小學教師周工作總結匯報（17篇）

小學教師周工作總結匯報（專業(yè)17篇）老師工作總結是一個反思與總結的過程，可以幫助我們梳理教學閱歷，提出創(chuàng)新性的教學觀點。以下是一些優(yōu)秀老師工作總結的案例，希望對大家撰寫工作總結時有所啟發(fā)。

小學老師年終工作總結匯報

她叫程敏，女。生于11014年9月，今年30周歲，本科學歷，小學一級老師。是新縣特別教化學校一名老師。九月參與工作，在農(nóng)村小學工作十年后調(diào)到縣城小學任教。她參與工作十二年來，始終嚴格要求自己，努力學習、勤奮鉆研，以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神投身于教化事業(yè)之中，盡職盡責，靜默奉獻，先后多次受到上級組織的表彰和嘉獎。被教體局評為“支教先進工作者”被縣婦聯(lián)會評為“新縣家庭教化先進個人”被縣教體局評為“師德先進個人”.現(xiàn)將她的個人事跡匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，愛生如子。

她始終認為：一個教室擁有什么樣的色調(diào)，一個學生將來會成為什么樣的人，取決于站在講臺上的那位老師，老師是什么樣的，孩子就會變成什么樣？所以作為老師，她始終想把真誠、和善、英勇、自信、主動向上這些優(yōu)良的品質(zhì)傳遞給孩子們。期盼他們將來都能成為得才兼?zhèn)涞暮脤W生。

為了在學生的童年時期畫好最美的一筆，參與工作十二年來，她始終把職業(yè)當做事業(yè)來做，努力鉆研教材，仔細備課、上課。細致批改學生作業(yè)，課后耐性輔導學困生，讓每一位學生都能在他原來的基礎上有所提高。

二、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。

在村小工作的十年里，她不遺余力的做好每一項工作，業(yè)余時間她從未間斷過學習，從未停止過探究志向教化的腳步。她是一邊教書、讀書、寫筆記、寫教學隨筆，一邊還做著教學改革。這期間她參與了網(wǎng)上的老師培訓，跟著網(wǎng)上一些名師做小學低段讀寫繪課程試驗。她帶著孩子們起先晨誦童詩、童謠或者詩詞。每天早晨，伴著初升的太陽她與孩子們起先了晨誦。剛起先沒有電腦、網(wǎng)絡，晨誦詩都是她手抄在黑板上，然后帶著學生讀的。后來她借錢買了筆記本，然后利用學校的電視組成簡易的多媒體，起先了利用課件晨誦，孩子們的愛好更高了。大量的晨誦讓孩子習得一種詩歌的語言，了解了很多學問，并懂得了講文明、懂禮貌，養(yǎng)成好的生活和學習習慣。晨誦詩給學生們帶來無盡的歡樂，()而她細心選擇的繪本故事更是孩子們的`最愛。每周她都會利用簡易多媒體給孩子們講一個優(yōu)秀的繪本故事，并讓孩子完成寫繪作業(yè)。為了讓孩子們有更多的優(yōu)秀繪本故事書讀，她拿出自己微薄工資的一部分給孩子們買書，還發(fā)動家長為孩子們買故事書，并用每周給家長寫一封信的方式讓家長了解她的課程試驗，激勵家長開展親子共讀。

每逢班級里有孩子過生日，那天的晨誦就會圍繞給孩子的生日詩起先。她會細心選擇一首最適合孩子特點的詩，并把孩子的名字嵌進詩里，再將平常偷拍的孩子的照片做進課件中，讓每個孩子給過生日的學生送祝愿。每次生日送詩，過生日的孩子都會顯得無比激烈，孩子們在老師細心為他選擇的生日詩中感受到了老師對他的愛，從而獲得一種向上的力氣。記得有一次給一個平常有些淘氣的孩子過生日，這個孩子盡然感動的哭了，還說將來長大了也要做老師。從今以后，這個淘氣的男孩變得乖巧了很多。生日慶典體現(xiàn)的是老師對孩子濃濃的愛。每一個孩子在老師眼里都是優(yōu)秀的，她常說：應當信任孩子的無限潛能，少一份指責、指責，多一份耐性，信任種子、信任歲月，就肯定能讓每一個孩子獲得成長的歡樂。

調(diào)到縣城之后，不管在哪所學校，在完成教學任務之余，她依舊接著課程試驗。每周晨誦兩首詩，每周一節(jié)閱讀課。與孩子們共讀一本書。讓孩子們把故事講給家長聽，然后編故事畫故事。在她的努力下，一年級的孩子已經(jīng)能夠?qū)懮习僮值墓适铝恕?/p>

三、努力學習，爭取進步。

工作之余她從未放棄過學習。程敏老師從小就酷愛閱讀。參與工作后她更覺得讀書的重要，于是她大量閱讀教學雜志，教化名著。除了主動參與學校組織的外出學習和網(wǎng)絡學習。她還主動找尋網(wǎng)絡教化機構參與學習。為了提高教化水平，她跟著網(wǎng)上的老師研讀教化學經(jīng)典，并做了大量的讀書筆記。這樣的學習讓她對從事的教學工作有了更深的了解，從而更好的服務于她的課堂教學。

四、家校合作，共同努力。

孩子的教化僅靠學校單方面的努力是遠遠不夠的，為了更好地教化孩子，她始終主動推動家校聯(lián)系，通過書信、校訊通、家長會提倡家長參加進來，為孩子買書、讀書，與孩子一起共讀與燈下，她始終堅持常常給家長寫信，通過寫信的方式指導家庭教化，幫助家長解決教化問題。許很多多的的家長回信對她表示感謝，她的仔細、敬業(yè)得到了家長的一樣好評，得到了領導和同事的確定和贊譽。不管走到哪里，她都能贏得家長的理解和敬重，家長被她親切的成為摯友。她的學生家長與她就像一家人一樣，為了孩子的教化她和家長的關系變得融洽而和諧。她覺得這樣的家校關系更有利于孩子的教化，教化離不開家長的正確引導，只有家校合作才能達到預期的教化效果。

五、帶病工作，精彩完成任務。

近幾年，因為長期看書學習，她患上了頸椎病、內(nèi)分泌失調(diào)等疾病，身體狀態(tài)不佳，她始終奔波于大醫(yī)院求診。但從未耽擱一節(jié)課，從未請一節(jié)課的假。不管有多累，走上講臺的那一刻她都是精神飽滿、乏累盡消。盡管吃藥看病花了她不少精力，但她仍舊精彩的完成了教學任務，學生期末成果名列前茅。還多次去校外講公開示范課，多次獲得省市級優(yōu)質(zhì)課獎。她常說：課堂――她鐘愛的地方，是她生命的舞臺，她生命的價值在這里如花綻放。

時間飛逝，日月如梭，十多年的教化生活，讓她付出了很多，甚至健康。同時她也真正的體會到了勤勞者的艱辛與歡樂，她愛宏大的教化事業(yè)，更愛可愛的學生。她常說：“我選擇了教化，一生無悔！”面對新形勢，她一如既往，立足本職，盡職盡責，靜默奉獻，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。

