廣西南寧市第二十一中學(xué)2024屆中考?xì)v史五模試卷含解析

廣西南寧市第二十一中學(xué)2024屆中考?xì)v史五模試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．某初級(jí)中學(xué)八年級(jí)（1）班同學(xué)為某期黑板報(bào)的出刊，收集整理了如下資料：“秋收起義”“井岡山會(huì)師”“紅軍長(zhǎng)征”“西安事變”。據(jù)此你可以判斷，本期黑板報(bào)的主題是A．國(guó)民革命，洪流奔涌B．十年內(nèi)戰(zhàn)，烽火綿延C．十四年抗戰(zhàn)，同仇敵愾D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)，革命勝利2．1919年5月22日《申報(bào)》7版《京學(xué)界重行罷課》報(bào)道說(shuō):北京中等以上之學(xué)生醞釀罷課已久,昨日起專門以上各學(xué)校已一律實(shí)行罷課,在西郊之清華學(xué)校及外人所辦之匯文大學(xué)亦一致行動(dòng)。據(jù)調(diào)查所得,罷課者共有十八校,學(xué)生共三萬(wàn)六千人,此次舉動(dòng)極為迅速,故不免出人意外,此報(bào)道可用于研究A．武昌起義 B．五四運(yùn)動(dòng) C．國(guó)民革命 D．秋收起義3．請(qǐng)給下列圖片命名一個(gè)最為恰當(dāng)?shù)恼褂[主題（）A．新中國(guó)國(guó)防建設(shè)成就展B．社會(huì)主義科技成就展C．“兩彈一星”成就展D．空軍現(xiàn)代化建設(shè)成就展4．說(shuō)：“綠水青山就是金山銀山?！迸c這一綠色發(fā)展理念相近的中國(guó)古代哲學(xué)思想是（）A．法家 B．儒家 C．道家 D．兵家5．“道光后期以來(lái)，滿清王朝曾在抵御外敵的旗幟下領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多次民族戰(zhàn)爭(zhēng)?！@是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在西太后身上，民族戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失?！迸c“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”直接相關(guān)的不平等條約是（）A．《馬關(guān)條約》 B．《辛丑條約》 C．《南京條約》 D．《北京條約》6．下列圖片反映了20世紀(jì)70年代我國(guó)外交領(lǐng)域取得的成就。這些成就取得的共同原因是（）A．非洲國(guó)家的大力支持B．日本謀求改善中日關(guān)系C．美國(guó)改變對(duì)華政策D．中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)7．下列場(chǎng)景能夠正確反映，日本明治時(shí)期社會(huì)現(xiàn)象的有（）①近代工廠逐漸增多②土地買賣日趨頻繁③新式學(xué)校發(fā)展迅速④天皇權(quán)力逐漸增大A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．古代某朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢唐，是我國(guó)歷史上疆域最大的王朝。根據(jù)下列疆域圖可知，該王朝實(shí)行的行政管理制度是A．理藩院 B．郡縣制 C．郡國(guó)制 D．行省制9．指出：“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。”下列關(guān)于中華民族傳統(tǒng)文化搭配錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)人物風(fēng)格（作品、稱譽(yù)）A李清照宋詞婉約派B羅貫中《紅樓夢(mèng)》C李白“詩(shī)仙”D酈道元《水經(jīng)注》A．A B．B C．C D．D10．1944年6月6日凌晨，美英盟軍100多萬(wàn)人從英國(guó)出發(fā)，強(qiáng)渡英吉利海峽，在法國(guó)北部地區(qū)登陸，開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，使法西斯德國(guó)陷入盟軍的兩面夾擊之中。這次戰(zhàn)役是A．諾曼底登陸戰(zhàn)B．斯大林格勒戰(zhàn)役C．凡爾登戰(zhàn)役D．柏林戰(zhàn)役11．中國(guó)近代化的歷程也是一個(gè)學(xué)習(xí)西方的過(guò)程，經(jīng)歷了“始而言技（技術(shù)）”、“繼而言政（制度）”，“進(jìn)而言教（思想）”的過(guò)程。下列對(duì)近代化的敘述正確的是①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張②康梁維新派主張“三民主義”③辛亥革命結(jié)束了我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史④新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主與科學(xué)A．④②B．②③C．①④D．③④12．18世紀(jì)，封建王朝統(tǒng)治下的法國(guó)資本主義工商業(yè)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，資本主義的發(fā)展，要求沖破封建制度的束縛…19世紀(jì)上半期，俄國(guó)資本主義已經(jīng)有所發(fā)展，而且在工業(yè)革命影響下，還出現(xiàn)了手工勞動(dòng)逐步被機(jī)器生產(chǎn)取代的趨勢(shì)。但俄國(guó)落后的農(nóng)奴制限制了自由勞動(dòng)力的供應(yīng)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的開(kāi)拓……這表明法、俄變革的共同原因是A．工業(yè)革命在歐洲的拓展 B．