初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末物理必考知識(shí)點(diǎn)題目名校

初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末物理必考知識(shí)點(diǎn)題目精選名校一、選擇題1．下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（）A．八年級(jí)學(xué)生所受的重力大約為500NB．八年級(jí)學(xué)生游泳時(shí)排開水的體積約為0.5m3C．八年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績一般為5m左右D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內(nèi)的氣壓大約為0.8×105N/m22．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力的施力物體是船槳B．茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的D．推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)3．如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式，當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí)，以下說法正確的是（）A．人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)相互作用力B．若一切外力都消失，自行車將靜止不動(dòng)C．人和車受到的重力與路面受到的壓力是一對(duì)平衡力D．自行車受到的動(dòng)力等于自行車受到的阻力4．“車輛轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)坐穩(wěn)扶好！”公交車廣告提醒乘客注意安全。如圖所示，公交車扶手上裝有拉環(huán)，避免乘客受到傷害。拉環(huán)在設(shè)計(jì)上注重人性化，拉環(huán)上有凹凸紋且拉環(huán)做得比較厚大。下列說法正確的是（）A．坐穩(wěn)扶好是為了防止慣性帶來的傷害B．拉環(huán)上的凹凸紋是為了減小摩擦C．拉環(huán)做得比較厚大是通過增大受力面積來增大壓強(qiáng)D．公交車向右急轉(zhuǎn)彎時(shí)乘客將會(huì)向右傾倒5．下列設(shè)備和器材中，利用連通器原理的是（）A．氣壓計(jì) B．船閘 C．密度計(jì) D．潛水艇6．如圖所示，各工具中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．筷子 B．鉗子C．起子 D．剪子7．如圖所示，水平桌面上放置一圓柱形平底玻璃杯，杯內(nèi)水面漂浮著一空心冰塊（空心部分空氣的質(zhì)量忽略不計(jì)），則冰熔化前后比較（）A．玻璃杯中液面的高度升高 B．玻璃杯內(nèi)液體的密度減小C．玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加 D．液體對(duì)玻璃杯底部的壓強(qiáng)不變8．圖甲所示，超超在平地上用水平向右的力推木箱，推力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木箱速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，以下說法正確的是（）A．0~3s內(nèi)推力小于摩擦力B．3s~6s內(nèi)木箱處于平衡狀態(tài)C．6s~9s內(nèi)木箱所受摩擦力大小為3ND．9s~12s內(nèi)推力做功的功率大小為6W二、填空題9．弓箭賽上，弓箭手們?cè)诶浼恼麄€(gè)過程中，拉弓時(shí)拉力改變了弓的___________，箭射出的瞬間彈力改變了箭的___________，（前兩個(gè)空均選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）當(dāng)箭離開弓后，由于___________箭繼續(xù)飛行。10．玩滑板車是小朋友們喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。小朋友一只腳踏在滑板車上對(duì)車的壓強(qiáng)比雙腳站立時(shí)______（選填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后雙腳離地，滑板車和人會(huì)向前滑行一段距離，這是利用了物體間______；雙腳離地后，由于______，滑板車將繼續(xù)向右滑行。11．在生活中，我們有過以下的體驗(yàn)或觀察：①書包背帶做得較寬；②砍柴刀刃磨得很鋒利；③運(yùn)動(dòng)鞋底有很深的花紋；④裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書機(jī)；⑤寫字的筆桿握筆處凹凸不平；⑥搬運(yùn)機(jī)器時(shí)，在機(jī)器下面墊上圓木。其中主要目的為了增大壓強(qiáng)的是________，增大摩擦的是_______（填寫序號(hào)）12．拉開的弓能夠把箭射出去，說明變形的弓具有________勢(shì)能；豎直上拋的皮球在未到達(dá)最高點(diǎn)之前具有動(dòng)能和________勢(shì)能。13．如圖所示，小明用400N的力沿水平向右的方向推著重力為600N的箱子，使箱子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在滑行過程中地面對(duì)箱子的摩擦力方向水平向______，大小為______N；若小明突然將推力增大到500N，地面對(duì)箱子的摩擦力大小為______N。14．如圖所示為自制的氣壓計(jì)。