2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)（31篇）

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)（31篇）

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)（精選31篇）

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

學(xué)高為師，身正為范。經(jīng)過(guò)自己的努力，很高興我成為了一

名人民教師，懷著忐忑的心情完成了為期一天的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)我

對(duì)教師工作有了更深層次的理解，對(duì)自己的工作計(jì)劃有了基本的

雛形。

一、筑夢(mèng)新時(shí)代做合格教師

通過(guò)—校長(zhǎng)的黨課，我們知道了當(dāng)代形式下國(guó)家對(duì)老師的要

求，在今后的工作中，我也要爭(zhēng)當(dāng)有理想信念，有道德情操，有

扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的合格教師。

二、班主任工作

聽了—和—老師的報(bào)告深深地體會(huì)到干一行愛一行，更加了

解了班主任工作的重要性，特別是為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展

提供了條件，更是學(xué)校聯(lián)系各班級(jí)的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭、

社會(huì)教育力量的橋梁。我還體會(huì)到了愛的重要性，愛是一門藝術(shù)，

愛要以理解信任為基礎(chǔ)，愛要一視同仁，持之以恒，愛要以愛動(dòng)

其心，以言導(dǎo)其行，愛要面向全體學(xué)生，今后我要努力做的能愛

善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)閃過(guò)點(diǎn)，鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們健

康快樂成長(zhǎng)。

三、讀書的重要性

通過(guò)—和—老師的報(bào)告，我感受到了讀書的重要性。讀書會(huì)

讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手，讀書會(huì)讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色，讀書

讓業(yè)余生活有滋有味。讀書是為了在人生高處相見，書籍可以讓

我們成為靈魂的工程師，而讀書多的老師就是學(xué)生的課程。所以，

今后我也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，用知識(shí)來(lái)充盈自己，澆灌學(xué)生。

四、教學(xué)觀念培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)觀

通過(guò)這次學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性，學(xué)而知不足，是我

的一個(gè)體會(huì)。也感覺到以前所學(xué)知識(shí)太有限，看問題的目光太膚

淺。過(guò)去我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這也從另

一個(gè)方面體現(xiàn)了讀書的重要性。我認(rèn)為教師只有樹立活到老學(xué)到

老的終身思想，才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝

任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作。作為一名新教師，我還有許多方面

需要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師職業(yè)道德，刻苦鉆

研業(yè)務(wù)，努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。

五、因?yàn)閷Ｗ?，所以專業(yè)

作為教師我們需要專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，課堂教學(xué)是教師完

成教學(xué)工作關(guān)鍵階段，是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，通過(guò)培訓(xùn)讓

我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過(guò)程和一些細(xì)節(jié)問題，萬(wàn)事開頭難,

良好的開端是成功的一半，而備課是教學(xué)的開始，關(guān)于備課，我

最深刻的就是劉祥波老師的五有，腦中有綱，胸中有本，目中有

人，心中有數(shù)，手中有法。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，備課標(biāo)，

備教材，備教法，備學(xué)生，備教具，備語(yǔ)言，備提問，備板書，背

例題，備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是

非常重要的。

教育是水做的，柔軟純潔；教育是蜜釀制的，柔情蜜意。想做

教師，先磨煉一顆柔軟的心，這是前提也是終極。在今后，我會(huì)

努力做一個(gè)有追求的老師，堅(jiān)持做一個(gè)研究型的老師，嘗試做一

個(gè)管理型的老師，爭(zhēng)做一個(gè)能說(shuō)會(huì)寫的老師。未來(lái)，加油！

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，特地讓

優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班

主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)

涵有了更深刻的理解，也為我將來(lái)的工作指明了方向。下面就具

體談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

在培訓(xùn)之前，這半個(gè)月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對(duì)教學(xué)的，

尤其是面對(duì)一年級(jí)可愛的孩子們我缺乏足夠的耐心，對(duì)于調(diào)皮的

孩子更多的是嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。但是，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深

一次的被促動(dòng)，要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的，懲

罰只是教育的一種輔助手段而已，一定需要老師悉心的教導(dǎo)，跟

他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比較

漫長(zhǎng)，比較磨人，考驗(yàn)著老師的耐心，這就需要我們把老師這份

職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做，這樣所有的負(fù)面情緒都會(huì)煙消云散。

培訓(xùn)使我懂得與家長(zhǎng)溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自

己的心情去處理問題，更加不能去臆測(cè)可能不存在的問題。就在

前兩天因?yàn)榧议L(zhǎng)在微信班級(jí)群里說(shuō)的一句話，我有些怒了，二話

不說(shuō)，用難聽的話慰了回去，家長(zhǎng)一句回應(yīng)也沒有。事后我想想，

可能是我自己做錯(cuò)了，因?yàn)樗械奈淖植粫?huì)自帶語(yǔ)氣，一句話語(yǔ)

氣的好壞是由自己的主觀意識(shí)決定的，可能家長(zhǎng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)

送這句話的，但自己意識(shí)里可能會(huì)賦予這句話埋怨的語(yǔ)氣，這樣

老師和家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。所以作為老師應(yīng)該自身充滿正能量，

心胸開闊！老師要和家長(zhǎng)平等交流，盡量不要與家長(zhǎng)產(chǎn)生誤會(huì)，

即使有了誤會(huì)也要及時(shí)的解決。我們要堅(jiān)信再刁蠻的家長(zhǎng)在與老

師耐心的交流下也會(huì)有想明白的那一刻。

這就是我今天在培訓(xùn)中體會(huì)很深的兩點(diǎn)，給了我很多啟發(fā)，

在此我感謝這些培訓(xùn)老師，你們辛苦了！我需要在以后的工作中

不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自己，希望自己早日

成為優(yōu)秀的教師！

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

培訓(xùn)以前，我只以為這是上崗前的一個(gè)過(guò)程，培訓(xùn)之后，我

卻覺得這是對(duì)我思想的一次洗禮。

為什么這么說(shuō)呢，且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。我的女兒8歲了，開學(xué)

就上二年級(jí)了。為了她在新學(xué)期學(xué)習(xí)能趕趟，能取得好成績(jī)，能

身體健康，學(xué)習(xí)上我給她安排了背詩(shī)詞，背乘法口訣。課外呢學(xué)

跆拳道，圍棋，繪畫。我自覺安排很全面，很好，我跟孩子爸爸嚴(yán)

格監(jiān)督，卻沒想到在假期過(guò)半時(shí)受到了孩子的反彈，并且不愛跟

我們?cè)谝黄?，說(shuō)我們老批評(píng)她。當(dāng)時(shí)的我覺得很生氣，甚至生出

了一種不學(xué)拉倒的感覺。但是參加了培訓(xùn)的我，才恍然大悟，原

來(lái)不是孩子做的不好，而是我做的不好，經(jīng)過(guò)深刻反思，我發(fā)現(xiàn)

了這其中的問題。

首先，意識(shí)有問題。正如張玉華老師在《意識(shí)形態(tài)與教育宣

傳》里講的那樣，我正在打著愛孩子，為了孩子好的旗幟亂為。

受到“不要讓孩子輸在起跑線”上這一思想的影響，我對(duì)孩子過(guò)