啟蒙思想在歐洲的傳播C．資本主義在歐洲的發(fā)展 D．農(nóng)奴制度在歐洲的沒(méi)落13．“民國(guó)三年，北京政府又頒布《勸誡剪發(fā)規(guī)程六條》，‘凡政府官員、職員，不剪發(fā)者，停止其職務(wù)’”。該法案頒布于A．1911年 B．1912年C．1913年 D．1914年14．清末民初山西有一首民謠：“破戲臺(tái)，爛秀才，小足板子（纏足）洋煙袋；火車站，德律風(fēng)（電話），大足板子畢業(yè)生?！边@反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)景象是A．民風(fēng)奢華B．全面西化C．陋習(xí)橫行D．新舊并存15．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它改變了世界的面貌，改變了人們的生活。第三次科技革命中最突出的技術(shù)核心是A．生物工程技術(shù)B．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)C．原子能技術(shù)D．航天技術(shù)16．1964年被迫下臺(tái)的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是（）A．勃列日涅夫B．赫魯曉夫C．戈?duì)柊蛦谭駾．葉利欽17．明確時(shí)序是理解歷史的基礎(chǔ)。下列歷史人物在中外交流中做出過(guò)突出貢獻(xiàn)，其活動(dòng)按先后順序排列正確的是①?gòu)堯q出使西域②鑒真東渡③鄭和下西洋④馬可?波羅來(lái)華A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．②①④③18．揭開(kāi)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)序幕的歷史事件是（）A．九一八事變 B．七七事變 C．德國(guó)閃擊波蘭 D．日本偷襲珍珠港19．在1861年改革中，俄國(guó)政府盡量尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益，但是解放條款上的種種平衡措施卻令大多數(shù)農(nóng)民失望和不滿意。導(dǎo)致農(nóng)民產(chǎn)生不滿主要是因?yàn)椋ǎ〢．解放后的農(nóng)民不能自由選擇職業(yè)B．解放后的農(nóng)民仍歸所在的“村社”管理C．解放后的農(nóng)民必須以“贖買”的方式才能得到土地D．解放后的農(nóng)民沒(méi)有獲得選舉權(quán)20．著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯指出：“當(dāng)今時(shí)代的希望和危險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界歷史上的任何時(shí)代。人類還從來(lái)看到展現(xiàn)在他們面前如此燦爛奪目的前景，但人類同樣也從未見(jiàn)識(shí)過(guò)潛伏在這種景象后面的蘑菇云?！辈牧现饕从沉薃．全球化背景下機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存B．核武器嚴(yán)重威脅人類社會(huì)生存C．不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的存在D．環(huán)境污染、能源危機(jī)日益嚴(yán)重21．第一次世界大戰(zhàn)中，為維護(hù)自己的主權(quán)和獨(dú)立而戰(zhàn)的國(guó)家是A．塞爾維亞B．保加利亞C．英國(guó)D．法國(guó)22．柳宗元說(shuō)：“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”他所指“周之失，失之于制”的“制”指的是A．中央集權(quán)制 B．禪讓制 C．分封制 D．文化專制23．英國(guó)《權(quán)利法案》、美國(guó)《獨(dú)立宣言》、法國(guó)《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》代表著人類民主文明歷程的重要成果。下面對(duì)四部文獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容的歸納，正確的是（）A．《權(quán)利法案》﹣﹣三權(quán)分立原則的充分體現(xiàn)B．《獨(dú)立宣言》﹣﹣以法律形式限制君主的權(quán)力C．《人權(quán)宣言》﹣﹣馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”D．《拿破侖法典》﹣﹣資產(chǎn)階級(jí)立法的重要藍(lán)本24．小趙從歷史辨析欄目中下載了四句話，請(qǐng)你幫他找出與歷史事實(shí)相符的一句（）A．春秋時(shí)，有人在野外行走，帶著司南辨識(shí)方向B．秦朝時(shí)有人在紙上書寫一種小篆的字體C．西漢時(shí)有人用活字排版《傷寒雜病論》D．唐朝時(shí)，有人使用火藥武器與阿拉伯人交戰(zhàn)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．從專制走向民主，從人治到法治，是人類社會(huì)演進(jìn)的趨勢(shì)。羅馬共和國(guó)設(shè)立的________有權(quán)否決執(zhí)政官和元老院提出的對(duì)平民不利的決議。1649年，因繼續(xù)推行君主專斷政策而引發(fā)革命，最終被推上斷頭臺(tái)的國(guó)王是________。美國(guó)1787年憲法，依據(jù)_________原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦共和國(guó)，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制。中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的重要文件是________________.26．