2022年北京初二（下）期末語文試卷匯編：語言表達

第1頁/共1頁2022北京初二（下）期末語文匯編語言表達一、選擇題(共0分)1．（2022秋·北京昌平·八年級統(tǒng)考期末）為表達對袁隆平爺爺?shù)膽涯詈唾濏炛椋瑢W們擬寫了一副對聯(lián)。你認為填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵??）上聯(lián)：情系田疇，①_______，撐起人間食鼎下聯(lián)：②_______，一生奉獻，鑄成③_______A．①一生勞苦②造福百姓③天下糧庫 B．①一生勞苦②心懷黎庶③天下糧倉C．①半世耕耘②造福百姓③天下糧庫 D．①半世耕耘②心懷黎庶③天下糧倉二、基礎(chǔ)知識綜合(共0分)（2022秋·北京延慶·八年級統(tǒng)考期末）學校準備開展“線上抗疫，你我并肩”主題學習活動，請你完成下面任務(wù)。2．下面是第一小組搜集的文字材料。閱讀這段文字，完成下面小題。在與新冠肺炎病毒對壘的關(guān)頭，人心穩(wěn)定與否直接影響抗疫的勝局?！皞髦{——辟謠——傳謠”怪圈循環(huán)，攪得人心浮燥不安【甲】讓人怒不可遏，還浪費了許多傳播資源。正因如此，我們必須讓科學權(quán)威的信息跑在前面，回應(yīng)社會大眾的關(guān)切，對沖謠言生存的空間。面對各種“小道消息”，切莫未經(jīng)思考就隨手轉(zhuǎn)發(fā)。多查一查來源【乙】多問一問真相，謠言的“底細”必會顯露。只有治理越來越精準，公眾媒介素養(yǎng)越來越高，謠言才能真正消失。（1）對材料中加點字的讀音、畫橫線的詞語，判斷正確的一項是（

）A．“辟謠”的“辟”應(yīng)讀為“bì”

B．“怒不可遏”的“遏”應(yīng)讀為“yè”C．“浮燥不安”應(yīng)寫為“浮躁不安”

D．“治理”應(yīng)寫為“制理”（2）根據(jù)文段內(nèi)容，你認為材料中“底細”的意思是___________（3）文段中【甲】【乙】兩處的標點符號使用正確的一項是（

）A．【甲】，【乙】，

B．【甲】、【乙】、C．【甲】，【乙】、

D．【甲】、【乙】，（4）根據(jù)語境，畫波浪線的句子有一處表達欠妥，請修改。修改：___________3．下面是第二小組尋找的材料，閱讀文段，完成下面小題。自4月24日延慶區(qū)出現(xiàn)首例新冠肺炎感染者后，早已在隔離點工作多日的醫(yī)護人員有條不紊地迅速開展工作。當天晚上6：00，醫(yī)護人員迅速完成28名學生、16名老師的信息登記核實工作。將他們在隔離房間安置好后，又細心地一一送餐上門。截止5月2日，300名集中隔離人員核酸結(jié)果均為陰性，順利解除隔離與家人團聚。（1）同學們擬寫了一副對聯(lián)，橫線處填寫詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）上聯(lián)：①舍小家，個個無怨，星火燎野下聯(lián)：天使逆行護百姓，人人有愛，②A．①眾志成城

②涓流匯海

B．①眾志成城

②涓流成河C．①全民抗疫

②涓流匯海

D．①全民抗疫

②涓流成河（2）請你從下面書法作品中任選一幅送給延慶區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者，并結(jié)合書體特點說明贈送理由。甲

乙

丙答：_____________4．（2022秋·北京東城·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文段，完成下列各題。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來[甲]冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯[乙]候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地[丙]桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾[丁]這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。①古代許多流傳下來的農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。②物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如燕子來、桃花開等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。(1)對根據(jù)拼音寫漢字和對加點字讀音作出的判斷，全都正確的一項是（

）A．“xiāo聲匿跡”在文中的意思是“不再公開講話，不再公開露面”，xiāo寫作“消”?！安蓍L鶯飛”的“長”的意思是“生長”，讀“zhǎng”。B．“xiāo聲匿跡”在文中的意思是“無聲無息、無影無蹤”，xiāo寫作“消”?！安蓍L鶯飛”的“長”的意思是“兩端之間的距離大”，讀“cháng”。C．“xiāo聲匿跡”在文中的意思是“無聲無息、無影無蹤”，xiāo寫作“銷”?！安蓍L鶯飛”的“長”的意思是“生長”，讀“zhǎng”。D．“xiāo聲匿跡”在文中的意思是“不再公開講話，不再公開露面”，xiāo寫作“銷”?！安蓍L鶯飛”的“長”的意思是“兩端之間的距離大”，讀“cháng”。(2)在選文[甲][乙][丙][丁]四處依次填入標點，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．。，；”。B．。、；。”C．；、。?！盌．；，?！?。A．A B．B C．C D．D(3)選文中的兩個畫線句子表達欠妥。下列對其修改，正確的一項是（

