小班春季教師個人工作總結范文（17篇）

小班春季教師個人工作總結范文（17篇）老師工作總結是我們提高教學質量和水平的有力工具，也是個人的成長和進步的重要依據(jù)。以下是一些關于老師工作總結的范文，希望能對大家有所幫助。

春季老師個人的工作總結

作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成老師肩負的神圣歷史使命。下面我就和大家共享春季老師。

來觀賞一下吧。

一、思想品德。

本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、業(yè)務學習。

作為一名學前班教化工作者，要想完成教書育人的責任，首先應當具備良好的思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。主動參與園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，仔細學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。工作中我仔細學習學校先進的教化理念，將先進理念轉化成先進動力，利用業(yè)余時間翻閱有關教化理論，看到好的信息能剛好摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有閱歷的老師請教，在干中學，在學中干，不斷積累教學閱歷，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三、保育方面。

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予引導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分別，仔細完成職責，一心一意為幼兒服務。孩子的歡樂，是對我工作的激勵，家長的滿足，是對我工作的確定。

四、育教學方面。

仔細學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步代。在教學中，敬重幼兒，營造同等、和諧暖和的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信的明燈，幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛好。在語言課，我注意調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的愛好，能合理利用多媒體進行協(xié)助教學。經過一個學期的學習，許多幼兒的語言實力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能留意傾聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事;在音樂教學中，堅持以審美教化為中心，注意培育孩子們對藝術學科的愛好和情感，注意以幼兒為主體，讓幼兒在開心的實踐活動中，主動的去發(fā)覺、去探究。在平安教化中，通過故事及媒體。

課件。

等教具教學教幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救等。

五、識不足，努力進步。

曾經有人說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應作為教化的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思起先，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻相識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：

自我評價。

是促進進步的動力。

時間匆忙而過，中班一學年過去了，我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假，不知道升入大班后還能不能守護著那些可愛的孩子們，回想這一年的點點滴滴，有酸有甜有苦，勞碌而充溢的每一天都是那么的快，感嘆時間的飛逝，只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天，細細的體會著。

孩子們在這一學期都改變很大，記得他們剛升入中班的時候那么小，什么也不敢去嘗試，僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表達自己內心的想法，能大膽的告知老師，真的為他們的進步感到欣慰和興奮。最讓我興奮的是xx小同學，以前在小班他沒說過一句話，現(xiàn)在的他在中班已經快稱“大王”了，即使他淘氣、愛惹事，老師心里也是興奮的，每次他做錯了事情，我告知他道理，他都是很聽我話的，和他媽媽溝通才知道，他回家說的最多的是“媽媽，鄭老師說了，飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯?！薄拔覀兝蠋熢趺礃?，怎么樣”原來我在他心目中是這么的重要，原來我的話，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到華蜜、感到歡樂。還有班里的高xx，記得他剛升入中班時，不愛說話，做什么事情都是紅著臉很羞澀的樣子，看起來特殊驚慌，后來漸漸開導他，現(xiàn)在的他和以前干脆變的就是判若兩人了，上課主動回答問題，唱歌即使跑調他也站起來美美的唱上首，把我和其他同學逗得笑的肚子疼，這也沒什么，他喜愛老師和同學們給他鼓掌。這就是我們的中班生活，太多太多的歡樂聲，這些歡樂的回憶恒久屬于我和孩子們。

快要放假的最終一天，圍在孩子們堆里，和他們閑聊，聊著聊著想著孩子們就要離開了，自己盡然留下了眼淚，心里有多不舍，平常那些淘氣搗亂的孩子，即使他們惹你有多么生氣，也是愛他們的!好多孩子看著我眼睛紅紅的，也跟著嗚嗚的哭起來，我告知他們：“孩子們，老師恒久愛你們，你們多華蜜，有兩個媽媽，第一個是家里的媽媽，其次個就是幼兒園的老師媽媽?！焙枚嗪⒆优苓^來告知我，“老師，我想你了，我會給你打電話，你來我們家吃飯?！薄袄蠋?，我也給你打電話，你帶著陽陽(我家珍寶)來我們家玩”看到孩子們這么懂事，真的很知足。放假幾天了，每天都有孩子會給我打電話，我會囑咐他們，在家要聽爸爸媽媽的話，留意平安，他們都是很干脆的答應我。其實華蜜是什么?這就是我所擁有的華蜜，我的43個孩子們就是我的華蜜。老公常常逗我：“26的人了，每天還那么無趣，簡直就是“孩子王”“小小孩”。我就告知他：“我情愿孩子王，我就是26歲的小小孩。咱兩個走在公路上人家確定會說我比你年輕美麗?！焙呛牵@就是我簡簡潔單的華蜜生活。

除了我那些可愛的孩子們，我的身邊還有那么多可愛、漂亮的同事，他們個個貌美如花，無論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人艷羨我們，在他們眼里我們始終是快樂的、漂亮大方的，其實真的就是我們的職業(yè)變更了我們，每天守護著那么多孩子，我們沒有理由去不快樂，是孩子渲染了我們，讓我們和他們一起向往著漂亮的童話。當自己不順心的時候，看到孩子們看到我那些可愛的同事們，多少苦惱早已拋到九霄云外，每次有活動時，他們都是主動的鼓動我去參與，給我信念、給我激勵，讓我英勇的去面對一切，真的很感謝他們始終陪在我的身邊幫助我。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。平常和家長們溝通的很融洽，就像摯友之間無話不談，也特別感謝家長們，在他們的大力支持與協(xié)作下，讓我們開心的開展每項活動。

在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓練,注意對孩子實力的培育，提高自身隨機教化的實力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使孩子在原有的基礎上有更大的進步。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。幼兒教化事業(yè)是絢麗的，幼兒老師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應當成為兒童華蜜的創(chuàng)建者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我情愿當那個創(chuàng)建者、醫(yī)治者、治愈者。

我酷愛幼兒教化事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的宏大，體會到實踐工作中的意義與快樂!總之這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

一、思想工作。

我承認：本學期的思想工作不篤定，表現(xiàn)在思想指導自我的行動力上缺乏強迫性、在思想指導自我進步的方向上出現(xiàn)了偏差，但是，有些現(xiàn)階段看起來是“彎路”的路，會讓你的人生、你的思想、你的精神更加的絢麗。

對于幼兒教化工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢?