于注重效率，過(guò)于著急她的成長(zhǎng)。作為一名即將登上教育崗位的

老師，這次反思給我敲響了警鐘。我的學(xué)生們也有特定的年齡特

點(diǎn)，同時(shí)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，我在以后的教育教學(xué)工作

中一定不能急于求成，拔苗助長(zhǎng)，要做到不著急，不妄為。

其次，態(tài)度有問題。只是簡(jiǎn)單，粗暴的嚴(yán)厲，缺乏耐心，缺乏

愛的教育。偉大的思想家泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是鐵器的敲打，而是水

的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評(píng)不一

定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛護(hù)，使教育成為載

歌載舞的水。”泰戈?duì)栆徽Z(yǔ)道出教育的純美境界。反思自己，犯

了母親常犯的錯(cuò)誤。一味的批評(píng)、斥責(zé)固然釋放了內(nèi)心的不滿，

讓人有酣暢淋漓之感，卻讓我和女兒之間的距離愈來(lái)愈遠(yuǎn)。以后

我需要做的就是如亓艷老師說(shuō)的那樣，無(wú)論對(duì)我的孩子還是對(duì)我

未來(lái)的學(xué)生都要用心做管理，用愛做教育，要像呂源老師講的那

樣口下留德，手下留情。

再次，教育方法有問題。在給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，簡(jiǎn)單講

一遍，就讓孩子背誦，孩子不理解，不明白，就讓孩子多重復(fù)，造

成孩子厭學(xué)情緒。這就是教學(xué)方法有問題，正如亓玉成老師在《課

堂改革的幾種模式》講座中說(shuō)的，教學(xué)應(yīng)有法。在教育過(guò)程中，

應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。

那么，發(fā)現(xiàn)的這些問題，怎么解決呢？多位培訓(xùn)老師給出了棒

棒的建議。首先那就是多讀書，多讀教育專著以及學(xué)科專著，在

讀書中使教學(xué)深刻，使教學(xué)創(chuàng)新，使教學(xué)有趣。其次，在實(shí)際教

學(xué)活動(dòng)中，多鍛煉自己，要如汪莉莉老師說(shuō)的那樣，用心教學(xué)，

潛心研究，要做一棵竹子潛心扎根，積極儲(chǔ)備，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，

散發(fā)自己的風(fēng)姿。

作為一名新教師，我要努力做到戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，多加

磨練，爭(zhēng)取做一名讓學(xué)生尊敬的老師，讓自己心安的老師，讓學(xué)

校驕傲的老師，讓歷史銘記的老師。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

《在成為教師的路上前行》

8月23日，伴著炎炎酷暑，我們遙小集團(tuán)為期兩天的雛鷹振

翅新教師培訓(xùn)計(jì)劃也如火如荼地展開了。兩天時(shí)間雖然很短，但

我們的培訓(xùn)卻很充實(shí)，含括了平時(shí)工作中的各個(gè)方面。每位前輩

都給我們這些新教師帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，其中更飽含著對(duì)新

教師的殷切期望，讓我們看到了未來(lái)的路應(yīng)該往哪里走。

第一天上午，周建明副校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《師德與成長(zhǎng)》的

分享。將自身的經(jīng)歷凝練成六個(gè)一，告訴我們新教師如何在樹立

師德中成長(zhǎng)。接著，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇、初頁(yè)

以及公眾號(hào)的制作方法，在如今信息化的時(shí)代下，能掌握這些輔

助工具的用法當(dāng)然很有必要。下午，居佳華校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)團(tuán)

隊(duì)，共同探討團(tuán)隊(duì)的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見解，

也從中更深入地領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)存在的必要性。隨后，吳亞娟校長(zhǎng)用

最樸實(shí)的語(yǔ)言、最真誠(chéng)的話語(yǔ)道出了給新教師的N條建議，為我

們今后的發(fā)展指明方向。

第二天上午，錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識(shí)STEAM統(tǒng)整課程，告

訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限，樹立新的課程意識(shí)。朱艷老師

則給我們新教師帶來(lái)了《愛心、誠(chéng)心、耐心&&小學(xué)班集體建設(shè)策

略》，用一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù)。強(qiáng)調(diào)了

班主任工作中三心的重要性，還向我們道出了嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有

理、嚴(yán)而有法、嚴(yán)而有恒的教育理念。下午，我們則聚焦科研，戚

秋菊老師現(xiàn)身說(shuō)法，以她切身的體驗(yàn)指導(dǎo)反思該寫什么和怎么寫,

并對(duì)反思的切入點(diǎn)及注意點(diǎn)提出有效的建議。

兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，帶給我們滿滿的收獲。感受最深

的就是以下幾點(diǎn)：

一、師德為先，助力成長(zhǎng)

在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場(chǎng)，帶給我們的就是關(guān)于《師

德與成長(zhǎng)》的報(bào)告，我想正是因?yàn)閹煹碌闹匾?，所以有了如此?/p>

排。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽(yù)。為人師表，即應(yīng)當(dāng)

成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。

為此，作為新教師的我們應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記并不斷努力提高自身的

道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教師的人格

是進(jìn)行教育的基石。由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成

長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、愛崗敬

業(yè)、尊重學(xué)生、以身作則，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂工程師。

二、確立目標(biāo)，指引方向

在吳校長(zhǎng)給我們的建議一開始她便提到：要制定目標(biāo)，養(yǎng)成

習(xí)慣。居校長(zhǎng)也專門給我們說(shuō)明了如何來(lái)制定三年發(fā)展規(guī)劃。有

句話說(shuō)：無(wú)目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征。作為新教師的我們，

還站在起點(diǎn)茫然無(wú)措，只有當(dāng)我們定下了明確的目標(biāo)，才能在黑

暗的夜空點(diǎn)亮璀璨的星光，用它照亮我們的前路，指引我們踏上

坦途。

三、終身學(xué)習(xí)，更新理念

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)，萬(wàn)象更

新有時(shí)只在彈指之間，知識(shí)老化的速度大大加快，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今

人類生存和發(fā)展的重要手段。作為新教師，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，

不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要。

嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身

學(xué)習(xí)觀。我們要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)

間向任何人學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。在培訓(xùn)的第一

天錢學(xué)英老師給我們帶來(lái)的STEAM課程的介紹，讓我們耳目一新。

這類統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動(dòng)手，通過(guò)自己的探索發(fā)現(xiàn)解

決問題。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài)，重視課型的價(jià)值觀，

利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程規(guī)劃。時(shí)代在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)

對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，以適

應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。那種一朝學(xué)成而受用終身的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，

人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知

識(shí)與技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，

才會(huì)使自己終身受益。

四、關(guān)愛學(xué)生，成就藝術(shù)

關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡

量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。在朱艷老師的講座中，不難發(fā)

現(xiàn)她把三心作為班主任工作的基點(diǎn)，即&&愛心、誠(chéng)心、耐心。無(wú)

論哪顆心都飽含著對(duì)學(xué)生的愛。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，

師愛是一種巨大的力量。它能使學(xué)生感受到溫暖，產(chǎn)生愉快的情

緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。首先愛心也就是關(guān)愛學(xué)

生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的

健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面

了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們。其次誠(chéng)心則要求我們教師要尊重學(xué)生