）A．①許多古代流傳下來的農(nóng)諺就包攬了豐富的物候知識。B．①古代流傳下來的豐富的物候知識就包含了許多農(nóng)諺。C．②物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如燕子來、桃花開等自然現(xiàn)象，所以了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。D．②物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。(4)有同學喜歡四季中的春天，想在書房里懸掛一幅“春”的書法作品。請你從以下作品中為他推薦一幅并說明理由。(5)這位同學還想為書房選擇一副關(guān)于“春”的對聯(lián)。下面適合張貼的上聯(lián)和下聯(lián)分別是（填序號）。A花香更帶翰墨香B．春日春風春相伴C．笑飲豐年酒一杯D．風載書聲出藕花E.喜看三春花千樹F.春意猶融丹青意上聯(lián)：_____下聯(lián)：_____5．（2022秋·北京昌平·八年級統(tǒng)考期末）為了紀念袁隆平院士，學校開展“喜看稻菽千重浪，吃米不忘育種人”主題學習活動，請你完成下列任務(wù)。學校制作了一期宣傳展板。下面是同學們整理的文字材料，請你閱讀后完成小題。袁隆平院士被譽為“雜交水稻之父”，他長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線，一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣。他沖破傳統(tǒng)學術(shù)觀的束縛，成功選育了世界上第一個實用高產(chǎn)雜交水稻品種。袁隆平常說自己有兩個夢想□一是禾下乘涼夢，一是雜交水稻覆蓋全球夢。他不斷開拓創(chuàng)新、攻堅（刻/克）難，為實現(xiàn)夢想努力奮斗著。他深知，一粒糧食能救一個國家，也可以絆倒一個國家。糧食對于一個國家甚至民族而言是極為重要的。多年來，_______，最終不負眾望實現(xiàn)了向稻田要糧□為國家增糧的偉大成就，解決了人民的溫飽問題。袁隆平是一個真正的探索者，是一個真正的耕耘者，更是一個大愛無疆的仁者，他給整個民族留下了一筆綿（延/沿）世代的寶貴精神財富。(1)給文中加點字注音和對括號內(nèi)漢字的選擇，都正確的一項是（

）A．應(yīng)用yīnɡ

束縛fù

攻堅（克）難

綿（沿）B．應(yīng)用yìnɡ

束縛fù

攻堅（克）難

綿（延）C．應(yīng)用yīnɡ

束縛fú

攻堅（刻）難

綿（沿）D．應(yīng)用yìnɡ

束縛fú

攻堅（刻）難

綿（延）(2)在文中□處依次填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．破折號

頓號 B．破折號

逗號C．冒號

逗號 D．冒號

頓號(3)結(jié)合語境，在橫線處填入句子，最恰當?shù)囊豁検?)【甲】他將保障國家糧食安全戰(zhàn)略與個人夢想二者緊密聯(lián)系【乙】他將個人夢想與保障國家糧食安全戰(zhàn)略二者緊密聯(lián)系6．（2022秋·北京通州·八年級統(tǒng)考期末）有同學找到了一段“走近長江——品千年文脈”活動總結(jié)材料，請您閱讀后，完成問題?！澳銖难┥阶邅?，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概【甲】正像《長江之歌》歌詞中唱到的，長江的正源是如此波瀾壯闊的冰川河。沱沱河就是江源河流的冠軍，它發(fā)源在唐古拉山山脈主峰，懷抱著兩條巨大的冰川。沱沱河流入青海省境內(nèi)的通天河，這里有很多林區(qū)，陽光充足，河谷寬闊，青草遍地，真是天高云淡的好地方。①______大家珍惜大自然的這個布局，②______不斷地培育林木，③______，長江之水就會千秋萬代地清清地流淌。通天河，藏族同胞叫它為“珠曲”，意思是通天河的水是奶牛的水，多么美好的名字。正是這滔滔東去的奶牛之水，滋潤著中華大地【乙】正是這奔騰不息的奶牛之水，養(yǎng)育著千古風流【丙】(1)為文段中甲乙丙依次填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲]……”

【乙】；

【丙】！B．【甲】?！?/p>

【乙】。

【丙]。C．【甲]……”

