07 紅色經(jīng)典-2023-2024學(xué)年五年級語文閱讀專項試題(統(tǒng)編版) 學(xué)生版2_第1頁
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07紅色經(jīng)典【閱讀點津】紅色經(jīng)典作品主要指革命歷史題材類小說、故事、影視等,它集中體現(xiàn)了特定的歷史時期集體主義、英雄主義、浪漫主義的美學(xué)特征,是革命傳統(tǒng)教育的最好教材。閱讀這類作品,我們要了解故事發(fā)生的背景,初步認識作品的深刻內(nèi)涵,從革命先烈、革命前輩前仆后繼、英勇奮斗的事跡中學(xué)習(xí)和弘揚他們的愛國情懷、堅定信仰和獻身精神。你學(xué)會了嗎?我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧!【棗陽市西城中心小學(xué)五年級期末測試題】狼牙山五壯士(節(jié)選)五位戰(zhàn)士順利地完成了掩護任務(wù),準備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路:一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向,走這條路可以很快追上連隊,可是敵人緊跟在身后;另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀,那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了,子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。1.給下列加點字選擇正確的解釋。(只填序號)(4分)臨:①到來,達到;②臨近,臨到(某一行為發(fā)生的時間),含有將要、快要的意思;③面對;④照著字畫模仿。臨帖()臨別()身臨其境()居高臨下()2.文中畫線句子用了什么修辭手法?說說這樣寫的好處。(3分)_________________________________________________________________________________3.文段寫出了五位壯士殲敵的_______和對敵人的_______。(4分)4.讀第1自然段,完成練習(xí)。(4分)(1)讀第1自然段時,要讀出班長的________和其他戰(zhàn)士的____________。(2)從“他們知道班長要把敵人引上絕路”這句話中可以體會到________________________________________________________________________。5.用簡潔的語言概括每段的大意。(4分)(1)________________________________(2)________________________________【天津市南開小學(xué)五年級期中測試題】我站在鐵索橋上顧工我站在鐵索橋上,橋身在輕輕地搖晃。頭上飄過二郎山的云霧,腳下滾著大渡河的白浪。英雄的紅軍,曾在這里強渡,高舉著紅旗,迎著火光。勇士們哪,攀著一根根鐵索,冒著密密的彈雨,沖破了敵人的火網(wǎng)!?。‘?dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房,如今成了孩子們的課堂;勇士們?yōu)⑦^鮮血的地方,滿樹的梨花正在開放。人民捧著美麗的鮮花,輕輕地,輕輕地撒在這英雄的土地上。我站在鐵索橋上,心潮洶涌激蕩。頭上飄過二郎山的云霧,腳下滾著大渡河的白浪。??!在這英雄的土地上,我要高聲歌唱!1.這首詩每一小節(jié)各寫了什么?請標出正確的順序。(4分)()反復(fù)吟詠,寓情于景,進而直抒胸臆,高歌英雄的土地,英雄的人民?。ǎ懮砼R鐵索橋,“站在鐵索橋上”所看到的景物——頭上的云霧,腳下的白浪。()看今朝,烈士們當(dāng)年激戰(zhàn)過的地方今天成為鮮花盛開的地方。()追憶當(dāng)年紅軍激烈戰(zhàn)斗的場面。2.全詩寓情于景,借景抒情,用一系列事物構(gòu)成鮮明的意境,如________________、________________、________________、________________等。(4分)3.“勇士們哪,攀著一根根鐵索,冒著密密的彈雨,沖破了敵人的火網(wǎng)!”體會句中加點詞的作用。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房,如今成了孩子們的課堂”,毛澤東的哪首詩詞中提到了這場戰(zhàn)斗?()(2分)A.《沁園春·雪》B.《七律·長征》C.《卜算子·詠梅》【徐州市黃山中心小學(xué)五年級單元測試題】難忘的小紅馬闕中一①每當(dāng)我想起跟隨毛主席長征的情景,就會想到主席騎的那匹小紅馬。②小紅馬渾身赤溜,主席十分喜愛它。常常有這樣的事,晚上主席去開會了,我們()聽到小紅馬“咴咴”的叫聲,()知道是主席回來了。而這時,主席也往往會走近去摸一下小紅馬,風(fēng)趣地說:“你還沒睡呀?”③一路上,毛主席很少騎它。可是,每逢看到傷病員,卻總是要他們騎上。夾金山,是長征途中翻越的第一座雪山。這里天氣變化莫測,常常是黑云滿空不下雨,藍天無云降冰雹,霧霾【彌邇】天,寒氣逼人。衛(wèi)生員小鐘上山感到呼吸困難,當(dāng)時沒法騎馬,主席就讓小鐘拉著小紅馬的尾巴上山。④過草地的情景,更加令人難忘。一次我們遇到了一條三四十米寬的河,水深,流急,一直沒到胸部。毛主席一定要我們拉著小紅馬的尾巴過河,免得被【端湍】急的河水沖走。我們過河后,毛主席還【掂惦】念著后面中央直屬部隊的其他戰(zhàn)士,叫秘書長再把小紅馬騎過河去,讓戰(zhàn)士們都拉著馬尾巴過河。他站在河邊,看著幾十個戰(zhàn)士一個一個過河,直等到最后一個戰(zhàn)士過了河,才轉(zhuǎn)身和我們一道繼續(xù)前進。⑤我的腿被劃破了,不久,腿腫得很粗,爛到了骨頭。這事被毛主席知道了,他()要牽馬的老于停下來,()對我說:“小闕,騎我的馬去?!雹蕖拔夷軋猿??!蔽野戳税磦冢巴炔⒉惶郯。 雹呙飨娢覉?zhí)意不肯,就要老于來拉我上馬。⑧“主席,您自己需要呀。”我還是不肯。主席就又在旁邊催我。于是,我只得跨上了小紅馬。⑨小紅馬邁開了蹄子,從草莖和腐草結(jié)成的泥潭上,從黑水泛【濫檻】的河溝上踏過去。我騎在小紅馬上,看見主席踏著艱難的步子前進著,心里一陣發(fā)酸。后來,無論主席怎樣勸我,催我,我再也不騎小紅馬了。⑩我至今還懷念著這匹小紅馬,()因為在過草地的時候騎過它,()因為想到小紅馬,我就想到毛主席關(guān)懷同志的一樁樁感人的事。1.用“\”畫去文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖?。?分)2.在文中括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)3.從文中哪些語句可以看出毛主席對小紅馬非常喜愛?用“”在文中畫出來。(2分)_________________________________________________________________________________4.文章主要寫了毛主席用小紅馬為戰(zhàn)士們做的哪三件事情?(6分)第一件事:____________________________________________________________第二件事:____________________________________________________________第三件事:______________________________________________________________5.作者騎在馬背上為什么“心里一陣發(fā)酸”?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.毛主席的小紅馬為什么令“我”難忘?(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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