我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是《________》；被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”的是《________》。27．但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長(zhǎng)詩(shī)代表作《________》抨擊教會(huì)的貪婪腐化，表達(dá)了市民階層的情感和理想；法國(guó)著名作家________的“人間喜劇”小說(shuō)集，體現(xiàn)了19世紀(jì)法國(guó)資本主義轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)圖景，作品包含《歐也妮葛朗臺(tái)》、《高老頭》等。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下面材料，回答問(wèn)題材料一他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的尊嚴(yán)；他給了一個(gè)族群挺立千秋的自信；他的國(guó)號(hào)成了一個(gè)偉大民族永遠(yuǎn)的名字?！?dāng)代歷史正劇《漢武大帝》（1）漢武帝是個(gè)有為君主，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他的開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。材料二毛澤東最偉大的功績(jī)，一方面自然離不開(kāi)民族獨(dú)立和中國(guó)的現(xiàn)代化，另一方面是他真正把中國(guó)的千百萬(wàn)人民動(dòng)員起來(lái)，充分進(jìn)入到國(guó)家活動(dòng)中去?！M(fèi)正清《偉大的中國(guó)革命》（2）舉出中華人民共和國(guó)成立初期毛澤東把“千百萬(wàn)人民動(dòng)員起來(lái)，充分進(jìn)入到國(guó)家活動(dòng)中去”的史實(shí)2例并加以說(shuō)明。材料三改革開(kāi)放是我們黨的歷史上一次偉大覺(jué)醒，正是這個(gè)偉大覺(jué)醒孕育了新時(shí)期從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。中國(guó)發(fā)展的實(shí)踐證明…鄧小平同志不愧為中國(guó)改革開(kāi)放的?！?）結(jié)合史實(shí)，請(qǐng)你回答這樣評(píng)價(jià)鄧小平的理由。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)代表在會(huì)上具體提出收回山東主權(quán)和廢除“二十一條”的要求。美國(guó)為捍衛(wèi)“門戶開(kāi)放”，原則上支持中國(guó)。中國(guó)還認(rèn)為，山東問(wèn)題不是單純的中日之間的問(wèn)題，因此反對(duì)與日本直接談判，而主張?jiān)跁?huì)議上解決。但日本卻堅(jiān)持中日雙方在會(huì)外“直接談判”。美、英……迫使中國(guó)接受了在會(huì)議之外進(jìn)行的有美、英觀察員列席的中日雙邊會(huì)談?！獏怯阝?、齊世榮等主編《世界史·現(xiàn)代史編》材料二東南亞是“海上絲綢之路”的重要組成部分，中國(guó)與東南亞各國(guó)交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的會(huì)晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見(jiàn)，但是這不應(yīng)該影響我們所具有的共同愿望。……我們?cè)谶@次會(huì)議中建立起來(lái)的接觸應(yīng)該繼續(xù)保持，以便我們對(duì)于世界和平能夠做出更大的貢獻(xiàn)?！芏鱽?lái)在萬(wàn)隆會(huì)議的發(fā)言材料三1971年，尼克松說(shuō)：“正如我在過(guò)去三年中多次指出的那樣，沒(méi)有中華人民共和國(guó)及其七億五千萬(wàn)人民的參加，是不可能有穩(wěn)定與持久的和平的。正因?yàn)槿绱耍以诤脦讉€(gè)方面采取主動(dòng)行動(dòng)，為兩國(guó)之間比較正常的關(guān)系敞開(kāi)門戶……”——《尼克松回憶錄》（1）根據(jù)材料一，指出這次會(huì)議的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述這次會(huì)議對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二，指出為了實(shí)現(xiàn)“共同愿望”，周恩來(lái)提出的方針及其影響。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析尼克松謀求同中華人民共和國(guó)建立新的關(guān)系的原因。（4）綜合上述材料，對(duì)比材料一和材料二、三體現(xiàn)我國(guó)近現(xiàn)代外交發(fā)展的不同之處。30．（7分）判斷分析史實(shí)結(jié)論A魏晉南北時(shí)期，江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)為我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)B1945年8月15日，日本天皇被迫宣布無(wú)條件投降，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷了14年艱難曲折的斗爭(zhēng)，特別是8年全民族艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，取得了最后的勝利中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史C1972年2月，美國(guó)尼克松總統(tǒng)訪華并與中國(guó)簽署中美《聯(lián)合公報(bào)》兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始走向正常化D1919～1920年協(xié)約國(guó)分別與德國(guó)、奧地利、匈牙利、土耳其、保加利亞簽訂一系列條約，構(gòu)成凡爾賽體系確立了帝國(guó)主義列強(qiáng)在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序（1）上表A～D四項(xiàng)中，史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系不正確的一項(xiàng)是。