《綠豆苗的生長作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學教科版2017》_第1頁
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文檔簡介

《綠豆苗的生長》作業(yè)設計方案《綠豆苗的發(fā)展》作業(yè)設計方案一、教學目標：1.了解綠豆苗的發(fā)展過程及發(fā)展環(huán)境要求。2.培養(yǎng)學生觀察、記錄、分析和解決問題的能力。3.激發(fā)學生對植物發(fā)展的興趣，培養(yǎng)其愛護植物的認識。二、教學內容：1.綠豆苗的發(fā)展過程及發(fā)展環(huán)境要求。2.綠豆苗的種植方法和注意事項。3.綠豆苗的發(fā)展周期及相關知識。三、教學準備：1.綠豆種子、花盆、泥土等種植工具。2.錄音機、幻燈片等教學輔助工具。3.相關實驗器械和資料。四、教學過程：1.導入：通過幻燈片展示綠豆苗的發(fā)展過程，引起學生的興趣。2.實驗：讓學生親自動手種植綠豆苗，觀察其發(fā)展過程并記錄。3.討論：學生分組討論綠豆苗的發(fā)展環(huán)境要求及發(fā)展周期。4.總結：引導學生總結綠豆苗發(fā)展的規(guī)律，并展示實驗結果。五、作業(yè)設計：1.觀察記錄：要求學生在家中繼續(xù)觀察并記錄綠豆苗的發(fā)展情況，包括發(fā)展速度、葉片顏色、根部狀態(tài)等。2.實驗報告：要求學生撰寫一份綠豆苗發(fā)展實驗的報告，包括實驗目標、方法、結果及結論等內容。3.思考問題：提出一些與綠豆苗發(fā)展相關的問題，要求學生進行思考并給出自己的見解。4.展示效果：要求學生將觀察記錄、實驗報告及思考問題的答案整理成展板或口頭報告的形式，進行班級展示。六、評判方式：1.觀察記錄的詳細水平。2.實驗報告的邏輯性和完備性。3.思考問題的深度和創(chuàng)新性。4.展示效果的表達能力和展示效果。七、延伸活動：1.邀請植物學家或農業(yè)專家來學校講解植物發(fā)展知識。2.組織學生到植物園或農場參觀，進一步了解植物發(fā)展的過程。3.開展植物種植比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和競爭認識。通過以上設計，學生將能夠全面了解綠豆苗的發(fā)展過程，培養(yǎng)觀察和思考能力，激發(fā)對植物發(fā)展的興趣，從而提高他

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