2024年《讀》作文500字10篇

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今年暑假里，學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè)，讓大家背誦《古今賢文》，這是我第一次接觸?！豆沤褓t文》內(nèi)容十分豐富，而且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分有趣，又能啟迪心智，我被《古今賢文》這博大精深文字深深的吸引了。

《古今賢文》包含志向篇、真理篇、合作篇、勸學(xué)篇、讀書篇、環(huán)保篇等，《古今賢文》是一本講述很多道理的好書。它每兩句一組，每一組所表達(dá)的意思都不相同，雖然只有十幾個字，含意深刻，簡潔明了，能讓我們一讀就懂。我讀《古今賢文》后，覺得它對我?guī)椭艽?，它不僅讓我懂得了許多人生哲理，知道珍惜時間，講文明懂禮貌，知道與人合作的.重要，要保護(hù)環(huán)境……讓我在少年期走正確的成長道路，同時還使我的知識面擴(kuò)大，特別一些經(jīng)典名言警句讓我懂得了許多。如“鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想?！弊屛颐靼兹藨?yīng)該志存高遠(yuǎn)；如“少壯不努力，老大徒傷悲?！备嬖V我們一個人只有趁年輕的時候刻苦學(xué)習(xí)，才能長大成才，為國效力。從《古今賢文》中，我還明白了，一個國家或一個人，如不上進(jìn)，則會后退，一個君主不明智，將會成為昏君，最后使國家滅亡……

《古今賢文》是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書?！豆沤褓t文》使我學(xué)到了許多做人的道理。

《讀》作文500字篇2

開始讀《我的叔叔于勒》這篇文章時，是在一張試卷上，那是只選一半的文章，讀來讀去，有點(diǎn)不了解在說什么，后來看到完整的文章后，噢!了解啦。

讀后了解于勒是一個敗家子，是全家的恐怖，曾經(jīng)是個花花公子，把家里的錢用光了，還占用“我”父親的那一半。后來學(xué)信來說自己發(fā)財了，要到別國旅游?？赡芎芫貌粫懶艁砹耍谑怯诶兆兂闪巳胰说南Ｍ?，再后來全家人要去旅游，在一艘船上看到于勒，衣服襤褸，那是只滿是皺紋的水手的手，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。后來，父母都不敢認(rèn)他，又怕他連累我們。

我悟到了，在當(dāng)時的社會里無論是親人還是陌生人之間都會有層隔膜。于勒曾經(jīng)是個令人唾棄的人、可后來又成了全家的希望。父母就為他的歸來有上千種計劃，很希望他回來很想他。可是，他們并不知道，于勒已經(jīng)破產(chǎn)了是個窮光蛋了。如果他們知道的話，就不會在想你回來了，事實(shí)果然如此。當(dāng)他們知道于勒是個窮水手時，都沒有去認(rèn)他。還在身后咒罵，連我給十個銅子的錢給乞丐都不應(yīng)該給他。誰都喜歡往上爬，能跟有勢力的人在一起。菲利浦夫婦在這里很明顯的.表現(xiàn)了菲利浦夫婦他們是怎樣的一種人：追求錢財，不喜歡別人拖累他們的人。

就像現(xiàn)代社會，還是會有人追求名利，金錢，地位。這種事是很常見的，在全世界各地，都會上演同樣的故事。莫泊桑只是用他的筆來陳述一個上演從古至今的古事，這是件常見而又平凡的事了。

《讀》作文500字篇3

《凡卡》是俄過作家契訶夫的作品，作品主要講九歲的凡卡給他爺爺寫信的故事，凡卡是個孤兒，他在信中向爺爺講述了老板娘和老板都要打他。他吃的東西簡直沒有。他想回家。因?yàn)樗麨槔习宓男♂套訐u搖籃，不知不覺睡著了，老板就揪著凡卡的頭發(fā)，把他拖到院子里，揍了他一頓。凡卡早晨只吃了一些面包，中午吃稀粥，晚上只吃了一點(diǎn)兒面包。他想買東西吃，可是凡卡沒有錢。

我們媽媽都給我們吃飽、穿暖，可是凡卡卻常常吃不飽，穿不暖。我們想要的東西，父母都給我們買，可凡卡想要的東西，卻不能買。凡卡沒有父母，沒有人照顧他，他唯一的親人－－－爺爺也身在遠(yuǎn)方。

