福建省寧德市周寧縣2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年福建省寧德市周寧縣五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷一、根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）1．我總是回憶起cíxiáng的奶奶，讓我們穿上zhǎnxīn的衣裳。一起去捉qīngtíng、摘yīngtáo，一起跑步、爬山，duànliàn身體的美好時(shí)光。二、選擇題（每題2分，24分）2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．山寨（zhài）撩亂（liáo）華僑（qiáo）鄭重（zhèng） B．篝火（gōng）點(diǎn)綴（zuì）供應(yīng)（gòng）蚌殼（bàng） C．虬枝（qiú）徘徊（huái）祭祀（jì）蘊(yùn)含（yùn） D．眷戀（juàn）拴著（shuān）燕園（yān）啃蘋(píng)果（kěn）3．下列加點(diǎn)字選項(xiàng)中讀音相同的一項(xiàng)是（）A．呵斥呵呀 B．哈喇子喇叭 C．寬綽綽號(hào) D．恐嚇嚇唬4．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．下墜迸裂晦氣圓滾滾 B．鏟除咆哮逛街明晃晃 C．妒忌栓住割破頗負(fù)勝名 D．診所眷戀由衷情不自禁5．“歫”的讀音最有可能與下面哪個(gè)字相同或相近？（）A．趾 B．企 C．歧 D．拒6．下列詞語(yǔ)意思對(duì)應(yīng)不正確的一組是（）A．客官——客人印信——政府機(jī)關(guān)的圖章。 B．客舍——旅館榜文——公告 C．墨客——買(mǎi)墨水的客人官府——做官人家的府邸。 D．郎中——醫(yī)生掌柜——老板7．下列名著中的人物情節(jié)、書(shū)名、作者搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．曹操——煮酒論英雄——三國(guó)演義——羅貫中 B．吳用——三打祝家莊——水滸傳——施耐庵 C．孫悟空——三借芭蕉扇——西游記——吳承恩 D．林黛玉——埋香冢飛燕泣淺紅——紅樓夢(mèng)——曹雪芹8．我國(guó)最早統(tǒng)一的文字是（）A．金文 B．甲骨文 C．楷書(shū) D．小篆9．漢字的藝術(shù)魅力在對(duì)聯(lián)中得到了很好的體現(xiàn)，下列選項(xiàng)中與“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”對(duì)仗最工整的下聯(lián)是（）。A．海闊情深，夏日荷花別樣紅 B．志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D．身正意堅(jiān)，冬雪松竹節(jié)節(jié)高10．下列詩(shī)句沒(méi)有描繪出兒童快樂(lè)生活的一項(xiàng)是（）。A．兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 B．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 C．借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 D．牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。11．下列句子中，歇后語(yǔ)的運(yùn)用有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．他廢寢忘食的發(fā)明了一個(gè)洗碗的小玩意兒，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)完全是梁山伯的軍師——無(wú)（吳）用啊。B．哥哥嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“今天咱們可是咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先，誰(shuí)都不能隨意破壞游戲規(guī)則?！盋．六一兒童節(jié)匯演那天，大家都拿出了自己的看家本領(lǐng)，可真是外甥打燈籠——照舊（舅）。 D．王醫(yī)生的醫(yī)術(shù)可真高明啊，十里八鄉(xiāng)的人們紛至沓來(lái)找他看病，這可真是隔著門(mén)縫吹喇叭——名聲在外呀。12．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《青山處處埋忠骨》以“岸英的遺骨是否運(yùn)回國(guó)內(nèi)安葬”為主線描寫(xiě)了毛主席失去兒子后悲痛的心情。 B．《軍神》一文中，沃克醫(yī)生心理經(jīng)歷了從冷漠、驚疑、關(guān)心，欽佩的變化過(guò)程，直接描寫(xiě)了劉伯承頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念。 C．