江西省吉安市永新縣重點名校2024年中考歷史押題卷含解析

江西省吉安市永新縣重點名校2024年中考歷史押題卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．暴力沖突是不同地區(qū)文明交流的形式之一。公元前4世紀前后，通過這種方式，希臘文化傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是A．羅馬帝國B．亞歷山大帝國C．阿拉伯帝國D．雅典民主政治制度2．歌謠“國共聯(lián)手為革命，蕩平軍閥促統(tǒng)一”反映的歷史事件是（）A．北伐戰(zhàn)爭 B．西安事變C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 D．重慶談判3．荷蘭偉大畫家，表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)的奠基者是A．畢加索B．貝多芬C．凡高D．達爾文4．十九世紀中期，當西方列強打開我國大門，肆意妄為的同時。無數(shù)愛國志士開始通過用各種途徑，探尋挽救民族危亡。其中嘗試通過學習先進技術(shù)來挽救民族危亡的階層是A．農(nóng)民階級 B．地主階級 C．資產(chǎn)階級 D．無產(chǎn)階級5．下列法律文獻的頒布是近代民主政治的體現(xiàn)，其中標志著由“人治”走向“法治”的是A．《權(quán)利法案》B．《獨立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《拿破侖法典》6．歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（）A．1953年初，我國開始實施第一個五年計劃B．“一五”計劃期間，北京電子管廠建成投產(chǎn)C．“一五”計劃期間先后施工一萬多個工業(yè)項目D．“一五”計劃的完成為工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)7．“工業(yè)革命后……英國依靠其商品和重炮轟擊其他民族國家閉關(guān)自守的大門，在亞洲、非洲、北美洲和大洋洲占領(lǐng)大量殖民地……工業(yè)革命結(jié)束了民族地域性歷史，實現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變。”對該材料理解不正確的是（）A．工業(yè)革命使英國生產(chǎn)力迅速提高B．工業(yè)革命加速了城市化的進程C．工業(yè)革命大大密切了世界各地的聯(lián)系D．工業(yè)革命加快了亞非殖民地、半殖民地化進程8．1949年《北平日報》刊發(fā)了如下消息：“太陽升起來的時候，沉重的霧靄已經(jīng)散了，是一九四九年二月一日，北平完全解放的第二天清晨。解放就是光明的到來，電燈亮起來了，街燈燃了一夜……”該新聞報道了下列哪一戰(zhàn)役的勝利？（）A．遼沈戰(zhàn)役 B．平津戰(zhàn)役C．淮海戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役9．法里德?扎卡里亞的《后美國時代》一書認為：“我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為群雄競起的時代?！薄叭盒鄹偲稹敝傅氖牵ǎ〢．兩極格局形成B．經(jīng)濟全球化趨勢C．美國成為全球霸主D．世界格局多極化趨勢10．托馬斯·潘恩在1776年發(fā)表的《常識》中寫道：“不列顛對這個大陸的統(tǒng)治，是一個遲早要結(jié)束的政權(quán)形式。”該書與同一時期發(fā)表的一份文件相互呼應，構(gòu)成了磅礴的輿論氛圍。此文件是A．《權(quán)利法案》 B．《獨立宣言》 C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《人權(quán)宣言》11．下圖是某國際組織的標志，該組織的建立（）A．是世界經(jīng)濟全球化的產(chǎn)物B．消除了國家間的利益沖突C．實現(xiàn)了世界貿(mào)易的自由化D．維護了世界的和平與穩(wěn)定12．“在改革范式上，這是史上第一次輸入式改革，意識形態(tài)上的破冰難乎其難。而就其經(jīng)濟來說，這又是本民族從千年農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型的‘驚險一躍’?！边@場改革是指A．洋務(wù)運動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運動二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．儒家思想學派是由誰在什么時候創(chuàng)立的？它在其發(fā)展過程中遭到的第一個沉重打擊是什么？后來又是怎樣成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想的？14．2012年11月29日，參觀《復興之路》展覽時首次提出“中國夢”，并將其解釋為民族復興之夢。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望。請同學們運用所學的知識一起來探尋中華民族的“追夢之旅”吧！西漢時形成的橫穿歐亞的陸上通道是什么？在西方社會躍上世界文明進程制高點的時候，中國則在封建社會的遲暮中步履蹣跚。請問中國“破碎的夢”開始于哪一歷史事件？西方列強的侵略，打碎了中國人的美夢，中國人民開始覺醒，進行了一系列深刻的變革。結(jié)合所學知識寫出中國歷史上的第一次近代化運動。1935年，紅軍長征途中確立了以毛澤東為核心的黨中央正確領(lǐng)導是在哪次會議上？鄧小平用自己的熾熱，再次詮釋了“中國夢”，一個富強的夢，徹底擺脫貧窮落后。這個夢開始于哪次重要的會議？1997年、1999年，香港和澳門的主權(quán)回歸，是“中國夢”的升華。無數(shù)華人在觀看現(xiàn)場直播時，不禁潸然淚下。百年恥辱一朝雪，這得益于哪個英明的基本政策？15．中國在兩次世界大戰(zhàn)中都為世界和平做出過重要貢獻，但弱國無外交。參加會議的有27個國家的代表，請寫出操縱巴黎和會的國家？中國哪項正當權(quán)益被侵占而引發(fā)了偉大的五四運動的？二戰(zhàn)后期的哪次會議，蘇聯(lián)承諾參加對日作戰(zhàn)，但是卻是在侵犯中國主權(quán)的基礎(chǔ)上？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

