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文檔簡介

大愛于心、致真于行

我們一起學習，一起進步請你來幫忙------17.2電流的磁場這些電器設備均用到了磁，磁與電有什么關系呢？（1）如右圖所示，將一枚磁針放置在直導線下，連通電路，觀察小磁針的變化。（2）磁針轉動說明了什么？一、奧斯特的實驗：通電后磁針轉動，說明電流周圍有磁場。實驗探究計劃：甲乙優(yōu)教提示打開工具欄，點擊課件素材，播放科學動畫：電流的磁效應磁針轉動方向相反。（4）說明什么？（3）對調接線柱改變電流的方向，觀察磁針的偏轉方向有無變化。

電流的磁場方向跟電流方向有關。丙

物理學家奧斯特他相信各種自然現象間存在聯系。經過長時間用實驗尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實驗時發(fā)現了電和磁之間的聯系。這個現象是由丹麥物理學家奧斯特最早發(fā)現的，所以此實驗稱為奧斯特實驗。1、將導線繞在圓筒上就做成了螺線管二、探究通電螺線管的磁場螺線管優(yōu)教提示打開工具欄，點擊課件素材，播放科學動畫：通電螺線管的磁場2、探究通電螺線管外部的磁場分布演示：在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電輕敲紙板后觀察鐵屑的排列情況：

結合以上現象，對比右圖可知：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。3、實驗：把小磁針放到螺線管兩端，觀察記錄磁針N極的指向，改變電流方向再觀察。

改變電流方向，兩側小磁針的指向反轉。說明了螺線管周圍磁場方向與電流環(huán)繞方向有關NNNSNS

仔細觀察螺線管的繞線方法，并判斷螺線管中電流方向，都可以通過實驗判斷螺線管的N、S極，并標在圖中。NSNS用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的環(huán)繞方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。4、右手螺旋定則優(yōu)教提示打開工具欄，點擊課件素材，播放視頻演示：安培定則5、螺線管的磁性強弱會有變化嗎？表明：螺線管內通過的電流越大，匝數越多磁性強弱優(yōu)教提示打開工具欄，點擊課件素材，播放科學動畫：影響通電螺線管磁場的因素三、電磁鐵的特點：

2.通電有磁性、斷電無磁性.優(yōu)點：

磁性有無可以由電流有無控制.強弱還可以調節(jié).1.電磁鐵帶鐵芯的通電螺線管3、應用：科技改變生活優(yōu)教提示打開工具欄，點擊課件素材，播放科學動畫：電磁繼電器、電鈴、防汛報警器電流的磁效應通電螺線管的磁場右手螺旋定則課堂小結電磁鐵

1．判斷下面螺線管中的N極和S極：

2．判斷螺線管中的電流方向：NSSNNS練功房N

3．根據小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極。電源SNNS+—練功房“學悟理”你學會了嗎？

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