《梅花魂》以外祖父珍藏的墨梅圖為線索，表達(dá)了一位離鄉(xiāng)多年老華僑對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。 D．《祖父的園子》我從描寫(xiě)“一切都活著……”以及花草、蟲(chóng)子、鳥(niǎo)兒等事物的語(yǔ)句中體會(huì)到蘊(yùn)含在字里行間的，我對(duì)祖父和園子深沉的愛(ài)與懷念。13．[句子銜接]根據(jù)下面的語(yǔ)段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是（）生命是______，越是生長(zhǎng)在艱苦的環(huán)境下，越能顯示它的頑強(qiáng)；生命是______，越是經(jīng)歷了磨難和煎熬，越能突顯它的光彩；生命是______，越是無(wú)人能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)它閃閃發(fā)光地出現(xiàn)在眼前時(shí)，越能突顯它的價(jià)值。①埋沒(méi)在沙漠里的金子②浴火重生的鳳凰③春日里的花海④破土而出的嫩芽A．③①② B．④②① C．④①② D．④③①三、按課文內(nèi)容填空（7分）14．（1）責(zé)任是一種自覺(jué)意識(shí)，存在于每一個(gè)角色。毛生席在聽(tīng)聞愛(ài)子犧牲的噩耗后，作出決定“青山處處埋忠骨，”，表現(xiàn)了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的偉大胸懷；“”，村莊兒女各當(dāng)家”，農(nóng)家兒女的各司其職也詮釋了什么是責(zé)任。文人有情懷。孟郊懂得感恩，才會(huì)對(duì)母親發(fā)出：“誰(shuí)言寸草心，”的謳歌；王昌齡心系邊疆，才會(huì)替戍邊戰(zhàn)士發(fā)“，”的誓言。（2）漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，走進(jìn)這些人物，他們個(gè)性鮮明，有施耐庵筆下的行者武松，有《西游記》中的孫悟空，有《三國(guó)演義》中的諸葛亮。品讀精彩故事，我還讀過(guò)了（寫(xiě)故事名）。四、閱讀與欣賞（34分）15．（16分）閱讀敘事性作品《鎖》，完成問(wèn)題?！舵i》??①誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，老張出門(mén)倒水，隨手一帶，門(mén)“砰”地一下鎖住了。他拎著臉盆，站在門(mén)邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來(lái)，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒(méi)門(mén)兒”。??②我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來(lái)，擠到老張跟前神秘地說(shuō)著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉來(lái)了南院的李小川。??③小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在他成天不言不語(yǔ)，悶著頭在廠里干活，誰(shuí)也沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)過(guò)干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來(lái)，似乎院里根本就沒(méi)這個(gè)人。??④他茫然不知所措地被人們推到門(mén)前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說(shuō)帶比畫(huà)；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開(kāi)這把鎖。??⑤小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來(lái)回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周?chē)兊卯惓０察o。??⑥他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來(lái)，似乎想笑一笑，卻又笑不出來(lái)。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門(mén)縫往里插，手猛地一抖。誰(shuí)都沒(méi)弄清是怎么回事，老張的門(mén)打開(kāi)了。??⑦一片說(shuō)不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來(lái)。小川撥開(kāi)人群低著頭往南院走去。我看見(jiàn)大姑又開(kāi)始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿(mǎn)面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問(wèn)小川會(huì)不會(huì)開(kāi)保險(xiǎn)箱。??