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“在布宜諾斯艾利斯不需要尋找書籍，因為書籍在這里無處不在?！庇蓮U棄劇院打造的“雅典人書店”成為了解這座書都的不二選擇。各國書香荷蘭“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣?！痹诤商m的馬斯特里赫特有一座教堂改建的書店，這座有著800多年歷史的多米尼亞教堂剛好滿足了大家對于天堂書店的幻想。各國書香

英國當地往往把“讀書日”慶?；顒犹崆暗?月舉行，慶?；顒影ü适氯宋锬７麓筚?、午間故事時間、各類型的書展等。有些教育機構和書店還會向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。各國書香

韓國韓國政府一般會在4月23日發(fā)行“世界讀書日”的紀念郵票，讓當地的小孩把閱讀和寫作的風氣透過一枚枚精美的郵票隨信件傳遍世界不同的角落。各國書香

西班牙每年4月23日前后，加泰羅尼亞地區(qū)便會舉辦許多大大小小的書展，街上也會有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節(jié)一樣，十分有趣。各國書香讀書破萬卷下筆有神功儒文化第二部分讀書故事送東陽馬生序（明·宋濂）

原文

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

譯文我小時侯就非常好學，但因家中貧窮，沒錢來買書看，因此常常向有書的人家借書看，并親自抄錄，按預定的日期歸還。天氣寒冷時，硯臺上的墨水都凍成堅實的冰了，手指凍僵了，屈伸很不靈便，但抄錄從不怠慢。抄錄完了，急忙把書送還，一點也不敢超過預定的日期。所以人家都愿意把書借給我，我因此能夠讀到大量的書。讀書故事王夫之“嫁書”我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地撿起一只箱子，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝??！”讀書故事聞一多“醉書”詩人聞一多新婚那天，親朋好友一大早就擁入家門前來賀喜。可好久不見新郎出來，人家都以為他更衣打扮去了。直到迎親的花轎快到家門時，人們才在書房里找到他。他仍穿著那件舊袍，手里捧著一本書，興味正濃。于是家人都說這個大喜時刻不能讓他看書，因為他一看上書就會“醉”。讀書故事書是良藥——漢朝的劉向說：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。讀書使人充實，讀史使人明智，讀詩使人靈秀?！ヌm西斯.培根

不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣瘞讞l有關讀書的名言：讀書故事讀書破萬卷下筆有神功儒文化第三部分怎樣讀書讀書現狀：中外讀書量差距：猶太人平均每人每年讀書64本；俄羅斯平均每人每年讀書55本；人平均每人每年讀書21本；人平均每人每年讀書17本；而我國平均每人每年讀書4.5本。怎樣讀書對此你有怎樣的一些看法和思考？怎樣讀書我們的閱讀存在怎樣的一些問題？怎樣讀書

以沒時間為由不閱讀閱讀存在盲目性

閱讀存在單一性閱讀存在浮淺性閱讀存在功利性

閱讀存在依賴性怎樣讀書朱樵論讀書讀書是吸收性的，當然也可以是消遣性的，它沒什么規(guī)矩，不分時間和地點，也沒有別人指導或者干擾，書是你唯一的對象，你愛怎么讀就怎么讀。你可以在午后風景優(yōu)美的湖畔讀，你也可以在汽車火車飛機上讀，你甚至可以半夜起來在衛(wèi)生間里讀。你可以是一個三歲小孩趴在地上三分鐘讀三本書，你也可以是一個百歲老人戴著眼鏡手里還拿著放大鏡一分鐘讀一個字。你可以讀一本很嚴肅很有意義的書，你也可以讀一本十分無聊的書。一句話，就是完全由著你來。但這種無限的可以卻也帶來無限的可能，也就是說，一本書可能會改變你的一生。你可能讀書讀成了一個偉人，你也可能讀書讀成了一個壞人。純真的先賢說：讀書使人進步。事實上，讀書也可能使人退步。因為書也有好壞之分，那就要看你讀什么樣的書，怎么去讀，怎樣去理解一本書。怎樣讀書我和大多數人一樣，雖然喜歡那種沒有規(guī)矩的讀書，但自己還是給自己作了一些規(guī)定。比如：低級趣味的書不讀，故作深奧實際上沒什么花頭的書不讀，有關邪教和教人歪門邪道的書不讀。還有，內容潮濕陰冷的書也不讀。原本一張紅光滿面的臉，讀這種書讀得臉色鐵青發(fā)灰，還整天板著，好像是別人欠他多還他少似的，那才不值得。讀書就要讀得心情舒暢，讀得心胸開闊，讀得滿腹經綸。除了讀什么書要有選擇，還要認真去讀，這樣才能真正讀懂一本書。除了這些，我讀書不喜歡趕時髦。這幾天常有人問我：余華的《兄弟》你看過嗎？我說沒有。又問：那么熱的書你也不看一看？我就說以后抽空看。書又不是茶，有冷有熱。書更不是蔬菜，一定要讀個新鮮。怎樣讀書賈平凹《讀書示小妹十八生日書》選段：讀書萬萬不能狹窄。文學書要讀，政治書要讀，哲學、歷史、美學、天文、地理、醫(yī)藥、建筑、美術、樂理……凡能找到的書，都要讀讀。若讀書面窄，借鑒就不多，思路就不廣，觸一而不能通三。但是切切又不要忘了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀。

世上好書，浩如煙海，一生不可能讀完，且又有的書雖好，但不能全為之喜愛，如我一生不喜食肉，但肉卻確實是世上好東西。你若喜歡上一本書了，不妨多讀：第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會有再新再悟的地方。你真真正正愛上這本書了，就在一個時期多找些這位作家的書來讀，讀他的長篇，讀他的中篇，讀他的短篇，或者散文，或者詩歌，或者理論。