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明大氣壓隨高度的增加而_______（選填“升高”、“不變”或“降低”）：取一根吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，玻璃管口上方的空氣流動(dòng)速度_______（填“增大”“減小”或“不變”），壓強(qiáng)_______（填“增大”“減小”或“不變”），玻璃管內(nèi)液面高度會(huì)_______（選填“升高”、“不變”或“降低”）。15．如圖所示的杠桿水平平衡，則A、B兩物體對(duì)杠桿的拉力大小關(guān)系是FA=______FB。16．如圖所示為道路垃圾清掃車，左右掃盤將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風(fēng)機(jī)使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風(fēng)道產(chǎn)生高速氣流，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實(shí)現(xiàn)路面清掃。這是由于氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越______，若垃圾車在清掃過程中沿水平路面勻速行駛，則垃圾車的機(jī)械能______，對(duì)地面的壓強(qiáng)______。（選填“變大”、“不變”或“變小”）三、解答題17．如圖所示，一重力為G的棋子被吸附在豎直的磁性黑板上，請(qǐng)作出該靜止的棋子所受力的示意圖。18．如圖所示，畫出鉛球?qū)κ值淖饔昧對(duì)支點(diǎn)O的力臂l。19．用如圖所示的滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫出既能省力又能改變施力方向的繞繩方法。20．小剛同學(xué)通過查材料知道：彈簧在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力F與彈簧的伸長量（或壓縮量）x成正比，其大小表示為：F=kx，其中K為勁度系數(shù)，其大小等于彈力與彈簧的伸長量（或壓縮量）的比值。他馬上對(duì)兩根長度相同粗細(xì)不同的彈簧進(jìn)行研究，將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄彈簧受到的拉力大小F和彈簧的長度L，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。(1)當(dāng)在A彈簧上懸掛重為5N的物體時(shí)，彈簧A的伸長量為______cm；(2)分別用這兩根彈簧制成的彈簧測力計(jì)，則用彈簧______（選填“A”或“B”）制成的測力計(jì)測量的精確程度高，用彈簧______（選填“A”或“B”）制成的測力計(jì)量程更大。(3)有實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)可得，在彈性限度以內(nèi)，本實(shí)驗(yàn)中B彈簧的勁度系數(shù)k為______N/m。21．按要求完成填空。（1）如圖甲所示，所測物體的長度為______cm；（2）如圖乙，靜止的小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，放在小車上的木塊會(huì)向______傾倒（選填“右”或“左”）；（3）如圖丙所示，指出彈簧測力計(jì)使用中的錯(cuò)誤：______；（4）如圖丁所示，在探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，選用兩支大小、形狀均相同的蠟燭是為了便于______。二22．同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)等裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的規(guī)律，進(jìn)行了如下的操作：（1）在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是______（選填“A”或“B”）；A．直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而______，因此攔河大壩要做成______的形狀（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）；（3）通過比較丙、丁兩個(gè)圖，可探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系；（4）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)是用U形管兩側(cè)液面高度差來表示的，這種方法叫______法。二23．小陶子在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：（已知物體A的底面積為20cm2）(1)步驟A所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為______N；用彈簧測力計(jì)掛著物體緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E所示（液體均未溢出），觀察并記錄測力計(jì)的示數(shù)；(2)在實(shí)驗(yàn)步驟C中物體所受浮力F?。絖_____N；(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C可以說明浮力大小跟______有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、C、E，可以說明浮力大小跟______有關(guān)；(4)他還根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)算出了步驟B中物體下表面受到水的壓力是______N，步驟E中鹽水的密度是______kg/m3；(5)小陶子還想利用一個(gè)密度為0.9g/cm3的小球來測量某液體的密度，具體方法如下：①取一個(gè)容積為100mL的空燒杯，并放入小球；②在燒杯中緩慢倒入密度為0.8g/cm3酒精，發(fā)現(xiàn)倒入32g的酒精后，恰好將燒杯裝滿；③取出小球，擦干表面的酒精，并將燒杯中的酒精倒掉，擦干燒杯再次放入小球，然后緩慢倒入某液體，發(fā)現(xiàn)倒入56g的該液體恰好將燒杯裝滿。