當(dāng)我再一次讀過《凡卡》這篇課文之后，陷入了沉思：為什么我們與凡卡之間有著如此天壤之別呢？那是因?yàn)槲覀兩钤诓煌臅r代?，F(xiàn)在，黨和國家為我們創(chuàng)造了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們國家里，哪怕是窮苦孩子和沒爹沒娘、無家可歸的孤兒也有著生活保障；而凡卡卻生活在沙皇的.黑暗統(tǒng)治中，那里是富人的天堂，窮人的地獄。

我門今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈“拋頭顱，撒熱血”換來的，他們用鮮血換來了我們金色的童年，讓我們在陽光下茁壯成長。凡卡的遭遇讓我懂得了幸福是什么，我們生活在祖國的懷抱里，受到祖國媽媽的精心呵護(hù)，她給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，我們必須好好學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，持之以恒地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答我們的父母、親人、朋友，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮、昌盛、文明、富強(qiáng)，讓我們的祖國如初春的太陽，屹立在世界的東方之林。請記住：

《讀》作文500字篇4

有一個推銷員,他曾經(jīng)創(chuàng)造了很多銷售奇跡.但他的朋友對他說“你只有將防毒面具推銷給獵人，你才算是最優(yōu)秀的推銷員。”

推銷員不遠(yuǎn)千里來到北方的原始森林，很多獵人世代居住在那里。

“您好”！他對自己遇到的第一個獵人說，“您一定會需要一個防毒面具?！薄斑@里的空氣很清新，我要他干嗎？”獵人回答?！艾F(xiàn)在每一個人都有一個防毒面具。”“可我并不需要?！薄罢埳院?，你很快就需要一個了！”推銷員說。

幾個月后，獵人們發(fā)現(xiàn)，他們居住的林地中央建起了一座工廠，這正是那位推銷員建的。很快，一些有害廢氣從煙囪中滾滾而出。

不久獵人找到了推銷員說：“現(xiàn)在我需要一個防毒面具了。”“這正是我愿意效勞的。”推銷員著便賣了一個面具給了獵人?！斑恚媸莻€好東西啊……別的獵人也需要防毒面具，你還有嗎？”他問“你真走運(yùn)，我還有成千上萬個?！薄澳悄愕墓S里生產(chǎn)的是什么？”“防毒面具！”

看，需求有時是制造出來的，假如這個推銷員按正常的`思想處理可能就不會不會賣這么多，細(xì)細(xì)想來，這個想法是常人意想不到的，它飽含了推銷員的智慧。是啊！獵人平常不需要防毒面具，因?yàn)樵忌掷锟諝馇逍?，但推銷員正是抓住了這個特點(diǎn)：因?yàn)榭諝馇逍?，所以你不需要防具，推銷員的這種推銷思路給了我啟迪：在生活中，假如有個數(shù)學(xué)題你解不出來，你就可以用你獨(dú)特的思維，大膽想象，題目不就能豁然開朗了嗎？

《讀》作文500字篇5

這個故事講的是一個如假包換的事：一個14歲的女孩意掉入神秘天坑之中，在經(jīng)歷6天的磨難后，她終于以頑強(qiáng)的求生意念死里逃生。是什么力量使女孩卷入神秘的天坑之中？有時什么信念支撐著這個女孩天坑下的生命攀援？在神秘的天坑中，女孩一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬動，黑乎乎的坑壁上布滿了堅硬的石頭和隨風(fēng)抖動的灌木雜草，每上行一步都非常艱難，她喘著粗氣，艱難的向上攀登。大約兩小時后，她終于爬到了一半，它望著陡峭的巖石，忽然感到一絲畏懼，當(dāng)她看到坑口那已經(jīng)變得明亮的光線時，她想一定要爬過這段險要的'坑壁，自己寧可摔死，也不能在天坑里困死！一次次腳下踩落的碎石滾落坑底，一次次手臂攀援中的意外失重，都不能摧毀她強(qiáng)大的求生欲望。當(dāng)她重重地?fù)涞皆诳油獾牟輩矔r，她暈了過去……讀了這篇故事，我感悟很深：在生活中，各種各樣的困難，無時無刻的存在。當(dāng)你一不提防，它就兇狠的向你撲了過來。當(dāng)你和困難正面交鋒時，堅強(qiáng)的意志是取勝的關(guān)鍵，只要有一絲希望，就絕對不要放棄，在學(xué)習(xí)中也一樣。身為新世紀(jì)的接班人，我一定要變得堅強(qiáng)，跌倒了自己再爬起來，受傷了自己再治愈，這一切都是只能自己堅強(qiáng)地面對過去與將來。只有經(jīng)過艱難困苦的考驗(yàn)，才能知道一個人的意志是不是堅強(qiáng)。也就是古詩所說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

