中班語言說課稿《動(dòng)物的雨傘》課件

動(dòng)物的雨傘動(dòng)物的雨傘二、說活動(dòng)目標(biāo)一、說教材三、說活動(dòng)重難點(diǎn)四、說活動(dòng)準(zhǔn)備五、說教法七、說活動(dòng)流程八、說活動(dòng)延伸六、說學(xué)法一、說教材

1.教材分析：雨傘是幼兒生活中必不可少的一樣工具?！秳?dòng)物的雨傘》是一首充滿童趣的詩歌，分別描繪了小鳥、螞蟻、青蛙這些小動(dòng)物在遇到下雨時(shí)，開動(dòng)腦筋想出了各種躲雨的好辦法。通過讓幼兒在歡快活潑的氛圍中去感受尋傘的樂趣，進(jìn)而萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。一、說教材

2.學(xué)情分析：中班幼兒較小班相比，已具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠較完整、連貫地講述一件事情，詩歌內(nèi)容簡單明晰，根據(jù)《綱要》精神和中班語言領(lǐng)域特點(diǎn)，該詩歌符合中班幼兒的學(xué)習(xí)水平。1.認(rèn)知目標(biāo)：欣賞詩歌，知道不同的小動(dòng)物有不同的雨傘。2.能力目標(biāo)：會(huì)用詩歌中的飛、爬、跳、翹等動(dòng)詞，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)。3.情感目標(biāo)：感受尋傘的樂趣，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。二、說活動(dòng)目標(biāo)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞詩歌，知道不同的小動(dòng)物有不同的雨傘。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)用詩歌中的飛、爬、跳、翹等動(dòng)詞，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)。

三、說活動(dòng)重難點(diǎn)

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPt課件、雨傘實(shí)物、小動(dòng)物圖標(biāo)人手一張，森林下雨背景圖4幅、雷雨聲錄音。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在活動(dòng)之前了解過生活中不同動(dòng)物的生活習(xí)性。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備五、說教法1.啟發(fā)提問法2.課件演示法六、說學(xué)法1.觀察法2.游戲法

七、說活動(dòng)流程四大環(huán)節(jié)：一：律動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)興趣；二：看看、想想、說說、做做,理解詩歌內(nèi)容；三：完整欣賞，學(xué)習(xí)詩歌；四：游戲鞏固，結(jié)束活動(dòng)。八、說活動(dòng)延伸1.領(lǐng)域滲透：在美工區(qū)中準(zhǔn)備白紙和畫筆，讓幼兒在課余時(shí)間將詩歌內(nèi)容畫下來。2.家園共育：與家長配合，請(qǐng)家長繼續(xù)