小語(yǔ)六下期中復(fù)習(xí)資料

小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)知識(shí)點(diǎn)集錦（倒數(shù))16、音樂(lè)之都維也納1、這是一篇散文，用優(yōu)美的筆觸描寫(xiě)了維也納獨(dú)特的城市面貌，講述了維也納被稱為“音樂(lè)之都”的淵源，表達(dá)了作者對(duì)音樂(lè)之都的贊美與向往。2、阿爾卑斯山歐洲生涯博物館裝飾草坪優(yōu)雅街頭巷尾金碧輝煌3、理解：（書(shū)后練習(xí)2）①維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。搖籃：指發(fā)源地、誕生地。②悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。摻和：攙雜混合在一起。指音樂(lè)之聲伴著花草之香飄溢、回蕩，給人以聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)的美感。4、課文是從4個(gè)方面具體敘述維也納是“音樂(lè)之都”的：（書(shū)后練習(xí)4）①維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃；②維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市；③維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)；④維也納的國(guó)家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。5、著名音樂(lè)家：海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯還有：肖邦（外國(guó)）、聶耳（我國(guó)）6、“世界歌劇中心”——維也納國(guó)家歌劇院“金色大廳”——音樂(lè)之友協(xié)會(huì)大廈6、課文5、6節(jié)的閱讀指導(dǎo)。15、埃及的金字塔1、這篇說(shuō)明文介紹了金字塔外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的辦法，贊揚(yáng)了古埃及人民的勤勞和智慧。2、埃及墳?zāi)馆喞μ齑髲B砌成宏偉巍然屹立傲對(duì)碧空3、矗(chu)立曝(pu)曬木撬(qiao)角錐(zhui)型（字音）4、世界上的其它奇跡：宙斯神像、巴比倫空中花園5、背默課文第一句和最后一句。6、舉例子、列數(shù)字、作比較、語(yǔ)言描述等說(shuō)明方法。（書(shū)后練習(xí)2的指導(dǎo)）7、第3節(jié)的閱讀指導(dǎo)。14、秦兵馬俑1、這篇課文生動(dòng)地描述了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族古代勞動(dòng)人民的智慧，再現(xiàn)了中華民族燦爛悠久的文化和輝煌的歷史。2、拱形隊(duì)伍軍吏戰(zhàn)靴銅戈擎跪模擬傭坑恢宏氣勢(shì)3、所向披靡(mi)翹(qiao)起嚴(yán)峻(jun)戰(zhàn)車千乘(shènɡ)(sheng)鳥(niǎo)瞰(kan)發(fā)髻(ji)目光炯(jiong)炯(jiong)馭(yu)手弩(nu)手頷(han)首4、舉世無(wú)雙所向披靡南征北戰(zhàn)神態(tài)自若絕無(wú)僅有躍躍欲試若有所思惟妙惟肖5、我國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)：秦兵馬俑、長(zhǎng)城、故宮、莫高窟等。6、熟讀第10、11節(jié)。7、第2、10節(jié)的閱讀指導(dǎo)。13、精讀與略讀1、浩如煙海一目十行2、只要我們善于把精讀與略讀結(jié)合起來(lái)，就能取得最佳的讀書(shū)效果。3、為了提高讀書(shū)速度，略讀通常采用默讀的方式。閱讀《上下五千年》P67背默：從課文中我知道了許多歷史故事：大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和七下西洋、林則徐虎門(mén)銷煙。12、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》1、這是一篇?dú)v史人物故事。