蘇教版三年級上冊《研究土壤》

小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱科學(xué)三年級第一學(xué)期蘇教版研究土壤單元組織方式自單元 重單元課時(shí)信息序號課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第二單元第一課土壤的成分2第二單元第二課土壤的類型3第二單元第三課肥沃的土壤4第二單元第四課保護(hù)土壤二、單元分析（一）課標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)初步了解地球上土壤的基本狀況認(rèn)識大自然為人類生存提供了自然資源知道土壤是地球上重要的資源知道組成土壤的主要成分認(rèn)識沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的植物說出人類利用土壤進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的例子樹立保護(hù)土壤資源的意識（二）教材分析1、知識框架研土壤→ 型肥沃的土壤保護(hù)土壤2、內(nèi)容內(nèi)在知識分析3、學(xué)情分析合作分享的方面也有一定的欠缺，如果讓他們合作觀察一份材料的話，可能會引發(fā)一些矛盾，因此材料要充足。其次，要激發(fā)學(xué)生觀節(jié)奏，邏輯也要梳理清晰。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：能描述沙質(zhì)土、黏質(zhì)上和壤土的不同特點(diǎn)，舉例說出不同的土2、作業(yè)目標(biāo)知道土壤中含有沙、泥土、死亡了的動植物殘?bào)w、水、空氣等四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)依據(jù)作業(yè)以隨堂練習(xí)的形式呈現(xiàn)，單元作業(yè)次數(shù)為一課一次，題型分為填空題、選擇題、判斷題、簡答題，難度較易。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解土壤資源，了解人類的活動可能對土壤帶來的影響。作業(yè)目標(biāo)作業(yè)內(nèi)容一、填空題必有 陪才能水邊。2土中有 、 、 等西。二、選擇題1、壤中見的物不括（ ）A.蚯蚓B.貓C.螞蟻2、面關(guān)土壤說法正確是（ ）。A.土壤不具有肥力B.田野中沒有土壤C.土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)三、判斷題（）（）（）作業(yè)分析：本次作業(yè)由填空題、選擇題、判斷題組成，使學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ〞龇治鐾寥乐猩昂驼惩恋暮?、土壤中有空氣的?shí)驗(yàn)）和分析歸納能力(填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單）。設(shè)計(jì)意圖：隨堂作業(yè)的設(shè)計(jì)要能有效地檢驗(yàn)每―位學(xué)生當(dāng)堂的聽課效果，讓每一位學(xué)生經(jīng)過作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。答案解析：大人 2.沙泥土樹二選擇題2.C1.√ 2.√ 第二課時(shí)一、填空題 是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它具有一定的肥力能夠供植生長需要。我們可以、 或池塘邊等不同的地方挖些土。二、選擇題下說法確的（ ）。A.土壤中沒有水分B.土壤中不存在生物C.土壤中有微生物、動物等土壤生物下物體會出在土中的（ ）A.書本B.落葉 C.蝸殼三、判斷題地表面土壤一樣。（ ）土具有定的力。（ ）土不能提供物生所需的營物質(zhì)（ 四簡答題1作業(yè)分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ〞龇治鐾寥乐猩昂驼惩恋暮?、土壤中有空氣的?shí)驗(yàn)）和分析歸納能力(填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單）。設(shè)計(jì)意圖：隨堂作業(yè)的設(shè)計(jì)要能有效地檢驗(yàn)每―位學(xué)生當(dāng)堂的聽課效果，讓每一位學(xué)生經(jīng)過作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。答案解析：一、填空題1.土壤 營物質(zhì) 2.田野 花圃二、選擇題2.A三、判斷題1.× 2.√ 3.×四、簡答題1.有潮濕印跡，說明土壤里有水。第三課時(shí)一、填空題不所有表層都是 的。我可以一個(gè) ，解腐質(zhì)的成過。動植物遺體在土壤中腐爛分解后,形成了 。腐殖質(zhì)是供植生長肥料腐質(zhì)土顏色深越 多動物它為形成殖質(zhì)揮了重作用通過土壤打洞幫土_ ﹔過吞和排食物增加壤的 。土的分從上下可為 、 、和 。二、選擇題土中的（ ）是物生的必肥料。A.沙土 B.黏土 C.腐質(zhì)腐質(zhì)是由（ ）在壤中爛分后形的。A.石塊 B.動物遺體 c.塑袋下不屬改良瘠土的方的是（ 。A.收落葉肥 B.給壤澆水 家肥能改良壤，在腐質(zhì)的成中揮作的是（ ）。A.蝸牛 B.螞蟻 C.蚯三判斷題所的表土都肥沃。（ ）山的表土就經(jīng)常雨水沖刷流失。（ ）山的土往往較貧。（ ）動物死后變土壤的沙。（ ）任物質(zhì)土壤都會成腐質(zhì)。（ ）土中的動物形成殖質(zhì)過程沒發(fā)什么用。（ ）參考答案一1.肥沃2.肥袋3.腐質(zhì) 多 肥沃4.通氣 肥力5.表層土、下層土、巖石層二、CBBC三、×√√×××第四課時(shí)一、選擇題1、河水黃的因是于（ ）成的A、河水沖走B、水土流失C、下雨天2、護(hù)土最好辦法一是（ ）A、多植樹造林B、種花草C、多種植物3、國水流失積達(dá)（ ）平方米。A、365B、356C、3544、明土是否空氣簡單方法（ ）ABC二、判斷題黏燒過還叫土。（ ）燒桿會壞土，不農(nóng)作生長（ ）不（不）什垃圾埋在壤里會腐。（ ）土里有多小物。（ ）動物死殘?bào)w在土里對壤不。（ 三簡答題1、水土流失給人類造成哪些災(zāi)害?怎樣保持水土?2、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用?參考答案：一、選擇題1B 2、A 3、B 4C二、判斷題(1)× (2)√（3）× (4)√（5）×三、簡答題1、答:水土流失可使土壤變薄，養(yǎng)分減少，植物生長不良，嚴(yán)重地區(qū)植物不能生長，水缺乏，河道堵塞，河水泛濫成災(zāi)。辦法:植樹種草，綠化荒山。2、能腐爛的垃圾能給土壤增加營養(yǎng)，還能疏松土壤，使空氣和水容易進(jìn)入土壤，使植物茁壯成長。一、填空題

單元質(zhì)量檢測作業(yè)用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開紙巾，看到紙巾濕了，說明土中含( )。把塊放水觀到土中冒氣泡說土壤含（ 。動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了（ )，為植物生長提了料。是蓋在地表面一層松的物它有一定（ 能提供物生所需的（ ）。5.土按其粒大分為種類分為（ （ 二選擇題貧瘠不潮濕仙人的生習(xí)性所以最適合人球長的壤是（ ）。A.壤土B.沙質(zhì)土C.黏質(zhì)土的壤類為（ ）A.壤土B.沙質(zhì)土C.黏質(zhì)土土為植生長提（ 為物生提（ 土與人生所需的（ ）食物息相。A．糧食、蔬菜B．養(yǎng)料、水分C．棲息地能改良壤，在成中發(fā)作用是（ ）A．牛B．蟻C．蚓打“√”，的“×”）1.修梯田植樹林能保護(hù)壤。（ ）開在一程度對土有破作用（ ）腐質(zhì)越，土顏色深。（ ）芝、花適宜