對待不同的孩子該如何進行教化和評價呢?

這些遺留的問題，我希望在以后能夠找到答案，并且讓自己變得更加的篤定，在思想上更加的強大。

二、教化工作。

備課是老師的天職，所以，課前做好充分的打算是我們老師必需要做的;在組織教學活動是應當留意到每個孩子的需求，賜予每個孩子一份關注;在當天的活動之后，我們須要靜下心來，寫一寫工作筆記，正所謂滴水石穿，我信任，能夠做好每一件事情的老師，她確定是一位有耐性的老師或者正在成長的路上。

1.在教化教學活動中，爭取常規(guī)與活動目標同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成良好的學習常規(guī)、良好的傾聽習慣等等。當然，在活動中會允許年齡差距帶來的學問閱歷打算上的落差，因為，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會造成活動組織中較難駕馭和解決的難點。經過一個學期的努力，這些在年齡上有差異的孩子，還是得到了肯定的提高：李xx小摯友能大膽的與身邊的人打招呼了;王xx的生活常規(guī)與學習常規(guī)已經建立起來了;羅可比上個學期懂事多了。

2.在活動起先前仔細吃透教材，雖然本學期我們運用的是創(chuàng)意主題活動的教材，但是，每個活動也有側重的領域，這對于我們探討分領域教學的老師們來說，還是可以接受的。當然，活動、活動確定是以操作演練為主，所以，材料的投放、嬉戲的選擇都是有技巧的，須要老師的思索與推敲。

三、家長工作。

1.有事就商議，沒事就嘮叨。老師與家長交上摯友，教化理念就會統(tǒng)一，有利于我們工作的開展，比如：劉xx的家長、李xx的家長、譚xx的家長、劉xx的家長、夏x的家長、王xx的家長都成了我們的好摯友，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的協(xié)作著，讓我們著實的感到無比的欣慰。

2.仔細填寫每日的《幼兒在園半日狀況》，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子，讓家長更多的了解自己孩子在園的狀況，現(xiàn)階段有哪些進步和缺點須要改正，家長們很喜愛看，也喜愛三五成群的溝通育兒心得，每天，離園時的“盛景”，總是讓我的心中油然而生出對自己職業(yè)的欽佩。

四、后續(xù)工作謀劃。

2、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設上，更加的注意環(huán)保與藝術的結合;。

3、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能，提高圖書室的利用率;。

4、扎實業(yè)務、巧培技能技巧，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優(yōu)異的成果。

春季老師個人的工作總結

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一個學期又即將結束。在這一學期中，我以一名黨員老師的雙重標準嚴格要求自己，順當而圓滿地完成了各項教化教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作簡要總結如下。

這學期我主要擔當四年二班的數(shù)學教學、五年級兩個班的美術及二年級三個班的校本教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。針對這個學期時間短，節(jié)日多，活動多，整學期的教學任務特別重的現(xiàn)實狀況，我以嚴要求高標準來衡量自己，給自己施壓,教學中，堅持以學生為主體，老師為主導，注意營造輕松、民主的氛圍，讓學生在愉悅中動手操作、溝通探討中習得學問，駕馭技能，積累數(shù)學活動閱歷。

作為一名數(shù)學骨干老師，我始終很重視自己的學問儲備及更新狀況，所以在教學工作之余，我常常閱讀有關教化教學方面的書籍和報刊雜志，了解教化最新信息、最熱點問題，常常向閱歷豐富的老師請教或探討教學問題，并關注有關教化網(wǎng)站，爭取機會多參與校內外的教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，博采眾家之長為己所用，以期望切實提高自己的理念及教學水平，使自己的課堂更加高效、好玩，讓學生愛上我的數(shù)學課。

今年，我接著擔當中年段的數(shù)學教研組長。作為教研組長，我留意針對老師們平常教學中遇到的困惑來搜集材料，組織老師們進行業(yè)務學習，以期更快更好地提高老師們的教學實力和水平。本學期，我組織老師們分別聽了蘇玉嬌、林小苗、丁蘭蘭、許珊妮、楊麗言等老師的課例展示，圍繞研討主題進行了有針對性的研討。我希望在我的帶領下，我們的教研活動高效而實在，老師們每活動一次都能進步一點。

作為安海鎮(zhèn)“陳宏瑜名師工作室”的一員，我總是主動參加工作室的各項活動，盡我所能地主動擔當工作室的工作，仔細參加工作室在進行中的泉州市級課題《幫助學生積累數(shù)學活動閱歷的策略探討》的試驗探討。這學期我還擔當工作室送教下鄉(xiāng)的任務，5月25日上午在養(yǎng)正中心小學西邊校區(qū)面對全鎮(zhèn)開放執(zhí)教了四年級數(shù)學《優(yōu)化》一課，得到了原泉州市教科所主任卓和平老師、教委辦教研員伍斐婉老師和與會近百位老師的充分確定及贊許,起到很好的示范和輻射效果。