【乙]。

【丙】！D．【甲】”。

【乙】，

【丙】。(2)為文段中序號處填寫詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．①因為

②而且

③所以B．①如果

②而且

③那么C．①既然

②不如

③所以D．①與其

②也

③那么7．（2022秋·北京昌平·八年級統(tǒng)考期末）學生會開展了“做一粒飽滿種子”主題演講活動。下面文段是兩位同學的演講稿節(jié)選，請你閱讀后完成小題。文段一：“人就像一粒種子?！边@是袁隆平爺爺生前常說的一句話。是的，人不但要做一粒種子，而且要做一粒飽滿的種子，對生命的豐稔①成熟充滿熱愛。袁爺爺就是一粒飽滿的種子，在大地中孕育，不畏黑暗，經(jīng)受風雨，向往陽光?！炯住克谟N的道路上，幾十年如一日，從不畏懼困難，在不斷的挑戰(zhàn)與嘗試中循規(guī)蹈矩地工作著。他的精神無時無刻不激勵著我！【乙】每當內(nèi)心迷茫、不知所措時，我只要想到袁爺爺就會重燃希望，堅定前行?！颈恳涣７N子，只有在黑暗中積蓄力量、自信執(zhí)著，才能等來破土發(fā)芽的機會！【丁】愿我們每個人都能做一粒飽滿的種子，心中有夢，眼里有光，腳下有泥，向陽生長！注：①[豐稔（rěn）]充盈富足。文段二：①我們懷念袁隆平爺爺，他雖是一位中國工程院院士，卻始終都在田間地頭默默耕耘。②我們懷念袁隆平爺爺，通過自己的不懈努力，解決了中國乃至世界的糧食危機。③我們懷念袁隆平爺爺，他用一生譜寫了人類最美的篇章。④他是偉大的，他是我們中華民族永遠的驕傲。(1)結(jié)合文段一的語境，解釋“飽滿的種子”的含義。含義：(2)文段一中【甲】【乙】【丙】【丁】四個句子使用了成語或修辭方法，其中使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句(3)文段二共有四個句子，其中有一句存在語病，請你找出來并修改。判斷：第句（只填寫序號）修改：三、綜合性學習(共0分)8．（2022秋·北京石景山·八年級統(tǒng)考期末）第二組負責解說經(jīng)典形象，請你幫他們解決遇到的問題。(1)下面是他們整理出的文字稿，請你幫他們補充完整。孫悟空這一經(jīng)典形象可謂家喻戶曉。隨著時代發(fā)展，從無所不能的神到_____，大圣的形象在不斷變化。19世紀60年代拍攝的《大鬧天宮》中，孫悟空是一個神通廣大的猴王形象。他煉成火眼金睛，踢翻八卦爐，打上靈霄寶殿，搗毀天宮，打得玉帝和太白金星倉皇而逃。20世紀初出品的《大圣歸來》中，孫悟空則是一個被喚醒的英雄形象。他法力盡失，無力對抗抓走女童的妖王，直到江流兒（小唐僧）被打傷，孫悟空憤怒至極，才激發(fā)出所有潛能，打敗妖王。(2)如圖是同學們搜集的海報，你喜歡哪幅海報中片名的書體，請說明理由。9．（2022秋·北京石景山·八年級統(tǒng)考期末）第三組針對原著改編現(xiàn)象準備做一期短視頻。下面是他們?yōu)橐曨l撰寫的文案，請你幫他們加以完善。動畫電影《哪吒之魔童降世》改編自《封神演義》，除對哪吒形象進行重構(gòu)外，影片還著重突出了殷夫人和李靖作為父母的形象。原著中并未對殷夫人作過多的描述，李靖也始終作為哪吒的對立面存在，他們作為父母的角色形象并不突出。影片對兩者進行了大刀闊斧的改動[甲]殷夫人為了讓哪吒快樂度過童年，不惜編造“哪吒是靈珠轉(zhuǎn)世”的謊言，給予兒子最大的包容和關(guān)懷，儼然是為孩子操碎心的現(xiàn)代母親形象[乙]李靖在哪吒救下女孩卻被誤會為“妖怪”，人人喊打喊殺的情況下，依然力保哪吒，并耐心向百姓解釋原委，_______。(1)同學們對文案中[甲][乙]兩處使用的標點符號有爭議，你認為這兩處標點符號使用正確的是A．①，

②； B．①：

②；C．①：

②、 D．①，

②。(2)根據(jù)語境，將一個句子填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検茿．儼然是為孩子遮風擋雨、舐犢情深的慈父形象。B．不再是原著中蠻不講理、霸道專橫的嚴父形象。10．（2022秋·北京通州·八年級統(tǒng)考期末）某同學觀看了紀錄片《話說長江》，記錄了部分解說詞分享給全班同學。請閱讀這段文字，完成問題。在川江上航行，時而能見到這樣的場面：船工們整齊地劃動著長長的木槳，搏斗在激流中，_____。小木船和輪船相比顯得那樣單薄、那樣纖弱，但是，它也有過輝煌的歷史。在輪船進入川江之前，木船曾是川江上的主要交通工具。船過忠縣往東45公里，郁郁蔥蔥的長江北岸，有一座孤峰（），這就是奇觀異景——石寶寨。石寶古寨，傳說是美麗的天神女媧煉五色石以補蒼天留下的，形如玉印，又名玉印山。從清代初年開始，能工巧匠們在這兒依山取勢修建了一座木質(zhì)結(jié)構(gòu)外形俊朗的塔形樓閣，高十二層。這一百多階木梯螺旋而上，是通往山頂廟宇的唯一道路，真可謂匠心獨具、（）啊。(1)在文段中橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．好似瘦弱的水鴨，擺動著顫顫微微的翅膀在水中搖擺B．好似巨大的水鳥，扇動著強勁有力的翅膀在追風戲浪C．好似細長的水蛇，扭動著靈活的身體在江中時隱時現(xiàn)(2)根據(jù)語境，文段中畫波浪線的句子表達欠妥，請修改。修改：(3)閱讀文段，在括號中依次填寫詞語恰當?shù)倪x項是（

