語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年濰坊學(xué)院

語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)智慧樹(shù)知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年濰坊學(xué)院“天下沒(méi)有不散的筵席”的“筵”聲調(diào)是（）。

答案:陽(yáng)平稿件中那些體現(xiàn)具體目的和表達(dá)具體思想感情的詞或短語(yǔ)用聲音來(lái)強(qiáng)調(diào)的音就是重音。

答案:對(duì)“讓我們一起大聲地唱?。　敝小鞍　弊x作[ua]。

答案:錯(cuò)通過(guò)對(duì)兩種或者兩種以上的事物的比較、對(duì)照使事物的特征表現(xiàn)得更突出，形象更鮮明，這種重音叫做對(duì)比性重音。答案：正確。

答案:對(duì)播音創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)主體意識(shí)和主體性。

答案:對(duì)主題的概括要切中題旨，言簡(jiǎn)意賅，不必套用什么格式

答案:對(duì)正向的涵化效果來(lái)源于對(duì)傳播內(nèi)容的精心選擇和深度挖掘。

答案:對(duì)揭示上下文呼應(yīng)關(guān)系的重音叫做呼應(yīng)性重音。

答案:對(duì)確定重音的位置，應(yīng)該是有規(guī)律的，但這規(guī)律一非萬(wàn)能公式，二非沒(méi)有例外。

答案:對(duì)主題的概括應(yīng)是越詳細(xì)越好。

答案:錯(cuò)上文結(jié)束，不管漾開(kāi)緩收，還是戛然而止，回味性內(nèi)在語(yǔ)的運(yùn)用都會(huì)給人留下語(yǔ)已盡，情尚存的印象。

答案:對(duì)重音是以詞語(yǔ)為單位的

答案:錯(cuò)播音節(jié)奏是具有一定特點(diǎn)的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。

答案:對(duì)比喻性重音是用某些有類似點(diǎn)的事物來(lái)比擬想要說(shuō)的某一事物，以使表達(dá)得更加鮮明生動(dòng)。

答案:對(duì)音節(jié)是最小的語(yǔ)音單位。

答案:錯(cuò)“電影兒”的“影”，卷舌時(shí)韻尾丟失，主要元音鼻化。

答案:對(duì)“民”和“名”都是后鼻音韻母。

答案:錯(cuò)呸呸理論也稱勞動(dòng)起源說(shuō)。它認(rèn)為人的語(yǔ)言來(lái)自于勞動(dòng)實(shí)踐。

答案:錯(cuò)播音創(chuàng)作過(guò)程的鼓動(dòng)性要求每篇稿件都使人聞之而起，也要求每一句話都使人淚流滿面。

答案:錯(cuò)復(fù)韻母ao從“后a”開(kāi)始，終點(diǎn)是不太確定的o音。

答案:錯(cuò)圣經(jīng)中巴別塔的故事，說(shuō)明了人類的哪些差異？

答案:社會(huì)差異###文化差異###民族差異###語(yǔ)言差異感受可分為（）和（）兩大類。

答案:邏輯感受###形象感受主題就是稿件的中心思想，既不是（

），也不是（

）.

答案:中心問(wèn)題###中心內(nèi)容播講目的是（

）與（

）的結(jié)合，它既應(yīng)是播音員主觀愿望的結(jié)晶體，又應(yīng)是及于受眾，感染受眾的凝聚點(diǎn)。

答案:主觀###客觀下列哪些聲母是舌尖前音（）。

答案:s###c###z內(nèi)在語(yǔ)的把握表現(xiàn)在兩方面，一個(gè)是語(yǔ)言鏈條的承續(xù)，一個(gè)是（

）的差異。

答案:語(yǔ)句本質(zhì)（）是不送氣塞擦音。

答案:zh“潛伏”的“潛”的聲調(diào)是（）。

答案:陽(yáng)平（）調(diào)型是中升調(diào)。

答案:陽(yáng)平（）是舌尖后清擦音。

答案:sh（）是送氣塞擦音。

答案:c網(wǎng)絡(luò)脫口秀語(yǔ)言節(jié)目不約而同地都選擇了_______的嘉賓陣容。

答案:明星+素人觸情生景是情景再現(xiàn)的（）

答案:核心（）是舌面、前、半低、不圓唇元音。

答案:ê科學(xué)家、發(fā)明家的想象屬于（）。

答案:創(chuàng)造想象（）對(duì)邏輯感受有著不可忽視的作用。

答案:關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)播音創(chuàng)作過(guò)程中的想象，屬于（）。

答案:再造想象（）是舌尖前塞擦音。

答案:z“這里的風(fēng)光真好?。　敝小鞍　弊x作（）。

答案:[ua]感受就是感之于外，受之于心的意思.