理由分析（只分析你所選之項(xiàng)）。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，大革命失敗后，中共開(kāi)始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)反抗國(guó)民黨反動(dòng)派，從1927年南昌起義開(kāi)始，進(jìn)行了秋收起義、井岡山會(huì)師、井岡山等農(nóng)村革命根據(jù)地的建立、紅軍長(zhǎng)征等。1936年西安事變和平解決后，國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，所以B項(xiàng)符合題意；1924—1927年，國(guó)民革命，洪流奔涌，故A不合題意；1931——1945年，十四年抗戰(zhàn)，同仇敵愾，故C不合題意；1946—1949年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，革命勝利，故D不合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。2、B【解析】

依據(jù)題干信息“1919年5月22日、北京中等以上之學(xué)生醞釀罷課已久,昨日起專門以上各學(xué)校已一律實(shí)行罷課”可知，此內(nèi)容反映的是五四運(yùn)動(dòng)。1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗，德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，隨后，北京的愛(ài)國(guó)學(xué)生舉行游行，上海等地的工人相繼罷工呼應(yīng)，故B符合題意；1911年武昌起義，與題干時(shí)間不符，故A不合題意；1924年國(guó)民革命開(kāi)始、1927年毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，與題干時(shí)間不符，故CD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“1919年5月22日、北京中等以上之學(xué)生醞釀罷課已久,昨日起專門以上各學(xué)校已一律實(shí)行罷課”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項(xiàng)。3、A【解析】試題分析：本題考查的是新中國(guó)國(guó)防建設(shè)成就的內(nèi)容。材料展示的是我國(guó)東方五號(hào)戰(zhàn)略導(dǎo)彈、待命出航的潛艇和國(guó)慶五十周年閱兵的圖片，充分顯示了新中國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就。故答案選：A考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·國(guó)防建設(shè)與外交成就·鋼鐵長(zhǎng)城4、B【解析】

依據(jù)題干說(shuō)：“綠水青山就是金山銀山。”結(jié)合所學(xué)可知，綠色發(fā)展理念在中國(guó)越來(lái)越得到廣泛認(rèn)可。中國(guó)古代哲學(xué)思想中與這一理念相近的中國(guó)古代哲學(xué)思想是儒家。儒家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是孟子，主張不要過(guò)分捕撈魚鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)，自然資源得以持續(xù)利用，符合當(dāng)今的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想。B項(xiàng)符合題意；法家主張改革，反對(duì)空談，提倡法治。A項(xiàng)不合題意；道家認(rèn)為萬(wàn)物運(yùn)行有其自然法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然。C項(xiàng)不合題意；兵家反對(duì)空談任意，提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。5、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)《辛丑條約》的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1901年清政府被迫簽訂的《辛丑條約》規(guī)定，清政府保證嚴(yán)禁中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)，這就說(shuō)明清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，在西太后身上，民族戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失。故選B?？