）A．錯落有致

天造地設(shè)B．錯落有致

天工巧奪C．拔地而起

天工巧奪D．拔地而起

天造地設(shè)四、語言表達(共0分)11．（2022秋·北京石景山·八年級統(tǒng)考期末）第四組介紹國產(chǎn)經(jīng)典動畫修復(fù)。在他們準備文案的過程中發(fā)現(xiàn)語段中的“妙手回春”不太容易理解，同學們在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到“妙手回春”的意思是“稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好”，你認為“妙手回春”在這里的意思是近年來，中國電影資料館、中影數(shù)字基地等專業(yè)機構(gòu)陸續(xù)發(fā)起4K修復(fù)計劃。曾經(jīng)，修復(fù)工作高度依賴老手藝“妙手回春”，修復(fù)時間長，花費成本高；如今，4K修復(fù)技術(shù)結(jié)合AI讓科技創(chuàng)造與舊時影像融合，不僅在提高畫質(zhì)的基礎(chǔ)上保留住它們本身的味道，達到“修舊如舊”的效果，還降低了去噪、去模糊、去劃痕等一系列修復(fù)成本。經(jīng)修復(fù)后的經(jīng)典影片，在與觀眾的互動中延長了作品的藝術(shù)生命，不僅讓影迷重溫經(jīng)典，更以獨特的魅力感染著年輕觀眾。12．（2022秋·北京石景山·八年級統(tǒng)考期末）古詩詞里有許多寫景的佳句。假如將古詩詞拍成動畫短片，其中背景設(shè)計師的工作是要設(shè)計恰當?shù)膱鼍?，以傳達詩人的情感。如果你是背景設(shè)計師，請仿照示例，簡要說說你的設(shè)計。示例：我根據(jù)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！边M行設(shè)計。清晨，渭城的天空飄起蒙蒙細雨，細雨伴著微風濕潤了地面的灰塵。四周楊柳依依，新發(fā)的枝葉顯得格外青翠。通過設(shè)計這樣的場景，來傳達詩人依依惜別的情感。五、現(xiàn)代文閱讀(共0分)13．（2022秋·北京通州·八年級統(tǒng)考期末）閱讀《用建筑講述中國故事》，完成問題。用建筑講述中國故事劉方磊①大家好，我是劉方磊，今天很感謝有這樣的機會，講一講我作為一個建筑師，非常真實的感受。我1989年入學，1994年畢業(yè)，畢業(yè)以后我來到了北京市建筑設(shè)計研究院有限公司，至今我工作已經(jīng)23年了。在這個略微漫長的時間里，也經(jīng)歷了坎坎坷坷，經(jīng)歷了期待與希望，因為建筑是一個非常不容易實現(xiàn)的夢想。②下面就跟大家交流一下，“漢唐飛揚”產(chǎn)生的過程。北京雁棲湖國際會議中心招標是從2010年4月份開始的。記得我小時候第一次來到故宮的五鳳樓，那時就被它的優(yōu)美曲線和屋檐轉(zhuǎn)角感動了。中國《詩經(jīng)》里有一句話，很好地描述了中國的屋檐，它叫“如鳥斯革，如翚斯飛”，這是古人對中國大房子的一種美好的描寫。漢唐建筑是我對這首詩，我認為是最貼切的。而絲綢之路，“一帶一路”，也是跟這兩個朝代密不可分。我一直在看中國傳統(tǒng)的曲線和屋檐轉(zhuǎn)角，希望有一天，我把它和工業(yè)文化，金屬、國際語言相結(jié)合，探索出自己建筑的一種新的路線。我用這個理念設(shè)計了國內(nèi)投標方案，獲得了專家評審第一名。③第二輪是國際招標，我覺得我的創(chuàng)新度還是不夠。我用A4紙不斷地嘗試長方形屋頂和正方形屋頂?shù)目赡堋Ｎ野鸭堈蹃碚廴?，折出了九宮格，九宮格是中國古代傳統(tǒng)的經(jīng)典符號，我想把它當作一個可能性。屋檐的設(shè)計有兩種想法，一種是從商周大屋來的俯地之式，充滿對大地的尊重，一種是用漢唐宮闕的仰天之式，充滿了對蒼天的向往。后來選擇用漢唐宮闕的仰天之式，我覺得只有漢代唐代，才能有這樣的心胸：開闊，深遠，包容，多元。我將這個答案遞交上去，在2010年10月8日，這個方案中標了。