另一個自己12篇

另一個自己12篇另一個自己1

每個人的內心世界里，都存在著另一個自己，那個自己一定過著你想要的生活，一定是個優(yōu)秀的存在。你一定無比地憧憬另一個自己，向往另一個世界……

我愛旅行。我想在有趣的旅途中結識新朋友。走進古樸的寺廟，留戀繁華的摩登城市，探索無窮無盡的自然奧秘，品嘗異域風情的美味小吃。行走在世界的.每個角落，我都想留下自己的蹤跡。

我想淋漓盡致、痛快地運動。我想把皮膚浸入冰冷的水中，感受游動時的涼爽與痛快；我想在空曠的戶外跑步，一直到滿頭大汗，我想感受那淋漓盡致。

我想沉浸在書海里。一部莊嚴的歷史記載，一本天馬行空的科幻小說，一章優(yōu)美的散文詩篇，都讓我愛不釋手。我會忘了時間，醉心于書中。那三國周郎赤壁的將士威風；《紅樓夢》里纏綿的林黛玉、敢愛敢恨的晴雯、耍弄權利的王熙鳳，都讓我記憶猶新。

我想為慈善事業(yè)獻出一份力量。我想給山區(qū)兒童送去一件穿得暖的衣服；想給干旱的災區(qū)人民送去一捧清冽的泉水；我想給無兒無女的孤寡老人一份微不足道的關心。去幫助有困難的人，我自身會更加快樂，我愿意善待世界，也想被世界善待。

每個人都想變成更棒的自己，我也想。我想穿上華麗的禮服，站在萬眾矚目的焦點位置，在黑白的鋼琴鍵上，彈奏一首悠揚的樂曲；在舞臺上唱出一首動聽的歌曲……

我行走在另一個自己的世界里，我貪念，我渴望。所以，從現(xiàn)在起，我要努力向目標奮進，行走在更美妙的世界里。

行走在另一個自己中，那里絢爛，那里旖旎。

另一個自己2

你喜歡的那個人，在認真的朝夢想奔跑，而你正在看他奔跑的同時也在自己的生活里甘之如飴。

看著鏡子里的自己，是否你也會覺得很陌生，陌生到你不知道一個人叫什么在干什么，或許你在奔跑的同時他也在你的身后奔跑著追你，就像每個女生的生命里，都有著這樣的一個男生，他不屬于愛情，但是卻在自己的左心房里住著一個重要的人。

有些人，一旦遇見，便一眼萬年。

我一直都相信會在我的生命里會有這樣的一個人，他只在我身邊，只屬于我的世界。一直在等待，一直在渴望，也一直在尋找。

有些情，一旦眷戀，但?？菔癄€。

時間久了，也許會忘記曾經(jīng)的自己要的到底是什么，走的遠了或許會忘記我們曾經(jīng)一開始出發(fā)時那種信誓旦旦的信心，或許經(jīng)歷的多了，會變得小心翼翼，也許時間長了，我們懂得多了，就會在內心深處不自覺的保護自己，保護自己內心最深處的自己。

有些事，不是忘記就能夠一輩子。

或許我們常說忘記是一個人去未來最好的見證，但是，忘記也不是說一點都不記得，忘記是忘記那些不愉快，忘記那些眼淚，忘記那些曾經(jīng)擁有的或者是不曾擁有的一切。我經(jīng)常問自己，到底有沒有忘記過去，可是得到的答案往往不是自己最想要承認的。我忘不掉過去，忘不掉那些眼淚，那些歡笑，那些人，那些事。

所以，我從來不強求任何一個人忘記他的過去，即使痛苦還是快樂，我都不曾忘記很何況是別人呢？忘記是痛苦的，回憶或許也是甜蜜的。

說的再多無所謂就是那些事那些人罷了。

另一個自己3

人的生命最重要的莫過于改變，人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅強，從膽小到勇敢。

我天生膽小，一些“我不敢，我怕”之類的詞常常出現(xiàn)在我的口中。在經(jīng)歷了那一件事之后，我發(fā)現(xiàn)了另一個自己，一個勇敢的自己。

在五年級的一個下午，我看了看課程表：“下節(jié)是音樂課”，轉身去拿葫蘆絲。突然，我聽見一聲大叫：“啊啊啊??！老鼠！”我循聲望去，一個灰色的小東西正在人群中竄動著，什么東西，膽子夠大。定睛一看，我不由得一哆嗦，嚇出了冷汗。