小學老師年終工作總結匯報

一季度，個人在總結過去一年工作的前提下，通過查找問題，梳理思路，并依據(jù)行業(yè)和公司企業(yè)工作思路和部署實際，圍繞工作創(chuàng)新與改善這個主題，仔細謀劃了新一年的工作，組織完成了企業(yè)信息化建設和質(zhì)量管理體系建設兩方面的工作規(guī)劃和各項活動方案的制訂，并按年度、季度和月度安排和部門績效安排，有條不紊開展工作，圓滿完成了一季度各項工作和任務，達到了預期效果。以下簡要小結個人一季度組織開展和完成的主要工作。

一、主要完成的工作。

（一）、重點工作。

1、年初組織開展了部門年度預算、資金申報、信息化資產(chǎn)清理和處置；仔細開展了元旦、春節(jié)期間網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)平安保障工作的部署和春節(jié)前后網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)平安大檢查與系統(tǒng)和辦公設備的啟用復原、弱電系統(tǒng)供電保供等方面工作；日常組織開展了信息化設備的檢修和維護，并于3月13日和3月22日，分別對3c3－80ks型ups電源系統(tǒng)1＃系統(tǒng)機房ups電源進行了檢修和維保，3月7日開展1＃系統(tǒng)進行維護，3月30日開展了1＃系統(tǒng)巡檢。3月26日至30日，部署和勝利實施了公司下達的國家局辦關于部署卷煙準運證制證及到貨確認模式調(diào)整項目，保證了我廠網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)都能正常運行，各辦公設備運行良好。

2、1月6日前，先后組織編制了xx年度《質(zhì)量體系建設工作策劃書》、《內(nèi)部審核安排書》、《年度質(zhì)量體系建設工作檢查方案》等指導年、季、月度和日常工作的文件，全面策劃好全年體系管理工作。1月10日前全面完成了上年度12月質(zhì)量體系外審不符合的整改工作。并于1月11日通過了上海審核中心驗證。1月12日，我科結合公司要求，組織召開了標準化和體系建設管理專題會議。傳達實行煙草行業(yè)和公司近期有關標準化和體系建設管理工作會議和文件精神，部署當前及今后工作。并在中下旬，主動組織完成了公司xx年其次次管理體系內(nèi)部審核全部問題的整改工作。2月25日，組織召開了質(zhì)量體系工作專題會議。組織評審了廠質(zhì)量方針和質(zhì)量目標，部署了部門質(zhì)量目標分解，探討修訂了《xx年度質(zhì)量體系管理考核細則》，并對xx年度的工作進行了部署和支配。3月上旬，組織并指導各部門在總結分析xx年質(zhì)量工作的同時，結合部門工作實際，對xx年質(zhì)量目標任務進行了分解和措施落實，最終，組織建立了全廠質(zhì)量目標任務分解和措施臺帳。3月15－16日，我廠組織開展了本年度第一季度的質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核活動。采納集中審核的方式對3個大過程9個子過程進行了現(xiàn)場檢查活動。審核發(fā)覺問題8項，其中：不符合項4項，視察項4項，無嚴峻不符合項，各審核部門的文件執(zhí)行率都在95%以上。末次會上對這些問題進行了探討分析，提出了改進建議。3月18日，依據(jù)年度企業(yè)質(zhì)量管理體系建設工作總體安排和年度檢查活動方案要求，開展了一次專項檢查活動。檢查了我廠xx年11月份內(nèi)審、12月份認證監(jiān)督審核和公司12月份內(nèi)審發(fā)覺質(zhì)量管理體系問題的整改措施實施效果，對整改措施實施效果不佳的兩項提出了改進建議。

（二）、改善工作。

1、辦公流程梳理，加強了部門內(nèi)外溝通；提出修改完善部分辦公流程。

2、在團隊工作思路、組織策劃與安排力和執(zhí)行力方面有明顯進步。（剛好組織和指導團隊編制年度安排、季度重點、月度績效合約）。

3、工作前瞻性明顯增加，組織開展xx年度it選購 項目市場調(diào)查，做好項目實施前的打算工作。組織建立xx年度質(zhì)量體系問題與整改臺帳。

4、總結質(zhì)量管理體系和信息化工作實力明顯增加。（剛好上報新聞與各月工作要情）。

（三）、其他工作。

1、1月4日組織實施了公司舉辦的行業(yè)卷煙生產(chǎn)經(jīng)營數(shù)據(jù)統(tǒng)計應用項目培訓。

2、1月6日和2月19日，我廠通過專業(yè)人員在春節(jié)前后的開展了針對ups電源系統(tǒng)兩個主要部分ups電源和后備蓄電池組維護保養(yǎng)，確保了企業(yè)網(wǎng)絡和辦公系統(tǒng)供電。

二、存在的不足和今后的改進方向。

回顧一季度的工作，工作取得了肯定成效，在看到成果的同時，也醒悟地相識到信息化和標準體系建設方面還存在一些突出問題有待改進，主要體現(xiàn)在：一是信息化資源的有效利用方面亟待加強，企業(yè)人力資源、信息資源的挖掘、管理、利用等工作須要進一步深化調(diào)查和探討。二是信息化建設過程中，對業(yè)務部門的引導須要進一步加強，實現(xiàn)從要求信息化到須要信息化的轉(zhuǎn)變。三是信息化平安運維工作須要進一步加強，努力向系統(tǒng)化、科學化、信息化邁進。對于上述問題，我們應當高度重視，在今后的工作中著力加以解決。

1、圍繞系統(tǒng)完善和優(yōu)化，結合標準和文件評審活動開展各項標準文件的制定，建立良好的運行環(huán)境和系統(tǒng)有效運維管理模式，進一步明確職責，理順流程，實現(xiàn)了系統(tǒng)正常運行的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

2、做好年度信息化項目實施周密支配，明確責任，推動各個項目有序?qū)嵤?；進一步梳理辦公系統(tǒng)各項流程，全面推動各項管理工作流轉(zhuǎn)自動化，流程規(guī)范化、管理系統(tǒng)化。同時為文件的查詢、追蹤和歸檔管理供應便利，為企業(yè)供應了一個集工作溝通、信息交互、文化交融、數(shù)據(jù)交換為一體的信息門戶體系。

3、日常狠抓基礎管理，堅持把服務放在重要位置，管理水平和服務水平得到進一步提升。

總之，20xx年及今后一段時期，部門和本人的工作要緊緊圍繞“卷煙上水平”的基本方針和戰(zhàn)略任務，圍繞公司“十三五”規(guī)劃、4月11日公司召開的年度信息化工作座談會精神和企業(yè)年度工作思路和工作部署，注意三個轉(zhuǎn)變，在理順管理機制和各項工作思路的前提下，加強信息化和質(zhì)量體系工作管理，進一步在創(chuàng)新與改善上下功夫，全面推動信息化和質(zhì)量體系兩方面建設，提高部門和個人的管理水平和服務水平。