答案:對(duì)駱駝很高，羊很矮。這一句中重音表達(dá)類型是對(duì)比性重音。

答案:對(duì)直連表達(dá)一種緊迫感，在有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)但是內(nèi)容緊密相連的地方不換氣，聽(tīng)上去沒(méi)有接點(diǎn)。

答案:對(duì)節(jié)奏是人為的、隨意的制作出來(lái)的。

答案:錯(cuò)提示性內(nèi)在語(yǔ)不可以用來(lái)展示判斷或動(dòng)作的過(guò)程，使語(yǔ)氣生動(dòng)形象，富于動(dòng)感，有助于調(diào)動(dòng)受眾的想象，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

答案:錯(cuò)“首都”的“首”在語(yǔ)流中調(diào)值由[214]變?yōu)閇21]。

答案:對(duì)播音的正確創(chuàng)作道路，是播音創(chuàng)造的核心。()

答案:對(duì)主題就是稿件的中心思想，既不是中心內(nèi)容，也不是中心問(wèn)題。

答案:對(duì)分寸感既表現(xiàn)在全局（整個(gè)節(jié)目，全篇稿件），也表現(xiàn)在局部（層次，段落，小層次，語(yǔ)句），而不只是語(yǔ)氣的問(wèn)題。

答案:對(duì)普通話中有32個(gè)音素，其中元音音素10個(gè)，輔音音素22個(gè)，普通話一個(gè)音節(jié)可以由1-4個(gè)音素組成。

答案:對(duì)重音可以用虛實(shí)對(duì)比的方法進(jìn)行表達(dá)

答案:對(duì)語(yǔ)法重音、語(yǔ)義重音和情感重音可以重合

答案:對(duì)語(yǔ)勢(shì)指一個(gè)句子在思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下聲音的態(tài)勢(shì)。

答案:對(duì)播音創(chuàng)作過(guò)程中的莊重性就是要求呆板。

答案:錯(cuò)播音員再造想象力的特點(diǎn)是（）和（）

答案:精確###具體播音節(jié)奏的外部形式表現(xiàn)為有聲語(yǔ)言流的（）（）。

答案:輕重緩急###抑揚(yáng)頓挫網(wǎng)絡(luò)脫口秀節(jié)目的互動(dòng)形式包括_______

答案:轉(zhuǎn)發(fā)###評(píng)論###吐槽###點(diǎn)贊下列哪些聲母是舌根音（）。

答案:k###g###h語(yǔ)氣感情色彩的把握，一要（），二要（），三要（）。

答案:深刻###豐富###貼切（）是不送氣塞音。

答案:g從播音創(chuàng)作過(guò)程來(lái)看，理解在先、感受在后，但二者又是（）的。

答案:相輔相成情景再現(xiàn)的基礎(chǔ)是（）

答案:理清頭緒（）舌尖中鼻音。

答案:n（）是舌尖中塞音。

答案:d（）是邊音。

答案:l（）是合口呼音節(jié)。

答案:紅播音節(jié)奏是以（）運(yùn)動(dòng)為依據(jù)的聲音運(yùn)動(dòng)形式。

答案:思想感情每一個(gè)停連都是在語(yǔ)法關(guān)系允許的范圍內(nèi)進(jìn)行的。

答案:對(duì)邏輯重音不能表達(dá)并列關(guān)系

答案:錯(cuò)感覺(jué)是指客觀事物的個(gè)別屬性在人腦中出現(xiàn)的主觀印象。()

答案:對(duì)口語(yǔ)傳播者的言語(yǔ)目的可能是無(wú)意識(shí)的，但由于接受者在理解上可能會(huì)出現(xiàn)偏差，所以就會(huì)產(chǎn)生有意識(shí)的解讀；或是口語(yǔ)傳播者某些有意識(shí)的言論，會(huì)在無(wú)形中影響接受者的行為和思想，或被接受者無(wú)意識(shí)地忽略或誤解。這種情況就是我們常說(shuō)的“誤會(huì)”。

答案:對(duì)無(wú)論什么稿件都設(shè)想一種具體對(duì)象，如設(shè)想為自己的親人，就會(huì)使播音親切。

答案:錯(cuò)基調(diào)是指稿件總的感情色彩和分量，也是指播音時(shí)的聲音高低。

答案:錯(cuò)這本課程中，我們把口語(yǔ)傳播,界定為傳播者即說(shuō)話的人,通過(guò)聲音并運(yùn)用特定的語(yǔ)詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及各種輔助手段向受傳者,也就是聽(tīng)話的人,進(jìn)行的一種信息交流。

答案:對(duì)段落、語(yǔ)句有并列關(guān)系的詞或短語(yǔ)叫并列性重音

答案:對(duì)重音可通過(guò)加重這一種方式來(lái)進(jìn)行處理

答案:對(duì)相對(duì)于文字傳播，口語(yǔ)傳播不僅具有時(shí)效性上的優(yōu)勢(shì)，且更能拉近與受眾間的距離。

答案:對(duì)下列屬于播音節(jié)奏的作用是（）

答案:強(qiáng)化表現(xiàn)功能###引導(dǎo)定向功能###激發(fā)調(diào)節(jié)功能下列那些字是開(kāi)口呼韻母字（）。

答案:南###紫###齒網(wǎng)絡(luò)脫口秀節(jié)目的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

答案:話語(yǔ)角色###話題選擇###話語(yǔ)價(jià)值觀###話語(yǔ)建構(gòu)語(yǔ)氣的感情色彩主要是指語(yǔ)句所包含的（）和（）

