教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告

組織幼兒園教育活動的基本技能導(dǎo)入技能1教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說課流程教學(xué)對象教學(xué)過程教學(xué)反思教材教法學(xué)法2教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說教材●地位與作用學(xué)前教育專業(yè)核心課程指導(dǎo)作用關(guān)鍵作用《高等教育出版社》幼兒園教育活動設(shè)計與實踐第四章第一節(jié)承前啟后組織幼兒園教育活動的基本技能—導(dǎo)入技能其它組織技能五大領(lǐng)域設(shè)計知識3教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說教材知識與技能掌握導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的六種導(dǎo)入方法；選擇合適的導(dǎo)入方法設(shè)計和模擬實施導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提高教育技巧水平。過程與方法在合作探究和情境模擬中，提高學(xué)生理論與實踐結(jié)合運用的能力和組織幼兒園教育活動的能力。情感態(tài)度與價值觀體驗設(shè)計和模擬實施幼兒園教學(xué)活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)的樂趣，享受成功的喜悅?！窠虒W(xué)目標4教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說教材●重點與難點能運用合適的導(dǎo)入方法設(shè)計并模擬幼兒園教育活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。掌握組織幼兒園教育活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的六種方法。教學(xué)重點教學(xué)難點5教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●學(xué)生情況說教學(xué)對象教學(xué)對象：中職學(xué)前教育專業(yè)二年級學(xué)生具備了五大領(lǐng)域的設(shè)計知識。

在幼兒園見習了一個月，對幼兒的心理特點有一定的了解。即將實習，活動參與積極性高，求知欲強。實踐教學(xué)經(jīng)驗不足，組織技巧有待提高6教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●教學(xué)方法說教法學(xué)法情境模擬教學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境親身體驗備課上課評課激發(fā)興趣7教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●教學(xué)方法說教法學(xué)法情境模擬小組合作

崗位任務(wù)為載體教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體課堂教學(xué)工作任務(wù)提高設(shè)計實踐能力

8教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●學(xué)習方法說教法學(xué)法

課前

課中課后小組合作學(xué)習法學(xué)生訪問教學(xué)空間合作探究導(dǎo)入方法的類型和作用設(shè)計模擬實施幼兒園導(dǎo)入環(huán)節(jié)繼續(xù)訪問空間，上傳模擬課堂視頻翻轉(zhuǎn)課堂提高職業(yè)能力

9教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●課前準備說教學(xué)過程充分的課前準備是一堂課成功的關(guān)鍵課件微課學(xué)習任務(wù)單提交10教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●教學(xué)流程說教學(xué)過程7min微課導(dǎo)入學(xué)一學(xué)8min情境備課寫一寫13min課后拓展課堂模擬練一練15min情境賽課評一評2min課后拓展比一比11教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024學(xué)一學(xué)微課導(dǎo)入認識蚯蚓觀看學(xué)生模擬課堂微課老師主要運用了什么導(dǎo)入方法？有什么作用？還有其它的導(dǎo)入方法嗎？

沉與浮12教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024學(xué)一學(xué)微課導(dǎo)入課前自學(xué)討論交流檢測課前自學(xué)鋪墊課堂模擬演示導(dǎo)入法游戲?qū)敕ń?jīng)驗導(dǎo)入法

音樂導(dǎo)入法作品導(dǎo)入法直觀導(dǎo)入法導(dǎo)入方法吸引幼兒注意力，快速進入活動狀態(tài)；時間不宜過長；語言生動有趣、新穎。注意要點方法與作用《認識蚯蚓》：作品（故事）導(dǎo)入法《沉與浮》：直觀導(dǎo)入法激發(fā)了興趣，引導(dǎo)幼兒快速進入活動情境。13教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024寫一寫情境備課備課是學(xué)生開展模擬課堂關(guān)鍵步驟活動名稱目標設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)撰寫導(dǎo)入語活動主題活動內(nèi)容選擇合適導(dǎo)入方法，緊扣導(dǎo)入注意要點大班怎么讓硬幣浮起來中班顏色變變變好聽的聲音小班14教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024寫一寫情境備課設(shè)計標準教師和幼兒園教師共同設(shè)計15教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024寫一寫情境備課小組集體模擬備課掌握導(dǎo)入方法與要點理論根據(jù)材料結(jié)合標準小組內(nèi)積極思考討論教師適時指導(dǎo)小組完成導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計16教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024寫一寫情境備課小組集體模擬備課作品導(dǎo)入法直觀導(dǎo)入法演示導(dǎo)入法掌握導(dǎo)入方法與要點突出重點17教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024練一練課堂模擬評價標準崗位要求模擬課堂評價標準18教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024練一練課堂模擬根據(jù)方案，參照標準，模擬演練根據(jù)方案，參照標準，模擬演練19教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024練一練課堂模擬豐富實踐教學(xué)經(jīng)驗提高教學(xué)組織技巧突破難點

20教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024評一評情境賽課“幼兒教師”展示活動設(shè)計解說學(xué)生觀察記錄學(xué)生自評互評亮一亮賽一賽21教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024評一評情境賽課自評互評師評最優(yōu)設(shè)計獎最佳展現(xiàn)獎最佳合作獎最具人氣獎實現(xiàn)目標

22教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024比一比課后拓展根據(jù)本堂課提供的活動名稱及目標，運用不同的導(dǎo)入方法設(shè)計完整的活動方案上傳至空間將教學(xué)活動賽課視頻上傳至大學(xué)城空間，并在日后幼兒園教育實習中具體實施本組設(shè)計方案23教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●板書設(shè)計說教學(xué)過程組織幼兒園教育活動的技能導(dǎo)入技能導(dǎo)入方法直觀導(dǎo)入法作品導(dǎo)入法演示導(dǎo)入法游戲?qū)敕ㄒ魳穼?dǎo)入法經(jīng)驗導(dǎo)入法24教學(xué)能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說教學(xué)反思靈活處理教材，對接幼兒園教師職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)，提高了學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。1充分利用情境模擬教學(xué)法，讓學(xué)生體驗“幼兒教師”的感覺，感受活動設(shè)計與開展，豐富了學(xué)生的實踐教學(xué)經(jīng)驗，提高了學(xué)生的教學(xué)組織技巧。2