實習心得體會（20篇）

實習心得體會（優(yōu)秀20篇）在寫實習心得體會時，我們須要客觀真實地記錄和表達個人的實習感受和體驗。以下是我為大家收集的實習心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了各行各業(yè)的實習經(jīng)驗，對于不同專業(yè)領域的同學來說都會有借鑒和啟發(fā)。通過閱讀這些范文，我們能夠了解到實習生活中可能遇到的問題和解決方法，也能夠獲得一些好用的閱歷和技巧。希望這些實習心得體會范文能夠幫助大家更好地總結(jié)自己的實習經(jīng)驗，并且能夠在今后的工作中有所借鑒和應用。

實習心得體會

20xx年是勞碌的一年，同樣也是充溢、成熟的一年，對我們02級同學而言更是特別重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿足的答卷。

假如說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本學問，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真實得感受到自己的改變。

詳細而言，這一年，自己的主要收獲如下：

1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論學問，紛繁困難的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)驗，看到了許多疾病的詳細臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性相識，再結(jié)合書本，有了更深化的理解。

2、提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、實習開醫(yī)囑等，敏捷駕馭疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3、增加動手實力。臨床實習的一大特點就是有很多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，主動爭取以獲得親身體驗。

4、學會愛惜患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，信任那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，信任你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，你的一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡潔的問候都有助于患者的康復，至于平常的愛護患者隱私更是通過實習所學到的。

5、學會敬重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，實習有的科室因為人員限制只能是探討生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請敬重他們。

總之，一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教育我們;感謝病患，是你們讓我們增加了臨床學問;感謝同組的同學，是你們在必要時相互關愛;更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。

實習生實習心得體會

經(jīng)過了三個月的實習生活，使我深刻地體會到了：當一名人民老師真的太不簡單了。

無論你已經(jīng)對教材有多熟識，都須要仔細寫好、備好教案。不然的話在上課時經(jīng)常會由于閱歷不足，簡單出現(xiàn)教學過程不連貫、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。所以不但要寫教案，而且要盡可能把它寫得具體，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必需仔細備好，要做到思路明確，內(nèi)容熟識。假如須要向?qū)W生做些演示試驗，自己課前也應當先多次練習，盡可能熟識，做到精確無誤。最大的體會就是："安排趕不上改變"，作為一名老師必需要具備肯定地應變實力。

新老師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特殊是備教法、備學生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應當用怎樣的教法，才能使學生更簡單接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清楚。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的.各種狀況應付自如。比如課上學生可能會產(chǎn)生什么疑問，對于老師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。老師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種狀況，能避開可能被學生"難倒"而不知所措的尷尬場面。當然這些并非一下子能做好的，因此要留意多向其它有閱歷的老師請教，并且自己在每節(jié)課后也要仔細思索，總結(jié)閱歷，避開出現(xiàn)同樣的問題。

同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關切留意學生，特殊是后進生，要常常與學生溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。在這個過程中就須要老師多花一些心思，多點耐性，學生也會被老師的行為所感染，我信任：只要付出努力，總會有收獲的。上課簡單，上好課難！要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關的資料，如，我在上《動物世界》這一節(jié)課的時候還搜尋了與動物相關的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改進和完善才能充分做好課前打算。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間打算也不嫌多。

"因為社會是不斷進步的，科學學問是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學也應當要不斷地充電，不斷完善自我的學問體系，正是"要教給學生一滴水，老師必需有一桶水"。教化是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時學生也就有收獲。當然，當優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。教化實習活動結(jié)束了，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現(xiàn)驚慌的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺，還有在課堂教學中處理突發(fā)狀況以及個別學生德育教化方面稍顯閱歷不足。所以，作為學生的我回到校內(nèi)后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)學問之外，更要積累閱歷，不斷熬煉自己的語言表達實力，反應實力以及組織實力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我，早日為將來成為一名老師做好打算。

實習在歡樂與驚慌中快速度過，而此次實習中的收獲將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財寶，對我進入社會有著重大的引導作用。

雖然實習期不是很長，但我學到了許多東西，要不斷探討學生心理，只有了解學生在想什么，才會融入到它們當中去。才能其實達到教學的真正目的。這次切實體會到了做好一位人民老師是多么不簡單??！都覺得老師這個職業(yè)外表光鮮亮麗，似乎很輕松，其實不然，老師在課后要付出很大心血去探討學生、探討教材、探討教學。真的是臺上一分鐘臺下十年功。

跟著實習指導老師學到了許多東西，在教學上踏踏實實努力學習專業(yè)學問，不斷充溢自己，課堂上專心去上課，把愛帶到課堂，讓學習變得更歡樂。生活上也要關愛學生，時刻關切學生心理改變。老師不僅是在授道更是育人。

實習也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦哺育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學會感恩。這正是我從學生那邊學到的，我教它們時間并不長，但我要走的時候，學生卻對我戀戀不舍，讓我很感動。所以只要付出，總會有回報。

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下面是我為大家整理的金工實習心得體會3000字，歡迎大家閱讀。更多相關內(nèi)容請關注實習報告欄目。

為期一個月的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一個月的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到許多勝利的喜悅，也讓我明白勝利的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)覺高校生有太多的不足，有太多的東西值得去學習，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的看法去學習。

實習的一個月中，我們做了鑄造、數(shù)控、綜合實踐、焊工、鍛壓、熱處理、銑刨磨、鉗工，一共8個工種。一個月的時間，每天都有新的課程，不行能讓我們快速駕馭這門課程。但是，初步了解這門技術的應用，以及基本的運用方法，對于我們是有很大的用處的。首先，金工實習有工廠工作的嫻熟工人，他們的閱歷豐富，能夠賜予我們許多書本上無法學到的學問。

再次，高校生對于機械方面理論學問很豐富，但是實踐方面卻是盲區(qū)，經(jīng)過老師們的具體教育，可以有效避開平安事故?；蛟S對于某些同學來說，金工實習很辛苦，但是對于我來說，我覺得金工實習充溢了樂趣，就算是非常辛苦的鉗工實習，當我磨出一個自己感覺很不錯的小錘頭時，感覺到的只是由衷的成就感。

實習分為四周，每周一是理論課，周二到周五四天實習，第一周實習是鑄造和數(shù)控，前兩天的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形態(tài)的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它須要的不僅是我們的體力，還要我們的耐性，來不得半點馬虎！鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。

砂型鑄造:用型砂通過緊實制成鑄型，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法。我們所接觸的鑄造就是圓形工件，鋁的熔點比較低，是鑄造的好原料。造型的基本操作，造型方法許多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學習了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下：(1)造型前(2)舂砂(3)撒分型砂(4)扎通氣孔(5)開外澆口(6)起模(7)修型(8)合箱。

合箱是造型的最終一道工序，它對砂型的質(zhì)量起著重要的作用。合箱前，應細致檢查砂型有無損壞和散砂，澆口是否修光等。合箱時應留意使上砂箱保持水平下降，并應對準合箱線，防止錯箱。