培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲，每個班級里面總存在幾個尖子生和后進生?！胺彩侨耍皂殣邸?。對于后進生，我總是用發(fā)展的觀點來看他們，信任后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。我賜予他們特別的照看，課堂上多提問，多巡察，多輔導，對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們知道老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，并發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師。

“沒有最好，只有更好”是我的追求。事貴有恒，在今后的教化教學工作中，我仍將以最充分的打算、最大的努力去完成我的職責，接著多學習、多思索、多總結、多反思，以期在新的一年里，自己和學生都仍有新的進步，不負學校所托，不負學生所求，不負家長所望，給自己，也給學校一張滿足的答卷。

春季老師的個人工作總結

做好了，才能更好的開展以后的工作。下面我就和大家共享春季老師工作總結，來觀賞一下吧。

一、本學期取得的教學質量成果。

1、一至六年級期末檢測整體成果。

語文科平均分62.1，比20xx春提高了4分;合格率59.7%，比20xx春提高了5.3%;優(yōu)秀率32.8%,比20xx春提高了11.7%。

數(shù)學科平均分59.2，比20xx春下降了0.3分;合格率55.9%，比20xx春提高了2.5%;優(yōu)秀率32%,比20xx春下降了1.8%。

英語平均分71.3，比20xx春提高了6.1分;合格率69%，比20xx春提高了9.6%;優(yōu)秀率50.8%,比20xx春提高了13.2%。

綜合全科平均分64.2,綜合全科合格率61.5%，綜合全科優(yōu)秀率38.5%。

2、六年級參與縣期末考試成果。

語文科平均分62.7，排縣第10名，與去年相比進步了6名;合格率61.3%，排縣第12名，與去年相比進步了4名;優(yōu)秀率16.1%，排縣第14名,與去年相比進步了2名。

數(shù)學科平均分48.8，排縣第11名，與去年相比下降了4名;合格率40.9%，排縣第11名，與去年相比下降了6名;優(yōu)秀率19.4%，排縣第13名,與去年相比下降了4名。

英語平均分68.7，排縣第12名，與去年相比進步了4名;合格率67.7%，排縣第第9名，與去年相比進步了8名,優(yōu)秀率45.2%，排縣第11名,與去年相比進步了4名。

我校有六年級學生93人，參與考試93人，有16人上了縣重點中學招生分數(shù)線，其中有3人進入全縣600名前，有7人進入全縣900名前。

六年級所考學科總分平均分180,排縣第12名;六年級成果評價排縣第13名。

3、參與縣書畫競賽和抽測成果。

我校參與縣六一書畫競賽人數(shù)2人，其中盧xx同學獲美術一等獎，黃璇同學獲書法二等獎。在縣抽測中，三年級語文平均分64.2,排縣第13名;四年級品德與社會平均分47,排縣第14名;四年級英語平均分85.5,排縣第2名。

從統(tǒng)計數(shù)字來看，全鎮(zhèn)小學整體教化教學質量呈穩(wěn)定態(tài)勢，六年級語文、英語成果有進步。但同縣先進學校相比差距還很大，在鎮(zhèn)內，不同年級，不同學科發(fā)展并不平衡，尤其二年級、五年級數(shù)學抽測成果在縣排末位，這些都值得我們去仔細反思。

二、主要做法。

1、樹立以質量謀發(fā)展意識。

樹立正確的質量觀，教化老師樹立以“質量高為榮，質量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質量。學校每會必提教學質量，求質量，謀發(fā)展已在大多數(shù)老師中達成共識，你追我趕求質量的氛圍基本形成。

2、切實抓好常規(guī)工作。

不定期進行推門聽課、備課、作業(yè)批改、輔導、考核等常規(guī)檢查，特殊是對工作松懈、質量滑波的老師進行查找緣由，制定整改措施。

3、堅持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中、期末考試。

重點進行質量現(xiàn)狀分析，讓老師之間相互溝通閱歷，共同探討提高教學質量的對策。同時加強對學生的志向前途教化，使學生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。

4、實施教學工作質量與績效工資發(fā)放掛鉤制度。

提出各級科基本質量指標，工作目標質量指標，奮斗目標質量指標要求，把老師完成教學質量的狀況與績效工資的發(fā)放掛鉤，調動老師的工作主動性。

5、加強學習，提高老師整體素養(yǎng)。

本學期支配骨干老師6批共60多人次參與片或縣級以上的各類教學教研培訓學習。每次學成回來，組織開展學習匯報會，上教學實踐課，以發(fā)揮骨干老師的示范引領作用。堅持進行政治、業(yè)務學習，從而提高老師的整體素養(yǎng)。

6、組織開展“三風”教化活動家，促良好教風學風考風的形成。

堅持開展“三風”教化活動，加強考紀考風教化，堅持嚴格施考，促進良好教風學風的形成。由中心學校統(tǒng)一組織期中、期末檢測，統(tǒng)一交叉監(jiān)考，密封流水作業(yè)評卷。并組織開展期末學風、教學質量標兵評比。

7、實施以研促教工程。

堅持開展科組活動和小專題探討活動，達到以研促教的目的。一學期來，我校語文、數(shù)學、英語、綜合科組都能結合各科特點和期初安排開展科組活動，如語文科圍繞提高學生的寫字實力和寫作實力，數(shù)學科圍繞通過縣立項的《上好每節(jié)計算課，提高學生的計算實力》小專題探討，英語科開展同課異構教學優(yōu)質課活動。