只見，班里幾個膽子大的同學追著老鼠跑，頓時整個教室亂了套，成了老鼠的天下。忽然，老鼠轉了個頭，向我們這邊跑來，我不知從哪里來了一股勇氣，抬起腿，把全身的力氣聚在腳底，以箭一般的速度踩下去，那老鼠婷機靈的，向左一躲，我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫，奮力地掙扎著，發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲，在我的腳邊像兇猛的野獸一般，左右劇烈地晃動，我穿著鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎，與我抗爭，我死死地踩著，不松腳任由它放肆，汗水順著臉頰滑落。我心里很害怕，恐懼蔓延，但有股力量支撐著我似的，不，絕不松腳。

終于，救星來了，體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來，朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血，死了。

戰(zhàn)斗平息后，我臉色蒼白，想象著剛才的一幕，半天緩不過神來，而后一股喜悅感突然涌上心頭，因為我戰(zhàn)勝了膽怯。

另一個自己4

我的另一個自己，我還記得嗎？那天——我們的第一次相遇……

陌生的面孔，熟悉的溫暖讓我們彼此融洽，形成了另一個自己。你曾對我說過：“忘記你，就像星星忘記星星。”

你太像我了，以至于我把最真誠的心都給了你，連同我所有的壞脾氣，我沒有向你道歉，因為我知道，你會先全找我說話。我了解你。你對我的好，讓我越來信賴和依靠你，而你總會格外耐心地對待我的每一件麻煩事。因此你總說我太兇，不會關心別人?？赡怯钟惺裁搓P系呢？和你在一起，過馬路都是可以不帶腦子的。

甚至我們倆都彼此承諾過，以后一定要住在一起，在同一個城市工作。但我爸爸說這個現(xiàn)實，是不會實現(xiàn)的。你知道嗎？我當時就急哭了，硬要爸爸收回那句話，在我看來那就是詛咒，難道我真的不可以依賴，信任你一輩子嗎？所以我現(xiàn)在努力學習，就是為了實現(xiàn)那個不現(xiàn)實的愿望，你知道嗎？

你老問我為什么力氣這么大，我總會瞇著眼睛笑著告訴你說：“那是為了保護你呀，以后誰欺負你，告訴我，我?guī)湍憬逃査！蹦忝看味家詾槲以诙?，可你知道嗎？我沒有騙你，我說的全是真的。可現(xiàn)實似乎不是這樣的，因為每次都是你幫我，作業(yè)遇到難題，首先問你，凳子不見了，首先對你說，就連上廁所，叫的第一個人也是你……

可是，現(xiàn)在我和你的友情，到以后還會這樣嗎？或許以后你會遇到比我還好的朋友，但你要記得我們不僅僅是朋友，還是另一個自己，重要的是忘記彼此，就像星星忘記星星。

另一個自己5

人生中，有許許多多的遇見，這些“遇見”可以是人，事，可以是一處景物，有時還可以是一種情感或精神，最稀罕的就是遇見另一個自己。

我渴望遇見另一個自己。

我常常想，這個世界上會不會有另一個“我”。遇見另一個我，和自己一樣倔強，和自己一樣堅強，一樣努力。和自己在“自己”的世界中暢游。

這樣，當孤獨的自己回到家中，總希望能遇見另一個自己。當我寂寞時，我和另一個自己聊天說笑。難過時，另一個自己陪著我哭泣。那樣我感到自己并不孤獨，因為世界上并不是只有我一人，或許還有另一個我在某個角落存在。或許另一個我就在離自己幾條街道的地方，或許在與自己相對的地球的另一端。

我是一個愛做夢的人，在夢里描繪著各樣的自己，可我明白那就是夢。我想著一切都是自己的，卻又害怕一切都屬于自己。

遇見另一個自己是多么有趣的事啊！她會像我一樣偶爾發(fā)發(fā)呆，看很多畫，讀很多很多的書，聽同樣的一首歌曲。當我傷心時，她會不會傷心？當我開心時，她能否感覺到我的笑容？會不會當我想起她時，她也會偶然想起我呢？

哎！遇見另一個自己的確很不容易，無論路有多遠，我永遠是最初的那個我。

另一個自己6

每個人來到這個世上，都要希望自己的人生是輝煌的，都希望鮮花和掌聲能如影隨形，但我也曾懷疑，世界上是否有另一個自己。

對于我這種不愛學習的人來說，遇見另一個自己無疑是一件好事，比如說：她可以替我寫作業(yè)，看書，替我挨打……小時候我就開始問我的媽媽我乖嗎？我是不是最聽話的？媽媽每次都會說我是最聽話的，但總在一些不經(jīng)意的瞬間讓媽媽生氣，那時候總會想，如果有另一個自己來替代我就好了，那只是當時的想法，可漸漸的……變得不同了。

