桂林市重點中學2024屆中考二模歷史試題含解析_第1頁
桂林市重點中學2024屆中考二模歷史試題含解析_第2頁
桂林市重點中學2024屆中考二模歷史試題含解析_第3頁
桂林市重點中學2024屆中考二模歷史試題含解析_第4頁
桂林市重點中學2024屆中考二模歷史試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

桂林市重點中學2024屆中考二模歷史試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.馮驥才在《關于“文革”博物館》一文中寫道“一代人經(jīng)受的慘痛教訓,是下一代人的精神財富?!边@里所說的“教訓”主要是指()A.要注重民主與法制建設 B.要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律C.要依據(jù)生產(chǎn)力水平及時調(diào)整生產(chǎn)關系 D.要建設社會主義市場經(jīng)濟2.下圖摘自某學生的讀書心得,他評價的歷史事件是()維護國家統(tǒng)一,廢除奴隸制度,為資本主義發(fā)展掃清道路。A.拿破侖對外戰(zhàn)爭 B.俄國1861年改革C.日本明治維新 D.美國南北戰(zhàn)爭3.吳曉波在《激蕩三十年》中寫道:“1984年35歲的張瑞敏被派到一家瀕臨倒閉的電器廠做廠長,歡迎他的是53張請調(diào)報告,工人上班8點鐘來,9點鐘就走人。”為解決當時這一企業(yè)的共性問題,國家采取的措施是A.包產(chǎn)到戶B.設立自貿(mào)區(qū)C.增強企業(yè)活力D.加入人民公社4.下列說法不正確的是A.伏爾泰是法國著名的啟蒙思想家,他主張由開明的君主執(zhí)政B.牛頓為天文學、數(shù)學、力學等方面的發(fā)展作出了卓越的貢獻C.達爾文宣傳的“物競天擇、適者生存”思想來源于嚴復的理論D.愛因斯坦相對論的創(chuàng)立為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎5.法國社會學家謝和耐在《中國社會史》中寫道:中國在18世紀進入了一個繁榮昌盛的時代,這應歸功于其農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和貿(mào)易的史無前例的發(fā)展高潮。它以其生產(chǎn)以及內(nèi)部交易的數(shù)額之巨而身居世界諸民族的首位。書中描述了我國古代社會哪一個治世局面?A.文景之治B.康乾盛世C.光武中興D.開元盛世6.“它是新中國在國際上開展活動,冷美國孤立...主張世界各國在相處中相互監(jiān)督,實行對等的約束和自我約束,具有法律性和道義性?!毕铝姓f法正確的是A.文中的“它”指“求同存異”的方針B.表明中美關系開始正?;疌.“它”在萬隆會議時提出,促成會議圓滿成功D.文中的“它”指“和平共處五項原則”7.15世紀后期,西歐形成了一股貴金屬熱。一位西班牙殖民者說:“我們西班牙人人都受著一種心病的折磨,這種病只有黃金才能治愈?!边@一“心病”直接推動了西歐()A.文藝復興的興起 B.新航路的開辟C.科學革命的開展 D.資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)8.我國近代民族工業(yè)在曲折中艱難發(fā)展。下列關于近代民族工業(yè)說法正確的是①起步于19世紀六、七十年代②主要集中在重工業(yè)部門③主要分布在沿海地區(qū)④第一次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展較快A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④9.秦孝公死后,太子即位,守舊的貴族誣告商鞅“謀反”,商鞅也因此遭遇了車裂的命運,這主要是因為商鞅變法觸動了大貴族的利益。商鞅變法內(nèi)容中,最能觸動大貴族利益的是A.建立郡縣制B.根據(jù)軍功大小受爵位和田宅C.允許土地自由買賣D.國家承認土地私有10.下列圖片選自同一部著作,結合所學知識判斷這部著作的作者A.徐光啟B.宋應星C.李時珍D.沈括11.為挽救民族危亡,康有為在“公車上書”中提到了四項建議,其中最根本的一條應是A.下詔鼓天下之氣B.遷都定天下之本C.練兵強天下之勢D.變法成天下之治12.“他知識廣博,是一位百科全書式的學者,創(chuàng)立了邏輯學等新的學科,堪稱希臘哲學的集大成者。”“他”是A.荷馬 B.德謨克利特 C.蘇格拉底 D.亞里士多德二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.閱讀下列材料,回答問題和平與發(fā)展成為當今時代的主題。反對戰(zhàn)爭、維護和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據(jù)所學知識回答下列問題。寫出發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱。二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫什么?它的主要表現(xiàn)有哪些?舉出當今維護世界和平,謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織。面對當前錯綜復雜的國際形勢,你認為中國該如何應對?14.強軍目標,就在前方。從新中國建立到今天擁有鞏固強大的國防,都有哪些原因?(至少寫出5條)15.識讀下列圖片,回答問題。圖一人物是我國南北朝時期著名的科學家,他是誰?他領先西方近千余年的數(shù)學成就是什么?圖二人物是誰?他的哪項發(fā)明創(chuàng)造對人類文明的傳播和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響?這一時期我國的哪項發(fā)明促進了世界航海事業(yè)的發(fā)展?圖三是英國生物學家達爾文,他的什么理論鼓勵了人們追求美好未來的信心?

