一年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文綜合試卷測(cè)試卷

一年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文綜合試卷測(cè)試卷1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。méiyǒu

yǐhòu

niǎoyǔhuāxiāngzàijiàn

páxíng

gèzhǒnggèyàng2．像《動(dòng)物兒歌》這樣的課文，我們?cè)冢?/p>

）里經(jīng)常讀到。A．《逃家小兔》 B．《聲律啟蒙》 C．《中華歌謠100首》3．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。（打）電話

()音樂(lè)

()相聲

()游戲

()足球

()雨衣

()電視

()故事4．讀一讀，選一選。長(zhǎng)

常

他()到學(xué)校的圖書(shū)館讀書(shū)。小河邊柳樹(shù)的枝條很()。在

再

()過(guò)兩天，小葉子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。()大象的幫助下，小兔子過(guò)了河。5．排列句序.()接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。()最后為小樹(shù)苗澆水。()我們班同學(xué)放學(xué)后在校園里種樹(shù)。()然后埋上泥土。()我們先用鐵鍬挖了個(gè)坑。6．我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。（1）例：今天的雨下得真大。外面的陽(yáng)光真_____________________________。（2）例：啊，多美的夏夜??！啊，多_________________________________！（3）例：小白兔在山坡上割草。小鴨子在______________________________。（4）例：要是早一分鐘就好了。______________________________________（5）例：大會(huì)在哪一天開(kāi)？是今天，還是明天？________________________________________7．想一想，填一填。（1）桃對(duì)，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)燕舞，鳥(niǎo)對(duì)。（2）人初，性本善，性相，相。（3）泉眼惜流，陰照水柔。（4）吹，夏落，霜降，飄。（5）小蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌。”小說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！遍喿x下面文章，并完成練習(xí)。有一天，小猴子下山來(lái)，走到一塊玉米地里。他看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。他看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。8、選文一共有____個(gè)自然段，講了____下山的故事。9、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。例：又大又紅（ABAC式）_______

_______10、小猴子看見(jiàn)______結(jié)得又大又多，就掰了一個(gè)；當(dāng)他看見(jiàn)又大又紅的______時(shí)，就扔了______去摘_______。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。畫(huà)畫(huà)星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。11、短文一共有()個(gè)自然段，第二自然段有()句話。12、我在白紙上畫(huà)了()、()、()和()。13、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。14、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：碧綠碧綠()()()15、我手寫(xiě)我心夏天是美麗的，小朋友，你最喜歡的景物在哪里？在田野、在公園、在校園，還是在你家的院子里……請(qǐng)你選擇出最喜歡的景物，把看到的、聽(tīng)到的，想到的寫(xiě)出來(lái)，和大家一起分享（xiǎng）你筆下的夏天。要求：請(qǐng)你先畫(huà)一畫(huà)景物，并用幾句話寫(xiě)下來(lái)。自己先取個(gè)題目，寫(xiě)完后一定要讀兩遍，看看語(yǔ)句是否（fǒu）通順，修改一下錯(cuò)別字呀！1．【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“語(yǔ)、香、再、爬”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)常識(shí)。《動(dòng)物兒歌》：蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。這樣的兒歌可以在《中華歌謠100首》里經(jīng)常讀到。A項(xiàng)，《逃家小兔》是2008年明天出版社出版的圖書(shū)，作者是瑪格麗特·懷茲·布朗(文)、克雷門·赫德(圖)，譯者是黃乃毓。該書(shū)講述了一個(gè)小兔子和媽媽玩語(yǔ)言捉迷藏的簡(jiǎn)單故事。B項(xiàng)，《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì)，讀起來(lái)，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨(dú)具一格，經(jīng)久不衰。明清以來(lái)，如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對(duì)韻》等書(shū)，都是采用這種方式編寫(xiě)，并得以廣泛流傳。3．

聽(tīng)

說(shuō)

做

踢

穿

看

講4．

常

長(zhǎng)

再

在5．3

5142【詳解】試題分析：根據(jù)語(yǔ)境和生活實(shí)際進(jìn)行排列，語(yǔ)義連貫即可。6．

刺眼

晴朗的天啊

小河里游泳

小姑娘要是能吃一頓飽飯就好了。

我們周末是去公園，還是去圖書(shū)館？7．（1）（2）（3）（4）（5）【解析】本題考查默寫(xiě)。（1）本句出自課文《古對(duì)今》，原句是“桃對(duì)李，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香”。（2）本句出自《三字經(jīng)》，“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”意思是：人出生之初，稟性本身都是善良的。天性也都相差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同，彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。（3）本句出自宋代楊萬(wàn)里《小池》，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”意思是：泉眼悄然無(wú)聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，樹(shù)蔭倒映水面是喜愛(ài)晴天和風(fēng)的輕柔。（4）本句出自課文《春夏秋冬》，原句是“春風(fēng)吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飄”。（5）本題出自課文《荷葉圓圓》，寫(xiě)荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機(jī)坪；是小青蛙的歌臺(tái)；是小魚(yú)兒的涼傘。8、

3#三

小猴子

23．

又高又壯

又細(xì)又長(zhǎng)

10、

玉米

桃子

玉米

桃子11、

3

5

12、

森林

天空

云

小鳥(niǎo)

13、綠色

碧綠碧綠

湛藍(lán)

潔白