的人格，善于與學(xué)生平等相待，切不可傷了學(xué)生的自尊心。最后

耐心則是對(duì)每一個(gè)學(xué)生多一些寬容，尤其是后進(jìn)生，更需要我們

老師的耐心，需要我們幫助他們消除思想顧慮，重樹自信。

這次培訓(xùn)，對(duì)我們每個(gè)新教師而言都是難得的機(jī)會(huì)，讓我們

在一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在今后的工作中，我定會(huì)更

加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合

格的教師。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

12月中旬，我有幸參加了由我的母校，上饒師范學(xué)院主辦的

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀培訓(xùn)，此次培訓(xùn)歷時(shí)七天。這七天里，數(shù)位專家及

經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師給我們帶來(lái)的不僅是視覺上的享受，更加抨

擊心靈，使人受益匪淺。

16日，國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)開班儀式，儀式由鉛山縣教師進(jìn)修學(xué)校

黨支部書記林謀生主持，參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)有：上饒師范學(xué)院文傳

學(xué)院副院長(zhǎng)葛新、鉛山縣教體局副局長(zhǎng)連忠正、鉛山縣教師進(jìn)修

學(xué)校校長(zhǎng)裴永久。文傳學(xué)員葛院長(zhǎng)在講話中要求各位奮斗在教學(xué)

一線的中小學(xué)語(yǔ)文老師們能夠高度重視母語(yǔ)、漢語(yǔ)，進(jìn)一步提高

我們的母語(yǔ)能力，講母語(yǔ)教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)。

隨后的幾天，一些來(lái)自文傳學(xué)院，曾經(jīng)很熟悉的教授們靜心

準(zhǔn)備，傾囊相授，一如當(dāng)年。

汲軍教授主講的《傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育》講座，上饒的區(qū)域

文化資源在汲教授的闡述下條理分明，細(xì)致詳實(shí)。其對(duì)上饒文化

資源的傳承發(fā)展的認(rèn)識(shí)深入、獨(dú)到，也引發(fā)了我們的深入思考：

我們的鉛山是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的地方，如何利用好我們本土文

化資源進(jìn)行教學(xué)？采取哪些形式傳承發(fā)展當(dāng)?shù)匚幕?/p>

上饒市十七小副校長(zhǎng)許慶華老師以《誦讀經(jīng)典、感悟人生》

為主題，與我們積極互動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到誦讀經(jīng)典的意義、方法。

《詩(shī)詞格律快速入門》講座中，張梅老師從大量的詩(shī)詞入手，談

及古體詩(shī)和近體詩(shī)的音韻格律，讓我們感受到了詩(shī)詞的音樂和建

筑之美，并讓我們快速掌握了詩(shī)詞格律創(chuàng)作技巧。陳曉蕓老師帶

來(lái)的《古典詩(shī)詞鑒賞》，帶領(lǐng)我們一同走進(jìn)經(jīng)典古詩(shī)，淺談教學(xué)中

古詩(shī)詞鑒賞中實(shí)用的方法。翟朋老師的講座《經(jīng)典讀物的選擇》,

列舉不同的圣人故事，告訴大家何謂經(jīng)典？何為經(jīng)典?讓我們?cè)诮?/p>

學(xué)中合理篩選真正適合我們孩子的經(jīng)典讀物，適合的才是最好的。

七天的培訓(xùn)中，課程安排緊湊。最讓人記憶深刻的是文傳學(xué)

院老師，我大學(xué)曾經(jīng)的班主任主講的《教師職業(yè)發(fā)聲指導(dǎo)》。實(shí)用

性很強(qiáng)，發(fā)聲是所有教師一輩子所要追尋的問題，如何正確的發(fā)

聲，如何使自己的聲音更加動(dòng)聽？不僅能夠保護(hù)我們的嗓子，使我

們從教生涯中聲心健康，還能最大限度地吸引學(xué)生，上好語(yǔ)文課。

汪應(yīng)樂教授的內(nèi)容也非常貼近我們的生活教學(xué)實(shí)際，他幽默生動(dòng)

的傳授了發(fā)聲技巧，并且一一指導(dǎo)每一個(gè)培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)音。解不

少老師的燃眉之急，相信如能不斷揣摩體會(huì)，我也能將聲音變得

更為響亮，動(dòng)聽。

謝旭慧教授帶來(lái)的《朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)》，精彩紛呈。謝教授語(yǔ)言

幽默，聲音動(dòng)聽。從中小學(xué)課本中的經(jīng)典篇目入手，指導(dǎo)學(xué)員們

在教學(xué)中如何正確地知道學(xué)生的朗讀，真正做到讓朗讀帶理解，

讓朗讀充滿感情，讓語(yǔ)文課堂更有溫度。

七天的學(xué)習(xí)雖已近尾聲，但余音繞梁?？傊?，我要與孩子們

一道走近國(guó)學(xué)經(jīng)典，和孩子們一起體會(huì)和感悟!用經(jīng)典指導(dǎo)自己的

言行舉止，在與孩子們一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中一同快樂收獲與成長(zhǎng)。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

短短的兩天培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多。短時(shí)間的小團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)名、

口號(hào)。集體展示考驗(yàn)了大家的執(zhí)行力和合作能力。在我們的工作

中也是一樣要迅速執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，想盡辦法快速解決問題。

開始的幾場(chǎng)失敗，我們只是專注于各個(gè)問題的解決辦法，而忽視

了各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接，沒有注重細(xì)節(jié)顯得比較慌亂從而延長(zhǎng)了

整個(gè)時(shí)間，所謂“細(xì)節(jié)決定成敗"。我不禁想到在平時(shí)的生活之

中，每個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接都應(yīng)該要提前預(yù)設(shè)，注重細(xì)節(jié)，及時(shí)捕

捉教育契機(jī)，減少消極等待。這次培訓(xùn)中，理論與實(shí)踐結(jié)合，拓

展訓(xùn)練比較多，其中領(lǐng)悟到的人情世故，職場(chǎng)規(guī)則，工作精神使

我受益匪淺。感謝學(xué)校安排的此次培訓(xùn)。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

人民教師，是一個(gè)讓人一聽就肅然起敬的詞眼。只要你接受

了它，它就會(huì)成為你畢生為之奮斗的事業(yè)。如同“春蠶到死絲方

盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦銜?huì)在這片潤(rùn)土上盡情揮灑你的熱血，

辛勤耕耘，期待學(xué)生們一次又一次的收獲，完成一次又一次的蛻

變。最終自己的光陰卻在粉筆灰沫的彌漫中消失殆盡。

今年8月26日-28日，我們參加了由江華縣教育局組織的新

任教師崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，作為新一批入職的教師，內(nèi)心的欣喜和

自豪之情溢于言表。雖然深知自己在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏，

但是強(qiáng)烈的責(zé)任心和十足的自信心，也能讓初出茅廬的我們相信

自己能勝任這份工作，相信我們能通過(guò)努力奮斗，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞

的精神，讓我們成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。

在這兩天的培訓(xùn)中，平易近人的唐孝任局長(zhǎng)與其他三位專家

從宏觀上引導(dǎo)我們樹立正確的教育目標(biāo)，引領(lǐng)我們走向正確的教

育發(fā)展道路。羊校長(zhǎng)與其他三位老師則從微觀上告訴我們?nèi)绾紊?/p>

好一節(jié)課，怎樣去關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生。盡職盡責(zé)的伍守仁等

