五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)（4篇）

第頁共頁五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)班會(huì)主題：尊重與友善一、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)尊重和友善的認(rèn)識(shí)和理解。2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、友善待人的習(xí)慣和品質(zhì)。3.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與他人和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。二、活動(dòng)流程1.活動(dòng)準(zhǔn)備a.宣傳與籌備：班會(huì)前宣傳主題，組織學(xué)生參與準(zhǔn)備活動(dòng)材料。b.教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生在尊重與友善方面存在的問題，找到合適的案例和教學(xué)資源。2.開場(chǎng)活動(dòng)（10分鐘）a.教師以幽默有趣的方式介紹主題，并引發(fā)學(xué)生思考。例如，教師可以提問：“尊重和友善是什么？”b.學(xué)生回答問題，并與同桌分享自己對(duì)尊重和友善的理解。3.案例分享（20分鐘）a.教師介紹一個(gè)具體的案例，講述主人公在尊重與友善方面的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。b.學(xué)生觀看案例視頻，思考并記錄主人公在處理困難時(shí)的尊重和友善的行為。c.學(xué)生與同桌分享自己觀察到的主人公的尊重和友善行為，并探討為什么這些行為重要。4.小組討論（30分鐘）a.教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組有一個(gè)話題與主題相關(guān)。b.學(xué)生在小組內(nèi)討論話題，例如：尊重和友善在家庭中的表現(xiàn)、尊重和友善在學(xué)校中的表現(xiàn)等。c.小組成員分享自己的討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)尊重和友善的重要性。5.游戲互動(dòng)（20分鐘）a.教師組織學(xué)生參與互動(dòng)游戲，培養(yǎng)學(xué)生尊重和友善的行為習(xí)慣。b.游戲可以包括：傳遞友善、尊重游戲等。6.經(jīng)典故事分享（20分鐘）a.教師分享一則寓言故事或名人故事，以激發(fā)學(xué)生對(duì)尊重和友善的思考。b.學(xué)生聽故事后，以小組形式討論其中尊重和友善的主題，并與全班分享。7.總結(jié)和反思（10分鐘）a.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧班會(huì)內(nèi)容，并總結(jié)尊重與友善的重要性。b.學(xué)生自主反思自己在班會(huì)中的收獲和感受，并寫下對(duì)友善和尊重的承諾。三、活動(dòng)評(píng)估1.考核方式：觀察學(xué)生參與討論的積極性、表達(dá)的思考深度、合作與互助的精神等。2.提供反饋：根據(jù)觀察記錄，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)別或班級(jí)反饋，鼓勵(lì)積極的尊重和友善行為。四、活動(dòng)延伸1.家庭作業(yè)：學(xué)生回家后與家人討論尊重和友善的理念，在日常生活中共同踐行。2.日常實(shí)踐：教師鼓勵(lì)學(xué)生在課堂和校園環(huán)境中積極踐行尊重和友善，并及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀行為。總結(jié)：通過本次班會(huì)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生重視尊重與友善的意義，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、和諧友善的品格?；顒?dòng)設(shè)置了多種形式的互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論和分享，幫助學(xué)生更深入地理解和體會(huì)尊重和友善的價(jià)值。同時(shí)，活動(dòng)注重與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，通過游戲、案例等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受尊重與友善的力量?；顒?dòng)結(jié)束后，通過評(píng)估和延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促使他們?cè)谌粘Ｉ钪谐掷m(xù)地實(shí)踐和運(yùn)用尊重與友善的品格。五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)（二）五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案一、方案背景五年級(jí)是小學(xué)生涯的重要階段，孩子們逐漸進(jìn)入中學(xué)預(yù)備階段，需要培養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、生活自理能力和社交能力。為了幫助五年級(jí)學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、發(fā)展全面素質(zhì)，提高班級(jí)凝聚力和主動(dòng)性，經(jīng)過班主任與同學(xué)的思考和討論，決定開展主題班會(huì)。二、方案目標(biāo)1.幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作意識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和溝通能力。5.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼與互助。三、方案內(nèi)容1.第一階段：主題設(shè)計(jì)與選定1.1班主任與學(xué)生共同商討，確定班會(huì)主題，可以考慮季節(jié)、節(jié)日、歷史人物、健康等。1.2將主題確定后，班主任向?qū)W生講解主題意義與目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的興趣與積極性。2.第二階段：議題確定與分工2.1根據(jù)主題，班主任與學(xué)生共同確定具體的議題，并分工負(fù)責(zé)，如辦班級(jí)展覽、開展課外活動(dòng)等。2.2學(xué)生進(jìn)行自我報(bào)告，說明自己將負(fù)責(zé)的任務(wù)與所需時(shí)間，并與班主任進(jìn)行溝通。3.第三階段：準(zhǔn)備與實(shí)施3.1各小組根據(jù)分工開始準(zhǔn)備，包括資料整理、裝飾布置、宣傳推廣等。3.2學(xué)生每周向班主任匯報(bào)進(jìn)展情況，及時(shí)解決問題并調(diào)整計(jì)劃。