隨著年齡的增長，隨著知識面的不斷擴展，我發(fā)現(xiàn)了，我就是我，沒有人能夠取代我，直到后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實交也不是一個壞女孩，我也有許多優(yōu)點啊！喜歡做家務，也喜歡彈鋼琴，做事很專心，這便是我引以為驕傲的優(yōu)點。另一個自己只能當做是我的一面鏡子，反映出我的缺點，讓我努力改正，決不會像以前那樣有那種幼稚的想法了。

遇見了另一個自己后，我會把她當成我的一個最好的朋友，正如孔子所說：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”也許我只是一只不起眼的丑小鴨，成績不是班上最好，紀律也不是班上最好，甚至沒有在班上拿得出來的一點才藝。可我不愿永遠做最底層的人，我要努力往上爬，哪怕有大風大浪，也要勇敢做自己，世界上沒有另一個我，只有一個我。所以我要努力拼搏，讓他們看看我也是一個優(yōu)秀者，而自己則是自己的好朋友。

我曾懷疑，世界上是否有另一個自己，但我發(fā)現(xiàn)，世界上只有一個我！

另一個自己7

我自己究竟是個什么樣的人呢？老師們都夸我尊敬長輩，尊敬師長，熱愛學習，誠實守信；同學們都稱贊我團結友愛，樂于助人，心胸寬闊，大方?？墒牵趲状闻既坏臋C會下，我找到了另一個我自己，讓我是自愧不如，無地自容，真想找一個非常深的地洞一頭鉆下去，再也不鉆出地面。

機會一：在下課的時候與同學瘋打

找到了自己：小肚心腸，不團結同學

在下課的時候，我正和幾位同學玩彈簧球玩得津津有味，興致勃勃，突然，一位同學飛奔搶了我的球。于是，我很生氣，過去打了一下，他也不甘示弱，還了我一下，我本想大家都是同學，就到此為止，沒想到，他卻不知好歹，還反過來罵我，我終于憋不住了，火冒三丈，怒氣沖天，過去踢了他幾腳，讓他沒有反還之力。唉，沒想到我是如此心胸狹窄的人。

機會二：在家里吃好東西的時候

找到了自己：自私自利

有一次，我們家吃好的，叫妹妹來吃，我們家有冰粉，我想一個人吃，不想分給妹妹吃，便藏了起來。??！我原來這么自私自利呀！

我的媽呀，原來我的另一個自己有那么多缺點，看來我要加把力，努力改掉這些缺點，只有一我自己！

另一個自己8

今天一上課，老師就滿面笑容地說：“同學們，這節(jié)課我們來玩照鏡子的游戲吧！”我們齊聲喊道：“好?！?/p>

游戲規(guī)則是：兩個小朋友面對面站著，其中一個小朋友當鏡子，另一個小朋友來照鏡子。照鏡子的小朋友動作要夸張，引得大家發(fā)笑。當鏡子的小朋友必須照著鏡子的小朋友的動作來做，要眼疾手快，并且動作一致，如果不像，那他就輸了。

老師讓王昊澤和顧雨晨上臺來玩照鏡子的游戲，我們大家拭目以待。開始是王昊澤當鏡子，顧雨晨照鏡子，顧雨晨抬起右手，然后握拳，張大嘴巴，塞到了嘴里，王昊澤看了驚呆了，卻沒能模仿出來。接著，顧雨晨又讓兩個手交叉放在臉上，兩個眼睛翻白眼，兩個手指捏著耳朵。同學看了，有的哈哈大笑，有的贊嘆不已說：“真牛?！陛喌酵蹶粷勺鰟幼髁耍蹶粷蓪W顧雨晨一樣，但是扒住了眼，卻沒有抓住耳朵，所以這一輪是王昊澤輸了，顧雨晨贏了。

第二輪是王昊澤照鏡子，顧雨晨當鏡子，只見王昊澤抬起右腳伸出左拳，又抬起左腳伸出右拳，好像在打拳擊，顧雨晨也不示弱做出了一樣的動作。王昊澤又把胳膊向上伸出，手指彎曲，跳起來向顧雨晨撲過去，顧雨晨學著王昊澤，做出了一致的動作，所以，這一輪的游戲還是顧雨晨贏了。

下課了，我們漸漸離開了教室，但我們的快樂還留在那游戲里，留在快樂的氣氛里，留在大家的笑聲里，留在快樂的回憶里.....