④2014年APEC峰會的勝利舉辦，我們贏得了2016年G20杭州峰會的設(shè)計權(quán)，我如何去捕捉江南的文化？如何把江南的文化做出大國風范？我需要把這些轉(zhuǎn)化到我的建筑中。我來到了西湖邊，坐船到了小瀛洲，看三潭映月。這三個潭上，有一只孤鳥落在上面，非常地孤冷，仿佛寂寞沙洲冷，那種唯美非?？帷Ｎ蚁Ｍㄟ^周邊的環(huán)境去深刻地理解這個地域的文化的神奇，不是在于具體的形，我是把它的神用到建筑里頭。我被周邊的建筑打動，我如何能讓我的空間具備場所的力量，能夠打動別人。G20的主會議廳，我把這個空間叫作“廿國共宇同坐軒”，廿國是中國二十的一個書面用語。我的入口叫“悅迎廿國”，這個“悅”又是江南的月亮門，打開的時候迎接遠方的朋友。中國是一個禮儀之邦，禮尚往來，客人來了，我們要用最好的來招待他們。“廿國共宇同坐軒”實際上是把江南園林的感覺做進去了，它周邊是一種自然山水的模擬，我做了一些布藝是吸音的作用，環(huán)顧四周，仿佛人在一個畫舫中開會，周邊是湖光山色。二十國領(lǐng)袖匯聚在此，親如一家，共同營建命運共同體，這是多好的事情啊。建筑情景交融，人們在這個環(huán)境中融為一片，能夠享受到空間的大美，時間的大美，這種美是其它藝術(shù)所不可比擬的。它是人類中最宏大，立于天地間的藝術(shù)品，是別人無法拿走的。⑤今年下半年9月份，金磚國家峰會在廈門召開，我同樣需要去探究它的文化背景，“三坊七巷”我去了三遍。泉州開元寺雙塔，在那看到了“海上絲綢之路”的交流文化。文化多元性非常復(fù)雜，它可能是從海上飄過來的，這些林林總總都給了我靈感，所以我把它叫作“丹冠飛羽飄海絲”。廈門的市樹是鳳凰樹，它是這樣描寫的：“花若丹鳳之冠，葉如飛凰之羽”，非常浪漫。它長在履門大學的周邊，7月份開花，那是一個畢業(yè)的季節(jié)，也是一個離別的季節(jié)，它代表了人們之間的情感。所以這些也同時是“海上絲綢之路”，我把閩南的這種屋頂?shù)男问饺诤线M去，用現(xiàn)代的手法表現(xiàn)出來。⑥這些項目都是我們對土地的尊重，對土地所產(chǎn)生文化的尊重。正如“漢唐飛揚”的兩翼，飛向遙遠的蒼穹，一方水土一方情懷，一方天地一方鄉(xiāng)愁。⑦人類的文明，是由各種文明組合而成的。世界所有的文明，他們的驕傲都是建筑。能夠代表一個國家的形象，也大多是建筑。這個建筑不屬于任何一個人，屬于全人類，所以叫人類共同的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該尊重自己的建筑，建立自己的文化自信，注重文化的傳承和創(chuàng)新，探索出自己建筑的一種新的路線我一直有這個夢想，謝謝大家。（著名建筑師劉方磊在《開講啦》的演講稿，有刪改）(1)閱讀文章后，請你寫出演講者想要表達的觀點。(2)請?zhí)顚懕砀?，具體說說劉方磊是怎樣用建筑講述中國故事的。建筑名稱設(shè)計理念雁棲湖國際會展中心①G20杭州峰會會議中心廿國共宇同坐軒：模擬自然山水，體現(xiàn)情景交融，象征二十國合作發(fā)展，合作共嬴的理念。廈門國際會議中心②(3)結(jié)合文章和【鏈接材料】，談一談“中國尊”與雁棲湖會展中心的設(shè)計理念有何共同點。【鏈接材料】“中國尊”位于北京商務(wù)中心區(qū)核心區(qū)。它以“尊”為建筑形態(tài)，高聳直入云端，表現(xiàn)出頂天立地之勢。尊，古之禮器。意為敬奉，起時雙手捧至頂，行頂天立地之勢?！爸袊稹钡囊馕恫粌H體現(xiàn)在建筑的形態(tài)上，由于其位于特殊地理位置和身負北京第一高度的重任，因此其建筑本身也具有“尊”的內(nèi)涵：在以世界級城市為發(fā)展目標的北京CBD核心區(qū)內(nèi)的城市最高地標性建筑取“尊“之意，寓意這座建筑是以“時代之尊”的顯赫身份奉獻“華夏之禮”。(4)演講稿的語言特點一般有：①多用書面語，莊重嚴肅；②輕松活潑，引人發(fā)笑；③口語化，通俗化，大眾化；④多用短句，修辭手法增加表達效果。請你選擇兩個方面，結(jié)合文章說說你的認識。

