人教版七年級歷史上冊第四單元復習課件

人教版七年級歷史上冊第四單元復習課件第十八課、三國鼎立1、官渡之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結果、影響？2、赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結果、影響？3、魏蜀吳三國建立者、時間、都城？4、概述三國鼎立形成的過程。第十九課、江南地區(qū)的開發(fā)1、從東漢末年到東晉時期北方人民的三次南遷浪潮指的是哪三次，并指出其共同原因。2、淝水之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、影響？3、江南地區(qū)開發(fā)的原因和表現？第二十課、北方民族大融合1、北魏孝文帝改革：歷史背景：①386年，_______族建立魏國，史稱北魏；439年北魏統(tǒng)一了___________，結束了北方的分裂局面。改革的目的：為學習___________,加強______改革措施：①494年將都城從____遷到_____。②漢化措施措施改穿_______；學說________；采用________；與漢人______。改革作用：_______________。（一）魏晉南北朝（1）乘坐時空飛船，來到了北魏，親歷了北魏孝文帝改革。孝文帝改革前后北魏人的生活發(fā)生了哪些變化？請舉例說明。（2）魏晉南北朝時期，我國北方的民族關系出現了怎樣趨勢？第二板塊：感悟歷史上的民族關系（1）縱觀秦漢到魏晉南北朝時期的民族關系史實，你認為歷史上各民族之間關系的主流是什么？（2）以史為鑒，今天我國各民族之間應該如何相處？（二）（1）結合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、服飾、姓名、婚姻、官制、禮法等方面舉例即可。（2）民族大融合。第二板塊：（1）和睦相處、友好交流。（2）要增強民族平等、民族團結、共同繁榮發(fā)展等。材料一三國和西晉時期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數民族開始內遷到黃河流域。匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。材料二東晉南朝時，興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農田。水稻里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣，水稻產量提高。除了主要種植水稻外，還普遍實行麥稻兼種……江南地區(qū)的經濟迅速發(fā)展起來。材料三太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。十九年下詔“不得以北俗語言于朝廷，若有違者……”九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽……十二月，引見群臣……班賜冠服（按官位不同賜給漢官服裝）材料四北魏時期，出現了“胡人漢服”和“漢人胡食”的現象。（1）材料一中“大批北方民眾紛紛渡江南下”與材料二中“江南地區(qū)經濟迅速發(fā)展起來”有著怎樣聯系？材料二中“江南地區(qū)的經濟迅速發(fā)展起來”對我國經濟格局產生了什么影響？（2）材料三反映的是哪一歷史事件？其主要內容是什么？（3）材料四說明了什么問題？材料三、四之間有什么聯系？（4）材料四中的現象在我們現實生活中例子很多，請舉出兩個這樣的例子。（1）因果關系。因為人口南遷促進了江南地區(qū)的開發(fā)。對我國經濟產生了深遠影響，為經濟重心逐漸南移奠定了基礎。（2）北魏孝文帝改革。改穿漢服、改說漢語、遷都洛陽。（3）材料四說明北方出現了民族融合的趨勢。材料三、四互為因果關系，順應民族融合的趨勢，北魏孝文帝實行改革，促進了民族融合。（4）漢族人吃新疆羊肉串；漢族人吃涮羊肉；漢族人跳少數民族舞蹈；少數民族說漢話；少數民族穿漢族服裝；少數民族過春節(jié)；滿族人的旗袍等等。

閱讀材料，回答問題。材料一據《史記?商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業(yè)生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來。材料二魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽?、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜?！?/p>