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、A【解析】依據(jù)題干信息:“關于“文革”博物館中一代人經(jīng)受的慘痛教訓,是下一代人的精神財富”可知,文革使民主與法制遭破壞,黨和人民吸取了歷史的經(jīng)驗教訓,要注重民主與法制建設。A項符合題意,故此題選A。2、D【解析】

依據(jù)題干關鍵詞“維護國家統(tǒng)一,廢除奴隸制度”可知,南北戰(zhàn)爭是美國上第二次資產(chǎn)階級革命,基本廢除了黑人奴隸制度,較好的解決了農(nóng)民的土地問題,維護了國家統(tǒng)一,為美國資本主義的加速發(fā)展掃清了障礙,并為美國躋身于世界強國之列奠定了基礎,故D符合題意;ABC與題干無關,不合題意。故此題選D。3、C【解析】

依據(jù)所學可知,1984年我國城市經(jīng)濟體制改革開始。城市經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強企業(yè)活力,把企業(yè)搞活,調(diào)動企業(yè)、職工的積極性、克服長期以來吃大鍋飯的弊端,故C符合題意;包產(chǎn)到戶、設立自貿(mào)區(qū)、加入人民公社與題干無關,故ABD不合題意。故此題選C。4、C【解析】

A.根據(jù)所學知識,伏爾泰是法國著名的啟蒙思想家,他主張由開明的君主執(zhí)政,A正確;B.牛頓為天文學、數(shù)學、力學等方面的發(fā)展作出了卓越的貢獻,B正確;C.嚴復翻譯創(chuàng)新的是赫胥黎的一些思想,赫胥黎是達爾文的忠實追隨者,故C錯誤;D.愛因斯坦相對論的創(chuàng)立為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎,D正確。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。5、B【解析】

依據(jù)題干關鍵詞“18世紀”可知,此時間段處于清代。清初統(tǒng)治者認識到恢復經(jīng)濟,尤其是恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),是“國之大計”。諸位帝王都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行墾荒政策,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復發(fā)展,為清朝前期的興盛奠定了基礎;清朝前期各地商品貿(mào)易十分興盛。商品經(jīng)濟發(fā)展帶動市鎮(zhèn)繁榮。清朝前期出現(xiàn)了“康乾盛世”的盛世局面,故B符合題意;漢初出現(xiàn)封建社會的第一個治世局面--文景之治,故A不合題意;1世紀光武帝劉秀統(tǒng)治時期出現(xiàn)了光武中興的治世局面,故C不合題意;唐玄宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)開元盛世的治世局面,故D不合題意。故此題選B。【點睛】抓住題干關鍵詞“18世紀”是解題的關鍵,逐一分析各選項。6、D【解析】

根據(jù)題干材料“主張世界各國在相處中相互監(jiān)督,實行對等的約束和自我約束,具有法律性和道義性?!钡刃畔⒔Y合所學知識可知,文中的“它”指“和平共處五項原則”。新中國成立以后,中國政府為打破美國等西方資本主義國家的遏制,面對周邊國家對新中國的疑慮和不安,開展了積極的外交活動。1953年周恩來在會見印度訪華代表團時第一次提出了“和平共處五項原則”。和平共處五項原則逐步為世界上大多數(shù)國家所接受,成為處理國與國之間關系的基本準則。D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。7、B【解析】

由“15世紀后期”“西班牙”“黃金”結合所學知識可知,新航路開辟的時間是15世紀后期,最先開辟新航路的國家是葡萄牙和西班牙,新航路開辟的主要原因是到海處尋找黃金等各種財富。因此這一“心病”直接推動了西歐新航路的開辟。B符合題意;文藝復興興起于14世紀,工業(yè)革命開展于18世紀,世界上最早的資產(chǎn)階級革命--尼德蘭革命發(fā)生于16世紀,英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生在17世紀,故ACD項的時間均與題文中的“15世紀”不符應排除;所以本題應選B。8、D【解析】

依據(jù)課本所學可知,因為洋務運動運動的興起,19世紀六七年代,中國民族資本主義生產(chǎn)。①正確;地區(qū)分布也不平衡,主要分布在上海、武漢等沿海大城市。而在廣大內(nèi)地卻非常薄弱。③正確;第一次世界大戰(zhàn)期間,西方列強忙于歐洲戰(zhàn)時,暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略,中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展。④正確。故D項符合題意;中國近代民族工業(yè)雖然有了長足的發(fā)展,但總的來說還比較落后,因為資金少,規(guī)模小,技術差,而且主要集中在輕工業(yè)部門,重工業(yè)基礎極為薄弱。②說法錯誤,ABC三項不合題意,故選擇D。9、B【解析】