《讀》作文500字篇6

大家應(yīng)該都聽過孔融讓梨這個故事吧？我覺的就個故事很有趣，想和大家一起分享！

這個故事講了：從前有一個小孩叫孔融，他是家里最小的孩子。有一天他爸爸拿回來了一籃梨子?？兹诘陌职肿屗忍?，孔融拿了一個最小的，而他的哥哥們搶著拿最大的?？兹诘陌职置曰蟛唤猓銌柨兹冢骸澳銥槭裁床荒米畲蟮?呢？”孔融回答：“我是家里最小的，自然吃最小的梨子了！”“可是你哥哥們?yōu)槭裁炊寄么蟮难?？”他爸爸又問?？兹谡f：“他們都比我大，吃的梨子也就要比我大了?！笨兹诘陌职致犃诉@話覺得孔融長大了，學(xué)會禮讓了！

我們小朋友在家里一定是爸爸、媽媽，爺爺、奶奶心中的小寶貝吧，當(dāng)然我也是。有一次我和爺爺、奶奶三個人一起在家里吃午飯。奶奶買了烤雞，在吃飯的時，他們把雞大一腿都給我了，而我卻理所當(dāng)然的接受了，并且全部吃掉了。雖然他們沒有吃到，但是他們看上去還是很開心。

這種情況在許多小朋友的家里會經(jīng)常出現(xiàn)。但是我們卻覺得這是應(yīng)該的。其實(shí)不只是爺爺、奶奶這樣，許多爸爸媽媽也是這樣的，他們總把好吃的好玩的東西給我們。自己連嘗都沒嘗到一口。所以在以后的生活中我們應(yīng)該學(xué)會禮讓，不要認(rèn)為爸爸媽媽給我們的好東西是應(yīng)該的，也要留一些給爸爸媽媽。

來吧，讓我們一起學(xué)習(xí)禮讓，與爸爸媽媽們相處好，創(chuàng)造合諧家園。

《讀》作文500字篇7

今天，我讀了《詹天佑》這篇文章，使我明白什么是真正的愛國，讀詹天佑有感400字。

《詹天佑》這篇文章，主要寫的是：清政府下令修筑京張鐵路，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，為了不讓帝國主義者嘲笑，他堅持在野外工作，白天，他攀上越嶺，勘測線路。晚上，他就在油燈下繪圖，計算。遇到困難，他堅持不懈，勇往直前，結(jié)果憑著他的智慧，京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早了兩年，這件事給了藐視中國的.帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>

讀完這篇課文后，我的心就像波濤起伏的大海一樣，久久不能平靜，我由衷的贊嘆這位杰出的愛國工程師——詹天佑。他對工作要求認(rèn)真，不得有一點(diǎn)馬虎的精神讓我佩服，他對祖國懷著一顆堅定的心，和崇高的敬意也讓我佩服……

但更讓我佩服的是他那愛國情懷。他勇敢的接受修筑京張鐵路修筑任務(wù)，這叫愛國;他不怕嘲笑，不怕困難的修筑鐵路;這叫愛國;他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，這叫愛國;修筑鐵路遇到困難，他總是認(rèn)真思考，仔細(xì)研究;這叫愛國;面對鐵路的漫長工程，和重重阻礙，他總是抱著信心，勇往直前，這也叫愛國，還有他對祖國有一顆愛國心……

《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺……

《讀》作文500字篇8

讀了這篇文章，我的心情變得非常沉重。是啊，曾經(jīng)是“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕”的樓蘭，就因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，而最終被沙海湮沒了。這是一個怎樣的悲劇呀？