3.3在班會(huì)正式實(shí)施前，進(jìn)行一次全員演練，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。4.第四階段：班會(huì)實(shí)施4.1班會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：主題講座、小組匯報(bào)、座談交流。4.2主題講座部分由班主任或特邀嘉賓給予學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、社交技能等方面的指導(dǎo)與啟發(fā)。4.3小組匯報(bào)部分，各小組根據(jù)分工進(jìn)行展示，并舉行評(píng)比與頒獎(jiǎng)。4.4座談交流部分，班主任主持，學(xué)生發(fā)表感想，分享經(jīng)驗(yàn)，提出問題與建議。4.5班會(huì)結(jié)束后，班主任進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。四、方案評(píng)估1.對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)估，包括主題選定、方案設(shè)計(jì)、實(shí)施過程、學(xué)生參與度等方面。2.學(xué)生參與度評(píng)估：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、聽取班級(jí)師生的反饋意見等方式進(jìn)行評(píng)估。3.效果評(píng)估：觀察學(xué)生參與主題班會(huì)后的變化情況，通過問卷調(diào)查等方式進(jìn)行評(píng)估。4.改進(jìn)方案：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)優(yōu)化方案，提升班會(huì)效果。五、方案實(shí)施時(shí)程第一階段：主題設(shè)計(jì)與選定（3天）第1天：與學(xué)生商討確定主題，介紹主題意義第2天：班級(jí)集體討論，確定主題第3天：班會(huì)宣傳與意義解釋第二階段：議題確定與分工（7天）第1天：班主任與學(xué)生確定議題第2-7天：學(xué)生分工負(fù)責(zé)，與班主任進(jìn)行溝通第三階段：準(zhǔn)備與實(shí)施（14天）第1-14天：各小組準(zhǔn)備工作，向班主任報(bào)告進(jìn)展情況第四階段：班會(huì)實(shí)施（1天）第1天：主題講座、小組匯報(bào)、座談交流，班會(huì)總結(jié)與點(diǎn)評(píng)六、方案資源需求1.人力資源：班主任、學(xué)生、特邀嘉賓等2.物質(zhì)資源：班級(jí)教室、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)習(xí)資料等3.時(shí)間資源：方案實(shí)施所需的時(shí)間4.經(jīng)費(fèi)資源：活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)，可以由班級(jí)集體籌集七、方案預(yù)期效果1.學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，增強(qiáng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和合作意識(shí)，提高社交技能和溝通能力。4.學(xué)生之間的友誼加深，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。5.學(xué)生能夠積極參與班會(huì)，展示自己的才華和能力。八、總結(jié)與展望通過五年級(jí)主題班會(huì)的開展，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，發(fā)展全面素質(zhì)。未來，我們將根據(jù)評(píng)估結(jié)果優(yōu)化方案，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作意識(shí)，提高他們的自信心與凝聚力。五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)（三）主題：培養(yǎng)孩子的自信心一、活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，建立正確的自我認(rèn)知；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；3.提高學(xué)生的自信心和自尊心，使其有勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.活動(dòng)開始：a)介紹活動(dòng)主題：“培養(yǎng)孩子的自信心”；b)引導(dǎo)學(xué)生討論什么是自信心，為什么自信心很重要。2.游戲：自我認(rèn)知接力賽a)將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)；b)每個(gè)小組隊(duì)長(zhǎng)手持一張卡片，卡片上寫有一個(gè)描述性的詞語，如“善良”、“聰明”、“勇敢”等；c)每個(gè)小組的成員依次上臺(tái)，根據(jù)卡片上的詞語，用一個(gè)形象的動(dòng)作或表演來展示自己的優(yōu)點(diǎn)；d)所有小組的隊(duì)長(zhǎng)完成后，根據(jù)比賽情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.演講：我是最棒的我a)鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一篇簡(jiǎn)短的演講稿，講述自己的優(yōu)點(diǎn)和自信的事例；b)學(xué)生們輪流上臺(tái)，進(jìn)行演講，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和表揚(yáng)。4.小組合作游戲：挑戰(zhàn)自我、團(tuán)隊(duì)合作a)將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)代表參加挑戰(zhàn)；b)第一關(guān)：學(xué)生代表需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)拼圖，展示個(gè)人解決問題的能力；c)第二關(guān)：學(xué)生代表需要和小組成員合作完成一個(gè)難度較高的障礙賽跑，展示團(tuán)隊(duì)合作能力；d)每個(gè)小組完成后，進(jìn)行比賽結(jié)果的反思和總結(jié)。5.學(xué)生互助活動(dòng)：表演“自信自強(qiáng)”a)將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一段表演，展現(xiàn)自信和自強(qiáng)的場(chǎng)景；b)學(xué)生們輪流進(jìn)行表演，其他學(xué)生進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。6.