后兩天是數(shù)控，數(shù)控車床的操作是我們實習的其次個工種。就是通過編程來限制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化限制的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。同時在加工之前還可以進行模擬加工，假如不勝利的話，可以修給程序，這樣就削減了因為誤操作而帶來的原料的奢侈：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復加工，大大的提高了加工效率。

通過老師清楚明白重點突出的講解，我們很快駕馭了數(shù)控機床編程軟件的應用，對常用的功能能夠嫻熟操作，并且學會基本語法和常用的編程語句，能夠進行簡潔的編程操作。隨后我們起先根據(jù)圖紙進行程序編輯工作，起先的時候不太熟識，總是出現(xiàn)加工出錯的狀況，經(jīng)過反復的探討和修改，第一個程序最終順當完成了，看著界面上勝利模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設備是僅供實習而特地設計的，與真正的生產(chǎn)加工用的設備有肯定的區(qū)分，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機床加工的基本原理，只要將機床通過肯定的接口與計算機相連接，通過肯定的應用軟件就可以勝利的限制機床，將機床的轉(zhuǎn)速、進刀量、進到速度等通過編程來限制，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機床還可以自動完成一些困難的加工過程。

經(jīng)過努力，根據(jù)老師的要求，我勝利完成了任務，用三種方式（肯定坐標、相對坐標、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)分，但還是感覺收獲頗多。

在其次周實習的是四個不同的工種，綜合實踐，焊工，鍛壓，熱處理。

1、綜合實踐包括粉末冶金，機器人等，在此是我了解到了一些新的科學技術，開闊了我的視野，也是的我學到了許多。

2、焊工：焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時運用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的方法。首先在一塊舊鋼管上練習電焊。基本動作要領我們都知道，但操作起來手卻不聽使喚，一起先，不是引弧時不能引燃，就是運條時速度限制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。

但我們并不因此就氣餒，而是接著練習。我們幾個人協(xié)作默契，幾個回合練習下來，技藝有了明顯的提高。搞電焊的確不簡單，高溫，火花，這是具有肯定危急性的工種。就拿我自己來說，實習中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準觸點，總是想著先用眼睛干脆看一下再用眼罩防護。師傅說，這門手藝要想真正的出師沒有個三五年是不行的，我們只是學習了皮毛。

3、鍛工：鍛工是把金屬材料加熱到肯定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。鍛工師傅開宗明義，上來就說大家確定見過打鐵的，鍛工通俗的講就是打鐵，在留意平安的前提下，我們漸漸熟識空氣錘的工作，不斷練習鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度勻稱。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要駕馭好，師傅說嫻熟地工匠不用溫度計測量，用眼睛觀火色就能推斷出是否可以鍛打。當出現(xiàn)黃色光明的火焰時，就是鍛打的好時機。

4、熱處理：熱處理是將金屬材料放在肯定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過變更材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來限制其性能的一種金屬熱加工工藝。師傅主要給我們講解了一些基本學問，熱處理的工藝過程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個過程，有時只有加熱和冷卻兩個過程。這些過程相互連接，不行間斷。加熱是熱處理的重要工序之一。

第三周的實習是車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若運用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。走進車工實習車間，對一臺臺的整齊排放的車床很是新奇，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是困難。師傅耐性的給我們講解起來，先實習的是手工操作機床，它要求較高的手工操作實力。

車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用。聽起來有些困難，不能完全理解，我只好強迫自己先記在腦子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅硬也是最脆弱的部分，要合理規(guī)范的去運用。

師傅又著重講解了車工操作的留意事項，車床運轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一樣，不能用破損或歪斜的頂尖，運用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到平安位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時，不行用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放干脆在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必需集中精力，留意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

第四周是銑刨磨和鉗工的實習。車銑刨磨老師給我們具體介紹了銑工的相關學問以及銑床的種類，原理和運用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的限制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。鉗工是以手工操作為主，運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等的工作。

與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。對鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時候也是新奇，經(jīng)常拿著鋼鋸玩，鋸東西不當心鋸條就斷了。師傅是個女的，但是說話操作挺干脆利索，重點講解了鉗工的操作流程。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成肯定的夾角，以及握鋸用力的姿態(tài)，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，接著推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。

銼刀返回時不施加壓力。聽完師傅的講解，我們首先確定的一點是做鉗工是熬煉耐性的好方法，然后我們親自動手，裝好鋸條，先在廢鐵上畫線作圖，然后在臺虎鉗上固定好，起先鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致形態(tài)后，已經(jīng)是滿頭大汗。鋸條也廢了一根，接著用銼刀用勁打磨，這活真不好干，重復再重復一個動作。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺相當好，雖說還是有些瑕疵，但是心里興奮。

鉗工是一種比較困難、微小、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進的加工方法，但鉗工所用工具簡潔，加工多樣敏捷、操作便利，適應面廣等特點，故有許多工作仍須要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應用范圍的工作。因此鉗工在機械制造及機械修理中有著特別的、不行取代的作用。但鉗工操作的勞動強度大、生產(chǎn)效率低、對工人技術水平要求較高。鉗工，耐力的考驗。

實習感想：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實習最深的感受。沒有實踐就沒有發(fā)言權，許多事真正去動手做了才會有深切而真實的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實習了六個工種，不論是從學問操作層面還是從做事看法方面都有很大收獲，從金工實習中真是受益匪淺。說實話只用一個月時間去實習八個工種，我們不行能完全駕馭其中要領，但是至少我們了解相識了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實踐了，為以后進入社會工作打下了肯定的基礎。

學無止境，就如師傅們所說，我們實習的任一工種沒有個三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學習。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學的學問框架，經(jīng)過這兩周的實習，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地相識。以后某些場合談論的時候也能有模有樣的說出一二，心里還是很興奮的，學問是無價的。金工實習可以說是我們高校生活中為數(shù)不多的實習之一，也是一大亮點，這個實習對于工科學生來說是非常有必要的。

同時我感覺學校在課程支配上能適當增加一些實踐操作型的教學任務，這樣對學生的實力培育會有很大提升。在這次實習中師傅們所講解的學問，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。這也暴露了現(xiàn)在不少高校生學習實力強，動手實力差的問題。我們不應當怕出錯，錯了就改，反復論證，要有敢于嘗試的志氣。

對于學生期間的每一次實習我們都應當好好珍惜，從內(nèi)到外提升自己的實力和素養(yǎng)。學好本事，才能有所成就，有了小成就是自己的，漸漸奮斗，成就大了，你就要有社會責任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標，“為人民服務”并不落伍。金工實習僅僅是個起先，是在為我們以后步入社會打基礎，我信任只要基礎牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特殊感謝為我們本次實習辛勤勞碌的老師和師傅們。至此為時兩周的金工實習結(jié)束，帶著收獲踏上新的征程，加油！

實習生實習心得體會

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，在x區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了很多，不僅有學習方面的，而且實踐實力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。

當時，在集體發(fā)動會上，系領導向我們指出，在實習中可能會經(jīng)驗一些困難，思想上也會有一些改變，但我們高校生首先要端正實習看法，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和諧相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：肯定要好好珍惜這次實習時機，努力做好工作，仔細的向老師、向前輩們學習。

