大班語言故事教案《聰明的烏龜》

第頁共頁大班語言故事教案《聰明的烏龜》故事名稱：聰明的烏龜教學(xué)目標(biāo)：1.提高學(xué)生的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，幫助學(xué)生學(xué)會從故事中獲取信息。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的團隊合作能力。教學(xué)重點：1.學(xué)會理解和描述故事中的情節(jié)、人物和場景。2.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點和想法。教學(xué)難點：1.學(xué)會用簡單的句子來描述故事中的情節(jié)。2.學(xué)會分析故事中的人物性格和行為。教學(xué)準(zhǔn)備：1.整理好教案和教材，準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)素材和教具。2.提前研究好故事內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)問題和活動。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入（5分鐘）1.導(dǎo)入教師與學(xué)生進(jìn)行互動對話，詢問學(xué)生他們認(rèn)為烏龜智慧和聰明的原因是什么。教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，并逐漸引出故事的主要內(nèi)容。2.導(dǎo)入教師介紹故事《聰明的烏龜》的背景和基本情節(jié)。Step2:閱讀故事（10分鐘）1.教師向?qū)W生朗讀故事，并展示故事中的圖片。學(xué)生邊聽邊觀察，以更好地理解故事情節(jié)。2.教師適時提問學(xué)生，確保學(xué)生對故事內(nèi)容的理解。Step3:分組討論（10分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每個小組由3-4名學(xué)生組成。2.每個小組討論故事中的關(guān)鍵問題，例如：“為什么烏龜在巖石上吐藏起來？”、“烏龜用什么方法智斗了那只鷹？”等等。3.每個小組選派一名學(xué)生做小組代表，向全班匯報討論結(jié)果。Step4:教師評價與點評（5分鐘）1.教師對學(xué)生們的討論結(jié)果給予肯定和褒獎。2.教師總結(jié)和點評學(xué)生們的討論結(jié)果，指出他們的觀點是否合理，并提出自己的觀點和評價。Step5:創(chuàng)作活動（15分鐘）1.每個小組選取一個場景或情節(jié)，編寫自己的小故事。2.每個小組派出一名學(xué)生，用英語對自己的小故事進(jìn)行朗讀。3.教師和其他小組學(xué)生就小故事進(jìn)行點評和評論，給予肯定和建議。Step6:教師展示與講解（10分鐘）1.教師從學(xué)生們的小故事中選取一到兩個進(jìn)行展示和講解。2.教師用簡單的語言表達(dá)自己對學(xué)生小故事的觀點和評價。3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生對語言表達(dá)的理解和運用能力。Step7:拓展活動（10分鐘）1.學(xué)生可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作和講述自己的故事。2.學(xué)生可以選擇與小組合作，共同創(chuàng)作和表演故事。Step8:總結(jié)與反思（5分鐘）1.教師與學(xué)生共同回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)生學(xué)到的知識和技能。2.教師幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)。Step9:作業(yè)布置（5分鐘）1.布置閱讀任務(wù)，要求學(xué)生背誦故事中的關(guān)鍵句子并用自己的話復(fù)述故事。2.布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容寫一篇小短文。Step10:結(jié)束語（2分鐘）1.教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，鼓勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語。2.教師提醒學(xué)生做好課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對《聰明的烏龜》這個故事有了更深入的了解，并能通過討論和創(chuàng)作活動來表達(dá)自己的觀點和想法。學(xué)生們在小組討論和創(chuàng)作活動中展示了較好的合作精神和團隊合作能力。同時，學(xué)生們也通過與教師和其他同學(xué)的