答案:是非###愛(ài)憎（），合文氣，順文勢(shì)，是我們運(yùn)用停連的原則

答案:按文意（）調(diào)型是全降調(diào)。

答案:去聲（）是舌面、后、半高、圓唇元音。

答案:o（）是舌面、后、半高、不圓唇元音。

答案:e播音的正確創(chuàng)作道路，可以這樣表述:理解稿件、(

)、形之于聲、及于受眾。

答案:具體感受（）字后面的輕聲字的音高最高。

答案:上聲魯迅在《門(mén)外文談》提到了“杭育杭育派”，說(shuō)明他支持哪種語(yǔ)言起源理論？

答案:嘿呵理論（）雙唇鼻音。

答案:m我國(guó)東北，華北，長(zhǎng)江中下游地區(qū)將會(huì)有中到大雨，在這一句當(dāng)中，東北，華北，長(zhǎng)江中下游是并列性重音。

答案:對(duì)重音的位置是絕對(duì)的、固定的。

答案:錯(cuò)關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語(yǔ)最大的特點(diǎn)是，通過(guò)挖掘語(yǔ)句間的隱含性的關(guān)聯(lián)詞或短語(yǔ)，使語(yǔ)句關(guān)系更加明晰。

答案:對(duì)語(yǔ)句本質(zhì)是指句子在具體的語(yǔ)言環(huán)境中深層的內(nèi)在含義和態(tài)度情感。

答案:對(duì)整體感受是各具體感受的混合。

答案:錯(cuò)播音節(jié)奏包括抑揚(yáng)頓挫，輕重緩疾，是立體的，不是單線的，平面的。

答案:對(duì)撮口呼韻母發(fā)力于唇。

答案:對(duì)重音能夠體現(xiàn)語(yǔ)句目的

答案:對(duì)我們把感受分為形象感受和邏輯感受兩大類。

答案:對(duì)基調(diào)是指稿件總的（）和（）。

答案:分量###感情色彩口語(yǔ)傳播可以分為哪些次領(lǐng)域？

答案:組織溝通###公眾傳播###人際溝通###跨文化傳播備稿六步，是指劃分層次，概括主題，聯(lián)系背景，明確目的，（

）和確定基調(diào)。

答案:找出重點(diǎn)下列屬于正確的話筒前狀態(tài)的是：（

）。

答案:表達(dá)自然強(qiáng)調(diào)語(yǔ)句邏輯關(guān)系而加強(qiáng)的重音叫

答案:邏輯重音落停只有在一篇文章結(jié)束時(shí)使用，停頓時(shí)間長(zhǎng)。

答案:錯(cuò)后鼻韻母ong屬于開(kāi)口呼的韻母。

答案:錯(cuò)?、m、n都是鼻音，都是濁音。

答案:對(duì)《周易?系辭下》記載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契?！闭f(shuō)明了古人只有口語(yǔ)傳播。

答案:錯(cuò)內(nèi)在語(yǔ)對(duì)有聲語(yǔ)言表達(dá)有直接引發(fā)和深化含義的重要作用。

答案:對(duì)單韻母是單元音韻母的簡(jiǎn)稱，即只有一個(gè)元音構(gòu)成的韻母。

答案:對(duì)在播音語(yǔ)言上，分寸感只表現(xiàn)在基調(diào)方面最為突出。

答案:錯(cuò)語(yǔ)境：指語(yǔ)言存在和使用的環(huán)境。(

)

答案:對(duì)英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家利奇認(rèn)為為了維護(hù)面子，人們?cè)诮浑H中要遵循禮貌原則。

答案:對(duì)重音等同于詞的輕重格式

答案:錯(cuò)情景再現(xiàn)是指：在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的（

）、（

），這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。

答案:態(tài)度###感情（）是唇齒擦音

答案:f（）是舌面擦音。

答案:x情景再現(xiàn)，以（）為主。

答案:情落停在可以在（）、（）、（）結(jié)束時(shí)使用，停頓時(shí)間長(zhǎng)。

答案:一句話###一個(gè)層次###一篇文章蘊(yùn)含反語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)的詞語(yǔ)多為語(yǔ)句（），在表達(dá)時(shí)要著重顯現(xiàn)。

答案:重音播音節(jié)奏是主觀和客觀的統(tǒng)一，也是生理和心理的統(tǒng)一。

答案:對(duì)f、h、x、sh、r、s都是擦音。

答案:對(duì)把握和運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)的時(shí)候應(yīng)該注意（）（）（）。

答案:有說(shuō)服力###簡(jiǎn)潔鮮明###精確可感在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現(xiàn),形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個(gè)過(guò)程就是（）。

答案:情景再現(xiàn)（）是舌面、前、高、圓唇元音

答案:ü語(yǔ)勢(shì)是動(dòng)態(tài)曲折的，反映了思想感情是（）的這一基本特點(diǎn)。

答案:變化音素是句子的最小單位。

答案:錯(cuò)語(yǔ)氣的聲音形式包括：氣息、聲音、口腔狀態(tài)。

答案:對(duì)非重點(diǎn)的地方不會(huì)有重點(diǎn)小層次和重點(diǎn)句子。

答案:錯(cuò)“跑馬場(chǎng)”的“跑”在語(yǔ)流中變調(diào)為陽(yáng)平。

答案:對(duì)（）發(fā)音應(yīng)注意口形變化,沒(méi)有變化造成語(yǔ)音不準(zhǔn)。

答案:復(fù)韻母（）是卷舌、央、中、不圓唇元音。

答案:er形象感受和邏輯感受都是從具體稿件的具體環(huán)節(jié)上產(chǎn)生的，因此，都是具體感受。

答案:對(duì)播音創(chuàng)作基礎(chǔ)，是把播音作為一個(gè)過(guò)程來(lái)研究。

答案:對(duì)節(jié)奏分為（）和（）兩大類。

答案:自然節(jié)奏###藝術(shù)節(jié)奏（）是雙唇塞音。

答案:b下列不屬于停連的作用是（）

答案:想象的需要設(shè)身處地主要是獲得現(xiàn)場(chǎng)感?，F(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，氣氛等也能同時(shí)感受到，雖然不同于戲劇中的“我就是”，但應(yīng)該像是“我就在”。