小學老師德育工作總結匯報

本學年度，我校德育工作以學校工作為中心，仔細開展了各項教化活動。

本學年，大隊部仍舊利用每周一全校性的升旗儀式活動對學生進行五愛教化，請校領導和中青年老師以五愛教化為主題進行國旗下講話，講話內(nèi)容生動，主題顯明，激發(fā)了學生愛國熱忱，培育愛國主義意識，給學生留下了深刻的印象，取得了良好的教化效果。

定期召開主題班會，強化對學生的教化。各班以“水與環(huán)境”和“校內(nèi)文化與德育”為主題，依據(jù)本班的特點開展了形式多樣，各具特色的主題班會活動，滲透了環(huán)保教化和傳統(tǒng)文化教化。全校班主任老師參與了觀摩，得到了大家的好評。

本學年，大隊部還在各年級開展了爭當主持人、升旗手活動。在活動中，隊員們通過自我舉薦、大家評比等方法選出了代表每個中隊的主持人和升旗手，分別擔當了一周的升國旗活動的組織工作。他們主動的排練，各中隊的升國旗活動都比較好。這些活動，熬煉了同學們的組織實力、協(xié)調(diào)實力，培育了酷愛國旗的意識，也為各自班級樹立了良好的形象。

本學年，我校接著加強了學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，特殊是文明禮貌教化，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教化、自我教化為主，各班制定了班規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教化效果。

在這一學期大隊部還組織了三、四、五、六年級的值日生參與紅領巾監(jiān)督崗，每天對全校的衛(wèi)生、路隊、紅領巾佩帶以及廣播操、眼保健操狀況進行了檢查，并將每天的檢查狀況公布在校門口的常規(guī)欄上，使各班剛好的發(fā)覺每天存在的常規(guī)方面問題，督促隊員們養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律的好習慣。每周公布評比得分狀況，每周進行小結，每月對獲總分前列的班級頒發(fā)流淌紅旗。通過評比，增加了學生的集體榮譽感。

接著抓好學生校內(nèi)、校外的平安工作，規(guī)范制度，落實好各種措施，對騎車上學的學生接著要求學生履行必要的手續(xù)：年滿十二周歲，并由學生和家長共同申請，明確表示自覺遵守交通規(guī)則，學校批準后方可騎車上學。兩次請警官和法官來校作法制教化專題講座，學生們受到了深刻的法律教化，表示要自覺遵遵守法律律，做遵守法律小公民。

班集體建設是班級管理的一項重要工作，本學期，我們每周對手冊及晨會記錄進行了檢查，感覺班主任老師對這項工作賜予了重視，平常工作中抓好創(chuàng)建的各項工作，剛好予以記載，使創(chuàng)建活動留下珍貴的資料，但在理論的總結和提升上，還要多下功夫，力爭不斷完善。做的特殊好的有毛佳佳、劉芳、王慧明、汪紅玲、魯靜、王玉巧、吳鵬、陳燕、雋海虹等老師，主要表現(xiàn)在：每周的工作支配全面，記錄相對詳細，其他欄目的內(nèi)容也能剛好填寫。

加強校內(nèi)內(nèi)部環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境，找尋學校發(fā)展突破點，進一步完善校內(nèi)文化基本建設，布置了古詩詞版面，定期更換櫥窗，針對校內(nèi)內(nèi)的文化景點，組織師生進行了征文活動。學校還開展了結合校內(nèi)特色布置班級環(huán)境的活動，在活動中各中隊都非常重視，通過環(huán)境的美化，同學們更加了解我們的校內(nèi)進而更加酷愛我們的學校。

娃娃井紅領巾廣播站在本學期已經(jīng)漸漸成熟起來了，形成了投稿、選稿、播音一條龍的隊伍，各班精選出兩名播音員，從周二到周五都能夠定時播音，廣播站多彩的播音節(jié)目豐富了同學們的課余生活，陶冶了情操，隊員們學到了很多課外的學問，全面提高學生的素養(yǎng)，形成了健康活潑的校內(nèi)文化氛圍。

本學年，板報根據(jù)一月一更新的原則，已經(jīng)出了八期板報，各班都能夠依據(jù)學校內(nèi)開展的各項活動結合本班特色設計板報內(nèi)容，形式多樣、內(nèi)容豐富，還有些班級用水粉顏料進行涂色，從視覺上大大增加了板報的整體美觀性。各班還根據(jù)大隊部的方案，組織了校內(nèi)文化小標兵的評比活動，促進了班級文化和校內(nèi)文化的建設。

小學老師年終工作總結匯報

南津街商會自20xx年6月成立以來，在區(qū)總商會和南津街街道黨工委、行政的領導下，在社會各界的關切支持下，通過商會全體會員的共同努力，經(jīng)過三年的風雨洗禮，現(xiàn)已成長為南城影響力較強、社會信譽度較高的社會團體。三年來商會緊緊圍繞辦事處的工作重心，始終堅持以“服務社會，服務經(jīng)濟，服務企業(yè)”的宗旨，充分發(fā)揮商會在政府和企業(yè)之間的橋梁和紐帶作用，主動參加構建社會和諧，在組織建設、學習教化、參政議政、會員服務、奉獻愛心等方面做了大量工作，促進了全辦非公有制經(jīng)濟的快速發(fā)展，為推動南城經(jīng)濟社會的發(fā)展起到了穩(wěn)定和推動作用，較好地完成了上級商會和辦事處領導交辦的各項工作任務，得到了社會各界和上級商會的認可。

(一)組織學習培訓，提高會員素養(yǎng)。

三年來，商會根據(jù)“團結、幫助、引導、教化”的工作方針，主動開展學習培訓，通過專題會、座談會、聯(lián)誼會等多種形式，組織學習貫徹黨的十六大、十七大精神和重慶、合川兩級“三會”精神，引導民營企業(yè)樹立科學發(fā)展觀，在發(fā)展中重視環(huán)境愛護，增加節(jié)約資源意識，找準自己在重慶、合川區(qū)域發(fā)展中的角色定位，明確會員的責任與義務，通過不斷學習提高了會員的素養(yǎng)。同時，在抓好學習教化的過程中，為增長見識，學習先進工作閱歷，商會主動組織參觀考察活動。3年來商會共組織了14批132人次外出參觀考察活動，組織會員分期分批先后到沿海江浙;西南昆明、大理，內(nèi)地遂寧、大英、江津、壁山，國外越南等地參觀考察，用新思路、新思維，請進來、走出去、多牽線、廣搭橋、全方位、多渠道，從量的集聚到質(zhì)的提升上實現(xiàn)商會民營經(jīng)濟的發(fā)展。既幫助了會員進一步解放思想，謀求發(fā)展，同時拓寬了視野，開闊了眼界，又增加了商會凝合力和影響力。