——《資治通鑒》請回答：（1）材料一反映的是什么歷史事件？其反映了怎樣的變法內容？（2）公元前350年，秦國平民張三，因斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。張三受益于上述哪項改革措施？（3）以上改革，取得了怎樣成效？（4）材料二反映了哪一歷史事件？其主要改革內容是什么？（5）材料二的改革產生了什么積極作用？（1）材料一反映的是什么歷史事件？其反映了怎樣的變法內容？（2）公元前350年，秦國平民張三，因斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。張三受益于上述哪項改革措施？（3）以上改革，取得了怎樣成效？（4）材料二反映了哪一歷史事件？其主要改革內容是什么？（5）材料二的改革產生了什么積極作用？答案：（1）商鞅變法。推行縣制；獎勵生產。（2）獎勵軍功。（3）使秦國的國力大增，為以后兼并六國打下了堅實基礎。（4）北魏孝文帝改革。學說漢語。（5）鞏固北魏的統(tǒng)治，促進了民族融合。公元207年，53歲的曹操寫了一首詩《龜雖壽》，其中有幾句是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。意思是伏在馬槽上的老馬仍想馳騁千里，想建功立業(yè)的烈士到了暮年，仍是壯志不減。請回答：（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩表達了他怎樣的思想感情？（2）曹操最大的功績是什么？為什么能夠取得這樣的功績？（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他為什么會受挫折？（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩表達了他怎樣的思想感情？（1）“壯心”是指統(tǒng)一全國表達了曹操致力于統(tǒng)一，老當益壯、積極進取的豪壯之情（2）曹操最大的功績是什么？為什么能夠取得這樣的功績？（2）最大歷史功績：統(tǒng)一了北方原因：政治上“挾天子以令諸侯”，招賢納士經濟上實行屯田軍事上取得官渡之戰(zhàn)勝利，為統(tǒng)一北方奠定了基礎（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他為什么會受挫折？（3）赤壁之戰(zhàn)遭到失敗原因：1、曹操驕傲自滿2、曹軍來自北方，不習水性3、孫劉聯軍的正確戰(zhàn)術

材料解析題材料一“江南地區(qū)遼闊而人煙稀少，稻米和魚是人們的主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食物，他們放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，這里也沒有非常富裕的人?！?/p>

——司馬遷《史記》

材料二“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。”——《宋書》(1)材料一、二分別描述的是哪個時期的經濟現象？

(2)兩則材料所描述的江南有什么不同？(3)分析材料二中的現象出現的原因。(4)用一句話概括上述歷史現象的變化對我國經濟發(fā)展產生的影響。

閱讀材料，回答問題：材料一：西晉內遷各族分布圖材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復，皆改之?！保?）材料一反映了我國古代哪一歷史現象？（2）據材料二并結合所學知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？（1）材料一反映了我國古代哪一歷史現象？（2）據材料二并結合所學知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？答案：（1）邊疆少數民族內遷（2）魏主是孝文帝具體改革措施：改鮮卑族姓為漢姓影響：加速少數民族的的漢化，豐富和發(fā)展了中原文化；促進北方的民族大融合（3）民族遷徙、少數民族統(tǒng)治者的改革

某電視劇攝制組布置一個三國初期時曹植的書房場景，其道具有四樣，根據你所學過的歷史知識判斷其中搞錯的是①書桌上有毛筆、紙張②書桌上有一疊印制的書籍③墻上掛有臨摹的《洛神賦圖》④書桌上放有一盤葡萄A.①②B.③④C.①④D.②③2009年12月在河南安陽縣安豐鄉(xiāng)發(fā)現曹操陵墓。曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家、文學家。下列事件不是曹操所為的有A．迎漢獻帝到許昌，“挾天子以令諸侯”B．官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎C．與孫權、劉備聯軍戰(zhàn)于赤壁D．220年，改國號為魏，定都洛陽2010年1月13日，中國社會科學院在北京舉辦年度考古學論壇，“河南安陽曹操高陵”被列為2009年中國考古六大新發(fā)現之一，引起了社會各個層面的普遍關注。下列關于曹操事跡的表述，不正確的是A．“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢B．與劉備、孫權聯軍在赤壁展開激戰(zhàn)C．完成北方的統(tǒng)一D．淝水之戰(zhàn)，打敗苻堅

成語是我國語言文化的精華，很多成語都來源與歷史故事。請將以下成語與相關的歷史故事用線連起來。臥薪嘗膽城濮之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)退避三舍吳越爭霸項莊舞劍，意在沛公淝水之戰(zhàn)風聲鶴唳，草木皆兵鴻門宴