答案:對(duì)根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)重讀的是什么重音

答案:語(yǔ)法重音播音語(yǔ)氣是思想感情靜止?fàn)顟B(tài)支配下語(yǔ)句的聲音形式。

答案:錯(cuò)（）是送氣塞音。

答案:kb、p、d、t、g、k都是塞音。

答案:對(duì)情景再現(xiàn)過(guò)程中設(shè)身處地主要是獲得現(xiàn)場(chǎng)感。（）

答案:對(duì)z、c、zh、ch、j、q都是塞擦音。

答案:對(duì)曲連用于內(nèi)容較緊迫的一句話或一段話中的連接，也用于并列性停連。

答案:錯(cuò)寓意性內(nèi)在語(yǔ)是指稿件文字的弦外之音，是隱含在語(yǔ)句深層的內(nèi)在含義，是結(jié)合上下文語(yǔ)言環(huán)境挖掘出來(lái)的語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)句目的。

答案:對(duì)播音以新聞性為根本屬性。以藝術(shù)性為核心屬性。()

答案:對(duì)停連處理法可以表達(dá)重音

答案:對(duì)微信微博以及彈幕推送的內(nèi)容成為節(jié)目不可缺少的部分，讓受眾感受到自己對(duì)節(jié)目的深度參與和影響，從而降低了用戶黏度。

答案:錯(cuò)聲調(diào)的性質(zhì)主要取決于音高的變化。

答案:對(duì)“姓”和“新”都是后鼻音韻母。

答案:錯(cuò)生活是創(chuàng)作的源泉，同樣也是播音創(chuàng)作的源泉，播音創(chuàng)作有時(shí)候可以離開(kāi)火熱的社會(huì)生活。(

)

答案:錯(cuò)視像可以理解為“想象中、回憶中重新映現(xiàn)的畫(huà)面”。

答案:對(duì)話語(yǔ)樣式的因時(shí)而變、因人而變，產(chǎn)生的口語(yǔ)傳播的效果是具體的，對(duì)于不同內(nèi)容的語(yǔ)言上處理方式給人以聽(tīng)覺(jué)上的享受，使語(yǔ)音和文字渾然一體。

答案:對(duì)口語(yǔ)傳播的一大特點(diǎn)就是情境性。

答案:對(duì)揭示語(yǔ)言鏈條的承繼性，后一個(gè)重音比前一個(gè)重音揭示更深一層的含義叫做遞進(jìn)性重音

答案:對(duì)漢語(yǔ)普通話中，兒化詞是兩個(gè)漢字讀成一個(gè)音節(jié)。

答案:對(duì)情景再現(xiàn)的概念可以總結(jié)為三個(gè)關(guān)鍵詞，那就是感受、想象和表達(dá)。

答案:對(duì)重音的位置，不是絕對(duì)的，固定的。

答案:對(duì)合口呼韻母力在滿口。

答案:對(duì)齊齒呼韻母發(fā)力于齒。

答案:對(duì)語(yǔ)言表達(dá)當(dāng)中，將象聲詞突出出來(lái)，這類似于屬于擬聲性重音。

答案:對(duì)“這里的風(fēng)光真美?。　敝小鞍　弊x作[ia]。

答案:對(duì)在稿件里，不應(yīng)該允許對(duì)象感的轉(zhuǎn)移。

答案:錯(cuò)開(kāi)口呼韻母發(fā)力于喉。

答案:對(duì)“能”和“嫩”都是前鼻音韻母。

答案:錯(cuò)節(jié)奏的基本類型有：輕快型、凝重型、低沉型、高抗型、舒緩型和緊張型。

答案:對(duì)韻尾是in的韻母，卷舌時(shí)丟掉韻尾，主要元音加卷舌動(dòng)作。

答案:對(duì)“他這個(gè)人真自私啊！”中“啊”讀作[ia]。

答案:錯(cuò)在歐洲發(fā)現(xiàn)的尼安德特人、克羅馬農(nóng)人等，他們的發(fā)聲器官、大腦容量都已經(jīng)使他們具有了基本的語(yǔ)言表達(dá)能力，人類已經(jīng)有了最早的語(yǔ)言。