帶著一身稚氣，帶著青春的熱忱，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣袤的舞臺。那天下午，我懷著沖動與忐忑的心情，在系領導的帶著下，和幾位同學一起來到了x區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的根本狀況和開展目標，然后按個人的性格特點進行安排，我被支配到了探討室。

探討室是x區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責x區(qū)開展狀況的探討性工作和宣揚報道。第一天，x主任就告知我，這個部門對文字處理的實力要求很高，特地為管委會的方案目標進行分析探討，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有肯定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來我的難處，告知我實習的時間不是很長，有些東西是不行能在這么短的時間里完全駕馭的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解探討室運作的體制，了解其存在的意義。

我曾經(jīng)構(gòu)思過實習時的悠然與輕松。殊不知，現(xiàn)實給我敲響了警鐘，我發(fā)覺書本上所學的學問就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實有很大的差距。探討室事多，電話也多，經(jīng)常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大局部是與其他x區(qū)之間的業(yè)務聯(lián)系及其對外宣揚報道方面的事項。當遇到x區(qū)有重大活動時，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領導寫講話及負責拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的x區(qū)和省市機關事業(yè)單位，這使得探討室的工作節(jié)奏特別快，絲毫沒有機關事業(yè)單位“一張報紙一杯茶〞的混日子心態(tài)。此時，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。

我很慶幸能與探討室的三位老師共事40天，他們特別重視實踐工作，到處賜予我指導和關切。期間我經(jīng)驗了很多充溢的工作，雖然許多看起來是小事，微缺乏道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新狀況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。在40天的實習時間里，我越來越覺得探討室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴格保密的`，但老師們特別信任我，給我看了許多材料，從中汲取養(yǎng)分。在要做出x項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氣氛很真誠，大家的溝通中毫無芥蒂，給了我許多觸動。這樣的信任更加地增加了我的紀律意識和責任感，感覺老師們是真的把我當作他們的一員了。

另外，老師們對我生活上的關切也是無微不至的。因為我住的學校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太驚慌了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實習的時機是很難得的，我現(xiàn)在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前清掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)建一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個新集體里，我覺得很暖和，大家就像一家人一樣。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會閱歷。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、時機、評價、競爭、勝利、失敗等各種我們在今后常常會遇到的事務，信任這些寶貴的閱歷會成為我今后勝利的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。

實習是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段寶貴經(jīng)驗，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務，而是我們真正在實踐中起先接觸社會、了解社會的一次重要時機，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的根底。

實習心得體會

我學的專業(yè)是財務，為了加強自身的素養(yǎng)，培育較強的財務工作的操作實力，20xx年x月x日-x月x日這段期間我在太原一家公司進行了專業(yè)實習。實習期間要努力將自己在學校所學的理論學問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，遵守工作紀律，不遲到、早退，仔細完成領導交辦的工作等。在實習的這段時間也是我高校里生活很充溢的日子，每天擠公交車到高新開發(fā)區(qū)西口，然后還要走一段路程才可以到單位，工作吃飯休息工作下班，生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論學問，同時也讓我接觸了社會的各種狀況，學會了怎么分析社會的許多狀況，讓我更快的融入社會，適應社會起了很大的觸進作用。

我所在的公司叫xx科貿(mào)有限公司，它是一家xx有限責任公司，其經(jīng)營范圍是家具及木器制品的設計、生產(chǎn)及銷售;家具設計及室內(nèi)裝橫;軟件開發(fā)及應用;數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品(不含危急品)、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售;酒店管理詢問服務;機械設備的銷售及租賃。財務室設有一個財務部長，一個出納，兩個財務員，而教育我的是老財務李財務。

剛到財務部xx財務就叫我先看他們以往所制的財務憑證?？傄詾榭恐洃浖由细咝＠飳W的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以嫻熟駕馭，也正是這種浮躁的看法讓我忽視了財務循環(huán)的基石——財務分錄，以至于后來李財務讓我嘗試制單的良苦專心。于是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多運用的財務業(yè)務仔細讀透。終歸財務分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是相識就行了，還要把全部的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好打算。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作假如沒有肯定的耐性和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟財務制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清晰每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展安排的依據(jù)。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個也許后，就要仔細結(jié)合書本的學問總結(jié)一下手工做帳究竟是怎么一回事。李財務很要耐性的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才運用這種帳單，有了基本相識以后學習起來就會更得心應手了。

此外還仔細學習了《公司法》、《稅法》、《財務法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了本單位財務工作的全過程，仔細學習了各類學校經(jīng)濟業(yè)務的財務處理，并駕馭了三門財務軟件的運用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，仔細學習財務理論，學習財務法律、法規(guī)等學問，利用空余時間仔細學習一些課本內(nèi)容以外的相關學問，駕馭了一些基本的財務技能，詳細包括了以下幾點：

1、原始憑證的審核方法及要點;

2、記賬憑證的填寫及審核要點;

3、明細賬、總賬的登記及對賬;

4、財務報表及納稅申報表的編制與申報;

5、財務檔案的裝訂及保管常識。從而進一步鞏固自己所學到的學問，為以后真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務登記的有關事項。

一般納稅人的申請。以及如何進行企業(yè)合法節(jié)稅的運用等等。在這個學習和聯(lián)系的過程中。我發(fā)覺財務是一門實務與理論結(jié)合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作詳細業(yè)務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢駕馭。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論學問與公司實際操作的實務區(qū)分在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部限制如何執(zhí)行，如何貫徹新的財務政策，新舊政策如何過渡，一些特別的帳戶如何財務處理等等。

帶著這些問題，我在這幾個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對這些問題有了肯定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業(yè)相關的學問外，我還看到很多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務的過程，規(guī)章制度執(zhí)行狀況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部限制狀況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行狀況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的小規(guī)模私營企業(yè)這種狀況可能普遍存在。作為一名財務實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務實力，應變實力，心理素養(yǎng)，適應實力等等。

這次實習讓我明白進取心是特別重要的。在工作中僅靠我們課堂上學習到的學問遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是特別重要的一點，如何與人打交道是一門藝術，也是一種本事，在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經(jīng)驗都是一種積累，而這種積累正是日后的財寶。在工作上，在學習上，我們要讓這些珍貴的財寶發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。

鉗工實習心得體會實習心得體會

轉(zhuǎn)瞬間,我們土木專業(yè)進行的鉗工實習就要結(jié)束了，因為是順應性強，能完成某些加工所未便或難于進行的工作，是以，今朝某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能望見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的限制手柄，當心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，打算在加以最終一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘?。∽铍y過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過親身參與實訓才能感受得到.