⑧小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過(guò)人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑?！爱?dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。??⑨我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺(jué)得，我的心也在滴血。（1）課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)A.全文采用第一人稱(chēng)展開(kāi)敘述。B.小川干的那號(hào)事指的是他幾年前偷盜的事。C.課文結(jié)尾“大姑和老張家都換上了雙保險(xiǎn)鎖”有較強(qiáng)的諷刺意味。D.一片說(shuō)不清是什么意思的“嘖嘖”聲說(shuō)明大家對(duì)小川開(kāi)鎖技術(shù)的佩服。（2）文章倒二段“我似乎覺(jué)得，我的心也在滴血”對(duì)這句話的理解不正確的一項(xiàng)？A.我為大姑的這種“過(guò)河拆橋”的行為感到心痛。B.眾人對(duì)小川的改過(guò)自新，熟視無(wú)睹而去猜疑對(duì)方，讓我人痛心。C.老張自己的不謹(jǐn)慎，卻讓小川受到鄙視，讓我為老張的行為感到生氣。D.大姑不僅在眾人面前重新揭起李小川的傷疤，而且說(shuō)話神情不屑，充滿(mǎn)了侮辱和蔑視，讓人憤恨。（3）文中兩次寫(xiě)到大姑“眨眼”，理解不正確的一項(xiàng)是？A.第一次眨眼的用意表示大姑想到幫老張開(kāi)門(mén)的辦法B.第二次眨眼是用眼神示意小川開(kāi)門(mén)的技巧嫻熟，暗指小川不光彩的過(guò)去C.兩次眨眼，采用動(dòng)作的描寫(xiě)生動(dòng)刻畫(huà)出了大姑聰明圓滑的形象D.抓住大姑兩次眨眼的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受到了大姑對(duì)小川的蔑視心態(tài)（4）通過(guò)這篇小說(shuō)，作者要提醒人們的是A.請(qǐng)給改邪歸正的失足青年起碼的信任。B.不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。C.請(qǐng)理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。D.不要苛求失過(guò)足的青年言行完美無(wú)缺。（5）文章第⑥自然段是怎樣通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)小川這個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6）文章為什么以《鎖》為題，有什么特別的意義和獨(dú)特的作用？結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。16．（10分）閱讀說(shuō)明性文本《中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的獅子雕塑》完成問(wèn)題。中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的獅子雕塑??①獅子并非我國(guó)土生土長(zhǎng)的，傳說(shuō)它是在東漢時(shí)期由安息國(guó)（今伊朗）傳入我國(guó)的。獅子被視為猙獰之獸，在中國(guó)傳統(tǒng)建筑中，人們根據(jù)它的兇猛性格，設(shè)計(jì)出獅子雕塑，并賦予它以特殊的使命——護(hù)衛(wèi)。所以，今天我們看到在古代陵墓和重要建筑物的大門(mén)兩旁，甚至房梁、屋頂上，都有獅子雕塑，它們守護(hù)著主人并顯示著主人的威勢(shì)。??②從歷史的發(fā)展來(lái)考察，不同時(shí)期的獅子雕刻具有不同的風(fēng)格。??③唐代順陵位于陜西咸陽(yáng)城之北，其四方門(mén)口左右都有石雕的獅子作護(hù)衛(wèi)。這些石獅造型夸張、體形高大，腿和爪都特別粗大壯實(shí)，腳爪扣地，仿佛入土三分，顯得非常有力。這些石獅，立者作昂首行進(jìn)狀，蹲者呈張口挺胸勢(shì)，整體形象使人望而生畏。??④北宋皇陵都統(tǒng)一建造在河南鞏縣，如今那里留下了大量墓前石像，其中石獅也不少。這些宋代石獅的造型，比起唐代的獅子，更具有寫(xiě)實(shí)性，全長(zhǎng)約3米大小更接近獅子原型。獅子的頭及頭上的卷毛都更接近真實(shí)，其四肢和獅身輪廓雖也用了夸張手法，但獅子的整體形象卻不如唐代石獅那么威武有力了。??⑤明清時(shí)期，建筑中留存下來(lái)的獅子雕塑更多，在宮殿、園林、寺廟、王府里，不同造型的石獅子，銅獅子、鐵獅子比比皆是。它們的形象更寫(xiě)實(shí)了，造型比過(guò)去復(fù)雜，細(xì)部刻畫(huà)多，四肢有肌肉起伏，頭上有卷毛，身上戴著鈴鐺，卻不注意獅子整體造型的氣勢(shì)，失去了獅子威武的神態(tài)。