答案:對(duì)為了表達(dá)某種特殊感情的叫做情感重音

答案:對(duì)“勤”和“情”都是前鼻音韻母。

答案:錯(cuò)張頌教授曾提出“有稿播音錦上添花，無(wú)稿播音出口成章?！?/p>

答案:對(duì)下列哪些字是撮口呼韻母字（）。

答案:覺(jué)###學(xué)輔音音素具備（）特點(diǎn)。

答案:呼出氣流較強(qiáng)###氣流明顯受阻###肌肉局部緊張層次是指稿件的（）和（）。

答案:結(jié)構(gòu)###布局運(yùn)用停連的原則是（）、（）、（）。

答案:按文意###合文意###合文氣元音音素具備（）特點(diǎn)。

答案:呼出氣流較弱###肌肉均衡緊張###聲帶顫動(dòng)在整體感受中，包括著對(duì)（）和（）兩方面的感受。

答案:稿件內(nèi)容###稿件形式所謂備稿，有兩個(gè)意思：一個(gè)是（），一個(gè)是（）

答案:狹義備稿###廣義備稿情景再現(xiàn)的過(guò)程是（）、（）觸景生情、現(xiàn)身說(shuō)法。

答案:設(shè)身處地###理清頭緒日常生活中屬于口語(yǔ)傳播的活動(dòng)是

答案:解說(shuō)###吟誦###演講###辯論元音韻母語(yǔ)音音色的差別主要取決于哪些條件。

答案:唇形的圓展###口腔的開(kāi)度###舌位的高低###舌位的前后（）是舌根擦音。

答案:h（）是舌尖后濁擦音。

答案:r口語(yǔ)傳播學(xué)的歷史淵源和學(xué)理雛形可以追溯到古希臘時(shí)代的_____。

答案:Rhetoric下面不屬于播音節(jié)奏的作用是（）

答案:表達(dá)語(yǔ)意功能播音語(yǔ)氣是（）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)支配下語(yǔ)句的聲音形式。

答案:思想感情下列不屬于情景再現(xiàn)過(guò)程中想象的特點(diǎn)有

答案:想象可以隨意進(jìn)行（）是撮口呼音節(jié)。

答案:全（）是開(kāi)口呼音節(jié)。

答案:知“自然、脈絡(luò)、風(fēng)氣”這一組雙音節(jié)詞語(yǔ)的的輕重格式都是（）。

答案:重中格式（）是舌面、前、高、不圓唇元音。

答案:i普通話以典范的現(xiàn)代（）著作為語(yǔ)法規(guī)范。

答案:白話文“你真是個(gè)好人啊！”中“啊”讀作（）。

答案:[na]直連表達(dá)一種（），在有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)但是內(nèi)容緊密相連的地方不換氣，聽(tīng)上去沒(méi)有接點(diǎn)。

答案:緊迫感想象是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的（）。

答案:心理過(guò)程語(yǔ)氣是一種從（）的語(yǔ)言表達(dá)技巧。

答案:小處著手停連在運(yùn)用時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）

答案:參考（）是舌面、央、低、不圓唇元音。

答案:a我們坐到話筒前，要（），信心百倍，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

答案:全局在胸播音感受中表層感觸的物理場(chǎng)非常（）

答案:具體（）是舌面、后、高、圓唇元音。

答案:u在《朗讀者》中使用的話語(yǔ)樣式主要有：（）、（）、（）。

答案:復(fù)合式###訪談式###朗誦式人類傳播的六個(gè)階段分別是：符號(hào)和信號(hào)時(shí)代、口語(yǔ)時(shí)代、文字時(shí)代、印刷時(shí)代、大眾傳播時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代。

答案:對(duì)口語(yǔ)傳播的重心主要是圍繞著人類如何處于各種社會(huì)情境中，通過(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言符號(hào)的使用，達(dá)成彼此溝通的目的。（）

答案:對(duì)網(wǎng)絡(luò)脫口節(jié)目中的話題選擇特點(diǎn)：（）和（）。

答案:話題娛樂(lè)化和親民化###話題選擇相對(duì)自由話題自由化，受眾年輕化、內(nèi)容娛樂(lè)化、角色個(gè)性化、互動(dòng)模式垂直化成為了網(wǎng)綜的標(biāo)簽。（）

答案:對(duì)廣義上的口語(yǔ)傳播課程指的是，內(nèi)地部分高校以“廣播電視口語(yǔ)傳播”為主要研究對(duì)象的播音主持專業(yè)課程。（）

答案:錯(cuò)口語(yǔ)時(shí)代的人類遇到了一個(gè)非常大的困難，就是口頭傳播無(wú)法突破時(shí)間的界限。隨著時(shí)間的流逝，一些重要的文化傳統(tǒng)和信息可能會(huì)消逝。（）

答案:對(duì)與我國(guó)語(yǔ)言學(xué)中“修辭”研究所關(guān)注的書(shū)面用語(yǔ)的選詞擇句、辭格文采等范疇不同，西方的“修辭”傳統(tǒng)一直被等同為“言說(shuō)的藝術(shù)”或者“說(shuō)服的藝術(shù)”。（）

答案:對(duì)在口語(yǔ)傳播中實(shí)際上還有副語(yǔ)言傳播，兩個(gè)人眼神的交流，文章角色的分工使得受眾最重要感受的不只是聲音本身的悅耳性，而是心靈的熏陶，這也屬于口語(yǔ)傳播中非語(yǔ)言形式的加倍效果。（）