參考答案1．D【詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。對聯(lián)的基本要求：1.要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少；2.要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲；3.要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上；4.要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。根據(jù)對聯(lián)詞性相對，仄起平收的特點來分析。“情系田疇”對“心懷黎庶”，“一生奉獻”對“半世耕耘”，“人間食鼎”對“天下糧倉”。故選D。2．（1）C（2）隱藏在最底層的真實的事物根源或內(nèi)情。（意思對即可）（3）A（4）修改：在與新冠肺炎病毒對壘的關(guān)頭，人心穩(wěn)定與否直接影響抗疫的勝負（?。?。

3．（1）D（2）甲圖的書體為楷書，字體方正，筆畫工整，給人平靜穩(wěn)重之感。作品展現(xiàn)出醫(yī)護人員身處抗戰(zhàn)一線，端莊大氣，正直為民的好品質(zhì)?！窘馕觥?．（1）考查對字音字形的辨析。A.有誤，“辟謠”的“辟”應(yīng)讀為“pì”

；B.有誤，“怒不可遏”的“遏”應(yīng)讀為“è”D.有誤，“治理”書寫正確；故選C。（2）考查對詞語的理解。“底細”，意思是根源；內(nèi)情。聯(lián)系選文中“我們必須讓科學權(quán)威的信息跑在前面，回應(yīng)社會大眾的關(guān)切，對沖謠言生存的空間。面對各種‘小道消息’，切莫未經(jīng)思考就隨手轉(zhuǎn)發(fā)。多查一查來源，多問一問真相”的內(nèi)容可知，選文中的“底細”指的是隱藏在最底層的真實的事物根源或內(nèi)情。（3）考查正確運用表達符號的能力。甲處，聯(lián)系“傳謠——辟謠——傳謠”怪圈循環(huán)，攪得人心浮燥不安【甲】讓人怒不可遏，還浪費了許多傳播資源”的內(nèi)容可知，甲處表示一句話中間的一般性停頓間隔，應(yīng)使用逗號；乙處，聯(lián)系“多查一查來源【乙】多問一問真相，謠言的‘底細’必會顯露”的內(nèi)容可知，乙處表示一句話中間的一般性停頓間隔，應(yīng)使用逗號；故選A。（4）考查病句的修改能力。“在與新冠肺炎病毒對壘的關(guān)頭，人心穩(wěn)定與否直接影響抗疫的勝局”一句中，兩面對一面，應(yīng)將“勝局”改為“勝敗”。3．考查詞語運用能力。第一空，“眾志成城”：大家齊心協(xié)力，就像城墻一樣地牢固，比喻眾人團結(jié)一致，就能克服困難；“全民抗疫”：指全部人民共同參與抗擊疫情。聯(lián)系“舍小家，個個無怨，星火燎野”的語境，應(yīng)選擇“眾志成城”；第二空，“涓流匯?！保杭毿〉乃髯罱K全都匯聚到大海，也有積少成多的意思；“涓流成河”：細小的水流最終成為一條河。聯(lián)系上聯(lián)中“星火燎野”的語境，應(yīng)選擇“涓流匯?！?；故選D。（2）考查對書法字體的理解和語言表達能力。審讀題干可知，甲乙丙三幅圖片內(nèi)容均為“醫(yī)者仁心”；甲圖的書體為楷書，字體方正，筆畫工整，給人平靜穩(wěn)重之感；乙圖的書體為行書，行云流水、飄逸灑脫，讓人感到力量美、平和美；丙圖書體為隸書，方勁古拙，蠶頭雁尾，給人踏實穩(wěn)重之感；解答時，結(jié)合書體特點和醫(yī)護工作者的精神品質(zhì)說明贈送理由即可。示例一：乙圖的書體為行書，行云流水、飄逸灑脫，讓人感到力量美、平和美。作品展現(xiàn)出醫(yī)護人員身處抗疫一線，忙而有序，高速運轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)。示例二：丙圖書體為隸書，方勁古拙，蠶頭雁尾，給人踏實穩(wěn)重之感。作品展現(xiàn)出醫(yī)護人員再與病毒的殊死搏斗中，臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定的精神品質(zhì)。4．(1)C(2)B(3)D(4)“春”字行書寫法，既有楷書的工整漂亮，也有草書的瀟灑流暢，因此“春”字在行書中，比較傾向于流暢自然，線條緩和飽滿?！按骸弊衷缙诩坠俏淖中问侨齻€“木”一個“日”中間夾個“屯”。三個“木”一個“日”是表意的，“屯”是表音的。這簡直是描畫春天的一幅畫：在太陽的撫照下，萬木發(fā)芽生長了，欣欣然充滿了生命的活力……在“春”字構(gòu)字中，中間的“屯”雖是表音的，但細琢磨卻不盡然，這個“屯”的原型多像草木破土而出時根莖的臃腫部分，就像剛破土的植物胚芽形，喻示著草木生長。(5)