故宮寧壽殿門(mén)前的銅獅子，為了強(qiáng)調(diào)護(hù)門(mén)獅子的獰厲，將其腿部的肌肉表現(xiàn)得特別鼓凸，嘴張得很大，露出很尖的牙齒，但這樣一來(lái)，獅子反而失掉了整體的雄威。??⑥獅子雕塑作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，它的風(fēng)格特征和那個(gè)時(shí)代的特征相符合。唐代統(tǒng)一中國(guó)，進(jìn)入了一個(gè)政治上相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)上繁榮昌盛的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期建筑風(fēng)格上的特點(diǎn)是：規(guī)模宏大，氣魄雄偉，突出建筑藝術(shù)上的大效果，壯麗而不纖巧。我們從唐代留下來(lái)的石獅子上也看到了這種風(fēng)格。宋代建筑，從技術(shù)上看，比前代更趨成熟，但就其建筑藝術(shù)風(fēng)格來(lái)看，宋代建筑逐步走向秀麗的方向，在總體上氣勢(shì)大不如前。這個(gè)特點(diǎn)在石獅子上也很明顯地反映出來(lái)了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他藝術(shù)上都表現(xiàn)出一種追求繁瑣綺麗的風(fēng)氣，工藝品上堆砌玉石珍寶，建筑裝修上鑲嵌琺瑯玉石，藝術(shù)之高低仿佛與金銀財(cái)寶的多少成了簡(jiǎn)單的正比。所以我們發(fā)現(xiàn)清朝的獅子有的竟成哈巴狗的形象也就不足為奇了。（樓慶西《中國(guó)小品建筑》）（1）下列對(duì)全文內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.介紹獅子雕塑的源起。B.介紹獅子雕塑在傳統(tǒng)建筑中的作用。C.介紹不同歷史時(shí)期獅子雕塑的特點(diǎn)及其變化。D.介紹不同歷史時(shí)期獅子雕塑的風(fēng)格及其形成原因。（2）下列表述不符合文意的一項(xiàng)是A.唐代石獅高大威猛，腿爪粗壯有力，造型上多用夸張的手法。B.宋代石獅比唐代更具有寫(xiě)實(shí)性，頭部及四肢等細(xì)部刻畫(huà)得很真實(shí)。C.唐代石獅呈現(xiàn)的風(fēng)格與唐代的政治經(jīng)濟(jì)狀況密切相關(guān)。D.宋代石獅的雕刻技術(shù)比唐代更加成熟，但氣勢(shì)卻遠(yuǎn)不如唐代。（3）同學(xué)們要排練一出以清朝為背景的課本劇，大家為劇中的道具——“獅子雕塑”的設(shè)計(jì)出主意。下列說(shuō)法不符合文本內(nèi)容的一項(xiàng)是A.小華說(shuō)：“讓獅子的嘴張大一些，讓它的牙齒尖一點(diǎn)，露出來(lái)。”B.小鵬說(shuō)：“設(shè)計(jì)得酷一點(diǎn)，讓它頭上的卷毛夸張一些，不那么寫(xiě)實(shí)?！盋.小莉說(shuō)：“這個(gè)獅子呀，給它打扮一下，最好鑲嵌一些寶石?！盌.小燕說(shuō)：“別忘了，還要在它的脖子上配個(gè)鈴鐺?！保?）分析劃線句子采用什么說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)有什么好處？17．（8分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。[材料一]??漢字歷史悠久，其形體經(jīng)過(guò)了多次演變。??甲骨文，商朝刻在龜甲和獸骨上的文字。這種文字雖已較完備，但是有許多字的筆畫(huà)和偏旁尚未完全定型，甲骨文作為一種成系統(tǒng)的文字體系，是現(xiàn)在大家公認(rèn)的漢字系統(tǒng)的前身。??金文，商、周時(shí)期刻鑄在青銅器上的文字，其形體結(jié)構(gòu)比較成熟。??小篆，秦朝通用的標(biāo)準(zhǔn)字體。其筆法曲線較多，直線較少，起筆有方筆，圓筆，也有尖筆；收筆“懸針”較多。??隸書(shū)，漢朝通用的文字。其字體多呈寬扁形，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。它的出現(xiàn)，為后來(lái)的楷書(shū)奠定了基礎(chǔ)，是漢字發(fā)展史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著漢字由古文字階段進(jìn)入到今文字階段。??草書(shū)，大約始于漢朝初期。開(kāi)始稱(chēng)為“草隸”。漢末后出現(xiàn)“今草”，今草的特點(diǎn)是行筆快捷，多簡(jiǎn)化和連筆，筆畫(huà)之間、字與字之間相互連帶呼應(yīng)。??楷書(shū)，最初產(chǎn)生于西漢民間，盛于東晉，一直通行到今天。它形體端正，筆畫(huà)平直，比例適當(dāng)，勻稱(chēng)整齊。許多書(shū)法家都是以楷書(shū)聞名于世的。??行書(shū)，大約出現(xiàn)于東漢末年。