(二)深化調(diào)查探討、主動參政議政。

商會始終圍繞合川經(jīng)濟建設，仔細開展調(diào)查探討，主動為黨委、政府建言獻策。南津街商會充分發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員(現(xiàn)有重慶市人大代表1名、合川區(qū)人大代表6名、區(qū)政協(xié)委員4名)和會員的參政熱忱和資源優(yōu)勢，針對民營經(jīng)濟發(fā)展的難點熱點，圍繞合川經(jīng)濟發(fā)展的特點重點，深化開展調(diào)查探討，主動向區(qū)領導、區(qū)級各部門和街道辦事處建言獻策，三年來商會會員共向區(qū)委、區(qū)府、街道辦事處提建議18條，其中16條被采納，受到各級好評。

(三)主動開展工作，服務會員單位。

搭建融資平臺，讓會員企業(yè)放手發(fā)展。商會依托重慶市合川精誠投資擔保有限公司，組織11家會員企業(yè)簽訂“誠信自律共管協(xié)議”，因此儲備了一批誠信自律會員企業(yè)，與擔保公司共同促進會員企業(yè)“依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營”。當這些企業(yè)遇到發(fā)展資金不足須要貸款時，商會就采納互助擔保方式解決抵押貸款不足的困難，形成誠信企業(yè)自律擔保機制。20xx年，商會共組織重慶瑞鑫格中藥飲片公司、重慶偉宏無紡針制廠、合川區(qū)恒盛養(yǎng)殖場、重慶建民食品廠、重慶環(huán)宇配件廠等9家企業(yè)，從擔保公司獲得擔保貸款1700多萬元，促進了一批企業(yè)由小變大，由弱變強，實現(xiàn)了快速發(fā)展。

發(fā)揮協(xié)調(diào)職能，幫助企業(yè)妥當解決用地工作中出現(xiàn)的詳細問題。商會突出為非公經(jīng)濟發(fā)展和民營企發(fā)展服務的主題。剛好調(diào)研和反映非公經(jīng)濟和民企發(fā)展熱點難點問題。幫助會員單位協(xié)調(diào)有關立項、規(guī)劃、審批、用土、貸款等事宜。創(chuàng)新服務方式，為企業(yè)開拓市場，管理詢問、人才培訓，政策信息供應服務。20xx年7月，區(qū)規(guī)劃局下文要求在南津街街道建設的5家企業(yè)停工并接受懲罰，我們主動與區(qū)總商會和辦事處聯(lián)系，與有關部門連接，最終5家企業(yè)贏得接著建設發(fā)展的空間，挽回了可能造成的巨大的人力、物力、財力的損失，受到了各會員單位的高度贊揚。

協(xié)調(diào)銀行貸款，建立會員企業(yè)互助誠信擔保體系，促進會員企業(yè)采納企業(yè)信用、資金抵押等多種方式，向?qū)I(yè)銀行(包括商業(yè)銀行)貸款的融資方式;幫助會員企業(yè)(如金世紀物業(yè)開發(fā)公司、重慶金全成紡織品有限公司、合川區(qū)國宏養(yǎng)殖場、合川區(qū)金三利桃片有限公司等會員企業(yè))貸款融資650多萬元，解決了會員企業(yè)從商業(yè)銀行貸款難的問題。

搭建互助誠信借款溝通平臺，便利會員企業(yè)相互之間在有借有還，誠懇守信的基礎上，實行現(xiàn)金短期借款，幫扶會員企業(yè)解決急用周轉(zhuǎn)金不足的困難。商會通過為會員企業(yè)搭建的融資平臺，從根本上解決了會員企業(yè)的融資難題，增加了商會的活力，促進了企業(yè)的快速發(fā)展，使一批企業(yè)發(fā)展成為合川的重點企業(yè)。

(四)支持政府工作，幫助政府完成好各項工作任務。

今年是全國第一次“污染源”普查工作，時間緊，任務重，要求高，為搞好這次普查工作，商會剛好與企業(yè)聯(lián)系，向企業(yè)做宣揚說明工作，得到企業(yè)的理解與支持，保證了全辦第一次全國“污染源”普查工作任務的按時完成。

在緩解社會勞動用工壓力上，商會主動組織會員單位供應就業(yè)崗位，向低收入階層、向城市下崗職工、向農(nóng)轉(zhuǎn)非人員和農(nóng)村富余勞動力招工，解決社會用工問題。據(jù)不完全統(tǒng)計，全辦商會39個會員單位三年來，共向社會供應就業(yè)崗位10100余個，解決就業(yè)人員10100余人，從而有效地緩解了政府解決就業(yè)難題。

(五)熱心公益事業(yè)，奉獻愛心。

商會堅持“發(fā)展企業(yè)，回饋社會”的宗旨，組織會員和會員企業(yè)主動參與光彩事業(yè)和訪貧問苦活動，為公益事業(yè)奉獻了大量愛心。20xx年合川遭受百年不遇的特大旱災，商會組織18家會員企業(yè)捐款5萬多元支援災區(qū);20xx年副會長李賢國為銅溪鎮(zhèn)沙帽村修建村級馬路捐款2萬元，還與劉德云副會長一起分別支助3名高校生上學讀書;今年在支援汶川抗震救災中，商會組織會員和會員企業(yè)捐款13.7萬元，捐糧20多噸，有力地支援了災區(qū)。商會3年來的訪貧問苦和慰問老弱病殘活動共籌集慰問金18萬余元，還為白血病兒童陳智宇贊助治療費1.8萬多元。通過這些公益活動引導會員扶危濟困，義利兼顧，更好地履行了商會的社會責任。

(六)支持協(xié)作街道黨工委開展兩新組織黨建工作。

在兩新組織中開展黨建工作，是新形式下擴大黨的基礎，鞏固黨的階級基礎的重要舉措，商會要求會員單位為黨員職工參與黨組織活動供應便利，支持員工主動靠近黨組織。商會依據(jù)企業(yè)黨員人數(shù)現(xiàn)狀，在街道黨工委的領導下，設立了1個辦事處企業(yè)黨委，11個企業(yè)黨支部，培育了12名入黨主動分子，現(xiàn)已有8名企業(yè)職工加入了黨組織。

(七)加強組織建設，擴大商會覆蓋面。

商會成立三年來，主動發(fā)展會員，會員單位由20xx年成立之初的28個增加到現(xiàn)在的45個，擴大了商會組織的覆蓋面，健全了商會網(wǎng)絡體系。同時，加強內(nèi)部管理，增加領導力度，增選執(zhí)委、副會長6名、進一步提高南津街商會在合川的影響力和活力，把商會的各項工作提高到一個新的層面。

(八)加強聯(lián)系連接，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

為激勵支持民營企業(yè)做大做強，我會主動與政府相關職能部門加強聯(lián)系，建立起了有效的協(xié)調(diào)溝通機制，充分發(fā)揮了商會的橋梁紐帶和助手作用，得到上級商會好評。20xx年，我會就立足服務、改善環(huán)境、支持非公經(jīng)濟發(fā)展等方面，與公安、工商、稅務、擔保公司、司法、法院等單位部門進行了多次溝通、聯(lián)系。通過各種形式交換政企之間看法，對進一步改進政府職能部門工作作風和提高辦事效率，打造有利于非公經(jīng)濟和諧發(fā)展的環(huán)境起到了主動的作用。

