岳樺-高考散文閱讀

2021/5/9114.第二段中，作者在描寫長白上之行時插入了一段事后的回憶，這樣寫有什么作用？（4分）15.解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）（1）我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔犟的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。（2）命運伸出了它無形的腳，一部分樺便應聲跌倒。一個跟頭跌下去，就掉入了時間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。16.作者堅信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么？請根據文意作簡要概括。（6分）17.文章最后一段運用了哪些修辭方法來表現岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）2021/5/92那時的長白山，還沒有進行大規(guī)模的旅游開發(fā)，所以并沒有什么所謂的“景點”，許多人去長白山，只有一個目的，就是去看天池。我們大概也是那個樣子，所以一爬上汽車，人們的心和飛旋的汽車輪就達成高度的默契，一路盤旋而上，直奔峰頂。盡管一路上的好花、好樹、好景色層出不窮，似乎都與我們無關。過后，當我重新翻閱那天的記憶時，除太陽未出時的美人松剪影和最后的那泓天池水還算清晰，中間大部分片段都是些紅綠交錯、模模糊糊的虛影，如一張張焦距沒有對準的照片。2021/5/93接近山頂時，我無意地將疲憊的目光從嘈雜的人群轉向車外，突然，我感覺到，有什么我不知道的事情正在發(fā)生或已經發(fā)生。那些樹，紛紛地沿著山體將身軀匍伏下去，并在斜上方把樹梢吃力地翹起。在透明的，微微顫抖的空氣里，我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔犟的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。2021/5/94想當初，所有的樺都是長白森林里白衣白馬的少年，峰頂谷底任由馳騁。后來，那場聲勢浩大的火山噴發(fā)，將所有的樹逼下峰頂，就在向下奔逃的過程中，命運伸出了它無形的腳，一部分樺便應聲跌倒。一個跟頭跌下去，就掉入了時間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。前邊已經是郁郁蔥蔥的一片，每一種樹都沿著山坡占據了自己的有利地形，沒有了空間，沒有了去路；而后面，卻是火山爆發(fā)后留下的遍地瘡痍與廢墟，以及高海拔的寒冷，但那里卻有著絕地求生的巨大空間，盡管那里有風，有雪，有雷電，有滾燙的巖石和冰冷的水，最后，它們還是選擇了調頭向上。2021/5/95一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺，岳樺也不可能變成那些明快而輕松的白樺了，如同山下的白樺永遠也不能夠站到它們這個高度一樣，它們再也不可能回到最初的平凡與平淡。因為從白樺到岳樺，作為一種樹已經完成了對樹本身或者對森林的超越，它們的生命已經發(fā)生了某種質變。而今，與山中的那些樹相比，它們看起來卻更像一場風；與那些各種形態(tài)的物質存在比，岳樺更像一種抽象的精神。2021/5/962021/5/9718、第二段中，作者在描寫長白上之行時插入了一段事后的回憶，這樣寫有什么作用？（4分）①補充解釋旅行中的印象；（內容）②為下文描寫岳樺進行鋪墊。（結構）解題提示：答“用意”可從三方面考慮：內容上，為表達某種意思；結構上，為鋪墊、照應、推動行文發(fā)展；藝術手法上，為更加強烈突出，富于表現力。作用類2021/5/9819、解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）

（1）我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上，使這些倔強的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。答：①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命能量（神秘的力量或意志，正加到這些樹的軀干之上）

②生命掙扎的代價是沉重的；（生命在掙扎中發(fā)出喘息與叫喊）

③生命的痛苦與希望同在。（發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊）

2021/5/99（2）命運伸出了它無形的腳，一部分樺便應聲跌倒。一個跟頭跌下去，就掉入了時間的陷阱，再爬起來，一切都不似從前。答：①不幸的命運常常在毫無準備中降臨；（命運伸出了它無形的腳，一部分樺便應聲跌倒）

②樺的生命軌跡與生存環(huán)境因災難而發(fā)生了根本改變；（一個跟頭跌下去，就掉入了時間的陷阱）

③它們將面臨新的抉擇。（再爬起來，都不似從前。）2021/5/910解析：理解文中重要語句的含義和表現力，考查的大都是詞句在文中的含義，答題時需要結合上下文意，整合作答。語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關意；2021/5/911

21、文章最后一段運用了哪些修辭方法來表現岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）賞析類2021/5/912提問方式：1、請賞析“

”這句話。2、分析文中畫線部分的語言表達技巧?3、作者是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？４、文章運用了哪些修辭手法來描寫－－？這樣寫有什么好處？2021/5/913做題技巧：1．用了什么方法。要辨明本語句所運用的是哪一種修辭手法。

2．表達了什么內容。分析這種修辭的作用及在文句中是要表現什么內容.

3．有何效果或作用。要清楚此種修辭的一般表達效果,并結合具體語句加以說明。(作者思想感情和文章主旨)2021/5/9142\請指出“我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴?！边@句話的修辭手法，并分析其表達效果。（6分）07福建卷《落葉是疲倦的蝴蝶》這里用了比喻的修辭（用了什么修辭方法）這個比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內涵形象生動化了；(修辭表達了什么內容）凸現母親一生的辛勞，強調她為了孩子費盡心血，表達了作者對母親深深的感激。(有何效果或作用,結合作者思想感情和文章主旨)2021/5/91521、文章最后一段運用了哪些修辭方法來表現岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）第二問：

①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象；②通過比喻的手法，可以使岳樺的內在氣質得以揭示和提升。表達了作者對岳樺的欽佩與贊美之情。第一問：擬人、比喻2021/5/916補充知識2021/5/917常見的修辭：比喻擬人夸張借代排比反復對偶2021/5/918如：表現手法有借景抒情、托物言志、欲揚先抑、虛實相生、動靜結合、想像與聯想、象征、渲染、烘托、對比等。

2021/5/919表達方式有敘述、說明、議論、描寫、抒情等；

抒情包括直接抒情和間接抒情。

1）直接抒情就是直抒胸臆，

2）間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和懷古傷今。

2021/5/920注意：１、相對于整篇文章我們想到象征、托物言志、抑揚、借景抒情等表現手法。相對于語句，從我們要想比喻、比擬、排比、對比等手法。對于描寫的文字，我們要想到直接描寫(細節(jié)、肖像、語言、動作、心理描寫）間接描寫（側面烘托）等方面。２、結合文章內容、具體語句來分析。2021/5/92120、作者堅信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么？請根據文意作簡要概括。（6分）考查類型：篩選信息確定答題區(qū)間2021/5/922答案：①它們的命運不同：白樺生長在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)，而岳樺生長在山上，身處絕境；②它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們性格不同：白樺風流浪漫，而岳樺倔強壯烈。2021/5/923語言組織方