身為高校生的我們經(jīng)驗了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。

會須要的是有實力的人才。我們新世紀的高校只有多參與實踐，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學的是不是很精，有沒有真的全部駕馭，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。

實習心得體會

為了完成理論與實踐的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高我們學生的思想覺悟、實踐實力，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，一遍成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設須要的高素養(yǎng)的復合型人才，學校和企業(yè)協(xié)商讓我們在老師和企業(yè)師傅的指導下進行實習，不僅能進一步學習學校所教的，也能學習更多學校所學不到的新學問新技能。

2024年3月3日，我在校老師的帶領下來到了東風汽車泵業(yè)有限公司進行為期半年內(nèi)左右的實習。東風汽車泵業(yè)有限公司所屬東風汽車公司。是中國大型汽車泵生產(chǎn)企業(yè)。公司主要生產(chǎn)為重型汽車、中型汽車、輕型汽車和轎車配套的空壓機、機油泵、水泵、離合器分泵、總泵、轉(zhuǎn)向直拉桿、燃油管件和其它底盤零合件。公司年生產(chǎn)實力為35萬套。產(chǎn)品主要為東風系列車型配套。同時，具備國內(nèi)外大型汽車廠家和汽車發(fā)動機廠家配套的實力。

在3月3日來到東風汽車泵業(yè)有限公司實行的第一天，企業(yè)就對我們進行了平安教化培訓，在進入實習的班組時再次講了平安方面的問題，使我深刻相識到了入廠工作中平安的重要性，在一切的工作中，保障平安是前提。

在企業(yè)實習的近半年期間，我先是進入了倉儲部，在倉儲部實習了近一個月，學習倉庫管理，學會了如何清點倉庫貨物存量狀況和如何管理貨物的入庫與出庫，餓哦很快的就能單獨的清點貨物和驗收進貨清單。由于管件部人手暫缺，經(jīng)部長的協(xié)商將我暫借到管件部尼龍管組幫忙，我工作的崗位是管束，這個崗位要求最少五人合作才能干，其工作就是將裝配好的同種型號的不同長度級規(guī)格的尼龍管，根據(jù)定好的圖紙對好色標，扎帶點用扎帶將尼龍管扎束起來，在卷起、綁定，裝袋，后就可以發(fā)貨。這個崗位更注意組員之間的團結(jié)合作實力，了解到了團結(jié)是重要性。工作了一段時間后班長讓我換到裝配崗位實習，即裝配，貼色標。在管束組工作中發(fā)覺有的管件兩頭須要裝配螺母，這裝配螺母就是裝配組的任務，而為了區(qū)分尼龍管的規(guī)格在扎帶時便利等須要在兩頭貼上色標。在裝配組實習，相識并學到了平安和質(zhì)量檢測的重要性，學會駕馭了基本的質(zhì)量檢測規(guī)章制度和平安管理制度。

在不斷的學習和操作中已經(jīng)基本熟識了企業(yè)，勝任頂崗工作。并且在裝配中不僅僅學到了操作技術，還學到了設備“三級保養(yǎng)”技能，我覺得在對裝備的“三級保養(yǎng)”可以運用到高校生生活的寢室中去，每日簡潔清掃，每1—2周清掃拖地，而每個月協(xié)作將寢室徹底打掃一遍，這樣寢室干凈舒適，空氣質(zhì)量提升，也可以清掃些細菌病毒之類。

回顧了下全部的實習期間的種種，實習、工作中第一重要的平安，其次班組的團結(jié)協(xié)作，質(zhì)量也要三檢，讓客戶放心，讓自己安詳，才能做好我們要做的任務。

經(jīng)過近半年的實習，使我更加明白了理論和實踐的關系，學習到了為人處事的很多學問，雖然剛起先做的都是一些瑣碎的事情，但是通過這些事情做起，漸漸積累起來的閱歷才能在后面的工作中做的更便利、更熟識、更順手，正所謂不積跬步無以至千里。但是也存在些許的不足之處，組織和管理實力不足，閱歷缺乏，工作起來的效率和那些師傅們是沒有可比性的，有些地方還是不能夠單獨的完成，想裝配尼龍管時出現(xiàn)的裝配問題，還需師傅改正過來才行。在以后的學習中我會努力提高自己的專業(yè)學問之外，肯定多學習社會學問早日為將來的就業(yè)做打算，在將來能成為一名合格的優(yōu)秀的一線工程師。

實習心得體會

20年x月x日到x月x日，我們土木工程系的全體同學在開發(fā)區(qū)校區(qū)進行了測量實習，雖然時間不長，可這次實習給我們帶來的比想象中要多許多許多。

首先，實習的過程讓我們進一步熟識了測量儀器。盡管在學期初的小試驗中我們已經(jīng)能基本駕馭各種測量儀器的運用方法以及對數(shù)據(jù)的處理方法，但終歸時間短、節(jié)奏松，大家經(jīng)常會一下子遺忘某個旋鈕的作用或是突然不會讀數(shù)?，F(xiàn)在看來，這些錯誤非常低級可笑，但在實習之初這樣的狀況的確存在。隨著實習程序的推動，我們的操作越來越嫻熟，與此同時，我們也對地形、地貌、地物的測量有了特別深刻的理解相識。在實習結(jié)束的時候看到我們的成果大家都特別激烈，或許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實一樣。

本次實習讓我們收獲到的第一顆果實就是克服困難。從實習伊始，我們就不得不面對各種各樣的困難。最起先對測量步驟的不明確，對測量儀器的不熟識，由于路途導致的無法觀測，校內(nèi)里來來往往的同學以及到處停岸的車輛，無一不給我們的測量工作帶來各種阻力。但是在急躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題方法，信任在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會以這次實習激勵自己迎難而上。

不止一個老師對我們不止一次的說過，搞土木的肯定要嚴謹，來不得半點馬虎。我想，嚴謹求實就是我們收獲的其次顆果實。第一次用全站儀的時候，我們在民院賓館旁邊的數(shù)據(jù)誤差特別大，反復幾次都是一樣，可是在大家激烈的探討后還是確定在將全部影響得數(shù)的因素校核之后再次測量而不是放棄。誤差對于我們或許只是紙上的幾個不起眼的數(shù)字，可對于工程而言將是不行估量的損失。

除此之外我們還收獲了一顆叫做合作的果實。信任不只是我們，全部的同學應當都能感受到團隊合作對于任何事情都是那么重要。每個人的一個馬虎，一個大意，都可能干脆影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點不曉得爭辯了多少次，甚至也因為喊話聽不清晰導致的誤會生氣吵架，但是我們的目標是一樣的，誤會說明清晰大家依舊是好伙伴。

而對我個人而言，通過這次測量實習，我駕馭了許多在理論課上印象不深刻，或是沒有系統(tǒng)相識的學問。而實際操作更是大大提高了我的動手實力，并且給了我思索問題，找尋解決方法的機會。實習的過程特別辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們運用全站儀的時候都是酷日當空，讓人喘不過氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅持下來了。每天晚上躺倒在床上的時候都會想，自己是不是距離幻想又近了一步，是不是身上的土木味又多了一點，是不是鋼筋混凝土精神又強了一點。也會在洗臉的埋怨臉似乎又黑了一點，在穿衣鏡前視察自己是不是似乎瘦了一點。不過，不管這些一點實現(xiàn)與否，學會了實際操作的學問卻是實實在在的，這才是這次實習最重要的目的吧。而在與同學合作的過程中，我也進一步懂得了如何與人交往。信任這次實習教給我的，在以后走出校內(nèi)走上社會的過程中，都將成為我最最珍貴的財寶。

