小學教育專業(yè)畢業(yè)論文動員會.ppt

小學教育專業(yè)畢業(yè)論文動員會,朱瑾,畢業(yè)論文寫作是開放教育學習的最后一個環(huán)節(jié)，也是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果這個環(huán)節(jié)不通過，則將影響到最終的畢業(yè)。 在我們的教學計劃里，環(huán)節(jié)被稱為“集中實踐環(huán)節(jié)”，總共占8學分。,學員參與該環(huán)節(jié)的心理：,畏懼心理 怕寫 拖拉 畏難 無所謂心理 忽視 蒙混 不用心 不思考 經(jīng)驗心理 不聽指導 過于執(zhí)著,本實踐環(huán)節(jié)共包括兩部分: 教育教學調(diào)查和畢業(yè)論文撰寫.,一、參與教學實踐，撰寫實踐報告,教育教學調(diào)查的重要環(huán)節(jié). 集中輔導論證并選定調(diào)查題目擬定調(diào)查方案接受個別指導開展調(diào)查小組討論,交流獨立完成調(diào)查報告初稿在指導教師指導下修改定稿經(jīng)評審獲得成績.,(一)教育教學調(diào)查,教育教學調(diào)查的目的在于培養(yǎng)學生觀察和認識教育實際以及掌握教育教學規(guī)律的能力,提高學生對教育理論與實踐的理解力與思考能力,增強學生的職業(yè)道德和專業(yè)意識,同時也為下一步完成畢業(yè)論文積累材料,提供選題思路和立題角度.,（二）調(diào)查選題參考,(1)所任職的學校或地區(qū)基礎(chǔ)教育改革情況(如基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)狀,接受新課程標準培訓的情況,新教材實驗情況等); (2)所任職的學?；虻貐^(qū)實施素質(zhì)教育情況(如對素質(zhì)教育的理解,素質(zhì)教育在各學科教學中的體現(xiàn),素質(zhì)教育與教師等); (3)所任職的學?；虻貐^(qū)小學課程情況(如課程設(shè)置,課程改革,教材評價,活動課的開展,校本課程等); (4)小學教育學科教學方法情況(如學科教法改革與創(chuàng)新,優(yōu)秀教師的教學案例,復式教學,案例教學,情境教學,參與式教學等); (5)學德育情況(如小學班主任工作,主題班會工作,社會環(huán)境與家庭環(huán)境對小學生的影響,中華傳統(tǒng)美德的繼承等);,（二）調(diào)查選題參考,(6)小學美育情況(如藝術(shù)課程或藝術(shù)活動,熱愛和親近自然的教育活動,師法英雄的教育,優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育等); (7)小學生學習心理情況(小學生學習障礙,小學生學習動機,小學生學習策略,小學生學習能力的個案分析等); (8)小學教師專業(yè)發(fā)展情況(如小學教師的知識結(jié)構(gòu)情況,參加繼續(xù)教育培訓的情況,師德狀況,學歷進修情況,教學及科研能力等); (9)教育技術(shù)手段與小學教育教學(如教育技術(shù)手段在學校教育中的應(yīng)用及效能,教育技術(shù)手段在課程教學中的作用,對教育技術(shù)手段的認識和理解,教育技術(shù)與教師等); (10)其他情況(如一個先進班集體,一名優(yōu)秀教師或班主任的事跡調(diào)查,當?shù)亟逃虒W中的熱點問題,家庭教育,社會教育與學校教育的關(guān)系,兒童輟學情況及原因等).,（三）調(diào)查方法介紹,教育教學調(diào)查可以采用實際考察,召開座談會,個別訪問,問卷調(diào)查或資料調(diào)查等方法,也可以是上述幾種方法的綜合進行.,（四）教育教學調(diào)查的成果形式要求,教育教學調(diào)查的成果形式是調(diào)查報告，調(diào)查報告字數(shù)要求不低于3000字.,調(diào)查報告結(jié)構(gòu),標題 前言 調(diào)查目的 調(diào)查對象 調(diào)查時間 調(diào)查方法 調(diào)查結(jié)果與分析 建議與對策,二、畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)：,接受集中輔導在指導教師的指導下擬定論文題目收集資料(研究案例)列出提綱并接受個別指導小組研討,交流獨立完成畢業(yè)論文初稿在指導教師指導下修改定稿經(jīng)評審獲得成績.,（一）選題： （1）意義 （2）原則 （3）方法 （4）應(yīng)注意的問題 （5）參考選題,（1）意義：,選好題等于完成了論文寫作的一半工作（因為論文寫作不外乎要解決“寫什么”和“怎么寫”兩個問題）。 