依據(jù)所學可知，公元前4世紀前后，希臘文化通過暴力方式傳播到東方。這一時期，擔當希臘文化傳播“使者”的是亞歷山大帝國。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經(jīng)十年（公元前334年--公元前323年）征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代，促進了東西方文化的大交匯，也加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來，所以B項符合題意；A項是公元前27年建立，C項是公元8世紀建立，D項是公元前5世紀中后期。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“公元前4世紀前后”“希臘文化”是解題的關(guān)鍵，亞歷山大東征開啟了歷史上的希臘化時代，促進了東西方文化的大交匯，也加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。其它選項與題干無關(guān)，以此確定答案。2、A【解析】

根據(jù)課本所學可知，國共兩黨第一次合作，發(fā)生在國民大革命時期，他們共同領(lǐng)導了北伐戰(zhàn)爭，基本消滅了北洋軍閥的統(tǒng)治。BCD不符合題意，A符合題意，故答案選擇A。3、C【解析】

依據(jù)所學可知，荷蘭畫家梵高，表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)的奠基者。力圖用色彩來揭示人類精神世界的絢麗，《向日葵》是他的代表作，展示著畫家對于生命的詮釋，故C符合題意；畢加索、貝多芬、達爾文與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。4、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，清朝末期地主階級洋務(wù)派嘗試通過學習先進技術(shù)來挽救民族危亡，開展洋務(wù)運動，因此B正確。農(nóng)民階級是通過發(fā)動農(nóng)民起義來挽救民族危亡，A錯誤。資產(chǎn)階級維新派和革命派主張學習的是西方的政治制度，且發(fā)生在19世紀末20世紀初，C錯誤，無產(chǎn)階級的救亡運動主要是在新民主主義革命時期，即二十世紀，D錯誤。綜上故選B。5、A【解析】

依據(jù)所學可知，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會至上的原則，“法治”取代了“人治”，議會成為國家的權(quán)力中心，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國確立，故A符合題意；《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》與題干我國，故BCD不合題意。故此題選A。6、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，1953年初，我國開始實施第一個五年計劃和“一五”計劃期間，北京電子管廠建成投產(chǎn)以及“一五”計劃期間先后施工一萬多個工業(yè)項目都屬于歷史史實，不是歷史解釋，ABC三項不符合題意；“一五”計劃的完成為工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)是一五計劃的意義，屬于歷史解釋，D項符合題意；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學生掌握什么是歷史史實，什么是歷史解釋，需要學生具備較高的理解能力，具備較高的分析能力，能夠判斷哪些是歷史史實，哪些是歷史解釋。7、B【解析】

“工業(yè)革命后……英國依靠其商品和重炮轟擊其他民族國家閉關(guān)自守的大門，在亞洲、非洲、北美洲和大洋洲占領(lǐng)大量殖民地……工業(yè)革命結(jié)束了民族地域性歷史，實現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變?！狈从车氖枪I(yè)革命后強大起來的英國，對亞洲、非洲、北美洲和大洋洲發(fā)動侵略，把他們變化殖民地或半殖地，客觀上密切了世界各地的聯(lián)系的史實。ACD對材料理解正確。材料沒有涉及城市化，所以B不正確，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。8、B【解析】

