江蘇省鹽城市阜寧縣2023-2024學(xué)年高一物理上學(xué)期期中試卷

Page7一、單項(xiàng)選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，選對(duì)的得4分，選錯(cuò)或不答的得0分）1．共享單車具有低碳、環(huán)保、方便、舒適等特點(diǎn)，騎行時(shí)還可以有氧健身，既能節(jié)約資源，減少污染，又有益于健康．如圖所示，單車的車鎖內(nèi)集成了嵌入式芯片、GPS模塊和SIM卡等，便于監(jiān)控單車的具體位置．用戶僅需用手機(jī)上的客戶端軟件（APP）掃描二維碼，即可自動(dòng)開鎖，騎行時(shí)手機(jī)上的APP能實(shí)時(shí)了解單車的位置，騎行結(jié)束關(guān)鎖后，APP就顯示計(jì)時(shí)、計(jì)價(jià)、里程等信息，根據(jù)以上信息，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．監(jiān)控單車在路上的具體位置時(shí)，可以把單車看作質(zhì)點(diǎn)B．單車某個(gè)時(shí)刻的準(zhǔn)確位置信息是借助通信衛(wèi)星定位確定的C．由手機(jī)上APP顯示的信息，可求出騎行的平均速度D．單車騎行結(jié)束關(guān)鎖后，APP顯示的里程是路程2．手機(jī)上安裝“phyphox"”軟件就能測量加速度．讓手機(jī)沿任意方向移動(dòng)一下，便可顯示沿軸三個(gè)維度（如圖所示）各自加速度隨時(shí)間的變化圖像．現(xiàn)某同學(xué)讓手機(jī)做自由落體運(yùn)動(dòng)來測當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)只有軸方向有示數(shù)，由此可以判斷手機(jī)剛釋放時(shí)的情形為（）A．B．C．D．3．第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)于2023年9月23日-2023年10月8日在中國杭州舉行，杭州是中國第三個(gè)取得夏季亞運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的城市．圖中的“蓮花碗”是田徑比賽的主賽場，賽場內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)跑道．下列關(guān)于亞運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目的敘述，正確的是（）A．研究短跑運(yùn)動(dòng)員終點(diǎn)撞線時(shí)，可將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)B．在田徑比賽中，跑步運(yùn)動(dòng)員的比賽成績是一個(gè)時(shí)刻C．沖刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的加速度很大D．高水平運(yùn)動(dòng)員比賽的平均速度小于其他運(yùn)動(dòng)員比賽的平均速度4．某質(zhì)點(diǎn)由靜止開始做加速度逐漸減小的加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間，質(zhì)點(diǎn)達(dá)到最大速度，在這段時(shí)間內(nèi)關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移大小，下列說法正確的是（）A．B．C．D．無法確定5．如圖所示，放在粗糙水平桌面上的一個(gè)物體，同時(shí)受到水平方向的兩個(gè)力，，方向向右，，方向向左．當(dāng)從逐漸減小到零時(shí)，物體始終保持靜止，物體與桌面間摩擦力大小變化情況是（）A．逐漸減小B．逐漸增大C．先增大后減小D．先減小后增大6．兩物體運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖像如圖所示，時(shí)刻同時(shí)同地同向運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．時(shí)刻以后兩物體之間的距離越來越大B．時(shí)刻兩物體的速度剛好相等C．0到時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度小于物體的平均速度D．做曲線運(yùn)動(dòng)，做直線運(yùn)動(dòng)7．某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，一枚小火箭由地面豎直向上發(fā)射，火箭升空后某時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，圖像如圖所示，由圖像可知（）A．時(shí)間內(nèi)火箭的平均速度大小小于B．時(shí)間內(nèi)火箭的加速度大小為，且火箭做自由落體運(yùn)動(dòng)C．時(shí)間內(nèi)火箭上升，時(shí)火箭開始下落D．時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn)8．如圖，甲、乙兩人分別乘坐兩種電動(dòng)扶梯，此時(shí)兩電梯均勻速向上運(yùn)轉(zhuǎn)，則（）A．甲受到三個(gè)力的作用B．甲對(duì)扶梯沒有摩擦力的作用C．乙受到四個(gè)力的作用D．