答案:對(duì)人類的傳播行為具有雙向、共享的性質(zhì)。（）

答案:對(duì)“一、不”在去聲前，一律變（

）。

答案:陽(yáng)平“領(lǐng)導(dǎo)”的“領(lǐng)”在語(yǔ)流中調(diào)值由[214]變?yōu)閇35]。

答案:對(duì)“茄子”后一音節(jié)“子”讀輕聲時(shí)聲母會(huì)濁音化。（）

答案:對(duì)“展覽館”的“展”在語(yǔ)流中調(diào)值由[214]變?yōu)閇21]。

答案:錯(cuò)（

）字后面的輕聲字的音高最低。

答案:去聲無(wú)韻尾或只有u韻尾的音節(jié)，“兒化”時(shí)直接加卷舌動(dòng)作。（）

答案:對(duì)高元音韻母i、ü作韻腹的音節(jié)，“兒化”時(shí)在原韻母以后加上央元音[?]。（）

答案:對(duì)輕聲的音高取決于它前面的那個(gè)音節(jié)的音高模式。（）

答案:對(duì)下列語(yǔ)音現(xiàn)象屬于語(yǔ)流音變現(xiàn)象的是（

）

答案:“啊”的音變###輕聲###變調(diào)###兒化“你這個(gè)人可真好??！”中“啊”讀作（

）。

答案:[ua]聲調(diào)調(diào)值的五度標(biāo)記法趙元任發(fā)明的。

答案:對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中共有平、上、去、入四個(gè)調(diào)類。（）

答案:錯(cuò)去聲的調(diào)值是（

）。

答案:51漢語(yǔ)語(yǔ)音中，聲調(diào)具有區(qū)別意義的功能。（）

答案:對(duì)陽(yáng)平的調(diào)值是（

）。

答案:35陰平的調(diào)值是（

）

答案:55聲調(diào)貫穿音節(jié)始終，主要作用在字腹上。（）

答案:對(duì)（

）的調(diào)型是曲折調(diào)。

答案:上聲（

）調(diào)型是高平調(diào)。

答案:陰平上聲的調(diào)值是（

）。

答案:214zhi\ci\ri\li\ji\bi都是齊齒呼音節(jié)。（）

答案:錯(cuò)普通活共有13個(gè)復(fù)韻母，包括（

）。

答案:前響復(fù)韻母###后響復(fù)韻母###中響復(fù)韻母復(fù)韻母ui的韻腹是e

答案:對(duì)韻母包括韻頭、韻腹和韻尾三個(gè)部分。（）

答案:對(duì)韻母按韻母中第一個(gè)音素發(fā)音時(shí)的口形狀況分為（

）。

答案:開(kāi)口呼###撮口呼###合口呼###齊齒呼（

）中間的元音音素響亮清晰，收尾的元音音素輕短模糊。

答案:中響復(fù)韻母復(fù)韻母iu的韻腹是o

答案:對(duì)后鼻韻母ong的韻腹o，實(shí)際發(fā)音并不是單元音o而是一個(gè)比較松的u，是合口呼韻母。（）

答案:對(duì)韻母的分類：韻母按照語(yǔ)音結(jié)構(gòu)可以分為（

）。

答案:單韻母###鼻韻母###復(fù)韻母韻母ie、ei、üe、en、eng中的[e]的發(fā)音是相同的。（）

答案:錯(cuò)聲母按照發(fā)音方法的不同可以分為5類()

答案:對(duì)聲母按照發(fā)音部分的不同可以分為7類。（）

答案:對(duì)舌尖中音d、t、n、l的成阻部位是舌尖和上齒齦

答案:對(duì)舌尖前音z、c、s的成阻部位是舌尖和上齒背

答案:對(duì)舌根音g、k、h的成阻部位是舌根和硬腭后

答案:對(duì)下列雙音詞，讀音相同的一組是（

）。

答案:觸及——處級(jí)聲母是音節(jié)的開(kāi)頭部分，傳統(tǒng)的名稱叫“字頭”。（）

答案:對(duì)舌尖后音zh、ch、sh

r的成阻部位是舌尖和硬腭前

答案:對(duì)發(fā)音部位就是成阻的部位，發(fā)音方法就是持阻或除阻的方法。()

答案:對(duì)普通話語(yǔ)音訓(xùn)練最基礎(chǔ)的要求是（

）

答案:準(zhǔn)確音素是用聽(tīng)覺(jué)可以區(qū)分的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)基本單位。（）

答案:錯(cuò)漢語(yǔ)普通話是以（

）音為標(biāo)準(zhǔn)音。

答案:北京元音發(fā)音時(shí)，氣流在口腔中明顯受到阻礙，呼出氣流較強(qiáng)。（）

答案:錯(cuò)普通話語(yǔ)音具有（

）的特點(diǎn)。

答案:表現(xiàn)力強(qiáng)等鮮明###音樂(lè)性強(qiáng)###簡(jiǎn)單清晰音節(jié)是用聽(tīng)覺(jué)可以區(qū)分的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)基本單位。（）

答案:對(duì)輔音發(fā)音時(shí)，氣流在口腔不受明顯阻礙，呼出氣流較弱。（）

答案:錯(cuò)普通話的每一個(gè)音節(jié)中，通常元音占優(yōu)勢(shì)。（）

答案:對(duì)普通話音節(jié)界限分明，節(jié)奏感強(qiáng)。（）

答案:對(duì)普通話中的塞擦音是復(fù)輔音。（）

答案:錯(cuò)漸轉(zhuǎn)是指聲音形式轉(zhuǎn)換時(shí)采用緩轉(zhuǎn)慢回的辦法，往往在內(nèi)容比較統(tǒng)一而略有變化的段落中出現(xiàn)。()