實習生實習心得體會

這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上實力的提高起到了促進的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實習單位的同事們也給了我許多機會參加他們的設計任務。使我懂得了許多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的學問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有肯定的促進作用，但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還須要我在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的特性和潛力。

而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論駕馭好，更要充分的去相識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。當然假如能在作圖的過程中假如運用些小技巧，也是可以達到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對比讓整個排版更好看，如顏色上怎樣運用才會更好看。所以在這里說的只是最近的一些感悟和總結(jié)。希望在今后的工作中學習設計師的良好習慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設計、顏色搭配。這既是一個漫長的過程也是一個積累的過程。

讓我在今后的工作中接著找尋設計的歡樂吧！通過實習我明白許多，實習對我的整個生活看法產(chǎn)生了影響，我變成一個更穩(wěn)重，更塌實，更腳踏實地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實的幻想。這次在公司里工作我學到許多不同專業(yè)的學問，當然，這只是巨大領域中滄海一粟的學問。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜愛上手快的員工，“即招即用，能立刻為單位創(chuàng)建效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的.要求，依據(jù)市場需求，有針對性地去學習和打工，通過實踐增長本事，是畢業(yè)生們不容忽視的。

最終，感謝這一段曲折的時間，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領導對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M的路上充溢著激情和志氣！感謝江西電力職業(yè)技術學院，讓我在短短的兩年時間里相識到許多的良師益友，讓我在學問的海洋中不斷吸取學問不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的學問充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教育，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！

實習生實習心得體會

只有備好課，才能上好課。備課要備教材，備教法，備學生，備學法。

備教材，熟識教材，對教材每個學問點爛熟于心。首先通讀教材，理解教材編寫思路，框架結(jié)構(gòu)，學問體系，體會學問點如何過渡，如何承接，體會學問點如何延長，如何拓展。精讀教材，分清哪些是重點，哪些是考點，哪些是熱點，哪些是難點，把握講解的深度。講解倒裝句時，應當把大部分精力花在學習較難理解的部分倒裝，再安排更多時間學習“notonly，butalso,nosoonerthan,hardlywhen,only+狀語引導的部分倒裝。精讀教材，了解每個學問點的來龍去脈，相關聯(lián)的學問點可以構(gòu)建學問體系，使講解時各個學問點的出現(xiàn)水到渠成，渾然天成。講解倒裝句時，我們講解倒裝的.定義，可以比較倒裝句語序與自然句語序，可以比較全部倒裝定義與部分倒裝定義，可以講解倒裝的意義。只有把思路理順，才能把學問點講清晰，講明白。

備教法，教學方法是如何引導學生，吸引學生的理論依據(jù)，是前輩實踐總結(jié)的寶典。我們每天的課堂都會時時常運用教學策略去設計課堂活動和教學程序。閱讀課我們會整合教材，設計形式多樣的閱讀任務，給學生梳理教材，理清思路，這就是任務型教學法的運用。新授課時英語老師習慣先展示學問點（presentation），講解學問點，通過練習鞏固學問點（practice），設計活動檢測學生駕馭狀況（production），就是3p教學法的運用。英語教學會設計各種各樣的現(xiàn)實情境，學生扮演角色，進入情境中運用所學學問，這就是情景法的運用。我們依據(jù)課堂須要接受不同的教學方法達到教學目的。假如長期運用統(tǒng)一教學方法，學生簡單產(chǎn)生視覺疲憊。我們要剛好了解學習各種新式教學方法，與時俱進，結(jié)合學生的情趣點，學問基礎，進行篩選，運用。

備學生，我想每個師范生最頭疼的兩門課應當是教化學和心理學吧。它們的作用不是應付上崗考試，而應當協(xié)助我們的教化教學工作。我們要了解學生年齡階段的心理特點，愛好愛好，性格特征。當然，學問基礎，學習習慣，記憶規(guī)律這些也是備好課應當了解的問題?；ㄙM時間去了解這些東西，一點都不行惜。假如我們懂得這些，我們更能設身處地為學生量身打造教學程序。課堂上得到他們熱情響應，劇烈認可，情感共鳴，上起課來胸有成足，得心應手。備學法，學生總覺得老師把內(nèi)容上的越簡潔越好。每次我看到綿德中學那些孩子，每天起早摸黑學習挺辛苦的。不過，中學生活就是這樣，沉甸甸的課業(yè)，沉甸甸的升學壓力。我們要想方設法，把學問弄得簡單理解，輕松運用。利用記憶規(guī)律，利用語言的交際性等等，讓學生當堂理解學問，快速消化，得以運用。家鄉(xiāng)有句老話，齒痛才知齒痛人。知之深，感之切啊。

好好備課，好好上課，做個好老師。希望始終在路上，我們前進吧。

實習生實習心得體會

回想起從剛進入高校到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指導思想上、行為上的成長。每個人成長的方式不行能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的歡樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，或許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財寶亦多，各種味道都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正相識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的歡樂。

出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習，為我們供應了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到許多書本上學習不到的、甚至比理論學問更好用的業(yè)務學問。

而且，這些實習閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)則，做好自己的本分，擔當起自己所須要擔當?shù)呢熑巍Ｈ缡〉陌脝?、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗的感受和必備的財寶。

假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你肯定會收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時，你會發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，堅毅，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在勝利的路上的。在這次實習中，我學到的最多的就是如何在社會中，工作中與人相處。

想要處理好自己的人際關系，首先就是懂得合作和共享，即多跟別人共享看法，多聽取和接受別人的看法。這一點做到了，無疑推動了我的工作順當進行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由生疏而熟悉，這樣工作也不再那么枯燥。

再者，要多聽，聽辦公室里同事們談談生活的趣事，辦公室的趣聞，間或還略談公事，由于我只是個實習者，我沒有資格給他們更多的看法，于是我就選擇傾聽，他們都是專業(yè)人士，閱歷比我豐富，從中我可以學到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對待事物的`看法，有時我會恰當?shù)丶狱c個人看法，使得我和她們的距離拉近了。

人要在社會上立足就要靠這種或那種的關系聯(lián)系著的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜愛你，如何使別人想法同你一樣。假如和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作，沒有一個輕松友好開心的心情，就會嚴峻降低辦事效率。因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應社會和行業(yè)對于應屆畢業(yè)生的嚴厲要求。

在實習期間，由于所學學問與實踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務，但是領導和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實習中學到了許多學問，也發(fā)覺了自身的不足，公司老師們仔細、嚴謹?shù)膹臉I(yè)風格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會使我終生受益。同時我也意識到許多在書本上或老師講課中自己忽視了的或有些懷疑的地方，從實際視察和同事之間指導中得到了更多的珍貴的閱歷。

一個設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與安排，將最合適的人支配在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點；團隊精神特別重要，一個優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個人都特別的優(yōu)秀，這樣很簡單造成成員之間的看法分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間肯定要常常溝通、溝通，在共同的探討中發(fā)覺問題、解決問題。在共同商討的過程中很簡單就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了肯定的收獲。

