企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材

編制日期：2017－6－2山拖公司生產(chǎn)安全科企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)5/9/20241企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材目錄一崗雙責(zé)的定義1新安全生產(chǎn)法重點(diǎn)解讀2安全理念3安全生產(chǎn)管理45/9/20242企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材顧名思義，是一個(gè)崗位承擔(dān)兩方面的職責(zé)。（一）安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”的定義一、定義一崗雙責(zé)雙責(zé)：就是相關(guān)人員不僅要對所在崗位承擔(dān)的具體業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，還要對履行安全生產(chǎn)工作職責(zé)。一崗：就是個(gè)人職務(wù)所對應(yīng)的崗位。5/9/20243企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材各級主管是負(fù)責(zé)企業(yè)管理的，而安全管理是企業(yè)管理的一部分——企業(yè)管理人員的決策往往影響到項(xiàng)目的進(jìn)程和結(jié)果，決策一旦失誤，或管理人員玩忽職守，后果往往是災(zāi)難性。作為企業(yè)的管理者我們的安全理念是防微杜漸，而不是亡羊補(bǔ)牢。對自己的員工負(fù)責(zé)——管理人員的安全意識也潛移默化影響到下屬，俗話說，兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，領(lǐng)導(dǎo)干部如果對安全不重視，很難要求他的下屬重視安全——安全的員工才是能生產(chǎn)的員工對上級負(fù)責(zé)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”（二）各級主管是自己所轄區(qū)域的安全第一責(zé)任人一、定義5/9/20244企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材于2014年8月31日通過，自2014年12月1日起施行。（一）新《安全生產(chǎn)法》施行時(shí)間二、新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)解讀5/9/20245企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材1遵守本法和其他有關(guān)法律、法規(guī)2加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理3 建立、健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度4 改善安全生產(chǎn)條件5推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任（二）企業(yè)安全主體責(zé)任二、新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)解讀5/9/20246企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材756督促、檢查安全生產(chǎn)工作及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程3組織制定并實(shí)施本單位安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計(jì)劃保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故123主要負(fù)責(zé)人職責(zé)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人職責(zé)（三）企業(yè)主要負(fù)責(zé)人職責(zé)二、新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)解讀公司安全責(zé)任人：是公司主要負(fù)責(zé)人部門安全責(zé)任人：是部門主要負(fù)責(zé)人45/9/20247企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材（三）新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)解讀-1二、新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)解讀生產(chǎn)經(jīng)營單位作出涉及安全生產(chǎn)的經(jīng)營決策，應(yīng)當(dāng)聽取安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員的意見。6.組織或者參與擬訂規(guī)章制度、操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案5.督促落實(shí)重大危險(xiǎn)源的安全管理措施3.制止和糾正違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)、違反操作規(guī)程的行為督促落實(shí)本單位安全生產(chǎn)整改措施安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)專職安全生產(chǎn)管理人員職責(zé)1.組織或者參與安全培訓(xùn)，如實(shí)記錄培訓(xùn)情況2.督促落實(shí)重大危險(xiǎn)源的安全管理措施4.檢查安全生產(chǎn)狀況，及時(shí)排查事故隱患，提出改進(jìn)建議7.組織或者參與應(yīng)急救援演練5/9/20248企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材（四）新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)解讀-2二、新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)解讀國家實(shí)行生產(chǎn)安全事故責(zé)任追究制度：

依照《安全生產(chǎn)法》和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，追究生產(chǎn)安全事故責(zé)任人員的法律責(zé)任。第九十六條生產(chǎn)經(jīng)營單位有下列行為之一的，責(zé)令限期改正，可以處五萬元以下的罰款；逾期未改正的，處五萬元以上二十萬元以下的罰款，對其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處一萬元以上二萬元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓；構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任：（一）未在有較大危險(xiǎn)因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志的；（二）安全設(shè)備的安裝、使用、檢測、改造和報(bào)廢不符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的；（三）未對安全設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性維護(hù)、保養(yǎng)和定期檢測的；（四）未為從業(yè)人員提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)防護(hù)用品的；（五）危險(xiǎn)物品的容器、運(yùn)輸工具，以及涉及人身安全、危險(xiǎn)性較大的特種設(shè)備未經(jīng)具有專業(yè)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)檢測、檢驗(yàn)合格，取得安全使用證或者安全標(biāo)志，投入使用的；（六）使用應(yīng)當(dāng)淘汰的危及生產(chǎn)安全的工藝、設(shè)備的。5/9/20249企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材（四）新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)解讀-2國家實(shí)行生產(chǎn)安全事故責(zé)任追究制度：

依照《安全生產(chǎn)法》和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，追究生產(chǎn)安全事故責(zé)任人員的法律責(zé)任。二、新《安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)解讀5/9/202410企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材（一）安全觀念三、安全理念必須要樹立的兩個(gè)觀念：①事故一定有原因，安全一定有辦法。②事故原因是安全管理的重點(diǎn)。安全觀念（安全）要有什么觀念呢？5/9/202411企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材安全推動(dòng)力驅(qū)動(dòng)力管理者全體員工安全生產(chǎn)是需要依靠全體人員共同努力推動(dòng)的?。?！三、安全理念（一）安全觀念5/9/202412企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材重視≠重實(shí)三、安全理念二是減少、控制和消除風(fēng)險(xiǎn)一是預(yù)測、預(yù)知和分析危險(xiǎn)安全工作做好兩件事（一）安全觀念5/9/202413企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材改善安全人員更安全提高效率提高員工安全感更多的生產(chǎn)時(shí)間三、安全理念更多的利潤改善安全（一）安全觀念做好安全工作就能創(chuàng)造安全效益?。。?/9/202414企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材管理體系規(guī)章制度管理方法對人員的管理對設(shè)備的管理對環(huán)境的管理對過程的管理預(yù)警系統(tǒng)實(shí)施救援對事故的管理工傷保險(xiǎn)理賠管理的對象范疇管理的制度與方法范疇預(yù)防性管理應(yīng)急管理事后性管理（二）安全管理內(nèi)容企業(yè)安全生產(chǎn)管理重點(diǎn)三、安全理念5/9/202415企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材死亡：操作工滑了一下，摔倒在地，頭撞到泵上，死亡重傷：操作工滑了一下，摔倒在地，腿摔斷了輕傷：操作工滑了一下，扭傷了腳驚嚇：操作工滑了一下，但沒摔倒事故隱患：泵旁邊泄漏的潤滑油未及時(shí)清理