三、不足之處。

1、培優(yōu)扶差工作有待進一步加強落實。

特殊是扶差工作要引起高度重視，如五年級82名學生參與期末考試，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學科成果10分以下的有9人。

2、老師工作苦力型偏多。

要向科學型轉變，必需通過課改提高課堂教學質量，達到高效課堂的目標。

3、沒有重視對學生學習愛好和習慣的培育，思維訓練不到位。

語文方面，我們學生的閱讀和。

作文。

實力還須要進一步提高。語文教學中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學過程中亟待解決的一個重要問題，依據(jù)課程標準的要求，學生的課外閱讀量我們遠遠未達到，作為學校，作為老師，這都是我們要解決的一個重要問題，要切實做好學校圖書室的開放，班中圖書角的設立和開放，以便利學生的閱讀，提高圖書的運用效率。

數(shù)學教學中，除了重視提高計算實力外，更加重視操作實力和解決實際問題的實力，而在我們的教學過程中，目前都還未引起足夠的重視。

英語科學習與生活脫節(jié)，學生學到的口語未能在課間大膽運用。

4、部分課堂質量不高，教學效率低。

課堂教學效率凹凸確定著學校教化教學質量的凹凸。一個學校，假如課堂教學質量提不上去，整體教學質量將受到嚴峻影響。在我們聽課和巡堂中，發(fā)覺個別老師的教學太隨意，又不重視課堂組織教學，既奢侈了老師的精力，又奢侈了學生的時間，是一種對學生、對工作極不負責的表現(xiàn)。

5、老師學習之風不濃。

目前有部分老師學習風氣不濃，辦公時間沒有充分利用好，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時間讀書學習，致使自身業(yè)務素養(yǎng)提高得不快，影響了教學質量。

四、今后努力的方向。

1、加強老師職業(yè)道德教化，運學甘肅會寧精神，近學學校的優(yōu)秀老師。加強管理，抓好常規(guī)教學工作。學校應加強教化教學的管理，扎扎實實的搞好學校教化教學常規(guī)工作，以推動學校教化教學質量的提高，為建設教化強鎮(zhèn)作出貢獻。

2、加強學習，特殊是加強對20xx版新課程標準和老師專業(yè)水平標準的學習。各科課程標準是教化思想在該學科的詳細體現(xiàn)，是教學的依據(jù)。學校要結合實際進一步組織老師進行課改學習，讓每一位老師精確把握學科性質，理解課程標準理念，切實推動課改，提高課改水平。

3、接著加強課堂教學的管理及抽查，提高教學效益。要多深化課堂聽課，與老師們一起探討課堂，探討教學，特殊是對部分教學上還存在困難，業(yè)務素養(yǎng)不太高的老師，更應加強指導。

4、進一步加大培優(yōu)扶差的力度，特殊是對差生的輔導更要加強。

5、進一步做好推廣一般話工作。

新學期新氣象,在剛剛結束的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個開心而充溢的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

一、以健康平安為核心，仔細細致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，視察他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強平安教化，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡潔的平安學問教化如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)覺物品損壞剛好報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教化教學活動。

入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手實力差，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此老師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)實力的培育和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在惦念親人時，情感也能得以托付。而每位老師則以“耐性、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快適應并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。

同時，與好摯友一起玩嬉戲，學會共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培育。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手實力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多激勵、多示范、大幫小等方法剛好地幫助幼兒提高自理方面的實力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就激勵他自己動手，或實行實力強的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務實力的培育。激勵幼兒自己動手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。

同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教化，使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。

這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了好玩的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高興奮興上幼兒園》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教化。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學問。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了好玩的秋游活動，還帶領孩子戶外游西湖，觀賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的改變。此外，我們穿插了音樂嬉戲、體育嬉戲、建構、表演、角色嬉戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、歡樂地全面發(fā)展。

為了便利家長了解幼兒在園一日生活狀況和老師的教化教學;以及更好地體現(xiàn)家園互動;參加到活動中來，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受華蜜，體驗歡樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也主動地參加了入場儀式;喊。

口號。

;參加運動會的各種嬉戲項目，受到園領導及很多家長的好評，而通過此次活動的開展培育了孩子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們的膽識得到了熬煉，讓他們更自信、更歡樂。

4、結合園內組織開展課題探討。

本學期，我班也參加、開展了音樂課題探討《跟著音樂動起來》。讓孩子在充溢音樂的氛圍里，快樂得玩;快樂得唱;快樂得跳。

三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動安排、親子嬉戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉換留意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換，讓家長能剛好地了解班級工作、教化教學新動向。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

(1)向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參加到我們的活動中。

如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。

(3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及須要家長參加協(xié)作的事項。

(5)勝利的組織家長召開一次育兒閱歷共享活動。

在本學期即將結束的時候，我們將仔細總結本學期工作的不足，接著努力，把班級工作更上一個新的臺階。

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，范文之工作總結:幼兒園老師個人總結。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教化教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教化教學方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周活動內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)班級安排中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予激勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教化，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結《幼兒園老師個人總結》。通過變更傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地相識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教化教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種須要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進教化方法剛好摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了視察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過視察來發(fā)覺問題。

一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進行視察，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)覺，是因為建筑區(qū)的協(xié)助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調整了建筑區(qū)的協(xié)助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種協(xié)助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質去解決問題。三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教化，介紹育兒學問新書。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題實力和科研實力。高爾基曾經說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子。"在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

春季小班個人工作總結

時間過得飛速，一個學期過去了。在這一年里，我們班的兩位老師，在團結合作、共同努力的良好氛圍下，一起完成了班里的全部工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點:。