本文講述了以前的樓蘭古國既美麗又好看因?yàn)橛腥顺Ｄ暝谄茐?，現(xiàn)在的樓蘭古國已經(jīng)沒有了；曾經(jīng)那美麗好看的雕像已經(jīng)沒有了；當(dāng)時的金碧輝煌都已經(jīng)沒有了，沒有了。樓蘭古國都已被沙海湮沒了。聽到這些我們是不是為樓蘭國人民感到惋惜呢？這樓蘭國的.毀滅是誰造成的。是誰的錯，誰的錯。樓蘭的人民希望他們的國家就這樣毀滅在沙海手里嗎？不，不，他們也不想自己的國家就這樣平白無故的沒有死去。是誰讓這一座摟蘭古城消失；是誰讓這金碧輝煌的雕像破滅；又是誰這么殘忍的將這座古城逼上絕路。是人類，是人類這樣亂砍亂伐不珍惜現(xiàn)在擁有的一切一切。造成了摟蘭古城的消失。

追古撫今，人們?yōu)榱俗约旱睦姘呀疱X裝進(jìn)自己的腰包。是人類舉起了他那罪惡的屠刀亂砍亂伐亂送了小樹蓬勃的生命；亂扔垃圾讓臭味污染了綠色；化肥廠排放污水嘶啞了小河昔日里清亮的歌喉。

今天，我讀了《摟蘭的憂郁》這一課產(chǎn)生的感觸，美好的環(huán)境才是我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境。所以，讓我們都保護(hù)大自然吧！不要讓摟蘭的悲劇再一次重演。

《讀》作文500字篇9

最近一段時間讀了《有效教學(xué)》這本書的前幾部分，在讀的過程中思考著我校的翻轉(zhuǎn)課堂。感覺很有指導(dǎo)意義。

結(jié)合者翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，在這本書里提到了一些怎么樣備課才實(shí)用的一些意見和做法，在我看來很有道理，比如說在怎樣解決“備課”“上課”兩張皮的問題上，孫劍榮老師的闡述就很有道理：她說備課的方式并不重要，重要的是教師的鉆研、思考，詞語合適的教學(xué)方式及手段以達(dá)到好的效果。

在翻轉(zhuǎn)課堂背景下，教學(xué)設(shè)計要充分備好學(xué)生與備好課堂，依據(jù)課標(biāo)找準(zhǔn)重難點(diǎn)，同時再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，真正找準(zhǔn)學(xué)生的難點(diǎn)。

另外在教學(xué)方法的預(yù)設(shè)上，我們?nèi)绻軓哪繕?biāo)、核心環(huán)節(jié)、練習(xí)、板書、變化等多方面考慮備起，并且多參與有效的集體備課，那么對于我們自身教育教學(xué)水平來說將是一個很大的提升。

認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計是提高教學(xué)效益的最佳前提：進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時教師要善于調(diào)整和修正教學(xué)參考資料的`相關(guān)內(nèi)容，不要完全依賴于教學(xué)參考書及教材所約束的內(nèi)容及進(jìn)度安排。對于不適于學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)情的內(nèi)容，要及時調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計及進(jìn)度。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)符合學(xué)生的整體認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生其它學(xué)科關(guān)聯(lián)知識。

教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性也是提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，教師要注意教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性，力爭設(shè)計科學(xué)合理，時間分配及安排盡最大可能在學(xué)生的有意注意的時間段落。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破時間要放在課堂時間的黃金時間，并要留下學(xué)生自主思考的時間，來回顧當(dāng)堂課的知識，做到即時消化。

教學(xué)設(shè)計的作業(yè)布置方面應(yīng)體現(xiàn)出及時性和有效性，針對重難點(diǎn)設(shè)計，針對學(xué)生難理解的知識設(shè)計。這一點(diǎn)我校的翻轉(zhuǎn)課堂在兩段環(huán)節(jié)里體現(xiàn)得非常好。

《讀》作文500字篇10

我看了一本名叫《震動》的兒童文學(xué)小說，這本書不僅僅寫了地震，他還震動了我的心靈。

故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上。在一個平常的不能再平常的下午，突然發(fā)生了大地震，五個少男少女被困在了大山里。在只有半瓶水和一個口香糖的情況下，還有倆個人受傷了，黃春榮的腿被砸中了，顧芳芳的腰被砸中了。為了生存，大家每天都吃樹葉、野草充饑。終于，他們決定派出一名勇敢的男孩去山外求救。這個男孩翻山越嶺，一不小心墜入懸崖，慌亂中抓住了一根樹枝，不料卻被毒蛇咬傷了，他知道