《歲月如歌-我們的初中生活》核心素養(yǎng)課件2

我們的初中生活歲月如歌優(yōu)教初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)系列人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)010302自主組織“制作班史”活動(dòng)，組建編委會(huì)，制定實(shí)施計(jì)劃。根據(jù)小組分工，完成搜集和整合相關(guān)資料、撰寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容、版式設(shè)計(jì)等工作。小組合作共研，完成“班史”制作，體驗(yàn)到合作與成功的喜悅?；顒?dòng)規(guī)劃歲月如歌——我們的初中生活

第一階段第二階段第三階段第四階段組建編委會(huì)選舉主編；組建班史編委會(huì)，擬定編寫(xiě)方案，全班討論、確定；全班同學(xué)分組，并確定各組任務(wù)。征集同學(xué)意見(jiàn)，擬定班史名稱；確定班史板塊內(nèi)容；擬定班史編寫(xiě)計(jì)劃；明確各小組成員及負(fù)責(zé)人。檢查各組上一階段工作情況，審核班級(jí)史話內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課老師為班史題詞、寫(xiě)序言或寄語(yǔ)。檢查各組上一階段工作情況，審核班級(jí)大事記內(nèi)容，編寫(xiě)班史目錄，反復(fù)校對(duì)，交付印刷。會(huì)同各小組組長(zhǎng)，討論確定成果展現(xiàn)活動(dòng)主持人，確定流程、時(shí)間安排和環(huán)節(jié)順序等，邀請(qǐng)嘉賓。活動(dòng)規(guī)劃歲月如歌——我們的初中生活

第一階段第二階段第三階段第四階段組成立信息資料組選舉主編；組建班史編委會(huì)，擬定編寫(xiě)方案，全班討論、確定；全班同學(xué)分組，并確定各組任務(wù)。明確本組具體任務(wù)，搜集查閱三年班級(jí)日志、會(huì)議記錄、班級(jí)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)校宣傳展板等圖文資料，并進(jìn)行整理，提供給文字撰寫(xiě)組。搜集班主任、家長(zhǎng)的朋友圈、微博，學(xué)校宣傳渠道的報(bào)道，如學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)，或報(bào)紙、電視臺(tái)的采訪報(bào)道等資料，并交由文字撰寫(xiě)組處理。采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)，并對(duì)所有的資料進(jìn)行整理，提供給其他兩組。組內(nèi)交流分享此次活動(dòng)感悟，派代表在班上暢談此次活動(dòng)收獲?；顒?dòng)規(guī)劃歲月如歌——我們的初中生活

第一階段第二階段第三階段第四階段組建文字撰寫(xiě)組選舉主編；組建班史編委會(huì)，擬定編寫(xiě)方案，全班討論、確定；全班同學(xué)分組，并確定各組任務(wù)。明確本組具體任務(wù)，初步完成班級(jí)史話，審定班級(jí)同學(xué)素描，并為任課教師畫(huà)像，初步完成“班級(jí)素描”板塊的文字內(nèi)容。在信息資料組的資料基礎(chǔ)上，初步編撰整理班級(jí)大事記。整合、校對(duì)、審閱、修潤(rùn)其余文稿，統(tǒng)籌梳理文字材料。根據(jù)需要,進(jìn)一步補(bǔ)充文字材料。撰寫(xiě)成果展示活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白、主持詞等；組內(nèi)交流分享此次活動(dòng)感悟，派代表在班上暢談此次活動(dòng)收獲?；顒?dòng)規(guī)劃歲月如歌——我們的初中生活

