《只有一個地球-李劍波-蔡士魁導學案》

《只有一個地球-李劍波_蔡士魁》導學案導言：《只有一個地球》是一部關于環(huán)境珍愛的紀錄片，由李劍波和蔡士魁合作制作。本片通過展示地球上不同地區(qū)的環(huán)境問題，呼吁人們關注環(huán)境珍愛，共同守護唯一的地球故里。通過觀看這部紀錄片，我們將更加深刻地認識到環(huán)境問題的嚴重性，激發(fā)我們珍愛環(huán)境、珍愛地球的責任感和使命感。一、導學目標：1.了解環(huán)境珍愛的重要性，認識環(huán)境問題對人類生存的影響；2.理解人類活動對地球環(huán)境造成的破壞，并認識到每個人都有責任珍愛環(huán)境；3.激發(fā)學生熱愛自然、珍惜資源、珍愛環(huán)境的認識和行動。二、導學重點：1.了解環(huán)境問題的現(xiàn)狀和嚴重性；2.認識環(huán)境珍愛的重要性和緊迫性；3.探討環(huán)境珍愛的具體措施和個人責任。三、導學內(nèi)容：1.觀看《只有一個地球》紀錄片；2.小組討論，分享觀后感和感悟；3.展開環(huán)保主題班會，制定環(huán)保計劃；4.開展環(huán)保實踐活動，傳播環(huán)保理念。四、導學過程：1.觀看《只有一個地球》紀錄片，學生可以在教室上觀看片段或課后自行觀看；2.小組討論，分享觀后感和感悟，每個小組選擇一名代表匯報討論結果；3.在班會中展開環(huán)保主題討論，制定環(huán)保計劃，包括垃圾分類、勤儉用水、勤儉用電等；4.開展環(huán)保實踐活動，如組織垃圾分類、植樹造林、環(huán)境清理等，同時通過宣傳欄、微信大眾號等途徑傳播環(huán)保理念。五、導學評判：1.通過小組討論和班會活動，評判學生對環(huán)境問題的認識和態(tài)度的改變；2.評判學生參與環(huán)保實踐活動的積極性和效果，如垃圾分類情況、環(huán)境清理效果等；3.通過學生的反饋和觀察，評判學生對環(huán)境珍愛理念的接受水平和轉化情況。六、導學延伸：1.組織學生參與環(huán)保志愿活動，如參與環(huán)保公益組織、志愿者效勞等；2.鼓勵學生主動開展環(huán)保行動，如勤儉用水、勤儉用電、減少碳排放等；3.開展環(huán)保主題的課外拓展活動，如觀影討論、環(huán)保知識競爭等。七、導學總結：通過本次進修，我們不僅了解了環(huán)境問題的嚴重性，更加深刻地認識到每個人都有責任珍愛環(huán)境，共同守護唯一的地球故里。希望同硯們能夠從此刻做起，從點滴做起，積極參與環(huán)保行動，為美麗的地球添磚加瓦，讓我們的故里更加美好！愿我們的未來更加璀璨！以上就是《只有一個地球/李劍波_蔡士魁》導學案的內(nèi)容，希望能夠