實習生實習心得體會

想起一個工件的制作在實際中可能須要經(jīng)過許多工序，并且由于其中某部分的形態(tài)比較奇妙很難制作而使制作出來的成品不合要求。而通過電腦的模擬程序，就會更簡單更直觀地看到整個生產(chǎn)過程，同時對于工件在制作中可能遇到的狀況都可以進行模擬，人們就更簡單駕馭制作時要留意的狀況，進行相應的修改，使最終的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達帶來的好處而感嘆。因為對這個軟件的運用很感愛好，下班后我還留在了電腦室里，請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形態(tài)的模形。看到自己親自設計的模形，我心里美滋滋的。

很快地兩周的金工實習就過去了，在這個實習過程里我還得到了一個小小的紀念品——我在注塑擠塑的.實習的時候制作的兩個小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學化學加工時得到的自己設計加工的小工藝板好玩，但終歸是自己的勞動結(jié)果，也算是可以給這次實習一個很好的回憶。

實習心得體會高校生實習心得體會

心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文字。我今日為大家細心準備了高校生實習心得體會，希望對大家有所幫助!

如今，企業(yè)在聘請時普遍須要確定的工作閱歷。對于應屆畢業(yè)生，他們也重視學生是否參加過專業(yè)實習和社會實踐。因此，高校生越來越重視實習。許多學生剛進入高校就起先找尋實習機會。就業(yè)前，高校生應當制定職業(yè)規(guī)劃。

雖然更清楚地相識到實習的重要性，但由于缺乏職業(yè)規(guī)劃設計，高校生簡潔忽視自己的專業(yè)學問、愛好和實力，缺乏實習本身的技術內(nèi)容，盲目參與多次實習，只是積累實習次數(shù)，忽視實習本身的個人實力熬煉和培訓。有些高校生為了簡歷更豐滿，或者為了覆蓋實習章，不管個人愛好、實習崗位、專業(yè)，只要有機會恒久不會放手，使許多實習閱歷成為一個領域。許多人甚至參與了低技術內(nèi)容和重復勞動的實習，如促銷和傳單。這樣的實習，效果是可以想象的。

作為許多高校生從學校到社會的第一步，實習是他們職業(yè)生涯的一個重要起點。高校生真正須要的實習閱歷是一個更有利于他們職業(yè)發(fā)展的實習，可以為將來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎，保持職業(yè)生涯的連續(xù)性和可持續(xù)性。在實習過程中，高校生可能知道他們須要什么，以及公司的實際運作。由于職業(yè)生涯還沒有正式起先，一些調(diào)整可以毫無成本地起先。在實習中，必需獲得的收獲是了解行業(yè)，相識自己，找到人員匹配點，制定合理的目標，并在實習過程中有效調(diào)整職業(yè)規(guī)劃。

業(yè)、所在的企業(yè)進行充分了解，同時也可以相識自己的愛好愛好和優(yōu)勢，做到知己知彼，看看自己和公司的匹配度，再選擇自己所寵愛和擅長的職業(yè)。同時，不同年級的學生，實習側(cè)重點也不一樣。大一、大二應以接觸社會、素養(yǎng)儲備為主，依據(jù)自己所缺乏的實力可以適當支配實習。大三應找尋適合自己的方向，以技能儲備特別是與自己長期目標相匹配的技能儲備為主，如在公司實習則應有意識地了解公司面試流程和技巧，向同事學習職場生存技能。大四的實習是要找好目標，爭取能夠在實習中勝任主要工作，最大程度地表現(xiàn)自己，把實習變成工作。

時間過得真快，在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也相識到了自己很多的不足感覺收益非淺。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

工作后不再像在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)建了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更須要通過多做事情來積累閱歷。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，所以平常就更須要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的實力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、溝通的實力以及與人合作的實力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必需牢記一個規(guī)則：我們恒久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的幫助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

步入社會就須要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應當合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就須要平常多學習，比如留意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>

因為自己缺乏閱歷，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會慢慢積累閱歷的。

以上是我的實習工作的總結(jié)，總結(jié)是為了找尋差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信念在將來的工作中更好的完成任務。

回想起大三剛剛?cè)嵙晻r，還是由老師親自組織班干部接我們幫我們買票，聯(lián)系公司派專車接送。就像對待小學生一般，對我們關愛有加。不僅學校老師關切，連公司領導也時時常的問我們在這里習慣嗎？飲食如何（因為我們是北方人，去南方實習在飲食上有相當大的差距），并在過年期間給我們發(fā)放年貨，祝福我們新年快樂，讓我們倍感溫煦。

其實我們明白假如不是學校在愛惜我們，假如我們不是實習生，場內(nèi)和公司的領導也不會如此關切我們，猶記得實習期，我的一位同學在值夜班時曾不當心吸入甲醛氣體（夜班辦公室隔壁在進行甲醛消毒），蹲在地上起不來并且始終大口吸氣，連路都無法走動，干脆被領導送往醫(yī)院進行治療，這事不僅驚動了組長連廠長也連夜趕過來了，萬幸經(jīng)過醫(yī)生治療，我的這位同學才最終轉(zhuǎn)危為安。并且因為這次事務的發(fā)生，場內(nèi)領導連夜組織開會，協(xié)商讓我們這些實習生以后晚上不再進行值班。

人人都說步入實習期就相當于接觸到了社會的一角，這句話一點都不錯。實習中我和一位同學曾因工作壓力過大接連兩三個月夜間值班（這是在我同學發(fā)生事務之前，廠長默許下）差點出現(xiàn)精神幻覺，多出現(xiàn)想要提前離開公司念頭。最終還是在同學的勸慰勸導下才咬牙堅持住，可以說論忍耐力我和我的那位同學算得上數(shù)一數(shù)二的。不過并不是廠里全部的人都這樣不近人情的，有位大哥我對他印象極深，因為他和他的妻子曾經(jīng)在場內(nèi)幫助過我很多次。大哥曾對我說做這樣一句話，讓我印象特殊深刻，他說：咱們都是外出給別人打工的，所以在外面能多幫別人點就幫別人點，因為只有我?guī)土四?，你才會幫助我，我們之間沒有必要相互難為，誰都有困難的時候。很感謝那位大哥和他的妻子，曾在我最無助的時候幫助了我。他們親善可親的模樣仍時常出現(xiàn)在我的腦海中。

誰都有犯錯的時候，我也在工作中出現(xiàn)過很大的紕漏，最嚴峻的一次被組長訓斥了半個小時，因為疫苗注射錯誤（我實習期擔當?shù)穆殑帐谦F醫(yī)，負責為養(yǎng)殖場內(nèi)的小豬注射狂犬疫苗），導致緊三十頭小豬相繼發(fā)生狂犬病癥狀，假如不剛好遏制病情，可能整個場內(nèi)的小豬都會被感染，所以我們立刻進行補救小豬撲滅疫情源，連午飯都未曾吃一口，也因這件事讓我明白了什么是擔當，什么是職責。