键c(diǎn)：人教版八年級(jí)上冊(cè)·八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)·《辛丑條約》6、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)70年代我國(guó)外交領(lǐng)域，取得的成就原因在于，我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高和國(guó)際影響力的不斷加強(qiáng),中國(guó)正以一個(gè)世界性大國(guó)的姿態(tài)展現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)上，選項(xiàng)D符合題意；而選項(xiàng)A非洲國(guó)家的大力支持，只與圖一，中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)相關(guān)；選項(xiàng)B日本謀求改善中日關(guān)系，與圖二，中日建交相關(guān)；選項(xiàng)C美國(guó)改變對(duì)華政策，與圖三，中美建交相關(guān)；因此選項(xiàng)ABC不符合題意。所以只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。7、D【解析】本題主要考查明治維新的內(nèi)容。明治維新的內(nèi)容包括，政治上：廢藩置縣，加強(qiáng)了中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)上推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，學(xué)習(xí)歐美技術(shù)，進(jìn)行工業(yè)化浪潮，所以近代工廠逐漸增多；允許土地買賣，所以土地買賣日趨頻繁；提倡“文明開(kāi)化”、社會(huì)生活歐洲化，大力發(fā)展教育等。所以①②③④都符合日本明治時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象，故選D8、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，元朝的行省制度便利了中央對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立，是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是中國(guó)省制的開(kāi)端，秦朝的郡縣制、西漢的州郡縣制、唐朝的軍鎮(zhèn)制雖然都是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，但無(wú)論從管理范圍，管理模式方面分析，都與元朝的行省制有較大差別，相比之下，中國(guó)現(xiàn)行的省制與元朝的行省制更接近。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的顛峰，它描寫了賈、王、史、薛四大封建家庭衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉愛(ài)情悲劇，深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)。具有高度思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位。題干中關(guān)于中華民族傳統(tǒng)文化搭配正確的是選項(xiàng)A、C、D。所以下列關(guān)于中華民族傳統(tǒng)文化搭配錯(cuò)誤的是B，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均搭配正確，不符合題意，排序，故選B。10、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“1944年6月6日、美英盟軍、開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)”可知，此內(nèi)容反映的是諾曼底登陸戰(zhàn)。1944年6月6日，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期周密的準(zhǔn)備，美英軍隊(duì)在法國(guó)的諾曼底登陸，開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)。諾曼底登陸是二戰(zhàn)期間規(guī)模最大的兩棲登陸作戰(zhàn)行動(dòng)，武裝力量開(kāi)始從東、西、南三面圍攻德國(guó)，二戰(zhàn)進(jìn)入了粉碎德國(guó)法西斯的最后決戰(zhàn)階段，故A符合題意；1942年斯大林格勒戰(zhàn)役、1945年柏林戰(zhàn)役與題干時(shí)間不符，故BD不合題意；1916年凡爾登戰(zhàn)役屬于一戰(zhàn)中的戰(zhàn)役，故C不合題意。故此題選A。11、C【解析】依據(jù)材料“始而言技（技術(shù)）”，指的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，富國(guó)強(qiáng)兵擺脫困境。①項(xiàng)正確；陳獨(dú)秀、李大釗、胡適等人高舉“民主”“科學(xué)”，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。④正確，C項(xiàng)符合題意；宣傳甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)民族危機(jī)嚴(yán)重，康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派主張變法圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)西方君主立憲制；孫中山提出的“三民主義”是辛亥革命的指導(dǎo)思想。②項(xiàng)錯(cuò)誤，AB兩項(xiàng)不合題意；辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，③項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)符合題意，故選擇C。12、C【解析】

