幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計：小動物過冬

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活動目標

？萌發(fā)關(guān)心愛護小動物的情感

？了解一些小動物過冬的方式，加深對季節(jié)特征的認識

重點難點

？重點：萌發(fā)關(guān)心愛護小動物的情感

？難點：懂得動物生存與自然環(huán)境的關(guān)系

活動準備

？經(jīng)驗準備：初步了解一些動物過冬的方式及人們過冬的一些辦法

？物質(zhì)準備：一幅冬季景色圖片，若干種動物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等)，部分動物頭飾，場地布置(樹洞、泥洞、雪地、“南方”)

活動過程

一、知道動物怎樣過冬

1．講述故事《小動物過冬》，提問：故事里的小動物是怎么過冬的？

2．游戲：給小動物找過冬的地方

①讓幼兒操作動物卡片，在圖片上給這些小動物找過冬的地方。

②引導(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見動物過冬的方式。(換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往南方等)

3．表演游戲：小動物過冬

幼兒頭戴動物頭飾(如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等)，聽教師信號，找到場地布置的過冬的地方：

①誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去？

②誰冬天躲起來睡大覺？

③誰躲在家里吃東西？

④誰飛到南方去過冬？

二、關(guān)心動物的生存

①我們怎樣關(guān)心愛護小動物？

②我們是怎樣過冬的？

延伸活動

和家長一起收集有關(guān)動物過冬的資料。

活動評析

一、設(shè)計意圖

了解動物、認識動物、關(guān)心動物、愛護動物是對幼兒進行環(huán)境教育的重要內(nèi)容之一。針對幼兒的年齡和認知特點，通過游戲讓幼兒主動參與了解一些小動物過冬的方式，從而萌發(fā)愛護小動物、愛護大自然――小動物的家的情感。因此，針對這一活動意圖，教師要充當好活動的引導(dǎo)者，讓幼兒輕松積極地參與到活動中去。

二、效果分析

小動物是幼兒很感興趣的，對它們的過冬方式他們也是滿懷新奇。整個活動幼兒始終處于輕松、愉快、自然的活