選題體現(xiàn)出作者研究的角度，關(guān)系到論文是否有價值，關(guān)系到能否出成果（既是對論題的“定向”，也是對論文的“定性”）。,（2）原則,專業(yè)性原則 價值性原則（科研價值；社會需要） 創(chuàng)新性原則（新領(lǐng)域的探索；空白的填補；通說的糾正；前說的補充） 可行性原則（主觀條件興趣和愛好；客觀條件資料、指導教師、知識儲備）,（4）應(yīng)注意的問題,宜小不宜大 宜易不宜難 宜早不宜晚 宜少不宜多,選題參考,課堂教學過程中的師德問題研究 改進小學課堂教學效率的策略與方法研究 論課堂教學中組織學生討論的藝術(shù) 論小學生社會實踐能力的培養(yǎng) 論小學生愛家鄉(xiāng)品質(zhì)的培養(yǎng) 試論學生中獨生子女愛他人品質(zhì)的培養(yǎng) 小學語文教學中學生審美情趣的培養(yǎng) 教師期望在小學生發(fā)展中的作用 小學班級建設(shè)中學生干部選拔與培養(yǎng) 小學生（語文、數(shù)學、自然、英語、音樂。等某學科）能力發(fā)展的評價研究,1、參閱文獻、搜集資料,重要性（論文寫作的基礎(chǔ)和前提） 途徑（直接經(jīng)濟調(diào)查；間接查閱文獻）,（二）寫作準備,2、整理資料,即對搜集的資料在消化的基礎(chǔ)上進行分類排隊、去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里。,3、確立論點,（1）意義 論點是畢業(yè)論文靈魂和統(tǒng)帥（材料的取舍、論證方法的選擇、層次和段落的安排都是根據(jù)論點的需要加以考慮的）。 確立論點是畢業(yè)論文寫作的關(guān)鍵。 （2）基本要求 正確；深刻 （3）方法 從分析矛盾、揭示事物本質(zhì)所得 從系統(tǒng)分析搜集的材料所得 從閱讀別人的文章所得,4、編寫提綱,（1）意義 編寫提綱可以搭好論文結(jié)構(gòu)的框架 （2）要求 項目齊全，能初步構(gòu)成文章的輪廓 從全局著眼，詳略得當?shù)匕才挪季?征求指導教師意見，注意多加修改 （3）方法 論點寫法 提要寫法 標題寫法,5、撰寫初稿,（1）方法 按提綱順序從頭到尾寫 按熟悉的內(nèi)容分段寫作 （2）要求 著眼于大處，力爭一氣呵成 文體合乎規(guī)范 字跡盡量清楚,畢業(yè)論文的初稿出來后指導教師應(yīng)上網(wǎng)認真查閱，以確定學生的論文是否有抄襲行為。,（三）畢業(yè)論文的構(gòu)成項目 1、目錄 2、論文標題 論文標題應(yīng)當簡短、明確，有概括性，符合論文任務(wù)的要求。論文標題應(yīng)能體現(xiàn)論文的核心內(nèi)容、專業(yè)特點和學科范疇。一般不得使用標點符號，可以分二行書寫。 3、內(nèi)容摘要,摘要是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文。摘要應(yīng)具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。 摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容： 1、從事這一研究的目的； 2、研究的主要對象和范圍； 3、采用的手段或方法； 4、得出的結(jié)果或重要的結(jié)論。,論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制200-300個漢字。 畢業(yè)論文的內(nèi)容摘要時要注意： 摘要應(yīng)是一篇完整的短文，一般不分段，也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。