怎樣讀書讀書方法●從閱讀中區(qū)分書的好壞。●以向他人學習的態(tài)度來讀書?！褡x書體會要回到生活中檢驗。

——高爾基怎樣讀書讀書方法▲養(yǎng)成“隨便翻翻”的讀書習慣?！上确河[、后選擇的讀書方法。▲文、理科的書，專業(yè)內、專業(yè)外的書要互看。

——魯迅怎樣讀書讀書方法讀書方法讀書★讀書應作些挑選和比較?！镒x書應該把身心和情感都投入進去。★除了學好規(guī)定的課程，也可多讀些課外書。

——冰心怎樣讀書策略之一：定向閱讀中學生的課余閱讀潛力是很大的。有人對中學生的課內閱讀量和課余閱讀量作過對比統(tǒng)計：初中一年級學生在一學期內所讀的各類教科書約共70萬字，高中一年級學生在一學期內所讀的各類教科書共計130萬字；而在同一時間內，他們在課余進行感興趣的課外閱讀，閱讀量分別可達700萬字和1000萬字，課內和課外的平均比值為1：9。如此浩大的閱讀量，如果我們能確立自己的中心興趣，按自己的興趣、目標、能力進行定向閱讀，一定會有很大的收獲。怎樣讀書策略之二：選擇閱讀世上有各種各樣的書：有的不值一看，有的只值看20分鐘、有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。即使是不朽的超級名著，由于我們的精力與時間有限，也必須加以選擇。選擇閱讀策略有兩層含義：第一層選擇含義是，“讀第一流的書”。在浩如煙海的圖書文章中，只要經過認真的篩選和比較，你就不難發(fā)現，屬于某一學科的第一流的代表著作有哪些，只要熟讀這些著作，你就可以領略學科的全貌，了解學科的前沿和發(fā)展。第二層選擇含義是，“讀一流學者寫的書”。所謂的第一流的學者，是指在該學科領域里最知名、最有權威的科學家、學者。他們站在該學科或研究領域的最前沿，洞察該領域發(fā)展源流和發(fā)展趨勢。讀他們寫的書，能夠全面、準確地了解該學科領域的發(fā)展。怎樣讀書策略之三：時間巧安排零星時間閱讀法。要善于利用課余之后點滴零星時間閱讀，積少成多。著名數學家蘇步青說過：“我用的是零頭布，做衣服有整料固然好，沒有整段時間，就盡量把零星時間利用起來，加起來可觀得很。”寫下巨著《物種起源》的生物學家達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間?！闭螘r間閱讀法。寒暑假、節(jié)假日對于愛讀書的中學生來說，是十分珍貴的。同學們在適當娛樂、溫習功課之后，可根據自己的興趣，廣泛涉獵，大量閱讀，多讀書，讀好書。怎樣讀書示例：

我推薦大家讀世界名著《巴黎圣母院》，因為它讓我在尋覓美的真諦的同時，去追求心靈的高尚與純真。我推薦大家讀《青年文摘》，因為它教給我做人的道理，給我前進的動力。怎樣讀書書香,美的極致。沒有書香,桃花枉自笑春風;沒有書香,素蓮佇波亦凄涼;沒有書香,白露為霜何足吟?沒有書香,瑞雪飄逸難成章。讓讀書成為習慣，讓心靈沐浴書香！怎樣讀書讀書破萬卷下筆有神功儒文化文化中國書香校園全民閱讀名師課堂國學課件目錄01主要的標題文字02主要的標題文字03主要的標題文字04主要的標題文字主要標題壹添加標題添加標題點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。標題文字添加點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。標題文字添加點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題標題標題標題添加標題添加標題添加標題添加標題在此錄入上述圖表的綜合描述說明，此錄入上述圖表的。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，此錄入上述圖表的。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，此錄入上述圖表的。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，此錄入上述圖表的。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，此錄入上述圖表的。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，此錄入上述圖表的在此錄入上述圖表的綜合描述說明，此錄入上述圖表的。在此錄入上述圖表的綜合描述說明，此錄入上述圖表的您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題第一階段第二階段第三階段第四階段您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題主要標題貳添加標題添加標題添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼。1324添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼。添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼。添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后選擇只保留文字。點擊添加標題標題此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。盡量將每頁幻燈片的字數控制在200字以內，單擊此處添加文字您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字,單擊此處添加文字您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字,單擊此處添加文字您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字,單擊此處添加文字您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字,添加標題您的內容打在這里，或通過復制您的文本后在此框中選擇粘貼并選擇只保留文字添加標題添加標題添加標題添加標題點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。添加標題點擊輸入簡要文字內容，概括精煉言簡意賅的說明分項內容。0304050102添加標題您的內容打在這里，或通過復制您的文本后在此框中選擇粘貼并選擇只保留文字添加標題您的內容打在這里，或通過復制您的文本后在此框中選擇粘貼并選擇只保留文字添加標題您的內容打在這里，或通過復制您的文本后在此框中選擇粘貼并選擇只保留文字添加標題您的內容打在這里，或通過復制您的文本后在此框中選擇粘貼并選擇只保留文字添加標題您的內容打在這里，或通過復制您的文本后在此框中選擇粘貼并選擇只保留文字主要標題叁添加標題添加標題請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容，點擊添加相關標題文字，修改文字內容，也可以直接復制你的內容到此。請?zhí)鎿Q文字內容請?zhí)鎿Q文字內容，點擊添加相關標題文字，修改文字內容，也可以直接復制你的內容到此。請?zhí)鎿Q文字內容標題文本預設標題文本預設標題文本預設標題文本預設此部分內容作為文字排版占位顯示

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