總之，南津街商會三年來的工作，我們雖然做了一些有益的探究，但商會工作剛剛起步，工作還做得不盡人意。今后我們將進一步完善組織建設和制度建設，探究：設立會員之家，創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，逐步實現(xiàn)以費養(yǎng)會;建立企業(yè)檔案，動態(tài)駕馭會員單位狀況;加強會員培訓，邀請專家學者授課，不斷補充養(yǎng)分;搭建融資互助平臺，剛好解決企業(yè)的燃眉之急;定期走訪企業(yè)，幫助企業(yè)解決實際問題;參加稻草救濟中心，救助困難群眾。激勵會員單位合法生產(chǎn)，誠信經(jīng)營，文明經(jīng)營。

商會是非公有制經(jīng)濟人士自己的組織，只有大家共同參加，活動才能開展;只有大家共同努力，商會才會興盛。我們將進一步發(fā)揮商會幫助教化管理非公有制經(jīng)濟的助手作用，進一步解放思想、開拓進取，樹立與南城興衰與共的意識，為構建和諧社會，為南城建設作出應有的貢獻，共促發(fā)展，實現(xiàn)多贏，為不斷開創(chuàng)商會工作的新局面而共同努力。

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小學老師的工作總結個人匯報

總結過去，展望將來，乃是為師的根本?，F(xiàn)對20_至20_學年上學期個人工作做一個小結，以期今后的工作有一個新的'發(fā)展。

一、工作資料。

本人聽從學校領導分工支配，擔當振太鄉(xiāng)中心小學語文教研員，擔當振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員;在主持《利用教化技術提高農(nóng)村小學生記敘文習寫潛力探討》這一省級課題探討中，除根據(jù)課題申報安排落實了課堂探討過程外，還參加了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。

二、工作開展狀況及措施。

1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本資料及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注意培育學生學習愛好，啟發(fā)學生心智，關注學生全面而健康的發(fā)展。剛好仔細批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學合理的實施素養(yǎng)教化，把三維目標落到實處。

2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的職責開展工作。

3、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學行政的統(tǒng)一部署為核心，以教化教學新理念為引領，以扎實而深化的詳細活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學為基點，有安排、明確目標、有總結的開展。利用參與《普洱市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參加指導參與縣級競賽選手指導、“勐大?振太?按板聯(lián)合教研”的機會，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參與到山街、秀山、黃力小學督察及平常的教研活動，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式溝通傳遞其間心得精華。注意落實所正在進行著的省級課題探討。組織中心完小六年級語文群眾備課。

三、工作成果。

1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教化信息》采納4篇;組織省級課題探討成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學期共聽課30節(jié)，且多為主評;上公開課一節(jié);鄉(xiāng)級專題溝通3次，校級專題溝通2次。

2、課余義務輔導三年級學生習作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學生習作潛力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導蘭燕寫的《漂亮鎮(zhèn)沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》;《如何利用白板技術提高小學生習作潛力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教化期刊納入發(fā)表安排;參加修改的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。

3、所教民族團結平均92分;語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成果在原有基礎上均有所提高。

4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員，該組經(jīng)學校領導小組實地考核，獲小組其次名。

5、撰寫了《20_至20_學年上學期振太鄉(xiāng)中心小學教研總結》、《20_至20_學年下學期振太鄉(xiāng)中心小學教研安排》及多篇與教化教學相關的文章。

四、存在的問題。

1、因潛力、時間、精力、閱歷等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠志向。

2、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教化教學質(zhì)量。

3、省級課題探討中，由于時間、經(jīng)費、學生實際等緣由，存在一些須要改善的地方。

五、今后工作思路。

1、努力學習教化教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導下，切合實際地開展教研、教學、課題探討。

2、專心主動協(xié)作班主任和科任老師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成果體現(xiàn)老師價值。

3、整合教研與教學、寫作與教化、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教化教學服務的平臺。

諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有許多缺憾注入心頭。但缺憾不如奮斗，信任在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱忱和充足的精力投入教化教學工作。

小學老師工作總結匯報

本人堅持四項基本原則，擁護中國_的領導；酷愛黨的教化事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路途、方針和政策；遵紀遵守法律，嚴以律己，聽從組織的支配，對教化教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和職責感，仔細履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作；團結老師，關切愛惜學生，做到為人師表，教書育人，到處以良師的言行嚴格要求自我，起表率作用；仔細學習“三個代表”重要思想和“_”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教化教學工作中。

教學工作中，我仔細地解讀新課程標準，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法；依據(jù)實際情景，細心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四非常鐘要質(zhì)量；課后仔細批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去試驗和實踐新的教化理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學生愛好”為起點，實行“綜合性學習”“選擇性學習”等新奇的教學模式進行教學，把學習的主動權交給學生，真正體現(xiàn)學生的主動地位，使學生想學、樂學，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能到達學校教學管理制度的要求。

在做好教學工作的同時，我還主動參與教研、教改活動。主動擔當教研、教改試驗項目的公開課，并依據(jù)自我制定的教改專題仔細撰寫教學論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一樣好評。本人所寫的教學論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設〉在鎮(zhèn)刊物〈教學新探〉20xx年11月刊登，《學生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學》20xx年1期刊登，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎。

教化應當是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。所以，在班主任工作中，我堅決“沒有愛就沒有教化”的信念，給學生一顆真誠的愛心，用愛心點燃學生心中的期望之火。后進生的學習目標不明確，學習也不自學，性格內(nèi)向，于是，我針對這些情景，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)建簡便開心的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情景下流露出自我的內(nèi)心世界，使自我剛好真實地了解學生的思想動態(tài)。當他們有了提高，哪怕是一點點，我就“小題大做”，剛好賜予表揚，給其信念，樹其威信。平常一有空閑就和科任老師一齊去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長溝通轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過努力，80%的進生的成果提高超顯，之后都能考到六、七非常。

另外，我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作，堅持開好周前會，落實教學上規(guī)檢查，抓好禮貌班的評比工作，堅持一費制收費，實行收支兩條線財務管理制度，民主理財，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我校學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創(chuàng)新。逐步構成了一個校風好、學風濃的良好育人氛圍，受到了領導和群眾的好評。

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，二00三年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀老師”，二00三年年度考核獲優(yōu)秀等次。

小學老師年度工作總結匯報

一、課堂教學中，努力提高課堂教學效率。

課堂是學生獲得學問與培育實力的主要陣地。這個暑假，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合各班學生的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教化理念，激勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，嘗試引導學生主動探究，自主獲得學問，提高學生的實力。此外，注意激勵后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好?，F(xiàn)在本班學生喜愛上語文課，學習愛好比較深厚。

二、通過多途徑培育學生各種實力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

(一)運用多種途徑，培育學生良好的學習習慣。小學是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對小學生學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，培育學生的組織實力以及培育學生的朗讀實力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱忱高漲，自我組織領導實力都得到了熬煉。