則：該小球在該液體中的狀態(tài)是______（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”），小球的質(zhì)量是______g，此該液體的密度是______g/cm3。24．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上___________（填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小___________（填“相同”或“不相同”）；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越___________，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越___________；（3）如果水平面絕對(duì)光滑，對(duì)小車沒有阻力，則小車將做___________運(yùn)動(dòng)；（4）小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1___________W2（填“>”、“=”或“<”）；（5）小車在水平面上所受到的阻力主要是平面對(duì)小車的摩擦力，如果要測小車在毛巾、棉布表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力的大小，用測力計(jì)沿水平方向拉著小車在毛巾、棉布表面上做________運(yùn)動(dòng)，讀出測力計(jì)示數(shù)即可。這一實(shí)驗(yàn)過程依據(jù)的原理是_______?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是：摩擦力的大小和_______有關(guān)。25．某科學(xué)興趣小組在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：每個(gè)鉤碼重0.5N。（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿________（選填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）平衡狀態(tài)；將杠桿左端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣調(diào)節(jié)的目的是________。（2）杠桿平衡后，小組同學(xué)在圖乙所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，此時(shí)在B位置掛上_________個(gè)鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡。取走B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)位置豎直向下拉（如圖丙a），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是________N。保持彈簧測力計(jì)懸掛點(diǎn)不變，使其拉力方向斜向右下方（如圖丙b），仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計(jì)示數(shù)________（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是_________。（3）下表是小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)：動(dòng)力/N阻力/N動(dòng)力臂/cm阻力臂/cm9326分析上表數(shù)據(jù)小組同學(xué)得出了杠桿的平衡條件；請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)價(jià)：________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小美想用圖丙裝置模擬車輛超載且在外車道行駛側(cè)翻事故場景：將重力為15N勻質(zhì)木棒平放在水平方形臺(tái)面上，B、C為木棒與臺(tái)面邊緣處的接觸點(diǎn)，已知AB=CD=BC．在D端掛一個(gè)重物代表運(yùn)輸車在外側(cè)行駛，而此時(shí)A端______（選填“掛”或“不掛”）重物，當(dāng)D點(diǎn)所掛重物的重力超過___________N時(shí)就失去平衡。26．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為0.2kg，底面積為0.01m2的容器中盛有0.6kg的水，水深5cm，（ρ水=1.0×103kg/m3），求：（1）容器和水的重力；（2）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)；（3）水對(duì)容器底的壓力。27．如圖所示，水平桌面上放著裝有一定量水的圓柱形薄壁容器，其底面積為5.0×10-3m2，現(xiàn)將一體積為50cm3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為40cm3（如圖甲所示），求：（1）物塊受到的浮力？（2）物塊的質(zhì)量？（3）如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出），此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比物塊被下壓前增加了多少Pa？壓力F為多少N？28．體重為600N的小亮，用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為400N的木箱從水平地面勻速提高2m，所用的拉力為250N，不計(jì)繩重和摩擦；求這個(gè)過程中：（1）滑輪組做的有用功；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）若繩子能承受的最大拉力為700N，在環(huán)境可變的情況下，可改變繞線方式，求小亮利用這個(gè)滑輪組工作時(shí)能提起的最大物重。