不用圖表和非公知公用的符號或術(shù)語，不得引用圖、表、公式和參考文獻的序號；不使用“本文”、“作者”等作為主語；,建議用第三人稱的寫法，采用“對進行了研究”、“報告了現(xiàn)狀”、“進行了調(diào)查”等表述方式標明一次文獻的性質(zhì)和文獻主題。 撰寫內(nèi)容摘要常見的毛?。阂皇钦瞻嵴撐恼闹械男祟}或論文結(jié)論部分的文字；二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過長；三是摘要編寫中要素不全，或缺目的，或缺方法；出現(xiàn)引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。,4、關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能夠覆蓋論文主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語（參照相應(yīng)的專業(yè)術(shù)語標準），一般列舉35個，按照詞條的外延層次從大到小排列。 關(guān)鍵詞的選擇方法是： 由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先找出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文論文題名、層次標題中去找和選，也可以從論文正文中去找和選。,（五）正文 正文一般包括序論、本論和結(jié)論等部分。 、序論 文科論文的序論也叫前言、引言、引論、緒論等等，這是文章的開頭部分。 文科論文的序論，大體包括以下幾項內(nèi)容： (1)說明研究這一課題的目的、理由和意義,序論部分，要寫得極其簡明扼要，在整篇論文中所占的比例要小。 指導畢業(yè)論文的序論時要注意以下幾點： 第一，緒論要入題，要能夠接觸文章的中心。 第二，緒論要能夠抓住讀者，使讀者對文章發(fā)生興趣。,第三，緒論要簡潔、有力。 2、 本論 本論部分是畢業(yè)論文的主體，作者的研究成果要在這部分進行詳細闡述，特別是要詳細地闡述作者提出新的、獨創(chuàng)性的觀點。因此，論文的全部觀點和材料，分析和論證，都要遵循一定的邏輯順序，有機地組織在一起，體現(xiàn)出文章雄辯的說服力。,注意以下幾點： （1）論點、材料 論點是論文中核心的、本質(zhì)的東西，是由論文中所有的思想、材料集中而成的產(chǎn)物。論點是作者的研究成果，在文章中它應(yīng)該鮮明的提出。論點應(yīng)是有價之說。要有價值，最基本的要求就是論點要正確。 材料要做到豐厚、典型、新穎。 最容易出現(xiàn)的問題是：論點不清楚，材料不能說明觀點。,（2）邏輯結(jié)構(gòu) 論述層次是否清晰，段落之間的銜接是否緊密有序，安排是否均衡合理。 畢業(yè)論文本論部分的結(jié)構(gòu)形式分為三種類型： 并列式 遞進式 混合式等。 最容易出現(xiàn)的問題是：論述層次不清晰，段落之間的銜接不緊奏，結(jié)構(gòu)混亂。,（3）語言 畢業(yè)論文的語言要切合語體（簡煉、質(zhì)樸），語言要準確、連貫，邏輯性要強，造句要合乎語法。 3、 結(jié)論 結(jié)論是一篇論文的收束部分。文科論文的結(jié)論部分通常包含以下幾項內(nèi)容： （1）提出論證結(jié)果。 （2）指明進一步研究的方向。,5、參考文獻 參考文獻是論文的不可缺少的組成部分。它反映了論文工作中取材的廣博程度。參考文獻應(yīng)以近期發(fā)表或出版的與本專業(yè)密切相關(guān)的學術(shù)著作和學術(shù)期刊文獻為主。數(shù)量不少于10篇。 網(wǎng)上參考文獻應(yīng)注明準確的網(wǎng)頁地址。,（四）容易出現(xiàn)的問題,文題不符 題目太大，論述不全面或不深刻 結(jié)構(gòu)不合理，層次混亂 材料的取舍不當 沒有掌握論文的寫作方法,（五）指導畢業(yè)論文打印及裝訂 論文必須使用標準A4打印紙進行打印，并按論文裝訂順序要求如下： 1封面 2目錄 3論文標題 4內(nèi)容摘要 5關(guān)鍵詞6正文 7. 參考文獻 按要求對文面（即格式進行處理）,最后裝袋要求：,每位學員論文檔案袋內(nèi)容