大班科學(xué)專題計(jì)劃上學(xué)期

大班科學(xué)專題計(jì)劃上學(xué)期《大班科學(xué)專題計(jì)劃上學(xué)期》篇一大班科學(xué)專題計(jì)劃上學(xué)期●引言在大班幼兒教育中，科學(xué)教育扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅能夠激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，還能幫助他們理解周圍的世界，發(fā)展邏輯思維和解決問題的能力。本專題計(jì)劃旨在為大班幼兒提供一個(gè)系統(tǒng)的科學(xué)教育框架，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和課程，引導(dǎo)幼兒在觀察、提問、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、記錄和解釋的過程中，逐步形成科學(xué)探究的能力?！衲繕?biāo)與原則○目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，鼓勵(lì)他們提出問題并嘗試尋找答案。2.幫助幼兒掌握基本的科學(xué)概念和科學(xué)詞匯，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。3.通過實(shí)際操作和觀察，讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)他們的探究技能。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。○原則1.探究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)幼兒通過動(dòng)手操作和觀察來學(xué)習(xí)科學(xué)概念。2.真實(shí)性：科學(xué)教育應(yīng)與幼兒的實(shí)際生活相聯(lián)系，使他們能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題。3.個(gè)體差異：尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。4.樂趣與挑戰(zhàn)：科學(xué)教育應(yīng)充滿樂趣，同時(shí)也要有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！裾n程設(shè)計(jì)○單元主題1.生命科學(xué)：包括植物和動(dòng)物的生長、繁殖、生命周期等。2.物理科學(xué)：涉及力、運(yùn)動(dòng)、聲音、光等物理現(xiàn)象。3.化學(xué)科學(xué)：簡單介紹物質(zhì)的形態(tài)變化、溶解等化學(xué)概念。4.地球科學(xué)：探索地球的構(gòu)造、天氣現(xiàn)象、季節(jié)變化等?！鸹顒?dòng)安排1.每周一次的科學(xué)專題活動(dòng)，每次活動(dòng)包含一個(gè)特定的科學(xué)概念。2.日常生活中的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒在日常活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行探究。3.定期參觀科學(xué)博物館或參與戶外科學(xué)觀察活動(dòng)。4.通過故事、歌曲、游戲等形式融入科學(xué)教育元素?！鸾虒W(xué)策略1.提問與討論：通過開放式問題激發(fā)幼兒的思考和討論。2.觀察與記錄：引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)象并記錄他們的發(fā)現(xiàn)。3.實(shí)驗(yàn)與探究：設(shè)計(jì)簡單易行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親自動(dòng)手操作。4.合作與分享：鼓勵(lì)幼兒在小組活動(dòng)中合作完成任務(wù)并分享成果?！裨u(píng)估與反饋1.持續(xù)觀察：教師通過日常觀察記錄幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。2.學(xué)習(xí)檔案：為每個(gè)幼兒建立學(xué)習(xí)檔案，收集他們的科學(xué)作品和探究過程的記錄。3.形成性評(píng)價(jià)：通過觀察和記錄，及時(shí)給予幼兒反饋和指導(dǎo)。4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：在每個(gè)單元結(jié)束后，通過測(cè)試或項(xiàng)目展示來評(píng)估幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)成果?！窦覉@合作1.家長參與：鼓勵(lì)家長參與科學(xué)活動(dòng)，與幼兒一起進(jìn)行家庭科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。2.科學(xué)角：在班級(jí)中設(shè)置科學(xué)角，提供科學(xué)書籍和材料，讓家長和幼兒一起閱讀和探索。3.科學(xué)日志：讓家長記錄幼兒在家中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和問題，與教師共同討論如何支持幼兒的學(xué)習(xí)?！窠Y(jié)語通過本科學(xué)專題計(jì)劃，我們期望大班幼兒能夠在科學(xué)探究的過程中，不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更重要的是發(fā)展他們的科學(xué)思維和探究能力，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們相信通過家校合作，能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)更全面、更豐富的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境?！洞蟀嗫茖W(xué)專題計(jì)劃上學(xué)期》篇二大班科學(xué)專題計(jì)劃上學(xué)期●引言科學(xué)教育是幼兒教育的重要組成部分，它不僅能夠激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，還能幫助他們理解周圍的世界，培養(yǎng)科學(xué)思維和解決問題的能力。本專題計(jì)劃旨在為大班幼兒提供一個(gè)系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)習(xí)框架，通過一系列有趣且具有教育意義的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在探索中學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)中成長?！衲繕?biāo)與期望本學(xué)期科學(xué)專題計(jì)劃的目標(biāo)是：-通過觀察、實(shí)驗(yàn)和探索，讓幼兒了解常見的科學(xué)現(xiàn)象和原理。