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（三）安全管理的重點(diǎn)三、安全理念重點(diǎn)5/9/202416企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材“安全生產(chǎn)管理”一詞在《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》中是有標(biāo)準(zhǔn)名詞解釋，我們暫不直接搬用名詞解釋，此處將這一關(guān)鍵詞拆分來談?wù)勎覀€(gè)人的見解。（一）安全見解四、安全生產(chǎn)管理5/9/202417企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材什么是“安全”？是沒有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，是人類的本能欲望，但我們必須知道有危險(xiǎn)并不代表不安全，只要“危險(xiǎn)、威脅、隱患”在人們的可控范圍內(nèi)，就可以認(rèn)為其是安全的。（二）什么是安全？四、安全生產(chǎn)管理VS5/9/202418企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材中國人一向注重安心、安身，并以居安思危的態(tài)度促其實(shí)現(xiàn)。在我們的日常工作、生活中，危險(xiǎn)是無處不在的，例如：開車、乘飛機(jī)、操作設(shè)備等，但是不能因?yàn)檫@些危險(xiǎn)的存在就說不安全，我認(rèn)為：“面對危險(xiǎn)是否有對策，對策是否有效，對策是否已落實(shí)，這才是判斷安全的有效方法”。沒有危險(xiǎn)的安全狀態(tài)幾乎不存在，如果一味的追求沒有危險(xiǎn)，我們的工作和生活將無法進(jìn)行。（三

）什么是安全？四、安全生產(chǎn)管理5/9/202419企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材什么是“管理”？是社會(huì)組織中管理者為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，以人為中心進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。管理手段就是做好計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)這四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷進(jìn)行PDCA的循環(huán)提升和改進(jìn)管理水平。（四）什么是管理？四、安全生產(chǎn)管理5/9/202420企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材什么是“安全生產(chǎn)管理”？就是針對人們在安全生產(chǎn)過程中的安全問題，運(yùn)用有效的資源，發(fā)揮全體員工的智慧，通過大家的努力，進(jìn)行有關(guān)決策、計(jì)劃、組織和控制等活動(dòng)，有效地控制生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的“危險(xiǎn)、威脅、隱患”，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程中人與機(jī)器設(shè)備、物料環(huán)境的和諧，達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)。（五）什么是安全生產(chǎn)管理？四、安全生產(chǎn)管理5/9/202421企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材公司安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀是怎么樣的？安全事故造成工傷2014年（起）2015年（起）2016年（起）1841.1:29:300是美國著名安全工程師海因里希提出的安全法則。2.意思是說，當(dāng)一個(gè)企業(yè)有300個(gè)隱患或違章，必然要發(fā)生29起輕傷或故障，在這29起輕傷事故或故障當(dāng)中，必然包含有一起重傷、死亡或重大事故。3.了解“海因里希法則”的目的，是通過對事故成因的分析，讓人們少走彎路，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。海因里希法則（Heinrich'sLaw）又稱“海因里希安全法則”互動(dòng)環(huán)節(jié)按照海因里希法則請大家推算一下，過去三年我們分別每年有多少次“無傷害及未遂事故”？

我們的安全管理水平如何？（六）安全管理現(xiàn)狀四、安全生產(chǎn)管理5/9/202422企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材（七）機(jī)械制造企業(yè)主要的職業(yè)傷害四、安全生產(chǎn)管理5/9/202423企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材人不安全行為（八）事故直接原因四、安全生產(chǎn)管理5/9/202424企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材人不安全行為（八）事故直接原因四、安全生產(chǎn)管理5/9/202425企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材物的不安全狀態(tài)（八）事故直接原因四、安全生產(chǎn)管理5/9/202426企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材（八）事故直接原因四、安全生產(chǎn)管理5/9/202427企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材（八）事故直接原因四、安全生產(chǎn)管理5/9/202428企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材采取的對應(yīng)措施（九）事故防范措施四、安全生產(chǎn)管理5/9/202429企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材采取的對應(yīng)措施（九）事故防范措施四、安全生產(chǎn)管理5/9/202430企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材探討對照我們?nèi)粘９ぷ髑闆r、生產(chǎn)環(huán)境情況，談?wù)劄槭裁次覀儼踩芾硭讲桓撸?.人員的行為沒有得到有效約束。2.作業(yè)環(huán)境不佳，機(jī)械設(shè)備的本質(zhì)安全程度相對較低。（十）探討四、安全生產(chǎn)管理5/9/202431企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材探討當(dāng)本質(zhì)安全達(dá)到一定程度，沒有風(fēng)險(xiǎn)的場所就一定不會(huì)發(fā)生安全事故？（十）探討四、安全生產(chǎn)管理5/9/202432企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材（十）探討四、安全生產(chǎn)管理5/9/202433企業(yè)管理人員安全教育培訓(xùn)教材?我們需要認(rèn)真思考公司的安全戰(zhàn)略是什么？