答案:對(duì)高亢型節(jié)奏一般聲多明亮高昂，語(yǔ)勢(shì)多為上山類，峰峰緊連，揚(yáng)而更揚(yáng)，勢(shì)不可遏，語(yǔ)速偏快。()

答案:對(duì)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換形式從感情幅度這個(gè)角度，我們可以分為（

）和（

）

答案:小轉(zhuǎn)###大轉(zhuǎn)突轉(zhuǎn)是指轉(zhuǎn)換速度較快的一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換形式，一般在內(nèi)容需要明顯強(qiáng)調(diào)時(shí)使用()

答案:對(duì)下列屬于播音節(jié)奏的成因是：()

答案:熟悉語(yǔ)言聲音形式的節(jié)奏要素###激活主體的生理、心理節(jié)奏###考慮傳播對(duì)象對(duì)節(jié)奏的需求心理###體察存在于客體的節(jié)奏在播音中，節(jié)奏是由部分稿件生發(fā)出來(lái)的，播音員思想感情上的波瀾起伏造成的，抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。

答案:錯(cuò)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換形式從轉(zhuǎn)換速度這個(gè)角度，我們可以分為（

）和（

）

答案:漸轉(zhuǎn)###突轉(zhuǎn)播音節(jié)奏以全篇稿件為單位()

答案:對(duì)自然節(jié)奏比藝術(shù)節(jié)奏更為典型完善，更為集中鮮明，更加符合人的審美心理。()

答案:錯(cuò)輕快型節(jié)奏一般多揚(yáng)少抑，聲輕不著力，語(yǔ)流中頓挫少，且頓挫時(shí)間短暫，語(yǔ)速較快，輕巧明麗，有一定的跳躍感。()

答案:對(duì)語(yǔ)勢(shì)是動(dòng)態(tài)曲折的，反映了思想感情是變化的這一基本特點(diǎn)。()

答案:對(duì)語(yǔ)氣的豐富性來(lái)自具體、深入、準(zhǔn)確的感受。()

答案:對(duì)語(yǔ)氣的分量表現(xiàn)為對(duì)語(yǔ)氣色彩程度的把握，主要有兩個(gè)方面:

答案:對(duì)語(yǔ)氣主次分量的把握###對(duì)語(yǔ)氣整體分量的把握語(yǔ)氣的感情色彩主要是指語(yǔ)句所包含的是非和愛(ài)憎。()

答案:對(duì)語(yǔ)氣的聲音形式包括（

）、（

）和（

）。

答案:口腔狀態(tài)###聲音###氣息播音語(yǔ)氣是思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)支配下語(yǔ)句的聲音形式。()

答案:對(duì)語(yǔ)氣以整體的思想感情為靈魂。()

答案:錯(cuò)我們可以對(duì)一個(gè)語(yǔ)句做（

）、（

）、（

）的大體劃分。

答案:句首###句腰###句尾語(yǔ)氣個(gè)性分量的區(qū)別主要體現(xiàn)為（

）語(yǔ)氣色彩濃淡程度上的區(qū)別。

答案:近似語(yǔ)氣以具體的聲音形式為軀體。()

答案:對(duì)轉(zhuǎn)折呼應(yīng)，體現(xiàn)邏輯關(guān)系的是邏輯重音（）

答案:對(duì)以下案例中，重音“司機(jī)”的突出是哪種重音處理方式？案例：在許多場(chǎng)合，司機(jī)是決定出不出車禍的關(guān)鍵

答案:停連法狐貍艾克謙虛地說(shuō)：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了?！逼渲?，“謙虛”和“四條腿”都是重音（）

答案:對(duì)重音表達(dá)可以運(yùn)用高低對(duì)比法、虛實(shí)對(duì)比法、停連對(duì)比法方法

答案:對(duì)1981年8月24日，一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，隨著一聲炸雷，佇立在法門(mén)寺中的佛塔一邊轟然倒塌?！帮L(fēng)雨交加”屬于情感重音。

答案:對(duì)8月11日，香港多區(qū)再次發(fā)生非法集會(huì)。暴力示威者破壞公物、堵塞交通、圍堵警署，更有甚者向警務(wù)人員投擲汽油彈，造成香港警務(wù)人員嚴(yán)重受傷?！捌茐墓铩⒍氯煌?、圍堵警署”屬于（）重音對(duì)比性重音

答案:并列性重音全國(guó)的降雪集中于華北、黃淮、西北、西藏東部。這句話中，降雪區(qū)域的播報(bào)屬于并列性重音的重音處理方式（）

答案:對(duì)重音的作用是什么：表達(dá)情感表達(dá)句意

答案:對(duì)重音表達(dá)可以運(yùn)用停連對(duì)比法進(jìn)行表達(dá)。

答案:對(duì)重音選取的原則：（）

答案:多變化###少而精###講分寸###有對(duì)比判斷性停連在表達(dá)中具有刻畫(huà)場(chǎng)景、展現(xiàn)過(guò)程的作用。()