通過材料中的關(guān)鍵詞：“1949年、北平完全解放”等關(guān)鍵詞的分析，我們可得到：在平津戰(zhàn)役中北平和平解放，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故答案選B。9、D【解析】依據(jù)課本所學，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解題，美蘇對立的兩極格局不復存在，暫時形成了一超多強的局面。世界發(fā)生了第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，“群雄競起”歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟崛起，世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。D項符合題意；兩極格局形成是第二次權(quán)力轉(zhuǎn)變，A項不合題意；“權(quán)力轉(zhuǎn)變”指的是政治方面的，經(jīng)濟全球化趨勢是經(jīng)濟方面的，B項不合題意；二戰(zhàn)后美國想成為全球霸主，但還不是。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。10、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，1776年，美國獨立戰(zhàn)爭時期發(fā)表了《獨立宣言》，要求脫離英國而獨立，選項B符合題意；《權(quán)利法案》是1689年，英國資產(chǎn)階級革命后頒布的法律文件，標志著君主立憲制在英國的確立，排除A；《共產(chǎn)黨宣言》是1848年，馬克思和恩格斯發(fā)表的，標志著馬克思主義的誕生，排除C；《人權(quán)宣言》是1789年，法國大革命時期頒布的法律文件，排除D。故選B。11、A【解析】

試題分析：圖片是世界貿(mào)易組織的標志。冷戰(zhàn)結(jié)束后，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展主流。在發(fā)展經(jīng)濟過程中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，任何一個國家的經(jīng)濟都不可能孤立地發(fā)展下去，于是，世界經(jīng)濟日益成為一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織成立，是世界經(jīng)濟全球化發(fā)展的一個重要表現(xiàn)。A符合題意；世界貿(mào)易組織是一個經(jīng)濟組織，BD說法明顯錯誤；世界貿(mào)易組織的目的是為了實現(xiàn)世界貿(mào)易的全球化，不是實現(xiàn)了世界貿(mào)易的自由化，C不符合題意；所以此題選A?！究键c定位】人教新課標九年級下冊·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界經(jīng)濟的“全球化”12、A【解析】依據(jù)材料“第一次輸入式改革”“意識形態(tài)上的破冰”“農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型”可知是指洋務(wù)派進行的洋務(wù)運動。結(jié)合課本所學，面對內(nèi)憂外患，地主階級意識到西方資本主義的強大，主張學習西方先進技術(shù)維護清朝的統(tǒng)治，掀起了洋務(wù)運動。因為洋務(wù)運動引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟道路。A項符合題意；戊戌變法和辛亥革命是主張學習西方政治制度，BC兩項不合題意；新文化運動主張學習西方思想文化，D項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。點睛：材料“經(jīng)濟來說，這又是本民族從千年農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型的‘驚險一躍’”是提示信息，可知反映的是洋務(wù)運動，它沒有使中國富強起來，但洋務(wù)運動引進了西方先進的科學技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路，瓦解了自然經(jīng)濟。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、①儒家學派是在春秋時期由孔子創(chuàng)立的。②它所遭受的第一個打擊是，秦始皇實行焚書坑儒。③西漢時期，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，把儒家學說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，其他各家思想都予以排斥?！窘馕觥?/p>

結(jié)合所學知識可知，春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，他提出了“仁”的思想。戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物是孟子，他發(fā)展了儒家學說，提出了“民貴君輕”的思想。秦朝建立后，為加強思想控制，秦始皇實行焚書坑儒，儒家思想遭受沉重的打擊。漢武帝時期，為加強中央集權(quán)，他接受了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。14、（1）絲綢之路（2）鴉片戰(zhàn)爭（3）洋務(wù)運動（4）遵義會議（5）十一屆三中全會（6）一國兩制【解析】

(1)張騫出使西域后，形成了橫貫歐亞的陸上通道，這就是著名的“絲綢之路，.絲綢之路從長安出發(fā),通過河西走廊、今新疆地區(qū)，到西亞，再到歐洲，絲綢之路的開通，促進了中西方經(jīng)濟文化的交流，促進了西域社會的進步，豐富了中亞、西亞各國人民的物質(zhì)和精神生活,成為東西方經(jīng)濟、文化交流的橋梁。

(2)1840年至1842年的鴉片戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂《南京條約》，《南京條約》是中國近代第一個不平等條約，,中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位，古老的中國開始被卷進資本主義的漩渦，中國開始從封建社會進入半殖民地半封建社會，所以中國“破碎的夢”開始于鴉片戰(zhàn)爭。(3)西方列強的侵略，打碎了中國人的美夢，中國人民開始覺醒，進行了一系列深刻的變革，首先是洋務(wù)派掀起了“師夷長技”的洋務(wù)運動，學習西方的器物，創(chuàng)辦了一系列近代軍事工業(yè)了民用工業(yè)，是中國近代化的開端。（4）根據(jù)所學知識可知，1935年，紅軍長征途中確立了以毛澤東為核心的黨中央正確領(lǐng)導的會議是遵義會議。（