我們班大多數(shù)孩子都是剛進公園的新生。入園前，我們對每個孩子的性格特點、愛好、愛好和自理實力等各方面進行了調查，讓孩子在入園前了解他們的狀況，為孩子入園后短時間內適應幼兒園生活打下良好的基礎。

孩子入園后，針對小班孩子的特點，為了縮短孩子的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，一起做嬉戲，和孩子一起玩。嬉戲中:我是小司機，大家都是好摯友等活動，引導孩子盡快適應幼兒園生活。同時在家教園，指導家長做好孩子的入園工作，讓家長在家盡可能幫助孩子縮短分別焦慮。通過一系列的活動，我們班的孩子很快適應了幼兒園的生活。父母也放心地把孩子放在這里。感謝老師高度負責任的責任感和奉獻精神，讓我們班的孩子在過去的半年里歡樂而蓬勃地成長起來。

1.這學期主要負責數(shù)學與健康的教學。在學年起先時，依據(jù)教學大綱的要求和小班兒童的年齡特點，制定了一系列切實可行的教化教學安排。

幼兒園是孩子成長和學習的地方。幼兒園應當為兒童供應健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們的各種需求，使他們在歡樂的童年中獲得易于身心發(fā)展的體驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動。在教化教學活動中，我與另外兩位老師緊密結合，相互溝通。依據(jù)我們班孩子的狀況，在教學活動和日常生活中進行了平安教化、文明禮貌教化、團結友好教化，使孩子形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動，我班的孩子在各方面都取得了明顯的進步，家長也很滿足。

2.課堂環(huán)境的支配是為教化教學活動服務的。依據(jù)教學活動的須要和班級的特點，老師們選擇了一些有特色的裝飾布置，也運用了一些廢料來節(jié)約紙張。在支配上，我們讓孩子參加，讓他們自己做。

1.保健使孩子們生活在一個干凈舒適的環(huán)境中。因為我們班的孩子剛入園，所以我們班的保健工作始終比較細致。我們三位老師每天都仔細、仔細、耐性地視察記錄。比如晨檢的時候留意視察孩子的表情，假如孩子覺得不舒適就剛好通知家長。因為小班的孩子不能剛好表達自己的需求，所以在日常生活中要留意視察孩子的表情和表情，剛好了解她的要求。家長也更加重視孩子的飲水，我們開展了“給車加油”活動，保證孩子每天喝夠三杯水。讓孩子知道口渴時要剛好補水。

2.常規(guī)教化我們特別重視兒童的常規(guī)訓練。孩子們進入公園后不久，我們進行了一天的常規(guī)教化，培育了孩子們良好的生活和衛(wèi)生習慣。比如上廁所，洗手喝水等。都是有序進行的。此外，我們還教孩子學會做他們能做的事情和做他們自己的事情。因為我們三個老師的統(tǒng)一要求和管理，我們班的孩子從小就讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.主動參與政商學習，仔細做筆記，剛好整改問題。

2.在學年起先的時候仔細制定安排，每天結合對這個班的孩子進行測試、視察、學習，在學年結束的時候仔細分析。

3、主動參加和主動擔當教學科研活動，通過學習、溝通、視察活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學科研水平。

家庭教化在學前教化中起著特別重要的作用。好的班級離不開老師的親密協(xié)作，也離不開家長的大力支持。為此，我們班注意家的協(xié)調。通過家訪、家庭通訊錄、電話等。，讓家長了解幼兒園的狀況。早晚接待，剛好和家長溝通孩子的事情。發(fā)覺問題要和家長溝通。在導師的花園里，家長最關切的問題得到了剛好的解答，得到了家長的好評。

春季老師個人的工作總結

短短的半年以來，本人酷愛著本職工作，仔細細致的學習新的教化理論，廣泛涉獵其他各方面學問，形成了較為完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

老師春季個人工作總結

本學期我擔當七年級（2）班的語文教學工作。由于各種因素，班上的語文基礎較為薄弱，在學初的月考中，班上不及格的人數(shù)近十人，低分甚至只有二十幾乃至十幾分。成果好的學生也是寥寥無幾。

面對這種現(xiàn)狀，我感到壓力很大。我想，對于這些剛剛進入八年級的學生，我的教學方法也應適時地調整，要有針對性地對他們進行語文聽、說、讀、寫等各個方面實力的訓練，從基礎入手，漸漸把學生們引入文學這扇大門?，F(xiàn)將詳細工作總結如下：

課堂是學生獲得學問與培育實力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合兩班學生不愿開口說話，不能主動回答問題，對語文缺乏學習的愛好和熱忱等特點，采納生動敏捷的教學方法，激發(fā)學生的學習愛好。

課堂上努力貫徹當前一些新的`教化理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，激勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲得學問，提高學生的實力。此外，注意激勵后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生深厚的學習愛好?，F(xiàn)在本班學生喜愛上語文課，學習愛好比較深厚。

1）、重視朗讀、培育朗讀習慣。

俗話說：“書讀百遍，其義自見”。八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生朗讀感悟的重要內容。因此，我充分發(fā)揮早讀的作用，每天給學生布置任務，要求他們高聲朗讀相關課文內容，并實行領讀、自由讀、賽讀等多種朗讀方式來激發(fā)學生朗讀的愛好和熱忱。一學期下來，使學生充分地熟識每一篇課文。