它是在楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，這種字體講究運(yùn)筆輕松便捷，字的點(diǎn)畫(huà)之間相互牽連，有行云流水般的美感。??漢字形體的演變，總體上是由繁復(fù)趨于簡(jiǎn)約，由象形性趨于符號(hào)性。（摘編自《漢字演變500例》）[材料二]??漢字是音、形、義的結(jié)合體。一個(gè)字，一個(gè)讀音，一個(gè)偏旁部首，甚至一個(gè)筆畫(huà)，都蘊(yùn)藏著古老的文化和深厚的內(nèi)涵，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。??如“仁”字，左為“人”，右為“二”，指兩個(gè)人，意為人與人交往的第一原則就是仁愛(ài)?！拔洹敝傅氖菓?zhàn)爭(zhēng)，“止戈”就是不用武器，意為戰(zhàn)爭(zhēng)是為了消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，不戰(zhàn)才是戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的。再如“美”，含有中國(guó)人有關(guān)審美觀念的信息，上面“羊”，下面是“大”，合而為“羊大為美”，意為大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等關(guān)系密切，這反映出中國(guó)早期關(guān)于美的認(rèn)識(shí)是和人的生命活動(dòng)聯(lián)系在一起的。??使用漢字的人，往往覺(jué)得這套符號(hào)很親切。很多漢字似乎在向人訴說(shuō)一個(gè)個(gè)故事，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史、了解文化的重要捷徑。（摘編自《中國(guó)文化亮點(diǎn)通俗讀本》）（1）下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.甲骨文有許多字的筆畫(huà)和偏旁尚未完全定型。金文的形體結(jié)構(gòu)比甲骨文更成熟。B.隸書(shū)為后來(lái)的楷書(shū)奠定了基礎(chǔ)，行書(shū)是在楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。C.漢字散發(fā)著獨(dú)特的魅力。有些漢字是我們了解歷史、了解文化的重要途徑。D.漢字形體的演變，總體上是由繁復(fù)趨于簡(jiǎn)約，由符號(hào)性趨于象形性。（2）根據(jù)材料的內(nèi)容，判斷以下印章屬于什么字體？A.隸書(shū)B(niǎo).楷書(shū)C.小篆D.行書(shū)（3）請(qǐng)參照材料二中列舉的例子，從下面兩個(gè)字中任選一個(gè)，解讀該字的文化內(nèi)涵。1）信2）孝五、表達(dá)與交流（30分）18．題目：_____的瞬間在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧，你一定也有許多感動(dòng)、委屈、無(wú)奈、驚喜、激動(dòng)、快樂(lè)、成功的瞬間……先把題目補(bǔ)充完整，再回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫(xiě)下來(lái)，特別要把當(dāng)時(shí)的一瞬間心理活動(dòng)寫(xiě)具體。不少于450字。參考答案一、1．【答案】慈祥嶄新蜻蜓櫻桃鍛煉二、2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】B10．【答案】C11．【答案】C12．【答案】B13．【答案】B三、14．【答案】（1）何須馬革裹尸還晝出耘田夜績(jī)麻報(bào)得三春暉黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還；（2）武藝高強(qiáng)機(jī)智敏捷神機(jī)妙算《紅樓夢(mèng)》。四、15．【答案】（1）D；（2）C；（3）C；（4）A；（5）運(yùn)用直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)，寫(xiě)小川糾結(jié)后，終于下定決心幫忙，表現(xiàn)了小川在眾人面前開(kāi)鎖時(shí)為難的樣子；（6）一是指老張家門(mén)上那把被不小心反鎖了的“鎖”；二是指在李小川幫助老張家開(kāi)鎖的第二天，大姑家和老張家換上的“雙保險(xiǎn)鎖”；三是指李小川與“大姑”們之間一直存在著的那把未開(kāi)的“心鎖”。16．【答案】（1）D；（2）B；（3）B；（4）運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，通過(guò)把明清時(shí)期的獅子雕塑和過(guò)去作比較，突出明清時(shí)期獅子雕塑形象更寫(xiě)實(shí)，造型比過(guò)去復(fù)雜，注重細(xì)節(jié)，忽視整體造型的特點(diǎn)。從而讓讀者對(duì)明清時(shí)期的