大班美術(shù)公開(kāi)課教案《網(wǎng)格畫(huà)》

第頁(yè)共頁(yè)大班美術(shù)公開(kāi)課教案《網(wǎng)格畫(huà)》教案名稱(chēng)：網(wǎng)格畫(huà)大班美術(shù)公開(kāi)課教案適用對(duì)象：幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒觀察、分析和動(dòng)手能力；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色、線條和形狀的認(rèn)知能力；3.通過(guò)制作網(wǎng)格畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致性。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙張和鉛筆2.彩色鉛筆和蠟筆3.彩色紙和剪刀4.幾幅簡(jiǎn)單的網(wǎng)格畫(huà)示例5.幼兒繪畫(huà)用固定臺(tái)教學(xué)活動(dòng)：引入活動(dòng)：1.對(duì)于網(wǎng)格畫(huà)的解釋?zhuān)壕W(wǎng)格畫(huà)是一種將圖像劃分成小方格，然后在每個(gè)小方格內(nèi)填充顏色或形狀的繪畫(huà)方法。2.展示幾幅簡(jiǎn)單的網(wǎng)格畫(huà)示例，引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條、形狀和顏色。3.提問(wèn)：幼兒能猜測(cè)出畫(huà)家是怎么完成這些網(wǎng)格畫(huà)的嗎？主要活動(dòng)：1.給每個(gè)孩子分發(fā)紙張和鉛筆，在紙上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，如一個(gè)心形或一個(gè)星星。這個(gè)圖形可以簡(jiǎn)單一些，適合分割成方格。2.給每個(gè)孩子提供彩色鉛筆或蠟筆，并引導(dǎo)幼兒選取自己喜歡的顏色。3.將紙上的圖形分割成小方格，可以使用直線將圖形劃分成相等的小方格，也可以根據(jù)自己的想法劃出不規(guī)則的小方格。4.引導(dǎo)幼兒在每個(gè)小方格中填充彩色，顏色可以選擇獨(dú)立填充，也可以選擇相鄰方格顏色相同。5.鼓勵(lì)幼兒在填充顏色的過(guò)程中盡可能保持手的穩(wěn)定，用細(xì)致的動(dòng)作填充顏色。6.在完成網(wǎng)格畫(huà)的過(guò)程中，提醒幼兒注意整體的效果，鼓勵(lì)他們嘗試不同的顏色搭配和填充方式以達(dá)到更好的效果?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.讓每個(gè)孩子展示自己的網(wǎng)格畫(huà)，并向全班分享他們的設(shè)計(jì)和填充顏色的方式。2.鼓勵(lì)幼兒相互欣賞并給予積極的評(píng)價(jià)。3.通過(guò)討論和回答問(wèn)題，總結(jié)網(wǎng)格畫(huà)的特點(diǎn)和方法，鞏固幼兒對(duì)網(wǎng)格畫(huà)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)格畫(huà)，并嘗試使用其他材料，如彩色紙，剪紙等完成網(wǎng)格畫(huà)。2.引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)氖挛?，找到可以使用網(wǎng)格畫(huà)技法的圖案和形狀，并鼓勵(lì)他們創(chuàng)造自己的網(wǎng)格畫(huà)作品。評(píng)估方式：1.觀察幼兒的參與程度和專(zhuān)注度；2.評(píng)估幼兒對(duì)于網(wǎng)格畫(huà)基本技法的掌握；3.評(píng)估幼兒對(duì)于顏色、線條和形狀的表達(dá)能力。教學(xué)反思：通過(guò)這堂課，幼兒能夠通過(guò)觀察和分析，對(duì)網(wǎng)格畫(huà)有了初步的認(rèn)識(shí)。在繪制網(wǎng)格畫(huà)的過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手能力得到了鍛煉，并且在填充顏色的過(guò)程中，也培養(yǎng)了幼兒的耐心和細(xì)致性。但在教學(xué)過(guò)程中，有一些幼兒在劃分小方格和填充顏色時(shí)存在困難，下次可以適當(dāng)