我國北方和西方的少數民族陸續(xù)內遷，其中，至今還存在的少數民族是A.匈奴族

B.羌族

C.鮮卑族

D.氐族

(2010·東營)以下圖片反映出的歷史現象是A．民族融合B．中外交往C．國家統(tǒng)一D．經濟發(fā)展

“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音……年三十以上，習性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不昕仍舊。若有故為，當降爵黜官……”這段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪項措施？A．遷都洛陽B．實行官吏俸祿制C．頒布均田令D．講漢語北魏孝文帝改革的重要意義是A．加速了黃河流域民族大融合的過程 B．學習漢族文化風俗C．借鑒漢族政治和經濟制度D．加強對經濟和官吏的管理（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！睂τ谠t令內容理解準確的是A．在朝廷必須說漢語，違反者免其官職B．采用漢族的法律，懲治違法的官員C．朝廷令所有的鮮卑人都說漢語D．朝廷有權懲處違法官員．改革是興利除弊、振興國家的重要手段。以下屬于北魏孝文帝改革的內容是A．頒布“推恩令”，加強監(jiān)察制度B．鮮卑族改穿漢族服裝C．統(tǒng)一度量衡D．禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚“對于歷史上任何一個闖入并扎根于農耕文化圈的游牧民族來說，接受同化是他們的終極命運”。北魏孝文帝順應時代潮流，毅然進行改革。下列不屬于孝文帝改革內容的是A．說漢語 B．穿漢服 C．改漢姓 D．以法治國魏主欲變北俗，北魏孝文帝改革的根本目的是A．恢復北方農業(yè)生產B．加速北方各族封建化的進程C．接受漢族先進文化D．鞏固北魏對黃河流域的統(tǒng)治三峽是我國著名的景點之一。古代有人曾對三峽兩岸的猿聲作這表的描寫：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！蹦阒肋@個人是誰嗎？A.賈思勰

B.酈道元

C.祖沖之

D.李冰父子◆(2010·宜賓)下列史實，可以通過右圖所示著作了解的有（）①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字②漢武帝在長安舉辦太學③宦官蔡倫改進造紙技術④李春設計并主持修建趙州橋A.①② B.②③ C.①③ D.②④◆(2010·南京)有一書法作品，全篇324字，凡重復的字，寫法各不相同，筆法之玄妙，似有神助，有“天下第一行書”的美譽，該作品是A.《蘭亭集序》 B.《九成宮碑》C.《顏氏家廟碑》D.《玄秘塔碑》安陽歷史悠久，文化遺存豐富。關于下列圖片的表述，不正確的一項是

圖一司母戊鼎圖二甲骨文圖三殷墟宮殿復原圖A．圖一反映了商朝的冶鐵業(yè)十分發(fā)達B．圖二說明商朝已有了比較成熟的文字C．圖三表明安陽曾經是商朝統(tǒng)治的中心D．上述三幅圖支持安陽是我國著名古都的景點右圖人物是我國南北朝時期著名的科學家，他的著作是A．《齊民要術》B．《水經注》C．《九章算術》D．《傷寒雜病論》（2010·湖北宜昌）4.“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。”·…空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”’這是《水經注》中對三峽的描述，它的作者是A.酈道元B．張衡C．張仲景D．賈思勰（2010·廣西貴港）3．下列關聯錯誤的是A．華佗——醫(yī)生B．李冰一一都江堰C．酈道元一一農學家D．小篆一一秦朝通用的標準字體4.云岡石窟和龍門石窟開鑿于A.西漢時期B.東漢時期C.三國時期D.南北朝時期

下列名畫中，是東晉畫家顧愷之作品的是①《步輦圖》②《清明上河圖》③《女史箴圖》④《洛神賦圖》①②B.②③C.①③D.③④

看到成語“畫龍點睛”，你最有可能聯想起“以形寫神”的著名畫家：A．王羲之B．祖沖之C．顧愷之D．賈思勰

下列屬于三國兩晉南北朝時期的藝術成就的是①編鐘②“書圣”王羲之③顧愷之的“女史箴圖”④兵馬俑⑤石窟藝術A．②③⑤B.①③④C.③④⑤D.③⑤魏主欲變北俗，引見群臣，帝曰：“夫名不正，言不順，則禮東不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其并三十以上，習性已久，容不可猶猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜?！闭埢卮穑?1)這幅圖是改革之前的孝文帝還是改革之后的孝文帝？你的依據是什么？“北俗”指什么？(2)這段材料體現魏主改革的什么內容？他進行改革的主要目的是什么？(3)魏主改革的其他內容你還知道嗎？請寫出來。(4)魏主的改革帶來怎樣的影響？南方魏蜀吳西晉

東晉

宋齊

梁

陳

南朝北方十六國北魏北周

北齊

東魏

西魏北朝魏晉南北朝更替表項目人物朝代代表作品書法

繪畫

雕塑

王羲之

東晉《蘭亭集序》《女史箴圖》《洛神賦圖》山西大同：云岡石窟河南洛陽：龍門石窟顧愷之東晉南北朝魏晉南北朝的藝術成就二、非選擇題：21、閱讀材料，回答問題：材料一：西晉內遷各族分布圖

材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復，皆改之。”請回答：（1）材料一反映了我國古代哪一歷史現象？（2）據材料二并結合所學知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？（秦孝公）有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是