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A【解析】（1）考查字音、字形的掌握。xiāo聲匿跡——銷聲匿跡，意思是“無聲無息、無影無蹤”；“草長鶯飛”的“長”的意思是“生長”，讀“zhǎng”。故選C。（2）考查標點符號的掌握?！傲⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來”是一句完整的話，故甲處用句號；“草木榮枯”“候鳥去來”是兩個并列的短語，中間乙處用頓號；“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”與“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”是兩個并列的復(fù)句，中間丙處用分號；“阿公阿婆，割麥插禾”是引用的一句完整的話，故丁處用句號、后引號；故選B。（3）考查句子的修改。第①句“古代許多流傳下來的農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識”語序不當，應(yīng)該改為“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識”；第②句“記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來”應(yīng)該和“燕子來、桃花開”相對應(yīng)，可改為“物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”；故選D。（4）考查個性化閱讀能力。欣賞著兩幅抒發(fā)作品，可知第一幅是行書，結(jié)合行書的特點進行賞析即可。第二幅是甲骨文，根據(jù)字形結(jié)構(gòu)以及表意、表音等內(nèi)容進行賞析即可。示例：在甲骨文里，”本義是草木的種子生根發(fā)芽，后延伸至以“春”作為一年四季的第一季名。《說文解字》認為“春，推也”，也即有“春陽撫照，萬物滋榮”之意，故又可延伸至生機勃勃，充滿活力等意。”“春”的形體是三個“木”一個“日”中間夾個“屯”，以三“木”一“日”表意，以“屯”表音，是形聲字。原義是春陽撫照，萬木滋榮。在商周卜辭里，常常以“屯”字作為“春”字用（如“今屯”“來屯”，即“今春”“來春”之意）。“春”其本義是草木的種子生根發(fā)芽，后延伸至以“春”作為一年四季的第一季名。（5）考查對聯(lián)的理解。根據(jù)對聯(lián)的基本要求：①要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。②要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。③要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。據(jù)此我們結(jié)合“春”的主題進行選擇，可得上聯(lián)為“春意猶融丹青意”，下聯(lián)為“花香更帶翰墨香”。據(jù)此總結(jié)作答即可。5．(1)B(2)D(3)【乙】【解析】（1）本題考查字音字形。應(yīng)用（yìngyòng）：使用，直接用于生產(chǎn)或生活的；束縛（shùfù）：使受到拘束限制；使停留在狹窄的范圍里；攻堅克難：克服各種艱難險阻，圓滿完成任務(wù)；綿延：延續(xù)不斷。故選B。（2）本題考查標點符號的使用。冒號的作用有提起下文或解釋說明?！耙皇呛滔鲁藳鰤?，一是雜交水稻覆蓋全球夢”是對“兩個夢想”的解釋說明，故第一個方框內(nèi)填冒號；頓號可用于分隔句中并列詞語?！跋虻咎镆Z”“為國家增糧”是并列詞語，它們之間用頓號，故第二個方框內(nèi)填頓號。故選D。（3）本題考查句子銜接。結(jié)合“袁隆平常說自己有兩個夢想：一是禾下乘涼夢，一是雜交水稻覆蓋全球夢”可知，這是先談個人夢想；結(jié)合“他深知，一粒糧食能救一個國家，也可以絆倒一個國家。糧食對于一個國家甚至民族而言是極為重要的”可知，這是再說糧食對國家的重要性，故橫線處句子填：他將個人夢想與保障國家糧食安全戰(zhàn)略二者緊密聯(lián)系。故選【乙】。6．(1)A(2)B【解析】（1）本題考查標點符號的正確運用。甲處：“你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概”是《長江之歌》歌詞的部分引用，所以結(jié)尾應(yīng)先添加省略號，然后再加上后引號；乙處：“正是這滔滔東去的奶牛之水，滋潤著中華大地”與“正是這奔騰不息的奶牛之水，養(yǎng)育著千古風流”從不同方面贊美長江，二者間為并列關(guān)系，所以此處應(yīng)填寫分號；丙處：語段到此結(jié)束，此處兩個句子是對長江的深情贊美，飽含真情，所以應(yīng)填寫感嘆號。故選A。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞的正確使用。細讀三個分句，可以看出“珍惜大自然的布局”“不斷地培育林木”是“長江之水就會千秋萬代地清清地流淌”的兩個并列的假設(shè)前提，所以①③處分別填寫“如果”“那么”，②處填寫“而且”。故選B。7．(1)熱愛生命，有執(zhí)著的信念。(2)A(3)②；在“通過”前加上“他”。【解析】（1）本題考查詞語理解。根據(jù)“對生命的豐稔成熟充滿熱愛”的提示可知，“飽滿的種子”指的是熱愛生命，有執(zhí)著的信念。（2）本題考查成語、修辭。A.有誤，循規(guī)蹈矩指“拘泥于舊準則，不敢稍做變通”，詞義和“挑戰(zhàn)與嘗試中”矛盾；故選A。（3）本題考查病句辨析和修改?！巴ㄟ^自己的不懈努力，解決了中國乃至世界的糧食危機”成分殘缺，應(yīng)當在“通過”前加上“他”。8．(1)示例：平民英雄(2)示例：①甲。圖中“大鬧天宮”四個字古拙多變，曲筆弧線，體正勢圓是篆書。用篆書更能體現(xiàn)封面內(nèi)容的神話色彩。②乙。圖中“大圣歸來”四個字狂放不拘，飛揚飄逸，是草書。用草書更能體現(xiàn)孫悟空的張揚的個性以及無拘無束、追求自由的精神?！窘馕觥浚?）本題考查補寫句子。聯(lián)系上下文，結(jié)合前后句語境分析。根據(jù)“20世紀初出品的《大圣歸來》中，孫悟空則是一個被喚醒的英雄形象。他法力盡失，無力對抗抓走女童的妖王，直到江流兒（小唐僧）被打傷，孫悟空憤怒至極，才激發(fā)出所有潛能，打敗妖王”可知，橫線處可填寫“平民英雄”。（2）本題考查書法字體的鑒賞。選出自己喜歡的海報書體，根據(jù)書體特點，說明喜歡的理由即可。篆書的字體特點是因形立意，古拙多變，曲筆弧線，體正勢圓；草書的字體特點是結(jié)構(gòu)簡省，筆劃連綿，縱任奔逸，赴速急就；據(jù)此結(jié)合兩幅海報可知，甲圖中“大鬧天宮”四個字古拙多變，曲筆弧線，體正勢圓，體現(xiàn)了篆書的字體特點，且用篆書能更好地體現(xiàn)影片的神話色彩；乙圖中“大圣歸來”四個字飛揚飄逸，結(jié)構(gòu)簡省，筆劃連綿，體現(xiàn)了草書的字體特點，且用草書能更好地體現(xiàn)孫悟空的張揚個性與無拘無束、追求自由的精神。