由材料“18世紀(jì)，封建王朝統(tǒng)治下的法國(guó)資本主義工商業(yè)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，資本主義的發(fā)展，要求沖破封建制度的束縛…”可知，法、俄變革的共同原因是資本主義在歐洲的發(fā)展，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。13、D【解析】

民國(guó)元年是1912年，民國(guó)三年就是1912+3-1=1914年，D符合題意；ABC三項(xiàng)的時(shí)間都不是民國(guó)三年，排除；故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握民國(guó)多少年的算法，根據(jù)公式，民國(guó)多少年等于1912+多少-1可以算出具體時(shí)間，需要學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功。14、D【解析】

據(jù)“破戲臺(tái)，爛秀才，小足板子洋煙袋；火車站，德律鳳（指電話），大足板子畢業(yè)生?！边@反映出當(dāng)時(shí)近代社會(huì)生活的變化是新舊并存。19世紀(jì)初，西方工業(yè)文明傳入我國(guó)，受西方民主思潮和生活方式的影響，近代中國(guó)社會(huì)生活出現(xiàn)變遷。西方發(fā)明的輪船、火車相繼傳入中國(guó)，使人們的出行速度大大加快，我國(guó)也出現(xiàn)了早期的輪船和火車。西方發(fā)明的照相和電影也傳入中國(guó)，豐富了人們的精神生活，也為后人留下了許多珍貴的歷史鏡頭。但同時(shí)纏足等封建陋習(xí)依然還存在，所以這首民謠反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)景象是新舊并存，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。15、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料，“第三次科技革命最核心的技術(shù)”判斷是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與先進(jìn)通信技術(shù)的結(jié)晶，是電子信息時(shí)代的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以電子計(jì)算機(jī)的不斷普及與不斷升級(jí)為前提，是第三次科技革命中最為突出的核心技術(shù)，也是信息社會(huì)到來(lái)的主要標(biāo)志之一。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。16、B【解析】根據(jù)題干信息：“1964年被迫下臺(tái)的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1960年代，赫魯曉夫治下的蘇聯(lián)與中華人民共和國(guó)關(guān)系惡化，撤銷了對(duì)中國(guó)的援助計(jì)劃。1964年10月，當(dāng)赫魯曉夫在黑海之濱渡假時(shí)，勃列日涅夫在莫斯科發(fā)動(dòng)了十月政變，赫魯曉夫”；只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。17、B【解析】依據(jù)課本所學(xué)，①?gòu)堯q出使西域是西漢時(shí)期，②鑒真東渡是唐朝時(shí)期，③鄭和下西洋是明朝時(shí)期，④馬可?波羅來(lái)華是元朝時(shí)期，根據(jù)時(shí)間順序應(yīng)該是①②④③，故選B。18、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1931年9月18日，日本關(guān)東軍經(jīng)過(guò)精心策劃，炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，反誣是中國(guó)軍隊(duì)破壞，日軍以此為借口，炮擊中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，攻占沈陽(yáng)城，這就是“九一八事變”。九一八事變發(fā)生后，蔣介石實(shí)行不抵抗政策，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)決抗日。中國(guó)人民開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)。揭開(kāi)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)序幕。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。19、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)的資本主義工業(yè)發(fā)展。農(nóng)奴境況十分悲慘，暴動(dòng)頻繁。為了擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，鞏固貴族地主統(tǒng)治，阻止自下而上的人民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，為了維護(hù)沙皇統(tǒng)治和貴族、地主利益。1861年沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令，法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是"自由人"；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得"解放"時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，因此農(nóng)民在獲得人身自由的同時(shí)，已經(jīng)被剝奪的一干二凈，所以導(dǎo)致農(nóng)民產(chǎn)生不滿主要是因?yàn)榻夥藕蟮霓r(nóng)民必須以“贖買”的方式才能得到土地，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。20、A【解析】