講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后，不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費(fèi)13年時(shí)間，寫(xiě)成輝煌巨著《史記》的事，贊揚(yáng)了司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)的精神。2、入獄酷刑泰山鴻毛恥辱攤開(kāi)隸字耗盡游歷囑托飛來(lái)橫(heng)禍了此殘生血(xue)濺墻頭3、發(fā)憤：振作起來(lái)，決心努力。4、《史記》被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。5、《史記》中的故事：①課文：臥薪嘗膽（勾踐）、三顧茅廬（劉備）②課外：紙上談兵（趙括）、胯下之辱（韓信）6、司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，即人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。“固”意思是本來(lái)?！盎颉币馑际怯械摹！爸赜谔┥健币馑际且饬x重大，這樣的歷史人物有岳飛、文天祥等?！拜p于鴻毛”意思是毫無(wú)意義，這樣的歷史人物有秦檜、汪精衛(wèi)等。6、夢(mèng)圓飛天1、課文按事情發(fā)展順序生動(dòng)詳細(xì)地記敘了“神舟”5號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過(guò)程，表現(xiàn)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的無(wú)比喜悅、激動(dòng)與自豪。2、乳白執(zhí)行劃破長(zhǎng)空控制僑胞朝夕相處3、寒風(fēng)凜(lin)冽(lie)肅然佇(zhu)立直指蒼穹(qiong)游弋(yi)橘(ju)紅澎(peng)湃(pai)舷(xian)窗4、課文是按“神舟”5號(hào)飛船升空的先后順序來(lái)寫(xiě)的，可分為送行、發(fā)射、問(wèn)候、夢(mèng)圓四大部分。5、場(chǎng)面描寫(xiě)（飛船發(fā)射成功時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面）。6、2003年，“神舟”5號(hào)，楊利偉（第一位飛出地球的中國(guó)公民)2006年，“神舟”6號(hào)，費(fèi)俊龍、聶海勝2008年，“神舟”7號(hào)，翟志剛（出艙和太空行走的第一位中國(guó)公民）5、古詩(shī)兩首1、這是兩首描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)，同為絕句?！队螆@不值》描寫(xiě)了游園不遇，紅杏出墻的情景，表現(xiàn)了春天壓抑不了的蓬勃生機(jī)，流露了熱愛(ài)春天的贊賞之情。《宿新市徐公店》描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐蝴蝶的生動(dòng)畫(huà)面，表達(dá)了對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛(ài)之情。2、蒼苔柴扉黃蝶3、（不）值：（沒(méi)有）遇到憐：愛(ài)惜扣：敲走：跑4、《游園不值》中的千古名句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。這句詩(shī)所蘊(yùn)含的道理是：任何新生的事物都是無(wú)法阻擋的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。（比如網(wǎng)絡(luò)、電腦的普及）5、《宿新市徐公店》中寫(xiě)景的詩(shī)句：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。6、背默兩首古詩(shī)（作者、年代、節(jié)奏）。7、熟讀古詩(shī)大意。8、寫(xiě)春的詩(shī)：春曉（唐孟浩然）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。4、早1、本文通過(guò)對(duì)三味書(shū)屋陳設(shè)的介紹、臘梅花的贊美以及魯迅書(shū)桌上“早”字來(lái)歷的講述，教育人們要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)魯迅先生時(shí)時(shí)早、事事早的精神。