乙對(duì)扶梯作用力的方向垂直扶梯向下9．乙同學(xué)為了測量自己的反應(yīng)時(shí)間，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．如圖所示，請(qǐng)甲同學(xué)用手捏住直尺，乙用一只手在直尺“0刻度”位置處做捏住直尺的準(zhǔn)備，在看到甲同學(xué)松開直尺時(shí)，立刻捏住直尺，讀出捏住直尺的刻度，即可算出自己的反應(yīng)時(shí)間．后期甲乙同學(xué)又合作設(shè)計(jì)了一種測量反應(yīng)時(shí)間的“反應(yīng)時(shí)間測量尺”，如國所示，重力加速度，以下說法正確的是（）A．乙同學(xué)捏住直尺處的刻度值越小，其反應(yīng)時(shí)間越長B．經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)捏住處刻度值的平的值為，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為C．圖中兩把反應(yīng)測量尺的標(biāo)度是合理的D．若計(jì)算時(shí)代入運(yùn)算，反應(yīng)時(shí)間測量值偏大10．如圖所示，斜面體置于粗糙水平面上，斜面上表面光滑．小球被輕質(zhì)細(xì)線系住放在斜面上，細(xì)線另一端跨過定滑輪，定滑輪摩擦忽略不計(jì)，用水平向右的力拉細(xì)線使小球沿斜面緩慢向上移動(dòng)一小段距離（球未離開斜面），斜面體始終靜止．移動(dòng)過程中（）A．細(xì)線對(duì)小球的拉力變大B．斜面對(duì)小球的支持力變大C．斜面對(duì)地面的壓力不變D．地面對(duì)斜面的摩擦力變大二、實(shí)驗(yàn)題（本題共1小題，共15分）11．（15分）在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，橡皮條的一端固定，一端掛一輕質(zhì)小圓環(huán)，橡皮條的長度為．如圖乙所示，用手通過兩個(gè)彈簧測力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)．圓環(huán)受到拉力的共同作用，處于點(diǎn)，橡皮條伸長的長度為，撤去，改用一個(gè)力單獨(dú)拉住小圓環(huán)，如圖丙所示，使小圓環(huán)仍處于點(diǎn)．（1）在實(shí)驗(yàn)操作中，力單獨(dú)作用時(shí)與力共同作用時(shí)都使小圓環(huán)在點(diǎn)保持靜止．這樣做的目的是____________．體現(xiàn)____________的物理思想．（2）具體操作前，某同學(xué)提出了以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議，其中正確的是（）A．圖乙中，與的方向必須相互垂直B、重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行探究時(shí)，圓環(huán)的位置必須與前一次相同C．用兩彈簧測力計(jì)同時(shí)拉小圓環(huán)時(shí)，兩彈簧測力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)盡可能大一些D．使用彈簧測力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿彈簧測力計(jì)軸線方向，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)彈簧測力計(jì)刻度線（3）圖丁中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為____________；（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，必須記錄的有____________；A．甲圖中的位置B．乙圖中的位置C．的方向D．彈簧測力計(jì)的示數(shù)（5）某次實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖成所示，拉力和的方向分別過和點(diǎn)，拉力的方向過點(diǎn)；三個(gè)力的大小分別為：和．得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和圖中給出的標(biāo)度：①在圖中作出和的合力；②根據(jù)作圖法求出該合力為____________N．三、計(jì)算題（本題共4小題，共45分，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出必要的文字說明，重要的方程式、重要的演算過程，明確的數(shù)值和單位．只有答案，沒有過程的不得分，書寫不認(rèn)真、無法辨認(rèn)的不得分）．12．（8分）某物體由點(diǎn)出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng)，前向東行駛了到達(dá)點(diǎn)，又向前行駛了前進(jìn)了到達(dá)點(diǎn)，在點(diǎn)停了后又向西行駛，經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)了到達(dá)點(diǎn)西側(cè)的點(diǎn)，如圖所示，求：（1）全過程的平均速度．（2）全過程的平均速率．13．