根據(jù)“當(dāng)今時(shí)代的希望和危險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界歷史上的任何時(shí)代，人類還從未看到展現(xiàn)在他們面前如此燦爛奪目的前景，但人類同樣也從未見(jiàn)識(shí)過(guò)潛伏在這種景象后面的蘑菇云”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料表明全球化背景下機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，故A符合題意，材料未涉及核武器，B不符合題意，材料未涉及國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，C不符合題意，材料未涉及環(huán)境污染，D不符合題意，故選擇A。21、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志是1914年奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，我們可知，塞爾維亞進(jìn)行的是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，所以答案是A。22、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”他所指“周之失，失之于制”的“制”指的是西周分封制，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。23、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，為了限制君主的權(quán)力，1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》，確立了英國(guó)君主立憲制，但不是三權(quán)分立原則的充分體現(xiàn)，故A不符合題意。以法律形式限制君主的權(quán)力的是英國(guó)1689年頒布的《權(quán)利法案》，1776年7月4日，大陸會(huì)議通過(guò)了《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，故B不符合題意。1776年7月4日，大陸會(huì)議通過(guò)了《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，《獨(dú)立宣言》成為當(dāng)時(shí)歐洲大陸各國(guó)反對(duì)封建君主專制、進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟，被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”，故C不符合題意。拿破侖在法國(guó)執(zhí)政時(shí)期頒布《拿破侖法典》，肯定法國(guó)大革命的成果，也為其他國(guó)家制定民法典提供了藍(lán)本，是資產(chǎn)階級(jí)立法的重要藍(lán)本，故D符合題意。故選D。24、D【解析】

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們發(fā)現(xiàn)了磁石指示南北的特征，制成了司南。春秋在戰(zhàn)國(guó)前所以當(dāng)時(shí)沒(méi)有司南。A不對(duì)。秦朝統(tǒng)一文字把小篆作為全國(guó)統(tǒng)一文字，但是紙是西漢時(shí)候發(fā)明，秦朝還沒(méi)有紙，B表述不對(duì)?！秱s病論》是東漢末年張仲景寫成的。C表述是錯(cuò)誤的?；鹚幨俏覈?guó)煉丹家發(fā)明的，唐朝末年火藥開(kāi)始用于軍事。故正確的是答案D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）保民官（2）查理一世（3）分權(quán)制衡（4）《中華民國(guó)臨時(shí)約法》【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅馬共和國(guó)設(shè)立兩名保民官，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對(duì)平民不利的決議，頒布了《十二銅表法》。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)過(guò)幾年的反復(fù)斗爭(zhēng)，議會(huì)軍隊(duì)打敗國(guó)王軍隊(duì)。1649年，查理一世被推上斷頭臺(tái)。隨后，英國(guó)宣布為共和國(guó)。因此1649年，因繼續(xù)推行君主專斷政策而引發(fā)革命，最終被推上斷頭臺(tái)的國(guó)王是查理一世。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)1787年憲法，依據(jù)三權(quán)分立，分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦共和國(guó)，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1912年3月11日，孫中山頒布了由參議院制定的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。這是中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的重要文件。26、《齊民要術(shù)》《天工開(kāi)物》【解析】試題分析：此題考查齊民要術(shù)、天工開(kāi)物相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息并結(jié)合歷史知識(shí)理解：《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”的是《天工開(kāi)物》。