【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．八年級(jí)學(xué)生所受的重力大約為500N，符合實(shí)際，故A符合題意；B．八年級(jí)學(xué)生游泳時(shí)排開水的體積約為0.05m3，故B不符合題意；C．八年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績一般為2m左右，故C不符合題意；D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓，大約為1.1×105N/m2，故D不符合題意。故選A。2．C解析：C【詳解】A．劃船時(shí)，用漿向后劃水，槳給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，所以水對(duì)槳也施加了一個(gè)向前的力，這個(gè)力就是船前進(jìn)的動(dòng)力，使船前進(jìn)的力的施力物體是水，故A錯(cuò)誤；B．茶杯放在水平桌面上，茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的，雞蛋對(duì)碗施加力的同時(shí)也受到碗對(duì)它的作用力，故C正確；D．推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選C。3．D解析：D【詳解】A．人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí)，若一切外力都消失，自行車將保持原來的狀態(tài)，繼續(xù)向前勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．人和車受到的重力與路面受到的壓力方向相同，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．在平直路面上勻速向前騎行，自行車在水平方向受到的動(dòng)力與阻力是一對(duì)平衡力，大小相等，故D正確。故選D。4．A解析：A【詳解】A．汽車行駛時(shí)，汽車和人一起運(yùn)動(dòng)。汽車在急剎車或者拐彎時(shí)，人由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，容易摔倒，所以坐穩(wěn)扶好是為了防止慣性帶來的傷害，故A正確；B．拉環(huán)上的凹凸紋是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故B錯(cuò)誤；C．拉環(huán)做得比較厚大是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D．公交車向右急轉(zhuǎn)彎時(shí)，乘客由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，將會(huì)向左傾倒，故D錯(cuò)誤。故選A。5．B解析：B【詳解】A．氣壓計(jì)雖然底部相互連通，但其上端不都開口，不是連通器，故A不符合題意；B．船閘在工作時(shí)，閘室分別與上游和下游構(gòu)成連通器，是利用連通器原理工作的，故B符合題意；C．密度計(jì)是利用物體的漂浮條件和阿基米德原理來工作的，不是利用連通器原理工作的，故C不符合題意；D．潛水艇是通過改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮沉的，故D不符合題意。故選B。6．A解析：A【詳解】A．筷子在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；故A正確，符合題意；B．鉗子在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故B錯(cuò)誤，不符合題意；C．起子在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故C錯(cuò)誤，不符合題意；D．圖中的剪子在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故D錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。7．D解析：D【詳解】AD．根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排，由于冰塊漂浮，根據(jù)二力平衡知識(shí)，有F浮=G冰；故G冰=G排水；m冰=m排水，又因?yàn)橘|(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)，所以冰熔化為水后質(zhì)量不變，因?yàn)樗拿芏纫欢?，所以冰熔化的體積后恰好和排開水的體積相等，故冰塊熔化前后，水面高度h不變；根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh可得，由于水的高度h不變，故水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變，故A不符合題意，D符合題意；B．熔化成水后，水的密度不變，故B不符合題意；C．冰塊熔化前后，杯內(nèi)物質(zhì)的重力不變，杯子的重力不變；故桌面受到的壓力（F=G總）就不變，杯子的底面積不變；根據(jù)公式可知桌面受壓強(qiáng)不變，故C不符合題意。故選D。8．D解析：D【詳解】A．由圖丙知，0~3s，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的靜摩擦力與推力是一對(duì)平衡力，它們的大小相等，故A錯(cuò)誤；B．由圖丙知，3~6s，木箱做加速運(yùn)動(dòng)，不是處于平衡狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；CD．