(二)通過多種方法，培育學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作實力。小學是學生寫作的正式起先。首先為激發(fā)學生的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合各個年級學生的思維特點。

(三)加強寫字指導，提高學生的寫字實力。小學生的寫字教學往往被老師忽視，這個暑假，我重視了學生的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生仔細書寫。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

各個班的學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我注意培育優(yōu)生的特長，課堂中創(chuàng)設機會，賜予差生激勵，樹立后進生的信念，培育學生的學習愛好，促使每一位學生都有提高。

總之，在以后的工作中，我還要從各方面更嚴格要求自己，虛心請教，結合自己的教學特點和學生的實際狀況開展教學。教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，駕馭教學方法，定會有所收獲。

小學老師年度工作總結匯報

時間飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙時間、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成果。面對工作，我主動努力的學習，向身邊的閱歷老師請教，從而較順當?shù)耐瓿闪私袒虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作狀況總結如下：

一、師德表現(xiàn)。

老師的稱號是神圣的，老師的道德是高尚的。本學期，按時參與政治、業(yè)務學習，不斷提高自身素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，以《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。

二、教化、教學工作。

(一)上課。

我知道教學肯定要吃透教材，在此基礎上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的氛圍里學習，時常在課堂上滲透些課外學問，這樣一方面能拓寬學生學問面，另一方面還可以調(diào)動學生的學習主動性，效果很好。我每天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學學問更專業(yè)化、更純正地教給我們的`學生，真正做到“學以致用”，將學習滲透到生活的點點滴滴。工作中，為了能夠適應自己的教學，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴，傾注每一份執(zhí)著，每一份仔細。課堂教學是教學質(zhì)量的主陣地，我遵循課改理念，注意啟發(fā)、引導學生。課堂內(nèi)面對全體同學，公允地對待每一位學生，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會。

(二)備課。

我深知備課是教學成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學期我擔當六(3)班的語文教學任務。首先備課時我仔細查閱相關資料，分析教材，明確教學目標、重難點，實行切實可行的教學方法。同時我特別重視學生的反饋，所以我平常盡可能與學生多接觸，和他們交摯友，以便更好地了解學生的學問基礎、把握狀況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學生的實際動身，不斷調(diào)整教學手段，照看到絕大多數(shù)學生的接受實力，預見學生可能遇到的難點，于是我除了廣泛獵取教化雜志上的教學理念、教學方法，把這些先進的理念、方法運用到備課中外，我還特別重視與同組老師的探討溝通并向他們虛心學習。這樣既吸取了集體聰慧，又注意了個人鉆研。

(三)教研教改。

有句話“活到老，學到老。”所以平常我也特別重視個人實力的提高，每當校內(nèi)外有教科研活動，我便虛心前去學習，剛好總結，寫好心得體會，吸取閱歷;主動申報教研課，做到向老同志多學習，跟同仁們多溝通;為了進一步提高自己，不斷探討，每次利用外出函授或業(yè)務學習的機會，仔細學習，練好基本功，盡管苦點，累點，課時多些，我也一一克服。

(四)作業(yè)和輔導。

作業(yè)本最能反映學生的學習狀況。所以除了作業(yè)得細心設計外，批改也肯定剛好仔細，評講到位。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐性。由于我班語文基礎差的學生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導，剛好解決他們學習中的困惑，激勵學生信念，防止兩極分化?？偨Y過去，我深感教學工作中困難仍不少，自身素養(yǎng)有待進一步提高。但我信任，只要加強學習，加強鉆研，在學校這么深厚的教學環(huán)境中，我的語文教學肯定能更上一層樓。

小學老師學年工作總結匯報

我認為，老師在傳授學問的同時，培育學生的自學實力當然非常重要，但是還要教給學生獲得學問發(fā)展實力的方法。老師只有把教會學生學習當作教學任務的一個有機組成部分，才能完成培育自學實力的任務。下面結合自己多年來始終從事的中、高年級語文教學進行總結。

一、教給學生讀懂不同類型文章的方法。

從體裁上看，課本中寫人、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多。每一類文章我都先下功夫，花時間“扶”著學生學習一、兩篇，讓學生在理解學問的同時，駕馭學習方法，然后引導學生運用已駕馭的學習方法自學其它篇。

以寫人為主的文章，一般都是通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等的描寫來表現(xiàn)其思想品質(zhì)。教學中我就引導學生抓住這些描寫來學習。在理解課文內(nèi)容的基礎上，再讓學生回憶學習過程，體會、總結學習方法。以寫景、狀物為主的文章，大部分有總起句和總結句。教學中，我就幫助學生駕馭抓總起句、總結句讀懂課文的方法。對于課本中不同類型的教材(看圖學文、讀寫例話、習作例文、基礎訓練等)，我也首先教給學生基本的學習方法，然后讓他們運用這種方法去自學其它篇課文。

二、教給學生讀懂文章的詳細方法。

要培育學生的自學實力，僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的。只有教給他們讀懂文章的詳細方法，才能達到“用不著教”的目的。從識字、解詞、釋句，到給文章劃分段落，歸納段意，中心思想;從理解文章題目，理解、思索老師提出的問題到自己能圍繞課題、圍繞課文的某一詞句提出問題，思索問題，從理解文章的語言文字，到體會其內(nèi)涵，品嘗作者遣詞造句、布局謀篇的方法都須要教。

當學生駕馭了一些學習方法之后，我一方面在語文課上啟發(fā)引導他們運用，另一方面在課外活動中激勵他們運用。每學期我都選擇一部分小學生優(yōu)秀習作，讓每一個學生都選擇的學習方法自學，然后匯報自己的學習方法和收獲，再組織全班學生講評誰的學習方法，誰的收獲。這種競賽，不僅擴大了學生的學問面，而且提高了學生的自學實力。

總之，寓學法指導于語文教學之中，是提高課堂教學效率的重要途經(jīng)，是培育學生自學實力的重要手段。

小學老師年終工作總結匯報

1、生產(chǎn)車間進度實際跟蹤，現(xiàn)場管理，協(xié)作技術，質(zhì)檢等相關部門對生產(chǎn)工藝，產(chǎn)品質(zhì)量等相關問題進行整改。

2、了解產(chǎn)品特性熟識操作規(guī)程。

3、加強6s質(zhì)量管理體系學習，提高自身現(xiàn)場管理水平。

4、銷售訂單的分解，安排鑄造車間投產(chǎn)，轉(zhuǎn)出，機加車間加工完成。保證訂單的完成和供貨的剛好性。

5、沈高導體模具整改及進度跟蹤。

6、熟識學習產(chǎn)品質(zhì)量標準，與外協(xié)廠家建立良好合作關系。

7、聯(lián)系外協(xié)加工，保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時并指導工藝限制要點。