印象最深的便是，組長曾對我說過的一句話：我不管你以前在哪工作（實習期換過組長），你們以前的組長如何對你們，在我這里只看結(jié)果，假如出了錯誤，那你們自己補救，我是不會幫助你們的，沒有人有義務幫助你們補救錯誤。組長和我說這句話時，我的確又做錯了一件事情，線內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計錯誤，導致養(yǎng)殖場內(nèi)小豬喂食飼料支配不均，這次沒有誰能幫到我，只我自己來彌補過錯，一下午的時間都在東跑西跑，借同學線上的多余的飼料自己找車過來搬運，也因這件事讓我懂得了，做錯了事情就得勇于擔當，沒有人會為你所犯下的錯誤擔當責任，自己的事情自己做沒有人會在你須要幫助的時候剛好的出現(xiàn)，唯一能靠得住的只有自己。大三為期半年的實習結(jié)束后，當我再次回到學校中時，我的室友以及同學們見到我后，都說我成長了不少，變得有擔當起來了。雖然我曾在實習期埋怨過激憤過，但不行否認的是半年的實習生活我的確真真正正的成長了不少。

特殊感謝大三的實習期，它讓我更早的接觸到社會，也讓我成長很多。雖然大三實習早已結(jié)束，我已經(jīng)步入社會，但實習期發(fā)生的點點滴滴我都將恒久牢記在心，猛然回想起來。發(fā)覺無論是我所感謝的人還是我所厭惡的人，我都應當對他們說聲感謝，多謝他們曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中，讓我學會了感恩，學會了擔當，沒有他們的出現(xiàn)，我也不會進步飛速。

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實習生實習心得體會

轉(zhuǎn)瞬間來xx中學已經(jīng)實習一個月了，沒想到時間過得這么快！回想剛來的那幾天，成天巴不得快點過好趕快回學校，現(xiàn)在想想真覺得不行思議，短短的兩周而已，就變更了自己的心態(tài)，現(xiàn)在真希望過得慢一些，好讓我和這群可愛的學生們再多呆一段時間。

剛來到學校的第一天，學校領導就對我們四個表示了歡迎，帶我們?nèi)ワ埖旰煤玫某粤艘活D。席間，他們親切地和我們交談，讓我們有什么困難，無論是生活上的，還是工作中的，都肯定要跟他們說，他們能做到的肯定都會盡量的滿意我們。知道我們幾個大都是南方的，能吃辣，還特意把辣的菜放在我們前面。總之，讓我們覺得很溫馨，有種在家的感覺。飯后，管總務的孫老師就把灶具給我們打算齊了，讓我們周末自己做飯。

這個學校實行寄宿制，學生周一到周五都在學校吃住。校長支配我們周一到周五免費在食堂吃飯，原來周末是讓我們自己做飯，可能考慮到我們剛到這里，對四周的一切都不太熟識，周末支配人給我們做飯。在生活上真是對我們照看得無微不至了。

“后勤”有保障了，再來談談工作中的體會吧，還記得第一次去教室面對學生的情景，第一堂課雖然只是給他們作自我介紹而已，可在辦公室我就忐忑了好久，最終到了面對學生的時候，反而沒那么驚慌了。學生們都一種新奇的眼光看著我，我就大大方方地說出了自己的名字，來自哪里，看得出，他們很興奮。

其實我又何嘗不是呢？第一次站在三尺講臺，那種驚慌伴著難以名狀的`激烈的心情，我想這輩子都不會遺忘！都說老師是天底下最光輝的職業(yè)，我想只有你真正的站在三尺講臺上為學生們傳授學問的時候你才能體會到為什么它這么神圣了?？吹揭浑p雙充溢求知欲的眼睛，你才會覺得老師有多重要，你給學生傳授的不僅是學問，還有做人的道理。所以老師的一言一行真的很重要。正因為如此，所以我會嚴格的要求自己，備課要做充分的打算，行為舉止也要得當。

總之他們真的很懂事，很貼心，讓我感受到家的暖和，不再劇烈地想回家、回師大了。

說到這里，我也得好好地作一下反思了。平常課下的時候?qū)W生跟我很熟，導致課上的紀律越來越不好了，這可能就是我平常對自己，對他們要求的太松懈，他們了解我了，也不怕我了，課堂紀律得不到很好的保證。新的一月起先了，我要著手解決這個問題才行。讓剛起先的課堂紀律重新回來！

這里的老師對我們都很友好，告知我們?nèi)绷耸裁慈ニ麄兗夷?；幫助我們盡快地了解學校、了解學生。在工作上真的是幫了我們不少忙，理清了頭緒。校長知道我們平常要查資料，還把校長室的鑰匙給了我們，讓我們隨時地用電腦，這些都讓我們很感動。

實習組實習心得體會

《數(shù)字信號處理》是我們通信工程和電子類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課程，主要任務是探討數(shù)字信號處理理論的基本概念和基本分析方法，通過建立數(shù)學模型和適當?shù)臄?shù)學分析處理，來展示這些理論和方法的實際應用。數(shù)字信號處理技術正飛速發(fā)展，它不但自成一門學科，更是以不同形式影響和滲透到其他學科：它與國民經(jīng)濟休戚相關，與國防建設緊密相連;它影響或變更著我們的生產(chǎn)、生活方式，因此受到人們普遍的關注。信息科學是探討信息的獲得、傳輸、處理和利用的一門科學，信息要用肯定形式的信號來表示，才能被傳輸、處理、存儲、顯示和利用，可以說，信號是信息的表現(xiàn)形式，而信息則是信號所含有的詳細內(nèi)容。

一單元的課程我們深刻理解到時域離散信號和時域離散系統(tǒng)性質(zhì)和特點;時域離散信號和時域離散系統(tǒng)時域分析方法;模擬信號的數(shù)字處理方法。

二單元的課程我們理解了時域離散信號(序列)的傅立葉變換，時域離散信號z變換，時域離散系統(tǒng)的頻域分析。

三單元的課程我們學習了離散傅立葉變換定義和性質(zhì)，離散傅立葉變換應用——快速卷積，頻譜分析。

四單元的課程我們重點理解基2fft算法——時域抽取法﹑頻域抽取法，fft的編程方法，分裂基fft算法。

五單元的課程我們學了網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的表示方法——信號流圖，無限脈沖響應基本網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應基本網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，時域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。

六單元的課程我們理解數(shù)字濾波器的基本概念，模擬濾波器的設計，巴特沃斯濾波器的設計，切比雪夫濾波器的設計，脈沖響應不變法設計無限脈沖響應字數(shù)字濾波器，雙線性變換法設計無限脈沖響應字數(shù)字濾波器，數(shù)字高通﹑帶通﹑帶阻濾波器的設計。

七單元的課程我們學習了線性相位有限脈沖響應(fir)數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設計有限脈沖響應(fir)數(shù)字濾波器，頻率采樣法設計有限脈沖響應(fir)數(shù)字濾波器通信工程是一門工程學科，主要是在駕馭通信基本理論的基礎上，運用各種工程方法對通信中的一些實際問題進行處理。通過該專業(yè)的學習，可以駕馭電話網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，探討提高信息傳送速度的技術，依據(jù)實際須要設計新的通信系統(tǒng)，開發(fā)可快速精確地傳送各種信息的通信工具等。