由圖丙知，9~12s，木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為1m/s，由圖乙知，此時(shí)木箱受到的推力為6N，那么所受的摩擦力也等于6N，因?yàn)槟鞠涮幱谄胶鉅顟B(tài)，水平方向上的摩擦力和推力是一對(duì)平衡力。此時(shí)間段，推力做功的功率P=Fv=6N×1m/s=6W6~9s，木箱做減速運(yùn)動(dòng)，但此時(shí)間段木箱對(duì)平地的壓力和接觸面的粗糙程度與勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)間段內(nèi)的相同，所以所受的摩擦力大小也為6N。故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。二、填空題9．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性【詳解】[1]用力拉弓，弓的形狀改變了，說明力可以改變物體的形狀。[2]箭被射出的過程中，箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]當(dāng)箭離開弓后由于慣性，箭會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。10．大力的作用是相互的慣性【詳解】[1]小朋友站在滑板車上對(duì)滑板車的壓力等于自身重力，一只腳踏上滑板車比兩只腳踏上滑板車上的受力面積小，由可知，小朋友一只腳踏在滑板車上對(duì)車的壓強(qiáng)比雙腳站立時(shí)大。[2]小朋友用力蹬地時(shí)，由于力的作用是相互的，地面同時(shí)給腳一個(gè)向前的力，使得滑板車和人會(huì)向前滑行。[3]腳離地后，由于慣性，滑板車將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前滑行。11．②④③⑤【詳解】[1]①書包背帶做得較寬是通過增大受力面積從而減小壓強(qiáng)，故①不符合題意；②砍柴刀刃磨得很鋒利，通過減小受力面積從而減小壓強(qiáng)，故②符合題意；③運(yùn)動(dòng)鞋底有很深的花紋，是通過減小受力面積從而減小壓強(qiáng)，故③不符合題意；④裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書機(jī)，是通過增大壓力從而增大壓強(qiáng)，故④符合題意；⑤寫字的筆桿握筆處凹凸不平與壓強(qiáng)無關(guān)；⑥搬運(yùn)機(jī)器時(shí)，在機(jī)器下面墊上圓木，與壓強(qiáng)無關(guān)，故⑥不符合題意，故選②④。[2]與摩擦力有關(guān)的是增大摩擦的是③⑤⑥，③⑤是通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，而⑥通過以滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力，故增大摩擦力的是③⑤。12．彈性重力【詳解】[1]拉開的弓能夠把箭射出去，弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能。[2]豎直上拋的皮球在未到達(dá)最高點(diǎn)之前，有一定的速度和高度，具有動(dòng)能和重力勢(shì)能。13．左400400【詳解】[1][2]小明用400N的力沿水平向右的方向推著重力為600N的箱子，使箱子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子在水平方向受到的滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，兩個(gè)力的大小相等，方向相反，所以此時(shí)箱子受到的摩擦力等于400N，方向水平向左。[3]當(dāng)推力增大到500N時(shí)，由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，箱子受到的摩擦力不變，大小為400N。14．降低增大減小升高【詳解】[1]把自制氣壓計(jì)從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，玻璃管內(nèi)液面上升，說明外界大氣壓強(qiáng)減小，可得結(jié)論：大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小。[2][3][4]向玻璃管上方吹氣時(shí)，玻璃管口上方的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小，瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，瓶內(nèi)氣壓大于管外氣壓，所以玻璃管內(nèi)液面上升。15．2【詳解】由圖可知，杠桿在水平位置平衡，假設(shè)杠桿尺上每一格的長度為L，那么物體A的力臂為LA=2L，物體B的力臂為LB=4L，由杠桿平衡條件得則即解析：2【詳解】由圖可知，杠桿在水平位置平衡，假設(shè)杠桿尺上每一格的長度為L，那么物體A的力臂為LA=2L，物體B的力臂為LB=4L，由杠桿平衡條件得則即16．小變大變大【詳解】[1]流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小。[2]垃圾車在清掃過程中沿水平路面勻速行駛，垃圾被吸到垃圾箱中，車的質(zhì)量變大，速度不變、高度不變，動(dòng)能和解析：小變大變大【詳解】[1]流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小。[2]垃圾車在清掃過程中沿水平路面勻速行駛，垃圾被吸到垃圾箱中，車的質(zhì)量變大，速度不變、高度不變，動(dòng)能和重力勢(shì)能變大，機(jī)械能變大。[3]車的質(zhì)量變大，對(duì)地面的壓力變大，受力面積不變，則壓強(qiáng)變大。三、解答題17．【詳解】對(duì)棋子受力分析可知，在水平方向上，棋子受水平向左的黑板的支持力FN和水平向右的黑板的吸引力F；在豎直方向上，棋子受到豎直向下的重力G和豎直向上的黑板的摩擦力f，力的示意圖如下圖所示解析：【詳解】對(duì)棋子受力分析可知，在水平方向上，棋子受水平向左的黑板的支持力FN和水平向右的黑板的吸引力F；在豎直方向上，棋子受到豎直向下的重力G和豎直向上的黑板的摩擦力f，力的示意圖如下圖所示18．