對于課標要求背誦的內容（如古詩文、現(xiàn)代文必背語段），我把班級學生分成了若干小組，選出組長負責訂背課文，要求每個學生背書必需過關；之后再進行全班性的默寫訓練，并互批，出現(xiàn)錯誤立刻訂正，我特殊注意幫助學生辨別經常出現(xiàn)的錯別字。未過關的同學留下達到要求為止，做到不放棄任何一個學生。經過長期的訓練和嚴格的要求，學生的基礎已有了相當程度的提高。

2）、重視書寫，培育學生規(guī)范書寫的習慣。

從學生的作業(yè)和作文中，可以發(fā)覺學生的書寫極不規(guī)范，寫錯字、別字，字跡潦草的同學比比皆是，這不僅僅影響了學生語文學習質量，更能影響學生的社會交際實力，影響學生的健康成長。因此在作業(yè)中，我重視對學生書寫的嚴格要求，對于學生作業(yè)中存在的上述問題，一一指導訂正，甚至讓學生重寫，課堂中也留意提示，并利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生仔細書寫。一學期下來，從很大程度上改善了學生書寫的狀況。

老師春季個人工作總結

本學期我接著擔當小學x班的班主任工作，回顧這一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。下面，就我本學期的工作總結如下：

韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也！”傳道，即教會學生如何做真人，老師工作就應把德育工作置之首位。除要加強個人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為學生做好表率，更要選擇肯定的符合兒童年齡特點的'教化教學方法。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教化的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班會，結合國旗下講話的內容，對學生進行思想品德教化。每天的晨會課我都堅持上好，不斷對學生進行紀律、勤奮學習、衛(wèi)生健康、平安等方面的教化。還通過講優(yōu)秀少先隊員的感人故事，使學生懂得紀律的重要性和生活中的真、善、美。堅持早到校組織學生，緊跟班，漸漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品德方面由被動到主動。

從一年級時手把手地教到小學二年級半扶半放地學，有個樹立信念，培育愛好，自主學習的過程。在班上樹立學習標兵，開展了好幫差共同進步的活動，成立學習小組，相互督促，相互幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，主動進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關，質量關和改錯關，剛好查缺補漏。

其次，做好轉差工作。先對學困生摸底找緣由，剛好與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校看法。在班上剛好發(fā)覺，表揚他們的閃光點，主動調動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關系，從而樹立信念，力求上進。為增加學生的競爭意識，充分調動學習主動性，班上開展了“摘星園”和“爭先恐后”的評比活動，還多次實行了作業(yè)展評，學問小競賽，難題技巧競賽等活動。在活動中同學們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學習，增加上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學習風氣。

春季老師個人的工作總結

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的酷愛與日俱增。

一、加強政治學習，體現(xiàn)黨員模范精神。

為了更好的工作，始終以來我都是把“保持共產黨員先進性”的學習接著下去，并轉化為工作的指南，以黨性原則鞭策自己，加強了自身的修養(yǎng)，用新時代黨員的標準嚴格要求自己，堅持用科學的看法指導實際工作。

二、仔細教學，落實精細化管理。

工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，在出外聽課，學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果定期檢查，發(fā)覺有進步的同學，剛好表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了學生的學習主動性，掀起學習熱潮。

三、重視師德修養(yǎng)、讓學生在愛的沃土中成長。

關切和酷愛每一個孩子，是我義不容辭責任，我關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關切集體、關切他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的實力。

四、個人學習。

我知道作為一名老師有許多須要學習的方面，所以我特別珍惜向各位老師請教和學習的機會。我能夠仔細打算并完成每學期必上的公開課，因為這是自我熬煉的機會。在評課時，我能虛心接受各位老師給我提出的珍貴看法，并總結出來落實到今后的課堂教學之中。我還主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。同時，我還仔細參與學校校本培訓，剛好完成校本培訓相關作業(yè)，仔細完成自我學習摘記和各類教學實踐活動。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

春季小班老師個人安排

時間飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班其次學期。在新的學期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小摯友，經過一周的學習生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理實力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。

二、工作安排：

我們將依據(jù)我園幼教工作安排，保教結合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。

三、教學內容與要求：

1、健康領域。

1.身體健康，在集體生活中心情安定、開心;。

2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力;。

3.知道必要的平安保健常識，學會愛護自己;。

4.喜愛參與體育活動，動作協(xié)調、敏捷。

2、語言領域。

1.樂意與人交談，講話禮貌;。

2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語;。

3.能清晰的說出自己想說的事;。

4.喜愛聽故事、看圖書;。

5.能聽懂并會說一般話。

3、社會領域。

1.能主動的參加各種活動，有自信念;。

2.樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;。

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學領域。

1.對四周的.事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲;。

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;。

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果;。

4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩;。

5.愛惜動植物，關切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術領域。

1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美;。

2.喜愛參與藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。

3.能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進工作。

3、每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園剛好家訪，了解狀況。

5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細工作支配：

1、主題活動：春天來了。

2、節(jié)日教化：“三八”婦女節(jié)。

3、健康教化：講衛(wèi)生不生病。

4、科學探究動：我們來種植。

5、美術創(chuàng)作：漂亮的風箏。

6、音樂觀賞：好媽媽。

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊。

1、主題活動：和你在一起。

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動。

5、科學探究：奇妙的水。

6、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人。

7、接著開展一日常規(guī)管理活動。

1、主題活動：我們真歡樂。

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒印?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做。

4、科學探究：怎樣才涼快。

5、美術創(chuàng)作：快樂好摯友。

6、音樂觀賞：我的動物摯友。

7、打算慶“六一”節(jié)目。

1、主題活動：漂亮的夏天。

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教化：端午節(jié)。

4、科學探究：水變牛奶。

5、實踐活動：甜甜的瓜。

6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂。

7、平安教化：游泳去、太陽火辣辣。

春季中學老師個人工作總結

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是她的目標。自踏上“老師”崗位以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待她的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學行為，現(xiàn)將工作總結如下：