五位股長(zhǎng)分析了工資與職稱的相互關(guān)聯(lián)性，這些都與教師的利益

息息相關(guān)。聆聽了教師們的教導(dǎo)，讓我對(duì)“教師”這兩個(gè)字的含

義又有了更深刻的理解，從而對(duì)做一名優(yōu)秀的人民教師增添了幾

份責(zé)任感。

要讓我縣成為教育強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)“名校、名師、名人”的發(fā)展

戰(zhàn)略目標(biāo)，首先應(yīng)該從“名師”入手，總結(jié)這幾天的心得體會(huì)，

我們認(rèn)為要想成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，應(yīng)該從以下三個(gè)方面

入手。

第一，提高教師的自身素質(zhì)。打鐵還需自身硬，為人師表，

就得有好的表率。教師對(duì)學(xué)生的影響如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀產(chǎn)生影響，

這就要求教師加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高人文素養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)，

規(guī)范自己的言行。

第二，提高教師的業(yè)務(wù)水平。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑

也。教師傳授給學(xué)生知識(shí)和本領(lǐng)。如果教師自己學(xué)業(yè)不精，知識(shí)

不夠淵博，就很難讓學(xué)生理解其中內(nèi)涵，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣，對(duì)

教師的教學(xué)能力產(chǎn)生懷疑。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新速度快，教師必

須不斷學(xué)習(xí)，完善自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

第三，提高教師的合作能力。一個(gè)好漢，三個(gè)幫。不同的教

師有不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的學(xué)生也會(huì)被不同的教學(xué)風(fēng)格所吸弓I。

因此，教師們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，形成一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境，這樣才

能教育出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

以上就是我通過(guò)這次崗前培訓(xùn)中體會(huì)到的怎樣讓自己成長(zhǎng)為

一名合格的人民教師。通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了我們的思想

境界，豐富了我們的教學(xué)理念，增強(qiáng)了我們教好語(yǔ)文的自信。“美

麗校園、幸福師生、理想教育”讓我們揚(yáng)帆起航，共筑“江華夢(mèng)，

教育夢(mèng)”。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇8

首先，作為剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，我感覺自己太青澀了,

不論是自身的教學(xué)素養(yǎng)，還是對(duì)課堂的把握、駕馭能力都遠(yuǎn)不及

那些已經(jīng)有多年經(jīng)驗(yàn)的老教師。對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解也僅僅局限

于某一特定的范圍。由于我們學(xué)校特別注重學(xué)生自身的發(fā)展，體

現(xiàn)學(xué)生的主體地位，因此特別重視課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的互動(dòng)。

但是，如何將整個(gè)課堂帶動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)活動(dòng)，

且顯得課堂不那么無(wú)組織無(wú)紀(jì)律并非易事。這就要求教師在備課

的時(shí)候就要將整節(jié)課的內(nèi)容涉及好，在課堂上要做到收放自如。

然而這些都是我所欠缺的。

其次，從短短的三天磨課中，我從其他教師那里也學(xué)到了不

少知識(shí)。有一位叫王老師的給我留下了深刻的印象，她所組織的

每一堂課都是那么的條理清晰、銜接恰當(dāng)。我總結(jié)了了他們上課

的許多亮點(diǎn)，主要包括：第一，數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文，不需要長(zhǎng)篇大論，

講課的時(shí)候語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練，一語(yǔ)中的；第二，教師在上課時(shí)肢體

語(yǔ)言要豐富，這樣課堂才會(huì)顯得繪聲繪色；第三，教師應(yīng)該時(shí)常

露出笑容，這樣學(xué)生會(huì)覺得老師更親近，更容易拉近彼此的距離；

第四，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過(guò)自身的體驗(yàn)所得出的結(jié)果

更容易讓學(xué)生記住；第五，課堂上講授的知識(shí)一定要層次分明，

知識(shí)點(diǎn)的銜接要自然恰當(dāng)；第六，課堂上可以設(shè)置小組活動(dòng)比賽，

最后接受獎(jiǎng)懲，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以上這些都值

得我慢慢消化學(xué)習(xí)。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不

足。一起培訓(xùn)的老師也給我提出了寶貴的意見。指導(dǎo)教師在提出

問題的同時(shí)也為我提供了許多方法和策略。

再次，聽了校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，讓我感受到在這樣一個(gè)實(shí)力

雄厚的學(xué)校，作為一名新近教師背負(fù)的責(zé)任應(yīng)該有多大，無(wú)形的

壓力感油然而生。專題講座其實(shí)是對(duì)教師的一種繼續(xù)教育，如何

將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際的課堂教學(xué)，就得依靠教師。無(wú)論是

專家還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講授的都是與實(shí)際教學(xué)緊密相關(guān)的。比如：

“如何優(yōu)化課堂教學(xué)”這對(duì)于每位教師而言剛開始施行都是比較

困難的。之所以要進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)化，是因?yàn)槲覀兊恼n堂教師

多年來(lái)受到種種模式的束縛，受到各方面條件的影響。要使課堂

顯得更加活躍，師生互動(dòng)交流更多，必須優(yōu)化課堂教學(xué)。再比如

“課堂教學(xué)的改革蝶變”。課堂教學(xué)改革并非易事，在不完全成

熟的情況下，可能效果并不理想。然而，如今課堂改革是一種趨

勢(shì)。為何要進(jìn)行改革，一是為了響應(yīng)課程改革的號(hào)召；二是為了

給學(xué)生減負(fù)，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。在這種形勢(shì)下課改

又是必須的。聽了這些專題講座，讓我開拓了眼界，了解了許多

教育現(xiàn)實(shí)問題，以及如何來(lái)解決這些問題。

最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，也讓我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村教育與城市教育的

差距在哪里。讓我認(rèn)識(shí)到作為一名新進(jìn)教師，自己的責(zé)任由多大，

背負(fù)的壓力有多大。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我將通過(guò)自己的努力

慢慢磨練自己，讓自己在同行教師的指導(dǎo)下更快的成長(zhǎng)。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇9

為期兩天的培訓(xùn)已結(jié)束，在這次培訓(xùn)中，我的思想上有了巨

大的啟發(fā)。

首先，一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要成功，離不開各成員的全力配合和通力

合作，只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員的責(zé)任心，合理運(yùn)

用各成員的專長(zhǎng)，才能建立一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在數(shù)字卡片的環(huán)節(jié)