【詳解】過O點(diǎn)做力F的垂線，垂線段即為力F的力臂l，如圖所示：解析：【詳解】過O點(diǎn)做力F的垂線，垂線段即為力F的力臂l，如圖所示：19．【詳解】既能省力又能改變施力方向的繞繩方法由2股繩子吊起動(dòng)滑輪，繞繩方法如下圖所示：解析：【詳解】既能省力又能改變施力方向的繞繩方法由2股繩子吊起動(dòng)滑輪，繞繩方法如下圖所示：20．AB100【詳解】(1)[1]由圖乙可知，A彈簧的原長為5cm，當(dāng)在A彈簧上懸掛重力為5N的物體時(shí)，彈簧長度為15cm，彈簧A的伸長量為10cm。(2)[2]測力計(jì)是根解析：AB100【詳解】(1)[1]由圖乙可知，A彈簧的原長為5cm，當(dāng)在A彈簧上懸掛重力為5N的物體時(shí)，彈簧長度為15cm，彈簧A的伸長量為10cm。(2)[2]測力計(jì)是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，如F=5N時(shí)，用彈簧A制成的測力計(jì)伸長10cm，而用彈簧B制成的測力計(jì)伸長5cm，所以，用彈簧A制成的測力測量的精確程度高。[3]由圖乙知，A的量程為010N，B的量程為015N，則用彈簧B制成的測力計(jì)量程大。(4)鉤碼對(duì)彈簧的拉力等于彈簧對(duì)鉤碼的拉力(即彈簧形變而產(chǎn)生的彈力)，由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，當(dāng)F=10N時(shí)，彈簧B制成的測力計(jì)伸長10cm，即當(dāng)拉力F為10N時(shí)，即x=0.1m，將數(shù)據(jù)代入F=kx，得k=100N/m。21．80左彈簧測力計(jì)拉力方向未與軸線的方向一致比較像與物的大小【詳解】（1）[1]如圖甲所示，所測物體的長度為l=9.80cm-7.00cm=2.80cm（2）解析：80左彈簧測力計(jì)拉力方向未與軸線的方向一致比較像與物的大小【詳解】（1）[1]如圖甲所示，所測物體的長度為l=9.80cm-7.00cm=2.80cm（2）[2]如圖乙，原來小車和木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，靜止的小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊下部因受到車施加的摩擦力的作用隨車一塊運(yùn)動(dòng)，而木塊的上部由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故放在小車上的木塊會(huì)向左傾倒。（3）[3]彈簧測力計(jì)使用注意事項(xiàng)：要觀察測力計(jì)的分度值和量程；檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指到零位置；被測力的方向應(yīng)與彈簧測力計(jì)軸線方向一致（指針、掛鉤不能與外殼摩擦）。如圖丙所示，彈簧測力計(jì)使用中的錯(cuò)誤：彈簧測力計(jì)拉力方向未與軸線的方向一致。（4）[4]如圖丁所示，在探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，在豎立的玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭A的像，另外拿一支相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合，故選用兩支大小、形狀均相同的蠟燭是為了便于比較像與物的大小。二22．B增大上窄下寬液體密度轉(zhuǎn)換【詳解】（1）[1]在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是，只需要將軟管取下，再重新安裝，解析：B增大上窄下寬液體密度轉(zhuǎn)換【詳解】（1）[1]在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的，故選B。（2）[2][3]正確操作后，分析乙、丙兩圖知，液體密度相同，乙中深度較大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大，因此攔河大壩要做成上窄下寬的形狀。（3）[4]比較丙、丁兩個(gè)圖知，橡皮膜所處的深度相同，液體的密度不同，可探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。（4）[5]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，液體的壓強(qiáng)越大，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。二23．2物體排開液體的體積液體密度11.2×103漂浮541.1【詳解】（1）[1]彈簧測力計(jì)的分度值為0.4N，其示數(shù)為8N。（2）解析：2物體排開液體的體積液體密度11.2×103漂浮541.1【詳解】（1）[1]彈簧測力計(jì)的分度值為0.4N，其示數(shù)為8N。（2）[2]在實(shí)驗(yàn)步驟C中物體所受浮力為F?。紾﹣F＝8N﹣6N＝2N（3）[3]分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C可知，隨著物體排開液體的體積增大，所受浮力也增大，說明浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)。[4]分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、E可知，，物體排開的液體的體積相同，液體的密度不同，浮力不同，可以說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。（4）[5][6]由浮力產(chǎn)生的原因可知，步驟B中物體下表面受到水的壓力等于浮力的大小，即F＝F浮B＝8N﹣7N＝1N在步驟C中，物體受到的浮力F?。?N，在步驟E中，物體受到的浮力F'?。