一、德。

任職期間，她酷愛祖國，對黨無限忠誠，主動投身教化事業(yè)，從各方面從嚴從高要求自己，努力用良好的德行為學生樹立榜樣，酷愛每個學生，全面關切學生，以學生為本，絕不體罰學生。聽從組織支配，敢挑能挑重擔，完成工作成果顯著。

二、能。

教學工作方面，六年來，她緊緊圍繞縣教化局提出的“養(yǎng)成教化”和“24字課堂教學模式改革”兩項中心工作，創(chuàng)建性的開展工作。

1、養(yǎng)成教化：學生行為習慣的好壞，對于教學任務的完成，對于學生的發(fā)展都有重大的影響。良好的習慣養(yǎng)成對一個人的成長來說是特別重要的。因此在日常的教學工作中，她時刻留意培育學生良好的學習習慣。從小事抓起，從點滴抓起，從課前的預習、家庭作業(yè)的檢查，到課堂上讀書、寫字的姿態(tài)、發(fā)言的儀表、發(fā)言的次數(shù)、傾聽的習慣等都納入學生日常學習習慣中。同時與家長取得聯(lián)系，要求保證每個學生每天至少閱讀15分鐘。并利用學生好勝心強的心理特點，引入競爭機靈，量化記錄，每天小結，使每個學生明確自己的差距。在這種時時地提示，反復地強化中，學生得到了不斷進步，學習行為習慣日趨規(guī)范。

2。課堂教學模式的探討：去年9月份，她擔當了初三（4）班和初三（8）班的英語教學工作。初三（4）班是個班風正，學習氣氛深厚的班集體。但同學們特別羞澀，不敢于表現(xiàn)自己，課堂上不回答問題，特殊是公開教學中更是讓人郁悶，所以好些老師都不喜愛在這個班上公開課。為了充分調動學生的學習主動性，她曾經特地組織十幾個學生到課堂發(fā)言主動的初三（1）班聽課。通過那次聽課活動，同學們感受很深，慢慢在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來，在他們的帶動下，班里的其他學生也更多的參加到課堂學習中來，在課堂上“說”了起來，取得了意想不到的效果。

新課程提倡自主、合作、探究的學習方式，為了充分發(fā)揮小組合作的作用，切實提高學生自主學習的實力。她首先對各小組組長做了培訓，讓他們在小組活動中當好指揮，讓他們在活動中特殊留意學習有困難的學生，要求每次小組活動都要先讓這些學生先發(fā)言，其他同學做補充。對其他同學的補充要仔細傾聽，剛好標記到自己的書本上，并在旁邊批注發(fā)覺者的姓名，以此方式激發(fā)學生仔細閱讀的主動性，讓學生體會到勝利的歡樂，從而以更加主動的看法投入到學習當中來。這種方式讓她看到了許多的學困生久被壓抑的學習激情和噴薄的活力。

在教學中，她以小組為單位，看哪個小組的同學發(fā)言踴躍，發(fā)言主動性高，課外作業(yè)完成質量好。為了讓每個小組更好地關注她們的學困生，她將每個學習小組看作一個整體，每個人每次的表現(xiàn)分別記入個人和小組總分之中。再將小組成員排序，便于隨機抽測自學狀況。同時每個學生手里都有3張發(fā)言卡，每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上，用完三張卡就不能再發(fā)言，這樣大大改善了好學生“一言堂”的局勢，而且對于能主動發(fā)言的學困生會進行翻倍嘉獎。這樣的做法極大的次調動更多的好學生去真誠的關注小組內的學困生。每堂課后組長統(tǒng)計得分，在黑板上公布。然后將學生各項表現(xiàn)得分匯總，個人評出周冠軍、月冠軍、小組評出團體冠軍。在伸展每個人天性的同時，又培育團體精神。激發(fā)學生的潛力，提升學生的理想，打破自身的局限性。對整節(jié)課的把握，老師的作用是限制課堂的氣氛，把握問題的方向，詳細的問題讓學生來做。提倡學生實行科學的看法進行爭辯，對每個學生的發(fā)言，都賜予正面的激勵。即使是錯誤的答案，也不能實行全盤否定的方法，盡量找出其閃光點。

“創(chuàng)設情境，自讀感悟——合作探究，匯報收獲——全班展示，多元點評——圍繞重難點，合作探究——拓展延長，自選練習”是她初探的模式，或許還有很多不成熟的地方，但她信任只要敢于探究、大膽實踐、不斷反思，它會日趨完善，更好的服務教學的。

無論是預習課、講讀課，還是復習課，小組合作已成為她們班最主要的學習方式，她用賞識教化揚起了小組合作的風帆，而且也取得了可喜的成果。

三、勤。

一年來，她嚴格遵守學?？记谥贫?，不遲到，不早退，不缺勤。做到有事先請假，聽從領導支配。各方面都能以學校工作為重，盡量不耽擱學生一節(jié)課。

四、績。

一分耕耘，一分收獲。通過一年的努力，她教學上取得了可喜的成果。在今年的中考中，她所教的初三（4）班的學生成果進步很大，徐啟航同學英語取得了119分的好成果（總分120分），名列全校第一。其中有5人考入省揚中學，多人考入中學重點班。

