2023年二年級數(shù)學(xué)下冊五有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法教案西師大版

Page3有余數(shù)的除法課題有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容教科書P70頁內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)知道有余數(shù)的除法的思考方法和余數(shù)必須比除數(shù)小教學(xué)難點(diǎn)理解有余數(shù)除法的意義核心素養(yǎng)符號意識、運(yùn)算能力、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)應(yīng)用目標(biāo)過程效果材料主問題步驟目標(biāo)1：回憶已學(xué)除法內(nèi)容，理解除法橫式各部分含義P70頁例11.12枝花，平均在3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？除法算式各個(gè)部分含義是什么呢？這個(gè)算式的含義是什么？老師出示情景，小白兔家要來客人了，它采了12朵花，要把這些花插在三個(gè)花瓶里，怎么分更公平呢？讓生動手操作，并列出算式。生口答算式，師進(jìn)行板書：12÷3=4（枝）。問：在這個(gè)除法算式中12叫做什么？生答：被除數(shù)。追問：在題目中表示什么呢？生口答。（一共有12朵花）“÷”在這里表示什么？（平均分）3叫做什么？（除數(shù)）表示什么？（分成3份）。4叫做什么？（商）表示什么？（每份有4枝）這個(gè)除法算式整體含義是什么呢？（一共有12枝花，平均放在3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶可以放4枝）學(xué)生回憶起來除法算式各部分名稱，能夠結(jié)合題意說出除法算式的含義，為講解除法豎式做鋪墊。目標(biāo)2：初步認(rèn)識除法豎式，并能對應(yīng)橫式各部分名稱P70頁例1和試一試1.在除法豎式中各部分含義是什么呢？2.為什么被除數(shù)下面還有一個(gè)12呢？表示什么呢？1.師讓生回憶我們學(xué)習(xí)了哪些豎式？（加法和減法）那我們除法也有豎式，請學(xué)生嘗試寫一寫。生進(jìn)行書寫，師巡視，找典型讓他說一說。2.師講解正確除法豎式書寫方法。邊寫邊說；先寫被除數(shù)12，然后寫√表示我們的除號，將除數(shù)3寫在√的左邊。把12朵花平均分成3份，每份有4朵，所以在被除數(shù)12對應(yīng)的個(gè)位上寫4，注意4要寫在除號上。這個(gè)時(shí)候?yàn)榱藱z查我們每瓶放4枝到底放了幾枝，要進(jìn)行驗(yàn)算，3×4=12，將這個(gè)12寫在被除數(shù)12的下面，然后相減，得0。3.讓生模仿寫一寫，一邊寫一邊說豎式中每一部分的名稱和表示的意思。并請學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。3.豎式中為什么出現(xiàn)了2個(gè)12，分別表示什么？（第1個(gè)12表示一共有12朵花。第2個(gè)12表示分掉了12枝）4.自主練習(xí)試一試兩個(gè)算式，并請學(xué)生匯報(bào)。讓學(xué)生初步認(rèn)識除法豎式的寫法，并將能夠?qū)?yīng)橫式各部分。目標(biāo)3：理解除法豎式中“0”表示沒有剩余的含義。P70例21.“0”在豎式中代表什么含義呢？1.出示問題：有45個(gè)桃，每只猴子分5個(gè)，桃，可以分給幾只猴子？讓生在本子上書寫橫式和對應(yīng)的豎式。并請學(xué)生組內(nèi)交流豎式每部分含義。時(shí)間到后請同學(xué)分享匯報(bào)，師板書。2.請學(xué)生說明除法豎式中每一個(gè)部分的含義，2個(gè)45表示什么？（第1個(gè)表示一共有45只猴，第2個(gè)表示分掉了45個(gè)）5表示什么？（每個(gè)猴5個(gè)桃）9表示什么？（可以分給9只猴）0又表示什么呢？（表示沒有剩余）追問要是沒有分完這里會是0嗎？學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識除法豎式，尤其是除號里的數(shù)和0的含義，能夠用較為準(zhǔn)確的語言的表達(dá)目標(biāo)4：鞏固練習(xí)除法豎式的寫法，能夠理解說明除法豎式各部分的含義P71課堂活動有36顆糖，如果每袋裝4顆、6顆、9顆，各可以裝幾袋？用豎式計(jì)算活動1：同桌相互，我說橫式，你說豎式。用豎式解決問題：有36顆糖，如果每袋裝4顆