中，開始我們并不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每個(gè)人都在低頭找自

己的，如同一盤散沙。所以一輪下來(lái)，找出來(lái)的數(shù)字寥寥無(wú)幾。

這時(shí)教練提醒，分工協(xié)作。于是我們每人分三張，并把各成員所

記住的卡片信息共同分享并分析，改變工作方式之后，效率明顯

提升很多，并提前一輪完成任務(wù)。

其次，在游戲中讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)不可分割的整體，

信任是堅(jiān)固的基石。在漢諾塔環(huán)節(jié)，我們制定的計(jì)劃是每個(gè)成員

記住三步走法，假設(shè)當(dāng)中一位成員一步出錯(cuò)，這局游戲就敗局已

定。所以這需要每位成員強(qiáng)大的責(zé)任心，更重要的是彼此之間的

相互信任。我們團(tuán)隊(duì)秉持著這種精神，最終獲得了這局游戲的勝

利。

短暫的兩天培訓(xùn)中，我收獲到的不僅是思想的進(jìn)步和知識(shí)的

升華，更有幸的是收獲了24份友誼。在之后的工作中，我們將攜

手同行。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇10

今天是培訓(xùn)的第二天，為我們傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的是蘇紅主

任，她教給我們的主題是"新課程下的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀"。

蘇主任言語(yǔ)潺潺，如流水般沁入心脾，她所教授的內(nèi)容更是

貼近教學(xué)，通俗易懂，使我學(xué)到了很多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

蘇主任告訴我們，新課改之下的教師觀要做好促進(jìn)者的角色,

我個(gè)人認(rèn)為，所謂促進(jìn)者，就是在教育教學(xué)過(guò)程中，幫助促進(jìn)每

一位學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展要求。

教師這個(gè)職業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，是學(xué)生人生的引路

人，這要求我不僅要向?qū)W生傳播知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的

道路不斷前進(jìn)。

而在教學(xué)與研究的關(guān)系中，蘇主任著重講解了教師是教育教

學(xué)的研究者這一點(diǎn)。我認(rèn)為，所謂研究者，就是鉆研教材，了解

學(xué)生，設(shè)計(jì)教法，以研究者的身份和心理對(duì)待工作和學(xué)生。

作為教師，在對(duì)待課程上，新課程要求教師是課程的開發(fā)者

和建設(shè)者。而所謂開發(fā)者和建設(shè)者，我個(gè)人認(rèn)為，是教師不斷學(xué)

習(xí)，不斷獲取知識(shí)，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新才能塑造出的

形象，與蘇主任所講的樹立終身學(xué)習(xí)的觀念相輔相成。

教育基礎(chǔ)知識(shí)中的重中之重，就是新課程下的現(xiàn)代學(xué)生觀。

蘇主任在培訓(xùn)中也著重強(qiáng)調(diào)了當(dāng)下學(xué)生在教育教學(xué)中的地位。

學(xué)生是發(fā)展中的人，是獨(dú)特的人，是具有獨(dú)立意義的人。我

作為一名人民教師，要做的就是了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，銘記

學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異，身為人師，我不能以成人的

觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生，要尊重學(xué)生的獨(dú)特性，相信每一位學(xué)生身上都具

備巨大的發(fā)展?jié)撃?，?duì)學(xué)生充滿信心。

而蘇主任傳授給我們的新課程下的教學(xué)觀更是讓我受益匪淺。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是空著腦袋進(jìn)教室了，他們有思想，有主

見，有想法，敢實(shí)踐，所以我們教師就要從教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W

習(xí)者為中心，從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，從關(guān)注學(xué)科轉(zhuǎn)

為關(guān)注人。

課堂是學(xué)生為主體的課堂，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主。曾經(jīng)"填鴨式"

教學(xué)已經(jīng)淘汰，教育要從重結(jié)論輕過(guò)程，轉(zhuǎn)向重結(jié)論的同時(shí)更重

過(guò)程，這樣才能促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

今天的培訓(xùn)使我收貨良多，蘇主任的教誨在今后的教學(xué)中必

定如燈塔上的明燈，時(shí)時(shí)為我指引方向。在今后的教育教學(xué)工作

中，我定要堅(jiān)守本心，一心為孩子的發(fā)展做努力，為孩子更優(yōu)秀

的成長(zhǎng)奮斗終身。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇11

一、專業(yè)上持一顆爭(zhēng)當(dāng)?shù)男坌?/p>

一名好教師是我們每個(gè)年輕教師的不懈追求，但好教師首先

要能夠上好課，要通過(guò)每一節(jié)好課的積累成就自己，要在每一節(jié)

課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識(shí)素養(yǎng)。因此，我們必

須認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，了解

學(xué)生，熟悉教材，以的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。真正上好課必須

長(zhǎng)期持有當(dāng)?shù)男坌模?dú)立備課，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參。

二、交往上持一顆交流合作的恒心

一個(gè)人的力量是微薄的，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)

生合作交流的同時(shí)，我們教師也要學(xué)會(huì)利用集體的力量，生活上、

工作上都要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。尤其對(duì)于我這個(gè)新老師第一次

帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué)，更要靜下心來(lái)，少說(shuō)多做，認(rèn)真地把專

業(yè)知識(shí)琢磨透，把教科書熟悉透，然后針對(duì)性地請(qǐng)教老教師，常

聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法，從而提升自己。

三、教學(xué)上持一顆愛生如子的熱心

師德的核心是熱愛學(xué)生，一個(gè)教師應(yīng)該時(shí)刻把愛傾注到學(xué)生

身上，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去教育，去引導(dǎo)。只有把學(xué)生

當(dāng)成孩子，你才能夠真正做到敬業(yè)，更愿為學(xué)生付出汗水。熱心

為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，愛生如子，才能換回孩子的認(rèn)可和回饋。

四、管理上持一顆迎難而上的決心

第一次帶小學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶數(shù)學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶農(nóng)民

工子弟學(xué)校更是挑戰(zhàn)，但諸多的挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是畏難而退。

面對(duì)諸多困難，我想只要我們認(rèn)真對(duì)待，肯學(xué)、肯動(dòng)腦，只要我

們持一顆迎難而上的決心，方法總比問題多。

五、心理上持一顆樂觀向上的寬心

小學(xué)教學(xué)工作也許是繁瑣的，也許是疲憊的，但無(wú)論何時(shí)，

我們?cè)诠ぷ髦嘁獦酚^，要時(shí)刻注意鍛煉身體，時(shí)刻以最飽滿的

熱情投入工作。心理上要持兩顆心-----顆敏感的心（當(dāng)別人對(duì)

你好的時(shí)候）和一顆鈍感的心（當(dāng)工作不順心的時(shí)候）。作為一名

教師要享受人生且?guī)椭鷦e人享受人生。

短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但其中的啟發(fā)卻很多很多，我想我

將以此為起點(diǎn)，在曲折轉(zhuǎn)身之后，帶著這些啟示，為成為一名優(yōu)

秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師而不懈努力！

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇12

首先，從對(duì)呂老師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著豐富

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，桃

李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上，我看到

了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做

出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬

仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，

把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。

其次，我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，以陽(yáng)光

心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著時(shí)間的流逝，很多老師可能就會(huì)對(duì)自

己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積

極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí)，那

是十分危險(xiǎn)的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時(shí)刻保持陽(yáng)

光心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，以此來(lái)適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因

為教師的陽(yáng)光心態(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì)感染

學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和

生活中的一切。

再次，呂老師說(shuō)的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn)，

我也深有體會(huì)。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)

習(xí)的過(guò)程，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師更是如此。教師只有

不斷的去讀書，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識(shí)，不斷的給自己充電，

才能不斷的滿足社會(huì)的需要，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，滿足自身

發(fā)展的需要。我覺得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強(qiáng)