結(jié)束活動(dòng)：a)回顧活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲；b)鼓勵(lì)學(xué)生將自信心運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.卡片：寫有描述性詞語的卡片，供隊(duì)長(zhǎng)使用；2.評(píng)價(jià)表：用于評(píng)價(jià)學(xué)生演講和表演的評(píng)價(jià)表；3.障礙賽跑器材：障礙賽跑所需的器材。四、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察學(xué)生表現(xiàn)：a)學(xué)生的參與度和積極性；b)學(xué)生在活動(dòng)中展示的自信和自信的行為；c)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。2.聽取學(xué)生反饋：a)學(xué)生對(duì)于活動(dòng)的理解和收獲；b)學(xué)生對(duì)于自己的自信度和自我認(rèn)知的改變。五、心得體會(huì)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠勇敢向前。通過游戲、演講和小組合作等活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生自信的力量，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，也為他們提供了一個(gè)表達(dá)自己的平臺(tái)，讓他們能夠了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，建立正確的自我認(rèn)知。希望通過這次班會(huì)活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生在成長(zhǎng)過程中更加自信地面對(duì)未來的困難和挑戰(zhàn)。五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)（四）一、主題：培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，成就未來二、目的：通過班會(huì)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：每周一下午14:00-15:00地點(diǎn)：校圖書館四、活動(dòng)內(nèi)容：1.班會(huì)主持人開場(chǎng)自我介紹，簡(jiǎn)單介紹本次班會(huì)的主題和目的。2.活動(dòng)一：責(zé)任小故事分享a.每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)與責(zé)任相關(guān)的小故事，分享在班會(huì)上。b.學(xué)生可以從日常生活、學(xué)習(xí)、家庭等方面選取有代表性的故事，分享給大家。c.分享時(shí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，感受和心得，讓其他同學(xué)受到啟發(fā)和感動(dòng)。d.分享完畢后，其他同學(xué)可以提問、發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。3.活動(dòng)二：小組討論-如何培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)a.學(xué)生分成小組，每組5-6人，討論如何培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。b.每組指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組的討論。c.討論的主題包括：家庭責(zé)任、學(xué)習(xí)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任等。d.組內(nèi)成員積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，組長(zhǎng)做好記錄。e.每組派代表發(fā)言，向全班分享小組的討論結(jié)果。4.活動(dòng)三：角色扮演-學(xué)習(xí)責(zé)任與合作a.學(xué)生自愿報(bào)名參與角色扮演活動(dòng)，每組3-4人。b.每組準(zhǔn)備一個(gè)小劇本，演示學(xué)習(xí)過程中責(zé)任和合作的重要性。c.活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)定角色和情節(jié)，注重情感表達(dá)。d.角色扮演結(jié)束后，觀眾可以提問、評(píng)價(jià)演員的表現(xiàn)。5.活動(dòng)四：責(zé)任游戲-團(tuán)隊(duì)合作a.分為小組比賽，每組5-6人。b.比賽游戲選擇：拓展訓(xùn)練、解謎游戲等。c.游戲過程中，要求學(xué)生密切合作，互相幫助，體現(xiàn)責(zé)任和團(tuán)隊(duì)精神。d.游戲結(jié)束后，總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加深學(xué)生對(duì)責(zé)任意識(shí)的理解。6.活動(dòng)五：主題演講-我的責(zé)任與未來a.學(xué)生自愿報(bào)名參與主題演講，每位學(xué)生準(zhǔn)備一篇小短文。b.演講主題包括：我的責(zé)任、我的夢(mèng)想、我的未來等。c.學(xué)生可以從自己的經(jīng)歷、感受和理解出發(fā)，發(fā)表自己對(duì)責(zé)任的看法和未來的期望。d.演講過程中，其他同學(xué)可以提問、發(fā)表觀點(diǎn)和建議。7.活動(dòng)六：總結(jié)和展望a.班會(huì)主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，回顧本次班會(huì)的亮點(diǎn)和收獲。b.學(xué)生們積極發(fā)表對(duì)班會(huì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。c.展望未來，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力和培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，為未來的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.班會(huì)主持人準(zhǔn)備主題班會(huì)介紹的文稿。2.各個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備小故事分享、角色扮演和主題演講的內(nèi)容，建議提前進(jìn)行準(zhǔn)備演練。3.確保班會(huì)地點(diǎn)整潔，準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備等。4.小組討論和角色扮演的活動(dòng)材料準(zhǔn)備。六、活動(dòng)預(yù)期效果：1.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。2.加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的