根據(jù)要求可回答：齊民要術(shù)天工開(kāi)物考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·承上啟下的魏晉南北朝文化；考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化27、神曲巴爾扎克【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長(zhǎng)詩(shī)代表作《神曲》抨擊教會(huì)的貪婪腐化，表達(dá)了市民階層的情感和理想；法國(guó)著名作家巴爾扎克的“人間喜劇”小說(shuō)集，體現(xiàn)了19世紀(jì)法國(guó)資本主義轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)圖景，作品包含《歐也妮葛朗臺(tái)》、《高老頭》等。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）頒布“推恩令”，建立刺史制度，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；開(kāi)辟絲綢之路等。（2）開(kāi)展土地改革運(yùn)動(dòng)，農(nóng)民分得了土地，鞏固了人民政權(quán)；實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，開(kāi)始改變我國(guó)工業(yè)落后的面貌；進(jìn)行三大改造，初步建立起社會(huì)主義基本制度。（任2例）（3）鄧小平在中共十一屆三中全會(huì)上提出改革開(kāi)放的偉大決策；鄧小平在中共十二大上明確提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義；鄧小平的南方講話，進(jìn)一步解放了人們的思想，推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)人新階段?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期，形成內(nèi)外朝制、創(chuàng)設(shè)刺史制度、頒布“推恩令”、實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”、將西域納入統(tǒng)治范圍，開(kāi)辟絲綢之路等。（2）1949年10月1日，新中國(guó)的成立，中國(guó)真正實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，成為獨(dú)立自主的國(guó)家。中華人民共和國(guó)成立初期毛澤東把“千百萬(wàn)人民動(dòng)員起來(lái)，充分進(jìn)入到國(guó)家活動(dòng)中去”的史實(shí)有：一五計(jì)劃的完成，我國(guó)開(kāi)始改變了工業(yè)落后的面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。1952年，土地改革的完成，徹底廢除了我國(guó)存在兩千多年的封建土地制度。農(nóng)民分得了土地，鞏固了人民政權(quán)；三大改造的完成，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)，初步建立起社會(huì)主義的基本制度。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。文革后，掀起思想解放運(yùn)動(dòng)，鄧小平在中共十一屆三中全會(huì)上提出改革開(kāi)放的偉大決策，把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)迅速?gòu)摹耙噪A級(jí)爭(zhēng)斗為綱”轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”上來(lái)。鄧小平在中共十二大上明確提出“走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。鄧小平的“南方談話”從理論上回答了長(zhǎng)期以來(lái)困擾和束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問(wèn)題，進(jìn)一步解放了人們的思想，推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)人新階段。提出“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，既有利于保持香港、澳門和的穩(wěn)定，為中國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)開(kāi)辟了一條現(xiàn)實(shí)的道路。29、（1）華盛頓會(huì)議，維持了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配中國(guó)的局面。（2）求同存異。促進(jìn)了萬(wàn)隆會(huì)議的圓滿成功，加強(qiáng)了中國(guó)同亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作，推動(dòng)了世界的和平進(jìn)程。（3）中國(guó)綜合國(guó)力的提升；中美關(guān)系正常化符合兩國(guó)的國(guó)家利益等。（4）材料一體現(xiàn)近代屈辱外交，國(guó)家利益被嚴(yán)重侵害；材料二、三體現(xiàn)現(xiàn)代民族獨(dú)立，國(guó)家富強(qiáng)，與其他國(guó)家建立了平等外交關(guān)系。【解析】

（1）第一小問(wèn)，根據(jù)材料“中國(guó)代表在會(huì)上具體提出收回山東主權(quán)和廢除“二十一條”的要求?！薄懊馈⒂ⅰ仁怪袊?guó)接受了在會(huì)議之外進(jìn)行的有美、英觀察員列席的中日雙邊會(huì)談”可知會(huì)議是華盛頓會(huì)議，華盛頓會(huì)議在美國(guó)的設(shè)計(jì)下，對(duì)討論