的地方。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，更是需要多讀，多看，

多聽，多思。

以上就是我針對(duì)這次培訓(xùn)得到的幾點(diǎn)體會(huì)，呂老師的話使我

受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教誨，希望有

機(jī)會(huì)能多交流。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇13

20_年的11月24日至27日連續(xù)四天的時(shí)間中，我參加了沂

南縣教育教體局組織的新教師培訓(xùn)。四天的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了

《沂南縣教職工管理規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小

學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》，聽取了徐以山主任給我們所講的《構(gòu)筑

精神大廈，成就教育人生》、張玉慶主任所講的《做一名稱職的老

師》、高澤良主任所講的《現(xiàn)代教育技術(shù)》，還向歷屆優(yōu)秀教師學(xué)

習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，例如薛克傳校長(zhǎng)的《校長(zhǎng)視角下教師教育

行為建構(gòu)的策略》、李秀建老師的《用心經(jīng)營(yíng)，收獲快樂》、李霞

老師的《用心澆花花更紅》、王緒堂老師的《永愛和責(zé)任點(diǎn)亮孩子

們心靈的火把》等等，這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有

了更深一層的了解。

幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,

使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大

的意義。并且我們還身臨其境聽取了極為優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)示范課，

更是我們獲益匪淺。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我

們考慮的非常周全。

從專業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師

教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)

我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁

好第一步。

通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的

義務(wù)一一教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維

護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜

樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用

加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角

度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的

一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。

只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有

所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)

職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐?/p>

名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目

中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超

過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的

品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生

和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)

建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任

感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情

和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹

立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)

學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別

談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

在教學(xué)中光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)

師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好

教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先

應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一

個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)

習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、

上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂

以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感

受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教

師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)

生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈?/p>

崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)

的體現(xiàn)。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)

是我未來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬

業(yè)老師的發(fā)言中沒多少華麗的辭藻,

卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作

態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，

對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展

的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，

以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先，要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五

育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、

教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人

才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、

教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育

改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)

的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中

外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。

隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意

識(shí)，克服”一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自

覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)此文

服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多

的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了

更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。

要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么

能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣

闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不

被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一

切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和

學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提

出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的

觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，

增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師

這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我

定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美

好的未來(lái)。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇14

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開學(xué)前的一次

新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難

以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己

所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到

了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児?/p>

作過(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容

涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、

少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心

理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更

高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)

出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培

訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己

所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)

教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和

歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，

愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)

新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方

面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新

教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘

記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法

可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功

之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。

通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主

任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)

校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐

帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活

動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)

窮的。

對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生

心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教

育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校

教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教

育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)

充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，

我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教

學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)

者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合

格的人民教師。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇15

古人說(shuō)，教師，傳道者，教師，解惑。作為一個(gè)即將上班的年

輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但對(duì)于如何教

學(xué)，如何化教學(xué)效果，仍然感覺缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前

培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，經(jīng)歷深刻，進(jìn)一步更新了我的教育教

學(xué)觀念。先說(shuō)一下教師崗前培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)：如何更新教師知識(shí)

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，教師不再是一根粉筆，而是一

塊黑板，可以完成教書育人、解惑的偉大任務(wù)。要順應(yīng)時(shí)代潮流，

善于并熟練運(yùn)用新時(shí)代的各種電子產(chǎn)品，汲取符合新時(shí)代發(fā)展的

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓課堂更加生動(dòng)。對(duì)教學(xué)的理解

首先，備課是教學(xué)的關(guān)鍵。可以說(shuō)，任何一堂成功的課，都

二是對(duì)教師角色的認(rèn)知。在新的教學(xué)時(shí)代和今天的課程改革環(huán)境

下，我認(rèn)為最重要的是教師要從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)

生的導(dǎo)師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者、課程的開發(fā)者和信

息資源的查詢者。我們需要45分鐘的質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)的有效性。

最后，教學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成。在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)師用他

遇到的一些小案例向我們?cè)敿?xì)介紹了如何上好一堂課以及目前課

堂教學(xué)中教師的困惑。讓我們知道，在最后一節(jié)課之前，我們要

徹底研究教材，充分了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，完成教學(xué)預(yù)設(shè)。

但在真正的課堂教學(xué)中，要隨時(shí)調(diào)整課前預(yù)設(shè)，即時(shí)創(chuàng)設(shè)和修改，

營(yíng)造有利于學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂情境。教育管理的認(rèn)識(shí)

在這次培訓(xùn)中，學(xué)校講解了如何管理班級(jí)，如何做一個(gè)好的

班主任。比如要和學(xué)生交朋友，和他們像朋友一樣交流，集體管

理班級(jí)。我深深地體會(huì)到，作為一個(gè)人民教師，不僅要有源源不

斷的知識(shí)，更要有寬廣的胸懷，有愛心，有負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

雖然這幾天接觸到了更多的理論知識(shí)，但在未來(lái)，我會(huì)結(jié)合

這幾天學(xué)到的知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高自

己的各方面，成為一名合格的人民教師。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇16

作為銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育隊(duì)伍中的一員，雖然已經(jīng)工作了

一年，但是很榮幸能夠再一次參加此次新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)

了今年的十五位新老師，并能夠在一起有為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

此次學(xué)習(xí)中讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也對(duì)作為一名職校老師所要面對(duì)的、

解決的問題有個(gè)更為深入的了解。接下來(lái)就此次參加的培訓(xùn)談?wù)?/p>

個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。

一、認(rèn)識(shí)了解我們的教學(xué)對(duì)象和育人責(zé)任。

在培訓(xùn)中，從教務(wù)處劉小斌等幾位老師的講課中，根據(jù)他們

自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些關(guān)于本校學(xué)生的特點(diǎn)、本校教

師工作中應(yīng)注意的地方，給我留下了深刻的印象。

因?yàn)槲覀儗W(xué)校的招生層次范圍較廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相較本

科院校有所差距，我們并不能像我們自己所接受的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)對(duì)

待他們。我們所面對(duì)的學(xué)生對(duì)象大多數(shù)是初中和高中過(guò)程中被老

師遺忘的學(xué)生，在學(xué)生主體中只有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極，

向上、進(jìn)取的，而絕大多數(shù)學(xué)生是不愿學(xué)習(xí)的。在面對(duì)這樣的學(xué)

生主體時(shí)，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)和耐心去對(duì)

待他們，幫助他們即成為一個(gè)很主要的問題。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，

我們不能用學(xué)生的錯(cuò)識(shí)來(lái)懲罰自己，而是應(yīng)該積極面對(duì)學(xué)生的特

點(diǎn)，擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而這就要

求我們作為新教師要努力的提升自己的.課堂教學(xué)水平及處理突

發(fā)事件的能力。

二、了解學(xué)生的狀態(tài)，協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

在?？圃盒５膶W(xué)生中普遍存在著自卑、自大等不良的、不正

確的心理因素，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的，如

家庭因素，社會(huì)氛圍，學(xué)校因素及個(gè)人天賦等。學(xué)生處張老師告

訴我們作為一名教師則應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)人因素，注意因材施教，

了解學(xué)生的需求。因?yàn)榧词故菍I(yè)知識(shí)非常扎實(shí)的優(yōu)秀專業(yè)教師

如果不了解學(xué)生的需求也可能得不到預(yù)期的教學(xué)成果。因?yàn)椴⒎?/p>

所有優(yōu)秀的教師都適應(yīng)學(xué)生，造成的因素則由兩部分組成：教師、

學(xué)生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促

進(jìn)學(xué)生則是我們應(yīng)該追尋的個(gè)重點(diǎn)。

三、了解學(xué)生的喜好，活躍課堂教學(xué)氛圍。

從信息工程系查艷老師的講課中我學(xué)習(xí)到了如何把簡(jiǎn)單普通

的課程講的內(nèi)容豐富有趣，吸引學(xué)生的注意力。在查老師的課堂

上，把學(xué)生感興趣的小游戲運(yùn)用到了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，從學(xué)生的喜好入