二、工作中的差距與不足。

1.沒有正確合理的組織做好生產(chǎn)工作。

2.生產(chǎn)操作規(guī)程不夠嫻熟。

3.管理看法：遇到問題沒有實事求是的處理。

4.沒有充分發(fā)揮限制協(xié)調(diào)作用。

三．20xx年工作思路及準備。

結合公司實際狀況，思索如何更好地做好管理工作，使生產(chǎn)工作有目標，有安排的進行。一改以往“救火式”生產(chǎn)方式。抓好質(zhì)量過程限制，使工作能夠限制有序的進行和發(fā)展，做到過程清楚，目標明確。新的一年里將對車間進行平安監(jiān)管，加強員工平安生產(chǎn)意識，平安生產(chǎn)保證明質(zhì)效益。20xx年改進不合理的工作流程，遇到問題剛好溝通，解決盡全力提高工作效率和工作質(zhì)量，剛好駕馭生產(chǎn)形勢，分析生產(chǎn)動態(tài)對生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)進行有效調(diào)整。為企業(yè)在生產(chǎn)效益上有一個新的飛躍。

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小學老師年終工作總結匯報

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這篇小學老師年終工作總結匯報的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

一、思想政治方面

我能主動參與政治學習，業(yè)務學習。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同學；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。

二、教學方面

主動參與教研室組織的教研活動，在同事和教研組領導的指導下進行備課，勤于聽課學習，領悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)教學要求，仔細備課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的`學問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上。便于學生了解。平常仔細上課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。培育學有困難生的學習愛好，簡潔的問題常找學困生回答。巡察時，留意對學困生的輔導。課后剛好做授課后記，找出不足。還利用課間對學生個別輔導，耐性講解，剛好查漏補缺。并能主動與家長聯(lián)系，剛好溝通，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導。依據(jù)學生駕馭學問的狀況，有正對性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學生同步前進。閑假之余，主動學習各種教化理論，加強自身基本功的訓練，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。努力鉆研教學方法，適應當前教化形式，為進行教學做好打算。主動參與教委既學校組織的課堂教學技能月，苦練教學基本功活動，不斷充溢自己。還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，課堂上盡量一心厭舊運用直觀、形象的教學方法，激勵學生學習的愛好，和求知的欲望。對差生多些關切，多點愛心，多些耐性，使他們在各方面有更大進步。

三、德育方面

加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教化學生要留意環(huán)保，主動參與學校組織的各項活動，增加自身平安、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將接著向各位同事學習，不斷提高自己的業(yè)務實力。盡職盡責地做好本職工作。

小學老師年度工作總結匯報

去年的九月份開學，應縣里的號召，我從試驗小學來到了匯濟小學為期三年的溝通活動。來到了新的學校，相識了很多新的同事，學到了很多新的方法，在這一年中我參與了很多活動，成長了很多。為了今后更好的工作和學習，作如下總結：

一、語文教學。

在語文教學上，我主動參與教研教改，幷參與學校里組織的教學活動?！抖蜻\打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫史記》我執(zhí)教的課都獲得了好評，幷仔細撰寫了教學反思。實習生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進我的課堂聽課，我作為一名“老”老師，常常對他指引一二，讓他盡快入格，幷寫了一片博文《實習生的日子》。在教學上，我堅持精講多練，基本學問做到人人達標過關，從而提高學生的整體水平。

在讀書方面，這一年我進行了“圖書漂流活動”。學生自己帶書，放在窗臺的書架上，可以隨時看書。學生一有空就在看書，擴大了學生的閱讀面，培育了學生讀書的愛好和習慣。

在寫作方面，這一年我進行了“師生同寫博客”活動。我親自示范，這一年我寫了300多篇，學生杜欣怡的博客最為精彩，在資料的收集上很好用，在作文的選材上很新奇。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學的作文在情景作文大賽中也獲了獎。

二、科學方面。

去年九月份牛俊姿老師參與優(yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參加聽課、評課、研討課，在共同的教研中，我也學到了許多。

今年五月縣里城鄉(xiāng)教學聯(lián)合體活動中，我參與示范教學《相識固體》，獲得一樣好評。

三、培訓提高。

在這一年中，我主動參與各種培訓，幷仔細寫培訓筆記，參與培訓考試，《接著教化在線培訓》、《學問產(chǎn)權培訓》。仔細傾聽了魏書生老師來平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨許多，又在電腦網(wǎng)絡上學習了他的許多東西。今年五月老師們?nèi)ズ幽嫌劳⒂^學習，我無緣參與，于是在電腦網(wǎng)絡上補上這一課。因為我的仔細，我的好學，所以進步很快。

過去的已經(jīng)過去了，以后的路還很長，我會始終堅持仔細工作，把工作做到。

小學老師年度工作總結匯報

一年來，我仔細學習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教化局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程安排，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結如下：

一、不斷學習是工作的根本。

新課程試驗搞得紅紅火火，為了保證新課程試驗能健康順當開展，重要的是老師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念。為此，我特別重視學習，平常仔細閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，仔細聽講座，主動參與校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化學問方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，主動參加教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷汲取簇新血液，以適應現(xiàn)代化教化的須要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導的作用。

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對低年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的主動性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學生的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為主動因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的同等和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，激勵他們自由探討。最終做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作。

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想教化常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教化，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況，協(xié)同對學生進行學習目的教化，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并駕馭學生的課業(yè)負擔量。

4、關切學生身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，主動參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教化子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教化教學工作打好了基礎。

在校級競賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操競賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小薇在學校講故事競賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

小學老師年度工作總結匯報

在我任教的這一年里，我特別仔細的對待著自己的工作，努力地為學生帶來更好的教化，更正確的學問。我很是快樂能夠在這樣的生活中有如此的成果，所以便是對自己這一年的工作狀況做簡潔的總結如下：

一、教學任務的完成狀況。

從期末的分析狀況來看，基本上都有將教學的任務完成，在教學的過程中一旦有任何的疏漏，我都是有剛好地做出保證，通過定期的自我檢查，來推斷個人在工作上所作出的努力，也是盡可能地讓自己為自己的將來做更多的奮斗。在學期初，我都是有將自己的教學任務做較好的分析、安排，以這樣的方式來讓我的工作有更大的進步，更明白每個階段特別應當做出的努力。也是提前進行安排的方式讓我在教學的過程中特別的有序，更是剛好地調(diào)整我個人的工作狀況。

二、師風師德方面。

身為老師，我也是明白自己的所做所謂都對校內(nèi)的每一位學生有深刻的影響，所以我也是特別的希望能夠在工作中為學生們做更好的教化，給他們的人生做更好的引導作用。對于學校的各項規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守，仔細地做好自己的那份工作，以我個人的努力來促成我在這份工作中更好的發(fā)展與奮斗。在平常的時間我也都是有仔細的學習各項老師的標準，學習師風師德相關的課程，就是希望自己能夠在這份工作上做好自己的工作，真正地做到讓自己變得更加的優(yōu)秀。