學無止境，教無定法。成果的取得只代表著過去，她將一如既往，以最佳的狀態(tài)去對待每一天的工作，爭取獲得更多、更大的成果！

春季中學老師個人工作總結

本學期，本人擔當初二_班語文課教學和教育處干事工作。一學期來，本人以學校及各處組工作安排為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教化教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)。

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務實力，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關切愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

小班春季個人工作總結

在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能駕馭，而只有在干脆的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教化才能達成目標。心情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動，往往須要老師充分調動幼兒心情，通過群體間的心情相互感染，才能讓幼兒體驗參加集體活動的歡樂。

滿載著一學期的辛酸、勝利和歡樂，我們和過去揮手告辭。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更加密切、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做以下簡潔總結：

春季老師個人教學工作總結

酷愛教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，牢記教書育人的目標，并始終貫徹到教學活動的各個環(huán)節(jié)中。遵守黨的各項基本政策，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參加學校和學院組織的各項活動，酷愛集體，關切同志。

根據(jù)老師的基本職業(yè)要求仔細完成了各項教學工作任務。仔細對待每一堂課，努力寫好教案，主動更新教學課件內容，完善課件效果。仔細批改作業(yè)，耐性解答學生疑問。堅持將最新的科研動態(tài)和成果結合課堂教學剛好傳授給學生。在實習過程中，耐性解答學生的問題。本著教書育人的原則，常常與學生進行面對面溝通，以駕馭學生的思想動態(tài)，剛好妥當解決學生在學習生活中出現(xiàn)的各種問題。本年度完成490學時的工作量，超額完成崗位教學任務。

在各項學術探討及活動中，勇于探究，敬重科研事實，遵守學術道德規(guī)范。主動申報各類科研項目，并結合學院現(xiàn)有科研條件進行自主探討，取得了階段性成果。并主動參加其他老師的科研工作，幫助完成部分科研試驗任務。今年下半年在上海交通高校進行訪問學者工作，開闊了視野，駕馭了更多科研手段，期間主動參加指導老師的相關科研工作，幫助完成了部分科研項目的工作，大大提高了自己的科研水平?；就瓿闪吮緧彽囊蟆０l(fā)表論文5篇，其中2篇被收錄。

展望將來，我將接著以仔細務實的工作看法，努力工作，爭取在各方面都獲得更大提高。

春季中學老師個人工作總結

時間過得真快，20__學年度已經結束了。在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng)新教化方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

一、思想上。

一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。關切國際時局，關注國家大事，民意民生，進取向黨組織靠攏，嚴格要求自我，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上。

一年來，我進取聽從學校領導的安排，仔細，耐性的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自我，得到了學校領導，老師們及學生們的好評。

可是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人本領還有待提高，學生成果提高太慢。今后，我必需在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作本領，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充溢，在校領導和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想工作方面。

本人思想端正，熱忱努力，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢?？釔劢袒聵I(yè)，把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。

能夠主動與同事探討業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同老師個人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、教化教學方面。

教化教學是我們老師工作的首要任務。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年上半年本人擔當六年級班主任及數(shù)學教學工作，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟識教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿.

這對提高教學實力有很大的幫助!痛并收獲著，歡樂著!我想，這種跨頭的獨特經驗今后不會在有了!

下半年本人擔當四年級班主任，擔當__、__個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以培育學生自學實力為主，提高學生的素養(yǎng)為目標。通過教化，讓學生深切的感受到擁有學問能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人!

本人深切的明白，教化不是灌輸，而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的凹凸，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切方法挖掘學生學習的內動力，使每個基層宣揚思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!

中學物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。作為物理老師，教學方法尤為重要。我在教化教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學期即將結束，現(xiàn)將本期工作總結如下：

一、基本狀況。

依據(jù)學校的支配，本期我負責高二的物理教學工作。

二、成果和缺點。

1、以課堂教學為中心，向四非常鐘要效益。

(1)重三基。在課堂教學中突出基本學問、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示試驗的視察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清晰地理解物理學問的形成過程，培育學生的思維實力和想象實力。如：在學習《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自試驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從按部就班的原則，學問要逐步積累、擴展和延長。不要過高估計學生的實力，設法將難懂的學問通俗化，簡明易懂，培育學生學習物理的愛好和學好物理的自信念。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。

(2)重實力。物理教學的重要任務是培育學生的實力。培育實力須要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，須要有正確的學習看法和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。精確理解并駕馭物理概念和物理規(guī)律，是培育實力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必需指明探討對象，必需畫圖分析受力狀況，必需寫明所用的定理定律名稱，必需突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理學問說明生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的實力。比如在講運動學時，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組探討，小組舉薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高實力的關鍵。

2、激發(fā)學生的學習愛好。

高二學生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信念。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外愛好小組，課外試驗、小制作小組，宣揚物理思想、調動大家學習主動性、培育大家學習。我把四個班的學生結合起來，共同組成物理學習總組成員。我和四個班的物理課代表擔當物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成果。依據(jù)月考成果，把每個班的學生依據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組，小組設組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行相互評比，在競爭中求發(fā)展。

大家的學習主動性提高了，對物理的愛好越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成果自然而然取得了較大的進步。

3、錯題集。

為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施，學生一起先還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍舊錯，不見進步。

后來，我變更了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他狀況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較簡單，多數(shù)能得5分。這樣，學習好、整理仔細的學生常常得5分，學習較差的學生也有機會得5分，學生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分數(shù)。一學期下來，我發(fā)覺錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來，學生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微乎其微的5分，卻使學生獲得了一種勝利的歡樂。這是一種主動的心情，它可以轉化成接著努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質量也提上去了，錯誤率明顯下降了。

三、方法和措施。

(1)堅持課堂隨時練。

在