（8分）某同學(xué)利用圖a所示裝置探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律．該同學(xué)選出了如圖b所示的一條紙帶（每兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來），紙帶上方的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（1）打點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為多少；（2）該物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為多少．14．（13分）甲、乙兩車同時(shí)同向從同一地點(diǎn)出發(fā)，甲車以的初速度，的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，乙車以的初速度，的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求，（1）經(jīng)多長時(shí)間兩車再次相遇；（2）再次相遇時(shí)甲車的速度，此時(shí)甲車離出發(fā)點(diǎn)的距離；（3）再次相遇前兩車相距最大距離．15．（16分）如圖所示，質(zhì)量為的斜面放在水平面上，質(zhì)量為的重物放在斜面上，質(zhì)量為的重物通過水平細(xì)繩與重物相連于點(diǎn)，點(diǎn)通過另一根細(xì)繩懸掛于天花板上，繩子與豎直方向夾角以及斜面傾角均為都處于靜止?fàn)顟B(tài)．取重力加速度大?。螅海?）水平細(xì)繩的拉力大?。唬?）重物對(duì)斜面的壓力及摩擦力大??；（3）地面對(duì)斜面的支持力及摩擦力．高一物理期中考試一卷參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共400分）題號(hào)12345678910答案CBDCDACBBA二、實(shí)驗(yàn)題（本題共1小題，共15分）11．（1）使力F單獨(dú)作用時(shí)與力共同作用時(shí)對(duì)橡皮條的作用效果相同等效替代（2）D（3）2.35（4）BCD（選全的得3分，選不全的得2分，有錯(cuò)選的得0分）（5）如圖0【解析】（1）兩次操作均達(dá)到相同的效果，體現(xiàn)了等效替代的物理思想；（2）A．避免實(shí)驗(yàn)具有偶然性和特殊性，圖乙中，與的方向無需垂直，故A錯(cuò)誤，不符合題意；B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行探究時(shí)，避免實(shí)驗(yàn)具有偶然性和特殊性，圓環(huán)O的位置應(yīng)與前一次不同，故B錯(cuò)誤，不符合題意；C．用兩彈簧測力計(jì)同時(shí)拉小圓環(huán)時(shí)，應(yīng)避免彈簧測力計(jì)示數(shù)過大或過小，導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn)確，則兩彈簧測力計(jì)示數(shù)之差不宜過大，故C錯(cuò)誤，不符合題意；D．為保證讀數(shù)準(zhǔn)確，使用彈簧測力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿彈簧測力計(jì)軸線方向，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)彈簧測力計(jì)刻度線，故D正確，符合題意．故選D（3）彈簧測力計(jì)最小分度為，讀數(shù)要讀到，圖中讀數(shù)為．（4）必須要記錄的有F、和的大小和方向，力的大小通過彈簧測力計(jì)讀出，兩次都要將小圓環(huán)拉到O點(diǎn)位置，所以必須記錄的有B、C、D．（5）由于標(biāo)度已經(jīng)選定，作圖時(shí)要保證表示．的線段長度為標(biāo)度的2.7倍和2.3倍，作圖如下量出作圖法求出的合力長度約為標(biāo)度的4.00倍，所以合力大小為．三、計(jì)算題（本題共4小題，共45分，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出必要的文字說明，重要的方程式、重要的演算過程，明確的數(shù)值和單位．只有答案，沒有過程的不得分，書寫不認(rèn)真、無法辨認(rèn)的不得分）12．解：（1）以向東為正方向，則由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可知平均速度大小為，方向向西．（2）全過程的平均速率為13．解：（1）相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔E點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大?。?）物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小14．解：（1）設(shè)經(jīng)過時(shí)間，兩車再次相遇，則解得所以后兩車再次相遇．（2）時(shí)，甲車的速度此時(shí)甲車離出發(fā)點(diǎn)的距離（3）設(shè)經(jīng)過時(shí)間兩車速度相等，此時(shí)兩車相距最大．可得此時(shí)兩車位移分別為則兩車相距最大距離為15．解：（1）對(duì)O點(diǎn)進(jìn)行受力分析，可知O受到B的拉力，A的拉力以及左側(cè)繩子的拉力，受力如圖根據(jù)平衡條件可得（