對于我們通信專業(yè)，我覺得是個很好的專業(yè)，現(xiàn)在這個專業(yè)很熱門，這個專業(yè)以后就業(yè)的方向也許多，就業(yè)面很廣。我們畢業(yè)以后工作，可以進入設備制造商、運營商、專有服務供應商以及銀行等領域工作。當然，就業(yè)形勢每年都會改變，所以關鍵還是要看自己?？梢詮氖掠布矫?，比如說pcb，別小看這門技術，平常我們在試驗時制作的簡潔，這一技術難點就在于板的層數(shù)越多，要做的越穩(wěn)定就越難，這可是特別有難度的，假如學好了學精了，也是特別好找工作的。也可以從事軟件方面，這事實上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎學問。我選擇了這個專業(yè)，在這里讀了三年關于通信學問的書，我還是想以后畢業(yè)能夠從事這個方面的工作，現(xiàn)在學了通信原理、數(shù)字信號處理這些很有用的專業(yè)課，所以，我在以后的學習中，我會把這些方面的學問學扎實，從事技術這一塊要能吃苦，我也做好了打算，現(xiàn)在還很年輕，年輕的時候多吃點苦沒什么，為了我自己美妙的將來，我會努力學好這個專業(yè)的。

數(shù)字信號處理課程屬于專業(yè)基礎課，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時間信號與系統(tǒng)的基本概念及描述方法，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設計等。對于電氣信息類專業(yè)的學生來說，這些內(nèi)容是學習后續(xù)專業(yè)課程的重要基礎，也是實際工作中必不行少的專業(yè)基礎學問。目前幾乎全部的高等院校都在電子工程類、信息工程類、通信工程類、電子技術類、自動限制類、電氣工程類、機電工程類、計算機科學類等工科電類及其他相關專業(yè)的本科生中開設了該門課程。隨著計算機技術、微電子技術、數(shù)字信號處理理論和方法的發(fā)展，半個世紀以來，尤其是最近的三十來年里，數(shù)字信號處理的方法和應用得到了飛躍式的發(fā)展，數(shù)字信號處理的地位和作用變得越來越重要。因此，加強該課程的建設具有重要的意義。

我們的數(shù)字信號處理課是羅老師教的，羅老師有過實際工作的閱歷，對于這門課的實際用途很了解，羅老師對于這門課采納多種教學方法，豐富教學內(nèi)容，吸引學生對課程的關注。利用試驗課使學生親自編程，體會信號處理課程的樂趣，這樣子激發(fā)了學生的愛好、提高了教學的效果。因此，我們班的同學在這一個學期的學習中，這門課都學的比較好。

數(shù)字信號處理課程的特點是課程本身理論性強、公式推導較多、概念比較抽象，學生常有枯燥難學之感。近年來，國外及國內(nèi)有些學校對一般電類專業(yè)該課程的教學主要強調(diào)應用性學習，主要介紹數(shù)字信號處理的用途和用法，而對其深邃的理論推導僅做一般介紹，并給學生供應進行試驗的機會，以激發(fā)學生對該課程的愛好和學習主動性。

對該課程的改革思想主要是課程內(nèi)容要適應數(shù)字信號處理技術的發(fā)呈現(xiàn)狀，淡化枯燥的數(shù)學推導，協(xié)助以現(xiàn)代化教學手段，并開設相應的試驗課。結(jié)合專業(yè)現(xiàn)狀，將課堂教學一部分變?yōu)槎嗝襟w教學，盡量將一些理論分析用圖形手段展示出來，以增加學生的感性相識。試驗課主要是以matlab為平臺，充分利用matlab的數(shù)字信號處理工具箱供應的各種功能讓學生親自動手將課堂所學進行仿真實現(xiàn)。試驗課還可以通過用dsp試驗箱實現(xiàn)數(shù)字信號處理的功能向?qū)W生進行演示。

實習生實習心得體會

我們來到槐陽已經(jīng)有一月有余，受到過很多老師的照看，其中也包括兩位名師，我們倍感榮幸能接受他們的聽課評課，在這過程中他們給了我們很多珍貴的看法。

本周兩位名師聽了兩個小組成員的課，他們兩位有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，名師都一一指出，一語道破，給我們教學上帶來很多實際的教學指導。

第一點，在上課時自己應當先克服驚慌的心理，而這驚慌的心情大部分的因素都應當是來自于對教材的不熟識，所以在備課的時候必需要好好的研讀教材，把教材涉及到的每一個學問點都應當備到，并且要盡可能多的去設想學生能夠遇到的每一個問題。當學生提出問題時，假如是自己不會的，不確定的，不要草率的給出自己不認為正確的答案，可以留作課后思索題，或者說下節(jié)課再探討，這樣更有利于自己與學生之間的溝通。

其次點，在上課時要擅長把問題拋給學生，讓學生自己去解決問題，在解決問題的過程中培育學生的實力，在這個過程中學生也會漸漸的養(yǎng)成自主學習的習慣，并且會激發(fā)學生在學習的過程中不斷發(fā)覺問題，主動的探究未知的學問。而且在提出問題的過程中，要看自己的問題與本節(jié)課的內(nèi)容相符程度，這屬于問題串教學方法，學生帶著任務去學習本節(jié)課的學問內(nèi)容，有目的的學習。

第三點，學生其實特別希望自己與老師能夠溝通，可是自己似乎給學生帶來了一種距離感，與學生的互動較少，因此，在課下或者課上都要與學生多溝通，關注他們學習的同時也要關注他們的生活以及他們的心情，給他們一種親切感，這樣他們才會聽你的課，上課才不會搗亂。

第四點，上課也要像開一個隆重的晚會一樣，要有儀式感。比如說最簡潔的上課喊起立，這個環(huán)節(jié)看似并不重要，其實是在向?qū)W生發(fā)出信號，告知他自己要上課了，這也是對課堂，對老師的一種敬重。

第五點，上課肯定要維持好紀律，假如沒有紀律來保障，那么即使你的課講得再好，學生也不肯定能學會，并且對于課堂上的任務肯定要有檢查，以免學生濫竽充數(shù)。

最終，對于自己不是特殊熟識的學問或者少有接觸的領域，自己應當下更大的功夫去把它解決，信任自己有無限種可能，不止只是滿意與當前，只始終接受一種挑戰(zhàn)，然后漸漸歸于平淡，生活不止一種顏色，發(fā)覺自己，感謝每一個經(jīng)驗，不斷前行。加油吧，每一位將來的人民老師！

實習心得體會

沙盤模擬使我們在學習過程中接近企業(yè)實戰(zhàn)，短短幾天中會遇到企業(yè)經(jīng)營中常常出現(xiàn)的各種典型問題，我們務必共同去發(fā)覺機遇，分析問題，制定決策，組織實施。在參加學習的過程中極大地激發(fā)了我們學習的專心性，極大地提高了學習效力，激發(fā)學習的潛能。