另一個自己9

我是個優(yōu)秀的學生，作業(yè)全部都正確。在學校里老師經(jīng)常表揚我、同學們都喜歡我，在家里，爸爸媽媽也疼愛我。可是，做個好學生很累，我常常表面上很樂意，心里卻不斷地抱怨。

有一天，我看到了一位走路搖搖擺擺的老人。我在他后面走著。忽然，老人一不小心掉到了河里，我手忙腳亂地折了根長樹枝，拉著老人上岸?？墒抢先艘稽c也不沉。?。≡瓉硭莻€神仙。他畫了個小人，不緊不慢地解釋到：“這個是另一個你，他能幫你做不喜歡的事，你有事都可以去找他?！闭f罷，老神仙就不見了。

我半信半疑地決定測試一下，對了，今天老師布置了默寫《桂林山水》。這篇文章老長了，我就讓他來寫。我閉上眼睛默念道：“我休息一會兒，你來默寫。”之后，我就開始躺在床上悠然自得地休息起來。只見他一筆一畫地寫著，他不僅字寫得端正，而且速度也很快，不一會兒的功夫，這篇文章就默寫完了。

從此以后，我不喜歡的事他都能幫我做。他幫我看書、他幫我上課、他幫我做作業(yè)，我每天無憂無慮的，感覺無比地開心。漸漸地，我覺得自己能做的事越來越少。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大家都開始喜歡他，而我漸漸地不討人喜歡。

我做了個決定，以后我再了不需要他了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)天空格外的藍，陽關格外的燦爛。頃刻間，我終于明白了：如果你遠離了困難和勞累，那么榮譽和輝煌也會遠離你。

另一個自己10

其實，我們都是兩面派，我想問問大家，你知道你的內心有一個不一樣的自己嗎？也許表面的你是個幼稚的你，內心其實是個成熟多慮的你；也許表面的你是個乖巧的你，內心是個叛逆的你：就像我。。表面的我是個可愛、幼稚、堅強的孩紙，但又有誰知道我內心是個脆弱、膽小的我呢？

其實內心的自己不是個可怕的自己，也許內心的自己和表面的自己是相反的個性，只要你努力你也可以做表里如一的人，有個內心的自己不是一件不好的事情，我會常常睡覺前和內心的自己對對話，也許你了解她的存在，也許你還沒有察覺到她呢？有兩個自己不是證明你不是個好孩子，因為我和我們班的人每個人都有兩個自己，只要這兩個你是最真實的，最可愛的這也許還是一件很愉快的事情呢~我們所有人都怕失去、怕被別人傷害，但是和內心的自己講話、聊天也許不現(xiàn)實，但是可以令你自己反思和自己找到解決的辦法！經(jīng)過了很多的事情，我開始明白了一件事情，就是：無論有多少個人背叛你，無論有多少人去傷害我，只有一個人陪伴著我，那就是我內心的自己。

其實，有的時候我們可以試著把內心的自己擺在別人的面前，因為無論那個自己是好是壞，那個自己才是真正的自己哦。

另一個自己11

一直以來，我性格都是沉默寡言，更不用說在眾人面前講話了。我始終認為自己在眾人面前不敢說話，膽怯，緊張，臉紅鼻子粗的，腦子一片空白。

可是，經(jīng)歷了那件事后，我發(fā)現(xiàn)了自己在眾人面前不但敢講，而且還講得很成功。從此改變對自己的看法。

那是鄉(xiāng)里舉行一次六年級演講比賽，每個學校只選兩人，我很幸運地成了其中的一員。當老師宣布我的名子時，我簡直不敢相信，平時我在班里是最老實的，話語最少的學生，老師找我回答問題的時候，我就不敢大聲，用顫巍巍地聲音回答，聲音特別低，低的幾乎自己都聽不見，老師每次提問我就說聲音大點，可無論我怎么提高嗓門，聲音高不了。老師怎么會找我去參加鄉(xiāng)里演講比賽呢？該不會是老師搞錯了吧。

為了證實老師搞錯了，我去問老師，老師說：“我不會搞錯的，就是因為你平時發(fā)言不大膽，我才讓你鍛煉一下。我相信你能行！”聽了老師的話，我只好默認了。

于是，回到