手去提高他們的興趣性，為學(xué)生上課認(rèn)真聽講，師生互動(dòng)成功奠

定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓學(xué)生感受到課堂的愉悅

氣氛，領(lǐng)悟力也得到了更多的可能提高。

以上是本人對(duì)與此次培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中對(duì)于課堂教學(xué)這一方面的

一點(diǎn)體會(huì)，而作為一名職校教師，我們則應(yīng)該以有效的課堂教學(xué)

為目標(biāo)，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作和自我素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，師德師

風(fēng)等綜合素質(zhì)的提高，不斷鍛煉自我，爭(zhēng)取身向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)

習(xí)、靠攏。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后

工作的目標(biāo)：

1、終身學(xué)習(xí)，提升個(gè)人魅力，做好一名專業(yè)教師。從孫海燕

老師和周青老師的講課中我學(xué)習(xí)到了，如果要讓學(xué)生喜歡你，喜

歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)，這就要求個(gè)人魅力不斷提升。

個(gè)人魅力的提升除了不斷學(xué)習(xí)、積累自己的專業(yè)知識(shí)外，還要在

積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲

得學(xué)生的信賴。書是的老師，多讀書、提升自己，并且不斷的向

同事們和一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思自我，從

而做一位優(yōu)秀的人民教師。

2、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做好一名好班主任。雖然已經(jīng)工作

一年，當(dāng)過(guò)兩學(xué)期的代理班主任，但是都是在學(xué)生們大二的時(shí)候

才接手的，可以說(shuō)，沒有從一年級(jí)時(shí)就和學(xué)生們一起努力相互接

觸，相互了解，這一次的13級(jí)裝潢設(shè)計(jì)2班是我第一次完整的,

去從頭開始去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)，該如何做好一名稱職的班主任。通

過(guò)張丙銅老師的講課過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了，不管學(xué)生做了什么，你

都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你

始終是愛他們的，為他們真心謀劃未來(lái)的。我將向張老師學(xué)習(xí)，

在學(xué)生的生活上、學(xué)習(xí)上盡我的努力真誠(chéng)的關(guān)心他們，真誠(chéng)的對(duì)

待他們，使他們能夠在大學(xué)三年中不留遺憾，也在我的班主任生

涯中不留遺憾。

最后，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我將為自己樹立全新的工作目標(biāo),

用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，強(qiáng)化自己的內(nèi)涵素

質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能，做到德教雙馨，時(shí)刻做好一名稱職的、

受學(xué)生喜愛的好教師，一名好班主任。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇17

在由市教育局統(tǒng)一組織安排的于市電大舉辦的為期三天的高

中新進(jìn)教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，雖然時(shí)間緊促，但通過(guò)參加這

次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定

了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。還學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

和技巧，我受益良多。

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，這次組織的新教師培訓(xùn)I,

對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短

短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為

規(guī)范培訓(xùn)，心理健康、班主任工作專題講座。

從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)

驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法給我留下了深刻的印

象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更

新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問

題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教

學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，我更加明

確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的

眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。最后，在探索有效課堂的問題

上，通過(guò)老師的盡心講解以及與新教師的討論，讓我深刻地明白：

教學(xué)的有效性就是在教學(xué)活動(dòng)中，教師采用各種方法和手段，用

最少的時(shí)間，最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)

特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的

活動(dòng)。教學(xué)的有效性要以學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展為宗旨。教師必須樹

立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，在教學(xué)活動(dòng)

中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。以學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件，通過(guò)學(xué)生自主能動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

新的歷史階段，新的形式對(duì)我們中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更

高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)

出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培

訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己

所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)

教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和

歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，

愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)

新。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇18

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，卻讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深

一層的了解。

作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定

的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果

上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深

深體會(huì)到，教育確實(shí)是一門術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精

力去鉆研。

全面認(rèn)識(shí)青年教師由—省省管優(yōu)秀專家，—發(fā)表重要講話,

他強(qiáng)調(diào)：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，制定符

合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ),

有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個(gè)世界聰明人太多，

下笨功大的人太少，所以成功者只是不擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得

不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。

培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向，同時(shí)我深深體會(huì)到他不

僅是一個(gè)學(xué)者，他更應(yīng)該是一個(gè)研究者。在教學(xué)育人的過(guò)程中，

我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，

根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。談

到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是

對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。

因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師

在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之

高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到

學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非

常重要。

通過(guò)本次培訓(xùn)我有了一定的體會(huì)和感悟，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。

作為一位教師，應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情，這是取得課堂互動(dòng)的手段。

要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級(jí)管理，

就是非常有效的途徑，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)這次新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民教師，

要不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代

的腳步永久都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),

努力地做好教師這一角色，教書育人，在教學(xué)課堂中，盡力做到，

讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇19

走出大學(xué)校門，我榮幸地成為—市—區(qū)教師隊(duì)伍中的一員，

開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲(chǔ)備了

一定的教學(xué)理論知識(shí)，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！獏^(qū)教育局為了

使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期五天（8

月3日一8月7日）的崗前培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師是

我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括

對(duì)教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級(jí)管理工作、

三字一畫培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)

學(xué)習(xí)。對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽，積極參與到課

堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記。回憶這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程，

感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)—市—區(qū)的教育有了新的了解。

在培訓(xùn)的第一天，—局長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們對(duì)—區(qū)的教育概況做了

詳細(xì)的了解，包括—區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、

教育工作者的口號(hào)等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為—

區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)

做事的態(tài)度對(duì)待我們周圍的一切。我謹(jǐn)記這一點(diǎn)。劉局長(zhǎng)還對(duì)怎

樣當(dāng)教師這一話題做了詳細(xì)的講解，提醒我們不能好高鷲遠(yuǎn)，眼

高手低，在正直做人，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，走好每一步。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深

刻的認(rèn)識(shí)。

―老師、—老師和—老師對(duì)《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》

做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德

素養(yǎng)。良好的師德是教師對(duì)社會(huì)的要求；良好的師德是教師素質(zhì)

的重要組成部分；良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知

所說(shuō)的“真正的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才

能達(dá)到心靈的深處”。

我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀

教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻(xiàn)的精神。教師

是榜樣，因?yàn)閷W(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程，教師

的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師是管

理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更

有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有

愛心，就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù)，所以我們說(shuō)教師是父母。教

師是朋友，所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親

和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了

解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品

質(zhì)。

第三，讓我明白了要隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的

工作。

在這五天的培訓(xùn)中，讓我感到最有趣的就是張桂薇老師就《教

師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人的心理現(xiàn)象、

教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學(xué)生感受到

師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢(shì)潛能等。我們還了解了

各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計(jì)算方法。

作為新教師，一定要讓每個(gè)學(xué)生感受到愛。這不僅要有愛的

情感，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈

不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，張老師

給我們總結(jié)了一個(gè)公式：愛:情感+行為+藝術(shù)。而且，一定要讓學(xué)