紾﹣FE＝8N﹣5.6N＝2.4N物體排開鹽水的體積等于C中排開水的體積等于自身的體積，所以V排水＝V排液根據(jù)阿基米德原理所以鹽水的密度為（5）[7][8][9]①取一個(gè)容積為100mL＝100cm3的空燒杯，并放入小球；②在燒杯中緩慢倒入密度為0.8g/cm3酒精，發(fā)現(xiàn)倒入32g的酒精后，恰好將燒杯裝滿；酒精的體積為則小球的體積為V＝100cm3﹣40cm3＝60cm3小球的質(zhì)量為m球＝ρ球V＝0.9g/cm3×60cm3＝54g設(shè)小球懸浮或沉底，則倒?jié)M液體時(shí)，液體的體積為V液＝100cm3﹣60cm3＝40cm3則液體的密度為液體的密度大于球的密度，故球在液體中是漂浮的。[9]球漂浮時(shí)受到的浮力等于重力；根據(jù)阿基米德原理可知，球排開的液體的體積為液體的體積為V液＝100cm3﹣V'＝0.0001m3﹣根據(jù)密度公式可知，液體的質(zhì)量為即解得ρ液＝1.1×103kg/m3＝1.1g/cm324．同一相同小長勻速直線=勻速直線二力平衡接觸面的粗糙程度【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下解析：同一相同小長勻速直線=勻速直線二力平衡接觸面的粗糙程度【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，才能確保小車到達(dá)水平面時(shí)速度大小相同。(2)[3][4]據(jù)小車在木板、毛巾、棉布表面上移動(dòng)的距離可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，它在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越大。(3)[5]如果水平面絕對(duì)光滑，小車不受阻力的作用，則小車會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(4)[6]小車手巾棉布表面上移動(dòng)時(shí)，克服摩擦做功，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而小車在兩個(gè)表面上最終都停了下來，即所有的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而小車到達(dá)兩個(gè)表面時(shí)的動(dòng)能相等，所以克服阻力所做的功相等，所以W1=W2(5)[7][8]要測量小車在毛巾、棉布表面上所受的摩擦力的大小，應(yīng)用測力計(jì)拉著小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)小車在水平方向上所受的兩個(gè)力：摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，其大小相等。這樣操作的原理是：二力平衡。[9]在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，測力計(jì)在毛巾和棉布表面上的示數(shù)不同，即小車在兩個(gè)表面上所受的摩擦力不同，而這個(gè)過程中接觸面所受的壓力不變，所以摩擦力的大小和拉觸面的粗糙程度有關(guān)25．達(dá)到右便于測量力臂31.5變大由F1l1=F2l2得，F(xiàn)2l2的乘積不變，l1變小，F(xiàn)1變大實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性不掛解析：達(dá)到右便于測量力臂31.5變大由F1l1=F2l2得，F(xiàn)2l2的乘積不變，l1變小，F(xiàn)1變大實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性不掛15【詳解】（1）[1]杠桿靜止，即處于平衡狀態(tài)。此時(shí)杠桿靜止，就是達(dá)到了平衡狀態(tài)。[2]杠桿左端下沉，將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，即可使杠桿在水平位置平衡。[3]我們通過懸掛鉤碼的方式對(duì)杠桿施加力的作用，力的方向是豎直向下的。杠桿在水平位置平衡時(shí)，這些力的力臂與杠桿是重合在一起的，便于測量。所以，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂。（2）[4]我們將力的單位定義為“一個(gè)鉤碼的重力”，將力臂的單位定義為杠桿上的“一格長度”，在A位置上掛兩個(gè)鉤碼，在B位置上掛鉤碼使杠桿平衡。此時(shí)，根據(jù)杠桿平衡條件有2個(gè)鉤碼×3格=F2×2格F2=3個(gè)鉤碼即需要在B位置上掛三個(gè)鉤碼，杠桿才能平衡。[5]一個(gè)鉤碼重0.5N，三個(gè)鉤碼重G=3×0.5N=1.5N將B位置的鉤碼取下，在B位置用測力計(jì)豎直向下拉，彈簧測力計(jì)的拉力應(yīng)該等于三個(gè)鉤碼的重力，杠桿才能平衡。即杠桿平衡時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)為F=G=1.5N[6][7]用測力計(jì)豎直向下拉杠桿時(shí)，杠桿平衡，此時(shí)這個(gè)拉力的力臂為OB。當(dāng)用測力計(jì)斜向右下方拉時(shí)，這個(gè)拉力的力臂OD要比OB?。ㄈ缦聢D所示），在其他條件不變時(shí)，根據(jù)杠桿平衡條件可知，要使杠桿平衡，拉力必須要比原來的大。（3）[8]只根據(jù)一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，可能具有偶然性，不適合所有的情況。所以，要通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)規(guī)律，必須進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣總結(jié)出來的規(guī)律才可能具有普遍性，適合所有的情況。（4）[9]木棒AD代表高架路面，下面的正方體臺(tái)面代表路面下方的支撐柱。在D端掛一重物表示一輛超載的重車在路面的右外側(cè)行駛（此處路面已經(jīng)不在支撐柱的正上方）。因?yàn)槭悄M一輛車在路面一側(cè)行駛對(duì)高架路的影響，所以，不需要在另外一側(cè)再掛重物。[10