高考政治復(fù)習(xí)第十五單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)36唯物辯證法的聯(lián)系觀市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)PP

生活與哲學(xué)第十五單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)第1頁(yè)第三十六課唯物辯證法聯(lián)絡(luò)觀第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)第6頁(yè)第7頁(yè)普遍性客觀性多樣性含義指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間相互影響、相互制約和相互作用是事物本身所固有，不以人意志為轉(zhuǎn)移世界上事物千差萬(wàn)別，事物聯(lián)絡(luò)也是各種多樣第8頁(yè)表現(xiàn)①世界上一切事物都與周圍其它事物有著這么或那樣聯(lián)絡(luò)；②每一事物內(nèi)部各個(gè)部分、要素之間是相互聯(lián)絡(luò)；③世界是一個(gè)普遍聯(lián)絡(luò)有機(jī)整體自在事物聯(lián)絡(luò)和人為事物聯(lián)絡(luò)都是客觀直接聯(lián)絡(luò)和間接聯(lián)絡(luò)、內(nèi)部聯(lián)絡(luò)和外部聯(lián)絡(luò)、本質(zhì)聯(lián)絡(luò)和非本質(zhì)聯(lián)絡(luò)、必定聯(lián)絡(luò)和偶然聯(lián)絡(luò)等第9頁(yè)方法論要求我們用聯(lián)絡(luò)觀點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)用孤立觀點(diǎn)看問(wèn)題。在分析詳細(xì)問(wèn)題時(shí)，既要注意一事物與周圍其它事物聯(lián)絡(luò)，詳細(xì)分析事物之間相互影響和相互制約，又要注意事物前后相繼歷史聯(lián)絡(luò)，分析事物發(fā)展歷史過(guò)程要求我們從事物固有聯(lián)絡(luò)中把握事物，切忌主觀隨意性。依據(jù)事物固有聯(lián)絡(luò)，改變事物狀態(tài)建立新聯(lián)絡(luò)要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展各種條件。在認(rèn)識(shí)世界和改造世界過(guò)程中，既要重視客觀條件，又要恰當(dāng)利用本身主觀條件。既要把握事物內(nèi)部條件，又要關(guān)注事物外部條件。既要認(rèn)識(shí)事物有利條件，又要重視事物不利條件。一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)自在事物聯(lián)絡(luò)人為事物聯(lián)絡(luò)區(qū)分人類產(chǎn)生前就存在自然物本身所固有種種聯(lián)絡(luò)經(jīng)過(guò)人類實(shí)踐建立起來(lái)種種聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)人為事物聯(lián)絡(luò)以自在事物聯(lián)絡(luò)為基礎(chǔ)，是自在事物潛在聯(lián)絡(luò)顯化和實(shí)現(xiàn)第15頁(yè)第16頁(yè)第17頁(yè)第18頁(yè)第19頁(yè)第20頁(yè)第21頁(yè)第22頁(yè)第23頁(yè)第24頁(yè)第25頁(yè)第26頁(yè)第27頁(yè)第28頁(yè)第29頁(yè)第30頁(yè)第31頁(yè)第32頁(yè)D第33頁(yè)第34頁(yè)B第35頁(yè)第36頁(yè)A第37頁(yè)第38頁(yè)A第39頁(yè)第40頁(yè)C第41頁(yè)第42頁(yè)完成課時(shí)作業(yè)(八十四)

第43頁(yè)第44頁(yè)整體部分區(qū)分內(nèi)涵全局和發(fā)展全過(guò)程局部或發(fā)展各個(gè)階段地位功效整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，含有部分所不具備功效處于被支配地位，部分服從和服務(wù)于整體第45頁(yè)聯(lián)系相互依賴整體是由部分組成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體中部分，離開了整體，部分就不成其為部分相互影響整體功效、狀態(tài)及其改變會(huì)影響部分；部分功效及其改變也會(huì)影響整體功效，關(guān)鍵部分功效及其改變甚至對(duì)整體功效起決定作用方法論我們應(yīng)該樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最正確方案，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)；同時(shí)必須重視部分作用，用局部發(fā)展推進(jìn)整體發(fā)展第46頁(yè)第47頁(yè)系統(tǒng)基本特征系統(tǒng)優(yōu)化方法實(shí)踐方面認(rèn)識(shí)方面整體性系統(tǒng)作為一個(gè)整體含有它每一個(gè)要素都不能單獨(dú)含有功效要著眼于事物整體性，重視整體功效用綜合思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。要著眼于事物整體，從整體出發(fā)，把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)絡(luò)起來(lái)考查,統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合,形成關(guān)于這一事物完整準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)有序性系統(tǒng)各要素總是按照一定次序和方向發(fā)生作用要注意遵照系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性，系統(tǒng)各要素總是按照一定次序和方向發(fā)生作用內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向系統(tǒng)內(nèi)部各要素有序結(jié)合使整體功效含有了趨向強(qiáng)化特征要重視系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)整體功效大于部分功效之和第48頁(yè)第49頁(yè)角度原理方法論強(qiáng)調(diào)整體重要性整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，含有部分所不具備功效；整體功效、狀態(tài)及其改變會(huì)影響部分要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)部分重要性整體由部分組成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分功效及其改變也會(huì)影響整體功效，關(guān)鍵部分功效及其改變甚至對(duì)整體功效起決定作用要重視部分作用，用局部發(fā)展推進(jìn)整體發(fā)展第50頁(yè)第51頁(yè)第52頁(yè)第53頁(yè)第54頁(yè)第55頁(yè)第56頁(yè)第57頁(yè)第58頁(yè)第59頁(yè)第60頁(yè)第61頁(yè)C第62頁(yè)第63頁(yè)