-培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力，包括提出問題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)和記錄。-鼓勵(lì)幼兒合作與分享，學(xué)會(huì)與他人交流科學(xué)發(fā)現(xiàn)。-激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！衩吭轮黝}與活動(dòng)設(shè)計(jì)○三月：水與浮力○活動(dòng)一：水的秘密-目的：了解水的特性，如無色、無味、透明等。-活動(dòng)：讓幼兒觀察水的顏色和透明度，品嘗水的味道，感受水的氣味?！鸹顒?dòng)二：浮沉游戲-目的：探索浮力現(xiàn)象。-活動(dòng)：提供不同材質(zhì)的物品，讓幼兒嘗試放入水中，觀察哪些物品浮起來，哪些沉下去?！鹚脑拢汗馀c影○活動(dòng)一：光影捉迷藏-目的：理解光與影的關(guān)系。-活動(dòng)：利用手電筒和物體，讓幼兒在不同的環(huán)境中觀察光影的變化?！鸹顒?dòng)二：影子劇場-目的：通過制作和操作影子劇場，加深對(duì)光影的理解。-活動(dòng)：提供簡單的道具和場景，讓幼兒自己設(shè)計(jì)并表演影子故事?！鹞逶拢郝曇襞c振動(dòng)○活動(dòng)一：聲音的來源-目的：了解聲音是如何產(chǎn)生的。-活動(dòng)：通過敲擊不同的物體，讓幼兒感受振動(dòng)與聲音的關(guān)系?！鸹顒?dòng)二：自制樂器-目的：讓幼兒體驗(yàn)不同樂器的聲音，并嘗試制作簡單的樂器。-活動(dòng)：提供如空瓶、木棒等材料，讓幼兒探索如何使它們發(fā)出聲音?！鹆拢嚎諝馀c風(fēng)○活動(dòng)一：空氣的重量-目的：通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒感受空氣的重量。-活動(dòng)：使用氣球和托盤，讓幼兒觀察充氣氣球是否能托起托盤?！鸹顒?dòng)二：風(fēng)的力量-目的：探索風(fēng)的作用和影響。-活動(dòng)：進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒觀察風(fēng)如何影響物體的運(yùn)動(dòng)和方向。●評(píng)估與反饋科學(xué)專題計(jì)劃的成效將通過觀察、記錄和評(píng)估幼兒的參與度、興趣和理解來衡量。家長和教師將定期交流，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，并根據(jù)幼兒的反饋調(diào)整計(jì)劃。●結(jié)論通過本學(xué)期科學(xué)專題計(jì)劃，我們期望幼兒能夠在愉快的探索中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，發(fā)展科學(xué)思維，并為他們未來的科學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。附件：《大班科學(xué)專題計(jì)劃上學(xué)期》內(nèi)容編制要點(diǎn)和方法大班科學(xué)專題計(jì)劃上學(xué)期●引言在大班幼兒科學(xué)教育中，專題計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施對(duì)于促進(jìn)幼兒的科學(xué)探究興趣、科學(xué)素養(yǎng)和問題解決能力至關(guān)重要。本計(jì)劃旨在通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在探究自然現(xiàn)象和科學(xué)原理的過程中，發(fā)展他們的觀察、比較、分類、預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作、溝通和批判性思維能力?！窨茖W(xué)專題目標(biāo)○1.科學(xué)探究能力-幼兒能夠提出科學(xué)探究的問題。-幼兒能夠通過觀察、比較、分類等方式收集數(shù)據(jù)。-幼兒能夠用圖表、圖畫等形式記錄和表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。-幼兒能夠通過簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)?！?.科學(xué)知識(shí)理解-幼兒能夠理解常見的科學(xué)現(xiàn)象，如浮力、磁力、光的折射等。-幼兒能夠了解一些基本的科學(xué)概念，如物質(zhì)、能量、生命周期等。-幼兒能夠認(rèn)識(shí)一些常見的動(dòng)植物，并了解它們的基本特征和習(xí)性?！?.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀-幼兒能夠表現(xiàn)出對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。-幼兒能夠尊重事實(shí)，具有誠實(shí)、客觀的科學(xué)態(tài)度。-幼兒能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)是可以不斷更新和完善的?！窨茖W(xué)專題內(nèi)容○1.水的奧秘-活動(dòng)一：水的三態(tài)變化-活動(dòng)二：浮沉實(shí)驗(yàn)-活動(dòng)三：自制雨量器○2.磁力與力-活動(dòng)一：磁鐵的秘密-活動(dòng)二：磁力小車-活動(dòng)三：重力和彈力○3.植物的生長-活動(dòng)一：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)-活動(dòng)二：植物的光合作用-活動(dòng)三：植物的根、莖、葉○4.動(dòng)物的世界-活動(dòng)一：動(dòng)物的分類-活動(dòng)二：動(dòng)物的棲息地-活動(dòng)三：動(dòng)物的感官與行為●科學(xué)專題實(shí)施策略○1.觀察與記錄-鼓勵(lì)幼兒通過觀察記錄來發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象。-提供多種記錄方式，如繪畫、圖表、文字等?！?.實(shí)驗(yàn)與探究-設(shè)計(jì)簡單易行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親自動(dòng)手操作。-引導(dǎo)幼兒提出假設(shè)，并通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證?！?.討論與分享-定期組織幼兒討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。-鼓勵(lì)幼兒傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)尊重不同的觀點(diǎn)。○4.戶外與室內(nèi)相結(jié)合-充分利用戶外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。-在室內(nèi)設(shè)置科學(xué)角，提供豐富的科學(xué)探索材料。●科學(xué)專題評(píng)價(jià)與反思○1.形成性評(píng)價(jià)-通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)其科學(xué)探究能力的