根據(jù)所學知識可知,商鞅變法規(guī)定:根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權,這就觸動了奴隸主貴族的利益,故B符合題意;建立縣制有利于加強對地方的管理;允許土地自由買賣和國家承認土地私有有利于封建土地所有制的建立,ACD不符合題意,故選B?!军c睛】本題需要理解商鞅變法的措施產(chǎn)生的作用和影響。10、B【解析】根據(jù)題干信息“《織布》、《農(nóng)耕》、《煉水銀、朱砂》”,結合所學知識可知,《天工開物》總結明代農(nóng)業(yè)(《農(nóng)耕》)、手工業(yè)(《織布》、《煉水銀、朱砂》)生產(chǎn)技術,反映了明朝時期我國手工工場的生產(chǎn)面貌,涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個生產(chǎn)部門。外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”;是明朝宋應星的作品;只有選項B符合題意,故選B。11、D【解析】

根據(jù)所學可知:為挽救民族危亡,“公車上書”中提到了四項建議,最根本的是在制度上進行改革即變法成天下之治,故D符合題意,ABC均不符合題意。故選D。12、D【解析】

結合所學知識可知,亞里士多德是一位百科全書式的學者,曾說“吾愛吾師,吾更愛真理”。他對許多學科都有貢獻。他還創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。選項D符合題意;荷馬作品是《荷馬史詩》,是了解早期希臘社會的主要文獻,A排除;德謨克里特提出了“原子論”,認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成,B排除;蘇格拉底的思考轉向人類社會,這位哲學家終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題,C排除。故選D。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、(1)第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)(2)冷戰(zhàn)略(3)聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟(歐盟)、世界貿(mào)易組織(WTO)等。(答出以上兩個要點即可給2分,其他答案符合題意也可給分)(4)抓住機遇,順應時代發(fā)展潮流;制定防范風險的有效政策;進一步擴大開放,積極參與國際問競爭、交流與合作,促進共同發(fā)展;反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義;遠離戰(zhàn)爭,珍愛和平;引進國外的投資和技術,學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗,促進經(jīng)濟高速發(fā)展。(答出以上要點之二即可,其他觀點符合題意也可給2分)【解析】試題分析:(1)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱是;第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn);第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀末20世紀初,資本主義國家向其終極階段,即帝國主義過渡時產(chǎn)生的廣泛的不可調(diào)和矛盾、亞洲,非洲,拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強瓜分完畢,新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡,秩序劃分不對等的背景下,為重新瓜分世界和爭奪全球霸權而爆發(fā)的一場世界級帝國主義戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)是1939年9月1日—1945年9月2日,以德國、意大利、日本法西斯等軸心國(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國)為一方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。(2)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫冷戰(zhàn);冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間,美國、北約為主的資本主義陣營,與蘇聯(lián)、華約為主的社會主義陣營之間的政治、經(jīng)濟、軍事斗爭。它的主要表現(xiàn)有:1,揭開冷戰(zhàn)序幕標志:丘吉爾發(fā)表"鐵幕演說"2,政治方面:"杜魯門主義"(1947)全球擴張,全面冷戰(zhàn)(宣言書)3,經(jīng)濟方面:"馬歇爾計劃"(1947)資本主義穩(wěn)定歐洲,控制歐洲4,軍事方面:北約集團成立(1949)與“華約”對峙,造成世界不安寧,勢均力敵,不敢輕易動武在美蘇冷戰(zhàn)政策下,世界上局部沖突與戰(zhàn)爭也不少,如20世紀五六十年代的朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。(3)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,當今維護世界和平,謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織是:聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織;聯(lián)合國(是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織,是一個由主權國家組成的國際組織。1945年10月24日,在美國舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國憲章》,標志著聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人權及實現(xiàn)世界和平方面的合作。聯(lián)合國現(xiàn)在共有193個成員國,總部設立在美國紐約。中國是聯(lián)合國創(chuàng)始成員國之一。(4)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,面對當前錯綜復雜的國際形勢,我認為中國抓住機遇,順應時代發(fā)展潮流;制定防范風險的有效政策;進一步擴大開放,積極參與國際問競爭、交流與合作,促進共同發(fā)展;反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義;遠離戰(zhàn)爭,珍愛和平;引進國外的投資和技術,學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗,促進經(jīng)濟高速發(fā)展??键c:人教版新課標九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰(zhàn);人教版新課標九年級歷史上冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā);人教版新課標九年級歷史上冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙;人教版新課標九年級歷史上冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界經(jīng)濟的“全球化”。14、(1)堅持中國共產(chǎn)黨對軍隊的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論