答案:對(duì)運(yùn)用停連不僅能夠突出重點(diǎn)，還能夠使表達(dá)富于變化。()

答案:對(duì)停連主要的作用是（）、（）、（）。

答案:表情達(dá)意的需要###生理的需要###口語(yǔ)化的需要區(qū)分性停連在表達(dá)中有劃分層次、區(qū)分語(yǔ)意的作用。()

答案:對(duì)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，要注意聲停情不停，聲停意不停()

答案:對(duì)停連的主要類型有區(qū)分性停連、呼應(yīng)性停連、并列性停連、分合性停連、強(qiáng)調(diào)性停連、判斷性停連、轉(zhuǎn)換性停連、生理性停連、回味性停連、靈活性停連。()

答案:對(duì)停連包含著兩個(gè)方面。停是指停頓，連是指連接。()

答案:對(duì)強(qiáng)調(diào)性停連在表達(dá)中具有（

）、（

）的作用。

答案:明確目的###突出重點(diǎn)下列屬于停連的運(yùn)用原則是：()

答案:情感表達(dá)是根本###標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是參考###語(yǔ)法關(guān)系是基礎(chǔ)有聲語(yǔ)言的表達(dá)過(guò)程中，一定要從內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)而從情感出發(fā)，進(jìn)行整體把握。()

答案:對(duì)播音主持工作的本質(zhì)就是通過(guò)傳播信息去影響受眾的認(rèn)知、態(tài)度和行為。()

答案:對(duì)對(duì)象的真實(shí)性存在，是我們獲取對(duì)象感的（

）

答案:客觀依據(jù)“對(duì)象感”理論的掌握是“理論--實(shí)踐--再理論--再實(shí)踐”的過(guò)程。()

答案:對(duì)一般來(lái)說(shuō)，對(duì)象感的獲取首先來(lái)源于對(duì)受眾對(duì)象的了解。()

答案:對(duì)之所以要設(shè)想對(duì)象感，是為了刺激播音員主持人產(chǎn)生語(yǔ)言表達(dá)的沖動(dòng)，指明信息傳播的方向。（）

答案:對(duì)對(duì)象感是指播音員主持人必須設(shè)想和感覺(jué)到對(duì)象的存在和反應(yīng)，必須感覺(jué)到（

）的要求，并調(diào)動(dòng)自己的思想感情，處于(

)狀態(tài)。

答案:受眾###運(yùn)動(dòng)對(duì)象的設(shè)想，必須從量和質(zhì)兩方面去進(jìn)行，量的方面又是最根本的。()

答案:錯(cuò)我們的情感通過(guò)媒體介質(zhì)同受眾產(chǎn)生了共振，這種共振是以（

）為紐帶的。

答案:情感下面對(duì)對(duì)象感設(shè)計(jì)的具體性的描述，正確的是(

)

答案:對(duì)對(duì)象感進(jìn)行設(shè)想的過(guò)程中，腦海里浮現(xiàn)的應(yīng)該是具體的、活生生的人物。播音員、主持人是信息傳播的主體。()

答案:對(duì)讓受眾回味什么，不需要靠?jī)?nèi)在語(yǔ)的具體引發(fā)。（）

答案:錯(cuò)運(yùn)用設(shè)問(wèn)呼應(yīng)的提示性內(nèi)在語(yǔ)可以（

）

答案:防止平鋪直敘地表達(dá)###構(gòu)成傳播者與受眾潛在的雙向交流###防止一廂情愿地表達(dá)###調(diào)動(dòng)受眾對(duì)傳播過(guò)程的參與內(nèi)在語(yǔ)是指播音創(chuàng)作過(guò)程中沒(méi)有完全或沒(méi)有直接表露出來(lái)的，但需要我們?cè)谟新曊Z(yǔ)言表達(dá)時(shí)加以顯現(xiàn)并使受眾領(lǐng)悟的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。（）

答案:對(duì)把握和運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)的時(shí)候應(yīng)該注意句本質(zhì)的差異。（）

答案:對(duì)內(nèi)在語(yǔ)的把握表現(xiàn)在兩方面，一個(gè)是語(yǔ)言鏈條的承續(xù)，一個(gè)是語(yǔ)句本質(zhì)的差異。（）

答案:對(duì)內(nèi)在語(yǔ)是對(duì)稿件理解和感受的集中概括。（）

答案:對(duì)內(nèi)在語(yǔ)的主要類型有：發(fā)語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)、寓意性內(nèi)在語(yǔ)、關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語(yǔ)、提示性內(nèi)在語(yǔ)、回味性內(nèi)在語(yǔ)、反語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)。

答案:對(duì)提示性內(nèi)在語(yǔ)主要有以下兩種作用（

）

答案:設(shè)問(wèn)呼應(yīng)銜接###表現(xiàn)情態(tài)過(guò)程如果說(shuō)關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語(yǔ)重在使語(yǔ)句邏輯關(guān)系更加嚴(yán)密，那么提示性內(nèi)在語(yǔ)則更注重使表達(dá)語(yǔ)氣富于靈動(dòng)的活力。（）

答案:對(duì)內(nèi)在語(yǔ)在戲劇理論中又叫“潛臺(tái)詞”。（）

答案:對(duì)情景再現(xiàn)過(guò)程中想象的特點(diǎn)