9．(1)B(2)A【解析】（1）本題考查標點的使用。根據(jù)句意及語境可知，[甲]處前文“影片對兩者進行了大刀闊斧的改動”有總領(lǐng)作用，后文“殷夫人為了讓哪吒快樂度過童年，不惜編造‘哪吒是靈珠轉(zhuǎn)世’的謊言……”是對前面一句話的具體說明解釋，所以[甲]處用冒號；排除AD；[乙]處前文“殷夫人為了讓哪吒快樂度過童年……”和后文“李靖在哪吒救下女孩卻被誤會為……”兩個句子是并列關(guān)系，且分句內(nèi)部有逗號，所以它們之間應(yīng)用分號；排除C；故選B。（2）本題考查補寫。根據(jù)“殷夫人為了讓哪吒快樂度過童年……”和后文“李靖在哪吒救下女孩卻被誤會為……”兩個句子是并列關(guān)系，前一個分句結(jié)尾部分是“儼然是為孩子操碎心的現(xiàn)代母親形象”可知，橫線處應(yīng)填寫“儼然是為孩子遮風擋雨、舐犢情深的慈父形象”這樣才能做到句式一致，語意貫通。故選A。10．(1)B(2)能工巧匠們在這兒依山取勢修建了一座木質(zhì)結(jié)構(gòu)外形奇特的塔形樓閣。(3)C【解析】（1）本題考查句子銜接與表達。結(jié)合“船工們整齊地劃動著長長的木槳，搏斗在激流中”“小木船和輪船相比顯得那樣單薄、那樣纖弱”可知，要與“單薄”“纖弱”形成對比，那么就是巨大。故選B。（2）本題考查病句修改。此句屬于搭配不當，用“俊朗”修飾樓閣外形不夠得體，可以改為“奇特”，故為：能工巧匠們在這兒依山取勢修建了一座木質(zhì)結(jié)構(gòu)外形奇特的塔形樓閣。（3）本題考查詞語含義辨析。錯落有致：形容事物布置安排得參差交錯，富有情趣。拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高聳在地面上。形容從地面上突兀而起，非常陡峭、高聳。天造地設(shè)：意思是事物自然形成，合乎理想，不必再加工。釋義自然形成而合乎理想。天工巧奪：專指精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。第一空結(jié)合“有一座孤峰”可知，只是一座，不適合用“錯落有致”，應(yīng)該是“拔地而起”；第二空形容一百多階木梯，這屬于人工建造，不適合用“天造地設(shè)”，應(yīng)該用“巧奪天工”更合適。故選C。11．示例：利用現(xiàn)代技術(shù)修復(fù)經(jīng)典影片，讓經(jīng)典作品散發(fā)獨特魅力?！驹斀狻勘绢}考查詞語含義理解。結(jié)合語境“如今，4K修復(fù)技術(shù)結(jié)合AI讓科技創(chuàng)造與舊時影像融合,在提高畫質(zhì)的基礎(chǔ)上保留住它們本身的味道”可知，“妙手回春”是利用現(xiàn)代技術(shù)來修復(fù)影片；“經(jīng)修復(fù)后的經(jīng)典影片，在與觀眾的互動中延長了作品的藝術(shù)生命，不僅讓影迷重溫經(jīng)典，更以獨特的魅力感染著年輕觀眾”可知，經(jīng)過“妙手回春”的修復(fù)技術(shù)，能讓經(jīng)典作品散發(fā)獨特魅力。據(jù)此分析可知，“妙手回春”在這里指利用現(xiàn)代技術(shù)修復(fù)影片，從而讓經(jīng)典作品散發(fā)出獨特的魅力。12．示例：我根據(jù)“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”進行設(shè)計。塞外，群山，白雪茫茫，山路曲折，一行蹄印漸行漸遠，只留下詩人，久久地佇立在風雪中……通過設(shè)計這樣的場景，來傳達詩人依依惜別的情感?！驹斀狻勘绢}考查詩句理解與仿寫。根據(jù)所給示例，結(jié)合自己的理解，能準確把握詩句意蘊，設(shè)計合理，表述流暢即可。示例的的設(shè)計其實就是把詩句用現(xiàn)代漢語描述出來，展現(xiàn)其畫面感，表達蘊含的情感。如：“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，這是在邊塞地區(qū)，背景要顯示塞外、群山，天氣是大雪紛飛，白雪茫茫，雪地上有一行蹄印漸行漸遠，人物只有詩人，久久地佇立在風雪中……通過設(shè)計這樣的場景，來傳達詩人依依惜別的情感。13．(1)立足中國建筑傳統(tǒng)文化，建造世界級建筑。(2)①“漢唐飛揚”：中國《詩經(jīng)》里有一句話，很好地描述了中國的屋檐，它叫“如鳥斯革，如翚斯飛”，這是古人對中國大房子的一種美好的描寫。漢唐宮闕的仰天之式：用漢唐宮闕的仰天之式，充滿了對蒼天的向往。體現(xiàn)“開闊，深遠，包容，多元”的心胸。②丹冠飛羽飄海絲：融合“花若丹鳳之冠，葉如飛凰之羽”的廈門市樹形象，和閩南屋頂?shù)男问?，體現(xiàn)浪漫、多情特點。(3)兩者相同點：設(shè)計理念都來自中國古典文化，體現(xiàn)著中國悠久深厚的文化根基。都體現(xiàn)著中國建筑中大氣自信的文化品格，包容重禮的文化特質(zhì)。(4)①本文語言有口語化，通俗化，大眾化特點。如開場白部分，作者以拉家常的方式介紹自己，引入論題，如話家常，倍感親切，迅速拉近了與聽眾之間的距離。②還有多用短句，多用修辭手法的特點。用短句敘事抒情，句式短小，易于理解，活潑靈動，很適合演講；化用詩句，增添演講的文化內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)意境美?！窘馕觥浚?）本題考查把握演講詞的中心論點。本題考查提煉中心論點的能力。作者的看法就是中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標題、開頭、中間、結(jié)尾查找。文章列舉了自己設(shè)計“雁棲湖國際會展中心”“G20杭州峰會會議中心”“廈門國際會議中心”的設(shè)計理念和成功經(jīng)驗，告訴讀者“我們應(yīng)該尊重自己的建筑，建立自己的文化自信，注重文化的傳承和創(chuàng)新，探索出自己建筑的一種新的路線”，結(jié)合第⑦段“世界所有的文明，他們的驕傲都是建筑。能夠代表一個國家的形象，也大多是建筑”“我們應(yīng)該尊重自己的建筑，建立自己的文化自信，注重文化的傳承和創(chuàng)新，探索出自己建筑的一種新的路線”可概括出本文論點“立足中國建筑傳統(tǒng)文化，建造世界級建筑”。（2）本題考查學生理解并概括文中信息的能力。首先要認真審題，明確題干的要求，然后通讀全文，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。本題考查把握成功建筑的設(shè)計理念。①由第②段“下面就跟大家交流一下，‘漢唐飛揚’產(chǎn)生的過程”“中國《詩經(jīng)》里有一句話，很好地描述了中國的屋檐，它叫‘如鳥斯革，如翚斯飛’，這是古人對中國大房子的一種美好的描寫。漢唐建筑是我對這首詩，我認為是最貼切的”，可知，這是“漢唐飛揚”的設(shè)計理念。由第③段“九