生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語(yǔ)言的接觸、利用家長(zhǎng)來(lái)訪、

背后表?yè)P(yáng)學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他

們的愛是無(wú)微不至的。

第四，使我知道了如何做個(gè)合格、快樂的班主任。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的—老師和—小學(xué)的—老師給我們做了如何當(dāng)好班

主任這個(gè)課題的培訓(xùn)。他們都以自己為例，講解了他們作為班主

任的經(jīng)歷和體會(huì)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重

要的地位。兩位老師給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣而實(shí)際的課，首

先她為我們指出怎樣做好一個(gè)班主任，其次通過(guò)她的學(xué)生的實(shí)例

給我們展示了要做好一名班主任老師，應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要

全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。同時(shí)也使我們深深地感

受到了做好一個(gè)班主任所能體會(huì)到的快樂之處。這對(duì)于新教師而

言非常重要，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，才能形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)

的凝聚力。

第五，讓我對(duì)“教師”職業(yè)的解讀有了進(jìn)一步的了解。

—小學(xué)的主任和—中學(xué)的校長(zhǎng)對(duì)教師職業(yè)的解讀做了詳細(xì)的

講解，他們也是結(jié)合自己的實(shí)例，生動(dòng)而實(shí)際的對(duì)這份偉大的職

業(yè)做了解讀。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活

環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認(rèn)識(shí)到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做

一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；做一名能時(shí)刻反

思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認(rèn)識(shí)到我們要堅(jiān)

持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更

大的發(fā)展。認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實(shí)踐、

善積累”。因此，我們要以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，踏踏實(shí)實(shí)、

一絲不茍，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)

愛每一位學(xué)生，限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面

對(duì)學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，

不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思。

第六，通過(guò)集體合作制定自己的職業(yè)規(guī)劃。

教科室的—老師帶領(lǐng)我們以活動(dòng)的形式制定了作為新教師的

個(gè)人規(guī)劃和具體實(shí)施的方法。我們首先制定了個(gè)人的愿景目標(biāo)，

然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和發(fā)展劣勢(shì)，以及存在的問題，

最后我們制定了朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的方法和途徑。通過(guò)這種開放

式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系，而且對(duì)自己的發(fā)展有了確切

的規(guī)劃，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺。

第七，校園事故的預(yù)防與處理。

中的校長(zhǎng)給我們講解了《校園事故的預(yù)防與處理》。安全責(zé)任

重于泰山，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校安全連系千家

萬(wàn)戶的幸福問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師最擔(dān)心的問題。金校

長(zhǎng)的講座有理論，有實(shí)踐，有法有據(jù)，對(duì)提高教師的安全防患意

識(shí)，抓好學(xué)校、班級(jí)安全工作管理有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，使我聽了覺

得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責(zé)，提高警惕，確保每一

位學(xué)生的安全。

第八，提升課堂教學(xué)技能，成就教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教研室的—老師給我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)專題的培訓(xùn)。作為教

師，本職工作就是教學(xué)，通過(guò)培訓(xùn)，我了解了只有在課堂中能激

發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首

先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)知識(shí)和基本

技能。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方

式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得

精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能

吸引學(xué)生的興趣。另外，集體氛圍對(duì)其在成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、個(gè)性

有重要的影響。個(gè)人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求

和期望，個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā),

學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)又相

互理解和支持的集體氛圍，對(duì)培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著積

極的作用。

最后，我們還進(jìn)行了三筆一畫的培訓(xùn)。

—老師和—老師對(duì)這四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。他們的講解

讓我明白了這四個(gè)方面是教學(xué)的基本功，要想熟練掌握，首先心

態(tài)上要有毅力，其次要勤加練習(xí)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，例

如毛筆字的練習(xí)，這不僅可以扎實(shí)我們的基本功，而且還可以讓

我們修身養(yǎng)性，何樂而不為呢？

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇20

今天，結(jié)束了兩天的培訓(xùn)。我和大多數(shù)新教師一樣，對(duì)未來(lái)

有著期待和憧憬，但也有迷茫和焦慮。正是這次崗前培訓(xùn)，使我

對(duì)未來(lái)的道路多了一份篤定。這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但培訓(xùn)內(nèi)容

豐富，形式多樣，每一天的培訓(xùn)后我都非常感動(dòng)，感謝前輩們的

經(jīng)驗(yàn)分享。在這兩天的培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是給我印象最深刻的點(diǎn)。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工程中，我們之間的溝通、理解、信任是最重要的，

在幾個(gè)活動(dòng)中，大家都想努力讓自己的隊(duì)伍獲勝，在這個(gè)過(guò)程中

總是有討論，卻也有意見不相同的時(shí)候，是解決還是對(duì)峙就初步

定下了輸贏的節(jié)奏。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中重新調(diào)整再開始，當(dāng)迎來(lái)第一

次共同分享成功的激動(dòng)與喜悅，就會(huì)看到彼此之間的閃光點(diǎn)，我

們也開始了從社會(huì)獨(dú)立個(gè)人成長(zhǎng)走向了團(tuán)隊(duì)促進(jìn)成長(zhǎng)的道路。

2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇21

我參加了—區(qū)新教師崗前培訓(xùn)，我非常的激動(dòng)和緊張，在此

次學(xué)習(xí)中我收獲很多！

培訓(xùn)開始，我們首先在國(guó)旗下莊嚴(yán)的宣誓。看著這些宣誓詞，

我對(duì)教師這一角色又有了新的認(rèn)識(shí)。

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸的加入到―區(qū)教

育系統(tǒng)，成為其中一員，經(jīng)過(guò)四天的培訓(xùn)I,使我能夠盡快適應(yīng)教

學(xué)工作。在培訓(xùn)期間我們學(xué)習(xí)了師德教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)

的基本功，教學(xué)常規(guī)，班級(jí)管理還有近三年青年教師經(jīng)驗(yàn)的交流

分享，幾位老師的演講都是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷，對(duì)我們的教育成長(zhǎng)

有很大的幫助。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事教育工作，還是有很

大挑戰(zhàn)的，但是我也學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)這方面的知識(shí)，對(duì)今

后的教育工作充滿自信。師德是非常重要，作為一名合格的老師，

首先要有師德，心中有愛，對(duì)學(xué)生有愛，對(duì)學(xué)校有愛，平等對(duì)待

每一個(gè)孩子，把每個(gè)人孩子都看出天使，那么課堂就是天堂！夸

美紐斯說(shuō)過(guò)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教育是一門科學(xué)，一

門藝術(shù)，要不斷的創(chuàng)新。作為一名初次參加工作的教師，感到即

緊張又興奮，這種復(fù)雜的心情來(lái)自對(duì)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同

時(shí)包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)過(guò)程中，近三年的

新教師的經(jīng)歷對(duì)我們進(jìn)行了交流和分享，她們作為新老師時(shí)遇到

的一些問題是如何處理解決的，我感到受益匪淺，當(dāng)我們開始工

作后，必然也會(huì)遇到各種問題，有了青年教師的分享，處理問題

時(shí)就有思緒了。

我會(huì)多多像老教師請(qǐng)教，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提

升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長(zhǎng)為一名

合格的中學(xué)教師。短暫的培訓(xùn)結(jié)束，但是這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生

涯有著不可估量的作用，使我受益