XX小學(xué)深化課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)方案

XX小學(xué)深化課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景為落實(shí)學(xué)生主體地位，推進(jìn)深度學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合縣教研室《關(guān)于進(jìn)一步深化全市小學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》,在突出教學(xué)評(píng)一致的思維課堂建設(shè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。同時(shí)為縣內(nèi)授課競(jìng)賽教師進(jìn)行校級(jí)選拔，增強(qiáng)教師之間的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)交流，依據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，定于9月上旬開(kāi)展全校專任教師思維課堂教學(xué)展示活動(dòng)。2023年9月19日——2023年9月30日。1.所有任課教師每人自備常態(tài)課一節(jié)，內(nèi)容自定上報(bào)教導(dǎo)處教研組長(zhǎng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師授課順序安排按照活動(dòng)安排順序進(jìn)行，如有特殊情況可向組長(zhǎng)提出延期并確定延期日期。英語(yǔ)教研組周五教研活動(dòng)時(shí)間在中心校進(jìn)行活動(dòng)，其他科目教師具體上課時(shí)間由各組長(zhǎng)根據(jù)任課教師上報(bào)節(jié)次進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)。原則上語(yǔ)文數(shù)學(xué)同時(shí)進(jìn)行。2.本次授課使用教研室《關(guān)于進(jìn)一步深化全市小學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》內(nèi)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)老師們結(jié)合文件要求備課。評(píng)分結(jié)果將作為推選參與縣級(jí)以上授課比賽依據(jù)。3.授課教師根據(jù)所教學(xué)科，結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，依據(jù)思維課堂建設(shè)模式、教學(xué)評(píng)一致性授課要求和《關(guān)于進(jìn)一步深化全市小學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》,設(shè)計(jì)好教學(xué)流程并編寫(xiě)好教案，制作形象、生動(dòng)，能突出重點(diǎn)、分散難4.授課人講課時(shí)，同學(xué)校同教研組教師調(diào)好課后參與聽(tīng)課，本節(jié)空堂教師參加聽(tīng)課，記好聽(tīng)課筆記。并對(duì)授課人的教學(xué)情況給予評(píng)價(jià)。學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)統(tǒng)一組織評(píng)課議課。業(yè)務(wù)材料檢查時(shí)將會(huì)對(duì)老師們的聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。5.講課結(jié)束后。授課教師的教案、課件、課后反思于一周內(nèi)一并有學(xué)科教研組長(zhǎng)匯總存檔。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)此活動(dòng)做全面總結(jié)，將教師授課情況計(jì)入本月業(yè)務(wù)考核。附件：課堂教學(xué)評(píng)一致性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)授課地點(diǎn)授課時(shí)間二級(jí)指標(biāo)操作說(shuō)明1.自主學(xué)習(xí)(8分)有較充分的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考時(shí)間，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，2.適當(dāng)合作(9分)小組活動(dòng)有組織、有機(jī)制、有展示、有評(píng)價(jià)、有效果，合作有效度，探究有深3.主動(dòng)交流4.善于歸納(9分)積極參與課堂的各種歸納性小結(jié)，學(xué)會(huì)積累課堂活動(dòng)中的基本經(jīng)驗(yàn)，5.準(zhǔn)備充分(5分)課前準(zhǔn)備好相關(guān)的教具、用品、課件等，并對(duì)學(xué)生的先學(xué)情況進(jìn)行充分了6.內(nèi)容科學(xué)關(guān)注學(xué)生的差異，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)。以問(wèn)題為載體，貫穿教學(xué)過(guò)程，抓7.善于引導(dǎo)(6分)適時(shí)適度引導(dǎo)，杜絕灌輸包辦，學(xué)生的人格能得到尊重；學(xué)生的質(zhì)疑8.態(tài)度和藹(6分)與學(xué)生平等交流，用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有親和力；肢體動(dòng)9.評(píng)價(jià)適切(6分)有完備的激勵(lì)機(jī)制，采用多維度、多樣化的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量(6分)充分運(yùn)用高效、有趣的媒體工具激發(fā)