三、工作中的不足。

在老師的崗位的這些日子，我每一天都是有相當仔細的對待自己的工作，更是有以個人的努力來促成我較好的發(fā)展，但是我照舊是沒有方法真正的做好自己，更是讓自己做出一些相當不好的事情。由于小摯友的頑皮，我更是須要進行教育，但是我卻是沒有方法駕馭教育地力度，總是會因為教育方式的錯誤造成反向的作用。學生們在學問的接受程度上有很大的差異，但是我始終不能夠讓自己在工作中做好，甚至讓班級同學之間的差異顯得更加的大。對于我個人來說，我的教學方式還須要更加的改進，更是要為了讓學生們更有愛好，更加歡樂的在課堂上接受應有的學問的教化。

小學老師年終工作總結匯報

數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學教學應從學生的實際動身，創(chuàng)設有助于學生學習的問題情境引導學生通過實踐、思索、探究、溝通，獲得學問，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在老師指導下的生動活潑地、主動地、富有特性地學習”。

一、課堂教學模式。

1、創(chuàng)設好玩情境，培育問題意識。

一年級數(shù)學教學的一個重要任務就是要培育學生的問題意識，學會發(fā)覺問題并嘗試解決問題。數(shù)學教學要充分考慮學生的身心發(fā)展特點，結合他們的生活閱歷和已有學問設計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會從四周熟識的事物中學習數(shù)學和理解數(shù)學。我們在課堂中要常常開展一些好玩的活動,投其所好，讓學生在玩中學習數(shù)學。

2、數(shù)學學習緊密聯(lián)系生活，源于生活，用于生活。

新教材從選材上就已經(jīng)注意與學生生活緊密聯(lián)系，不再是空洞而枯燥的學問排列。老師在明確教材內(nèi)容學問的要點是什么后，依據(jù)本班或者本地的實際狀況可創(chuàng)建性地運用教材，找尋與學生熟識的生活情境有關的數(shù)學學問為切入點，使生活和數(shù)學有機的融為一體，學問的應用與再創(chuàng)建得以完備的結合。在學習《相識物體》一課時，學生對長方體、正方體、球體等這些物體的概念比較生疏，但是他們對足球、魔方、牙膏盒等這些東西卻非常熟識，于是課堂上我就通過學生對這些東西的進行分類，看一看，摸一摸等方法讓學生逐步建立起長方體、正方體、球體的概念，并初步了解它們的特征。之后又讓他們在生活中找尋這些物體在生活中出現(xiàn)在哪里，進一步加強學生對這些物體的理解。這樣從學生現(xiàn)有的生活閱歷和以有學問背景動身，得到充分進行數(shù)學實踐活動的機會，真正理解和駕馭數(shù)學學問思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動閱歷，使學生真正成為學習的主子。將數(shù)學的真實作用還原于生活，用數(shù)學的眼光看待生活的問題。要學生學會數(shù)學，做數(shù)學，在生活中感悟數(shù)學，運用數(shù)學，發(fā)揮、發(fā)展、創(chuàng)新數(shù)學。

3、“互動式”教學模式。

新課程理念下的教學不再是老師簡潔的灌輸，盲目地的“填鴨式”教學，不再是學生單純接受式的學習。而應創(chuàng)設以活動為中心的教學模式;構建互動的師生關系、教學關系，強調(diào)發(fā)覺學習、探究學習、互動學習。所謂“互動式”教學模式，就是把教化活動看作是師生進行一種生命與生命的交往、溝通，把教學過程看作是一個動態(tài)發(fā)展著的教與學統(tǒng)一的交互影響和交互活動過程，變更傳統(tǒng)的課堂教學環(huán)節(jié)為;復習導入--新授--小結--作業(yè)的模式。采納以學生活動為主的教學：組—探討、指導—練習，或是學生探討——學生提問——老師回答，師生共同活動。課堂上留意師生之間的溝通，課堂提問不少于10人。同時還應當為學生創(chuàng)設條件，引入小組學習的方式，爭取讓每個學生得到呈現(xiàn)自我的機會。

二、學生學習方式。

1、主動參加，擅長合作。

教學中，我留意為學生供應合作學習的機會，同時細心組織每次合作，使他們在有效、有序共同學習中得到溝通、受到啟發(fā)。我認為老師在引導學生開展探討溝通的合作學習時應留意不要將合作學習變成“走過場”、形式化。不見得每個學問點，每個學習內(nèi)容都必需要實行合作的學習方式。只有當在某些地方看法發(fā)生分歧時或可多方面解決問題時就適時地采納探討溝通的合作學習的方式，這樣使學生在充分溝通中汲取了別人的想法，增加了學問面又在與同學的溝通中建立了良好的人際關系，得到愉悅的情感體驗，樹立學習的信念。例如在新教材中許多練習題都是給一幅主題圖要求學生提出數(shù)學問題，這樣的練習就應當給學生創(chuàng)設一個探討溝通的條件。同時在新課程的合作學習中，要留意引導學生彼此相互傾聽、說明、思索、溝通。老師時而穿針引線，奇妙點拔，適時評價。學生也才在這多元性、豐富性和生動性的學習溝通中，展示自己的聰慧才智，得到了發(fā)展。我認為低年級學生小組合作宜四人為佳，這樣既可以使學生間充分溝通，又不至于因人多嘴雜而忙中生亂收獲甚微。

2、注意體驗，勤于動手。

新課程理念下的數(shù)學教學已由“關注學生學習結果”，轉(zhuǎn)向“關注學生活動”。數(shù)學新教材的編排上也體現(xiàn)了注意培育學生的數(shù)學素養(yǎng)，隨處可見的“數(shù)學故事”、“數(shù)學嬉戲”等，體現(xiàn)數(shù)學再發(fā)覺的過程。數(shù)學教學不再是向?qū)W生傳授學問的過程，而是激勵學生“視察、操作、發(fā)覺”，更加注意了對學生動手實力的培育。老師在教學過程中，要讓學生充分動口、動手、動腦,主動收集、溝通、加工和處理學習信息。例如在講授加減法的過程中就應當盡量通過學生親自動手用小棒擺一擺，用計數(shù)器撥一撥，體驗學問形成過程。

3、打破常規(guī)，樂于創(chuàng)新。

如何培育學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力已成為課程改革的重大課題。要培育學生的創(chuàng)新意識，培育學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新實力，首先要為學生創(chuàng)建和諧、活潑的氣氛。只有在一個相對寬松、包涵的環(huán)境中學生才敢于去放任自己的思想去插上創(chuàng)新的翅膀，也才樂于表達自己別出心裁的想法。其次要擅長開發(fā)資源，為學生的創(chuàng)新實力的培育創(chuàng)建條件。例如在學習了《相識圖形》以后，我為學生支配的家庭作業(yè)就是要求他們應用學過的這些圖形畫一幅漂亮的圖畫。這樣的家庭作業(yè)受到了孩子們的歡迎，主動性也很高。經(jīng)過他們的描繪一幅幅充溢創(chuàng)意的圖畫出現(xiàn)在我眼前，讓人感嘆孩子們的思維是如此的活躍。這樣的家庭作業(yè)不