2、釀雪樸素筆墨紙硯壽鏡吾花瓣純凈疏淡潤(rùn)澤透明冰清玉潔韻致臘梅書(shū)塾(shu)琥(hu)珀(po)子曰(yue)3、蒙(mēnɡ)人(rén)蒙(ménɡ)上(shànɡ)蒙(měnɡ)古(ɡǔ)花瓣辨認(rèn)爭(zhēng)辯辮子辯論4、魯迅，原名周樹(shù)人，作品：《阿Q正傳》，作品人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂。魯迅名言：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。5、作者為什么寫(xiě)梅花：借花喻人，魯迅一生的品格正像臘梅花一樣。6、第5節(jié)閱讀指導(dǎo)。7、寫(xiě)梅花的詩(shī)：梅花宋?王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。3、只揀兒童多處行1、這是冰心寫(xiě)的一篇散文，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了春游的兒童和春天里充滿著旺盛生命力的花兒，字里行間洋溢著一種生機(jī)和快樂(lè)。2、成千盈百不解背倚(yi)欄桿紐扣旺盛歡暢四肢座無(wú)隙地爛漫海棠忸(niu)怩(ni)3、渾身解(xie)數(shù)：使出全身的本領(lǐng)不解(jie)：不明白4、冰心，原名謝婉瑩，作品：《寄小讀者》。冰心：游人不解春何在，只揀兒童多處行（原句：兒童不解春何在，只揀游人多處行。）附：田間作者：清代人汪楫小婦扶犁大婦耕，隴頭一樹(shù)有啼鶯。兒童不解春何在，只揀游人多處行。5、課文主要寫(xiě)兒童，作者為什么又用了許多筆墨寫(xiě)花兒：借花喻人，抒發(fā)了自己熱愛(ài)春天、熱愛(ài)兒童的情感。6、背默第5-9節(jié)。7、書(shū)后練習(xí)4指導(dǎo)（精講）2.《暖流》一、暖流的含義：本指溫暖的氣流。課文中指江主席對(duì)師生的關(guān)心，對(duì)青年人的關(guān)懷，對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)，使大家產(chǎn)生了激動(dòng)、興奮、喜悅的情緒。二、熟讀《滕王閣序》。（落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色）三、背誦《水調(diào)歌頭?中秋》四、我們認(rèn)識(shí)了（平易近人、熱愛(ài)文學(xué)、和藹可親、關(guān)心青年）的江主席五、提示語(yǔ)的應(yīng)用：學(xué)習(xí)按提示語(yǔ)提示的語(yǔ)氣讀人物的語(yǔ)言1、春光染綠我們雙腳1、這是一首現(xiàn)代詩(shī)歌。它主要描繪了植樹(shù)活動(dòng)給荒山帶來(lái)的巨變，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、叮當(dāng)歌謠裸露寂寞蹦跳咆哮茂密擁抱荒山野嶺枝繁葉茂3、锨(xian)鎬(gao)煎(jian)熬(ao)河畔(pan)4、背默全詩(shī)。5、宣傳綠化的口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)：綠化祖國(guó)，造福子孫。練習(xí)要點(diǎn)：1、含“看”的意思的詞：收看、俯視、仰望、眺望、瞻仰、觀察、瀏覽、緊盯、瞅、瞪、瞧、視……成語(yǔ)：左顧右盼、東張西望、高瞻遠(yuǎn)矚、睹物思人一覽無(wú)余、面面相覷、虎視眈眈、登高遠(yuǎn)眺2、含“走”的意思的詞：行走、散步、漫步3、有人說(shuō)：現(xiàn)在電腦都普及了，何必還要花這么大的功夫練字？你同意這種看法么？為什么？不同意；因?yàn)闀?shū)法是中華民族的傳統(tǒng)文化，不能丟棄，何況練字還可以修身養(yǎng)性。4、我國(guó)著名書(shū)法家：柳公權(quán)、顏真卿、歐陽(yáng)詢。5、新詞兒：下海、大款、大腕、樓盤(pán)、大片、打的……（書(shū)P108）還有：網(wǎng)吧、股民、保安、寬帶。6、背默《清平樂(lè)六盤(pán)山》（書(shū)P124）7、日常用語(yǔ)（禮貌用語(yǔ)）：久違、勞駕、高見(jiàn)、請(qǐng)教……（書(shū)P144）8、關(guān)于水的成語(yǔ)：滴水成河、積水成淵、細(xì)水長(zhǎng)流、飲水思源。9、節(jié)約用水的公益廣告：要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水源。（書(shū)P150）。10、節(jié)水小竅門(mén)：淘米水澆花11、口語(yǔ)交際：①請(qǐng)你幫個(gè)忙；②暢想未來(lái)；③發(fā)表自己的看法；④世界名城；⑤影視劇評(píng)說(shuō)；⑥即興演講；⑦環(huán)保