高中語文復(fù)習(xí)板塊二現(xiàn)代文閱讀專題三文學(xué)類文本閱讀散文第三講語言理解賞析類?？?角度省公開課一等獎(jiǎng)新名

第1頁第2頁目錄CONTENTS一、詞句了解類二、語言賞析類考點(diǎn)檢測·針對提能第3頁詞句了解類一第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁第29頁第30頁第31頁第32頁第33頁第34頁第35頁第36頁第37頁第38頁第39頁第40頁第41頁第42頁第43頁第44頁語言賞析類二第45頁第46頁第47頁第48頁術(shù)語特點(diǎn)1.依據(jù)修辭分類藻麗(華美、絢麗)往往多用形容詞類附加成份，多用比喻、夸大、比擬等一些形象性修辭平實(shí)(平易、質(zhì)樸)與“藻麗”特點(diǎn)相反第49頁術(shù)語特點(diǎn)2.依據(jù)語言表述分類含蓄含蓄就是把要說話不直接說出來或不全說出來，委婉波折地表示思想，慣用描繪形象、創(chuàng)造意境之類修辭方式，如比喻、比擬、婉曲、雙關(guān)、反語等修辭手法明快明快就是文字表述使人一聽就懂，一看就明，往往是直抒胸臆，直言其事，直接議論，一針見血。明快往往和藻麗結(jié)合在一起，用比喻、比擬等修辭手法引發(fā)讀者共鳴，使深?yuàn)W道理說得明白易懂第50頁術(shù)語特點(diǎn)3.依據(jù)語言莊諧分類莊重莊重就是嚴(yán)厲認(rèn)真，莊重適適用于表示重大事件和問題，歌頌偉大、高尚人物，論證科學(xué)道理等。它表示清楚，往往選取莊重詞語、各種術(shù)語和敬語，句式嚴(yán)謹(jǐn)，不用雙關(guān)、反語等修辭手法幽默(詼諧或幽默)往往用詞輕松愉快，有時(shí)也能夠用來對丑惡現(xiàn)象或事物進(jìn)行嘲諷。它慣用諷喻、反語、雙關(guān)、夸大等修辭手法，或采取口語、俗語，以抵達(dá)真實(shí)再現(xiàn)生活或諷刺目標(biāo)第51頁術(shù)語特點(diǎn)4.依據(jù)敘說語言繁簡分類繁豐不節(jié)約詞句，盡情發(fā)揮，使人感到詳細(xì)明了，淋漓盡致。多用雙音節(jié)詞、長句，描寫上多用細(xì)節(jié)描寫簡練文辭簡約，言簡義豐。多用單音節(jié)詞、成語、短句，描寫手法上多用白描5.依據(jù)格調(diào)氣象分類豪放(剛健、雄健)語詞雄偉健壯，剛勁有力，氣勢磅礴，境界開闊。多用短句，多用排比、對偶、夸大、博喻等修辭手法婉約(柔婉)刻畫入微，感情細(xì)膩，情景微妙，慣用深沉細(xì)致抒情方式及聲調(diào)纖細(xì)韻律第52頁第53頁第54頁第55頁