




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
19.1命題與證明教學(xué)目標(biāo)1.理解命題、真命題、假命題的意義,會(huì)區(qū)分命題的條件與結(jié)論.2.通過具體實(shí)例,了解原命題及其逆命題的意義,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆的命題,知道原命題成立其逆命題不一定成立.3.了解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是錯(cuò)誤的.4.初步感受感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的不同,體會(huì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性.教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):區(qū)分一個(gè)命題的條件與結(jié)論.難點(diǎn):舉出反例來判斷一個(gè)命題是假命題.在證明命題時(shí),要分清命題的條件和結(jié)論,如果問題與圖形有關(guān),首先畫出圖形,再結(jié)合圖形,寫出已知、求證.命題:三角形的內(nèi)角和等于180°.你能證明這個(gè)命題嗎?新課引入
已知:△ABC,
求證:∠A+∠B+∠C=180°ABC推理是一種思維活動(dòng)。人們?cè)谒季S活動(dòng)中,常要對(duì)事物的情況作出種種判斷。(1)北京是中華人民共和國的首都;(2)如果∠1與∠2是對(duì)頂角,那么∠1=∠2;(3)1+1<2;(4)如果一個(gè)整數(shù)的各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),那么這個(gè)數(shù)能被3整除.判斷是通過語言來表達(dá)的,例如:從上面各語句中可以看出,人們對(duì)于客觀事物的判斷可能是正確的,也可能是錯(cuò)誤的.√√√×探究新知像這樣,對(duì)某一件事情作出正確或不正確判斷的語句(或式子)叫命題。其中,判斷正確的命題叫真命題;判斷錯(cuò)誤的命題叫假命題。注意:(1)命題是表示判斷的語句,所以是一個(gè)完整的句子,不是詞語(2)命題必須具有”判斷”作用,而不論這個(gè)判斷正確與否命題題設(shè)結(jié)論已知事項(xiàng)由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng)
兩直線平行,
同位角相等題設(shè)(條件)結(jié)論命題的組成:做一做:指出下列命題的條件和結(jié)論,并改寫成“如果……,那么……”的形式:命題條件結(jié)論①能被2整除的數(shù)是偶數(shù).②有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角是對(duì)頂角.③兩直線平行,同位角相等.④同位角相等,兩直線平行.那么這個(gè)數(shù)是偶數(shù)如果一個(gè)數(shù)能被2整除那么這兩個(gè)角是對(duì)頂角如果兩個(gè)角有公共頂點(diǎn)那么它們的同位角相等如果兩條直線平行那么這兩條直線平行如果兩個(gè)同位角相等逆命題上述命題③與④的條件與結(jié)論之間有什么聯(lián)系?③兩直線平行,同位角相等.④同位角相等,兩直線平行.命題③與④的條件與結(jié)論互換了位置.
對(duì)于兩個(gè)命題,如果一個(gè)命題的條件和結(jié)論分別是另一個(gè)命題的結(jié)論和條件,我們把這樣的兩個(gè)命題稱為互逆命題,其中一個(gè)叫作原命題,另一個(gè)叫作逆命題.
從上我們可以看出,只要將一個(gè)命題的條件和結(jié)論互換,就可得到它的逆命題,所以每個(gè)命題都有逆命題.你還能舉出其它的例子嗎?將命題“如果p,那么q”中的條件和結(jié)論互換,得到一個(gè)新命題”如果q,那么p“,我們把這樣的兩個(gè)命題稱為互逆命題,其中一個(gè)叫做原命題,另一個(gè)叫做逆命題。思考:如果原命題正確,那么它的逆命題也正確嗎?你能舉例說明嗎?當(dāng)一個(gè)命題是真命題時(shí),它的逆命題不一定是真命題.12像這種符合命題條件,但不滿足命題結(jié)論的例子,我們稱之為反例。要判斷一個(gè)命題是真命題,需要推理驗(yàn)證。要判斷一個(gè)命題是假命題,只要舉出一個(gè)反例即可。典例精析分析:要證明AB,CD平行,就需要同位角相等的條件,圖中∠1與∠3就是同位角.我們只要找到:能說明它倆相等的條件就行了.從圖中,我們可以發(fā)現(xiàn):∠2與∠3是對(duì)頂角,所以∠3=∠2這樣我們找到了∠1與∠3相等的確切條件了.例1
如圖,∠1=∠2,試說明直線AB,CD平行?證明:因?yàn)椤?與∠3是對(duì)頂角,所以∠3=∠2又因?yàn)椤?=∠2,所以∠1=∠3,且∠1與∠3是同位角,所以:AB與CD平行.證明:∵∠2與∠3是對(duì)頂角,∴∠3=∠2又∵∠1=∠2∴∠1=∠3,∴AB∥CD例1
如圖,∠1=∠2,試說明直線AB,CD平行?例2:判斷下列句子是命題嗎?(1)你的作業(yè)做完了嗎?(2)歡迎前來參觀?。?)以點(diǎn)o為圓心、3cm長為半徑畫弧.疑問句、感嘆句、祈使句、以及表示畫圖的語句都不是命題。1.下列語句是命題的是()A.過直線外一點(diǎn)作直線的平行線B.用量角器畫∠AOB=90°C.的算術(shù)平方根是2D.任何數(shù)的平方都不小于0嗎?2.下列命題中,是真命題的是()A.若a⊥b,b⊥c,則a⊥cB.無限小數(shù)都是無理數(shù)C.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),點(diǎn)P(-2,3)到x軸的距離等于2D.經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行鞏固練習(xí)3.如圖,AB,CD相交于點(diǎn)O,AC⊥CD于點(diǎn)C.若∠BOD=38°,則∠A=________°.524
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025農(nóng)業(yè)智能設(shè)備共享合同
- 2025標(biāo)準(zhǔn)別墅裝修合同書范本
- 大學(xué)課件高等數(shù)學(xué)8
- 房產(chǎn)抵押合同書
- 2025年挖掘機(jī)租聘合同模板
- 化工企業(yè)常見安全隱患300項(xiàng)
- 2025建筑工程項(xiàng)目勞務(wù)分包合同
- HSE現(xiàn)場(chǎng)審核技巧
- 2025生鮮果蔬買賣合同范本
- 《情報(bào)區(qū)及空管局》課件
- GB/T 3810.4-2016陶瓷磚試驗(yàn)方法第4部分:斷裂模數(shù)和破壞強(qiáng)度的測(cè)定
- GB/T 17213.4-2005工業(yè)過程控制閥第4部分:檢驗(yàn)和例行試驗(yàn)
- 商業(yè)銀行資產(chǎn)負(fù)債管理課件
- 中職學(xué)生教育管理工作課件
- 施工班組考核表
- 法理學(xué)-(第五版)完整版ppt全套教學(xué)教程課件(最新)
- GB∕T 34876-2017 真空技術(shù) 真空計(jì) 與標(biāo)準(zhǔn)真空計(jì)直接比較校準(zhǔn)結(jié)果的不確定度評(píng)定
- 2022年鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試模擬試題及答案解析
- 國際五一勞動(dòng)節(jié)頒獎(jiǎng)榮譽(yù)晚會(huì)動(dòng)態(tài)PPT模板
- 全院CRRT護(hù)理技能培訓(xùn)理論考核試題及答案
- 后勤不“后”與“時(shí)”俱進(jìn)——信息技術(shù)促幼兒園保育員專業(yè)化發(fā)展的研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論