第一階段第二階段第三階段第四階段組建設(shè)計(jì)制作組選舉主編；組建班史編委會(huì)，擬定編寫(xiě)方案，全班討論、確定；全班同學(xué)分組，并確定各組任務(wù)。明確本組具體任務(wù)，在編委會(huì)確定班史內(nèi)容板塊的基礎(chǔ)上，初步做出整體版式設(shè)計(jì)，尤其是封面設(shè)計(jì)。對(duì)基本完成的板塊內(nèi)容，做出具體設(shè)計(jì)。對(duì)全書(shū)內(nèi)容進(jìn)行局部版式設(shè)計(jì)和插圖繪制，對(duì)所有文字圖片資料進(jìn)行排版設(shè)計(jì)，定稿。完成成果展示活動(dòng)的班級(jí)教室布置，組內(nèi)交流分享此次活動(dòng)感悟，派代表在班上暢談此次活動(dòng)收獲?；顒?dòng)規(guī)劃歲月如歌——我們的初中生活

第一階段第二階段第三階段第四階段時(shí)間安排1周（課內(nèi)或課外進(jìn)行）1周（課內(nèi)或課外進(jìn)行）1周（課內(nèi)或課外進(jìn)行）1課時(shí)（課內(nèi)進(jìn)行）活動(dòng)過(guò)程1.競(jìng)選主編。學(xué)生活動(dòng)：公開(kāi)演講，競(jìng)選主編。報(bào)名條件：熱心班級(jí)事務(wù)，愿意為班級(jí)服務(wù)；具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織、管理協(xié)調(diào)能力和大局觀；在班級(jí)有較高的威信，被同學(xué)們認(rèn)可擁護(hù)。競(jìng)選方式：自愿報(bào)名，公開(kāi)演講競(jìng)選。全班同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)投票決定。活動(dòng)一：競(jìng)選主編，組建編委會(huì)活動(dòng)過(guò)程_______班班史編寫(xiě)主編競(jìng)聘評(píng)分表競(jìng)聘人姓名

評(píng)分項(xiàng)目及分值分項(xiàng)得分熱愛(ài)班級(jí)，熱心班級(jí)事務(wù)（20分）

有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力（30分）

工作思路清晰（20分）

具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀（20分）

有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力（10分）

合計(jì)（100分）

活動(dòng)過(guò)程2.成立編委會(huì)。主編根據(jù)班史制作編委會(huì)的要求，提名、推薦，現(xiàn)場(chǎng)確定三位同學(xué)擔(dān)任編委，共同組成班史編委會(huì)，初擬編寫(xiě)方案?；顒?dòng)過(guò)程在全班同學(xué)民主討論的基礎(chǔ)上，主編及編委會(huì)為班史擬定名稱；擬寫(xiě)班史編寫(xiě)思路，擬定編寫(xiě)計(jì)劃；制定班史編寫(xiě)工作任務(wù)規(guī)劃以及進(jìn)度安排表；確定寫(xiě)作提綱和體例要求。編委會(huì)面向全班同學(xué)發(fā)放班史編寫(xiě)金點(diǎn)子征集問(wèn)卷，要求所有人就班史名稱、班史內(nèi)容板塊等內(nèi)容，為班史編寫(xiě)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?；顒?dòng)二：班級(jí)討論，確定編寫(xiě)方案和班史編寫(xiě)具體內(nèi)容活動(dòng)過(guò)程_______班班史編寫(xiě)金點(diǎn)子調(diào)查問(wèn)卷姓名

擬定或推薦的班史名稱

擬定或推薦的班史內(nèi)容板塊①②③④⑤⑥……活動(dòng)過(guò)程金點(diǎn)子1.班史名稱：花樣年華（似水年華、歲月如歌、無(wú)悔青春、崢嶸歲月……）——我們的初中生活2.班史內(nèi)容板塊：（1）班級(jí)留影：包括班級(jí)名冊(cè)、班級(jí)榮譽(yù)、班級(jí)相冊(cè)（配上精彩的文字解說(shuō)）等具體內(nèi)容。（2）班級(jí)紀(jì)事：以編年的形式，按照時(shí)間順序，如實(shí)記錄三年來(lái)班級(jí)發(fā)生的重大事件。提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要。包括開(kāi)學(xué)放假、主要考試、重要活動(dòng)以及會(huì)議等?；顒?dòng)過(guò)程（3）班級(jí)素描：包括“班級(jí)史話”，勾勒班級(jí)三年來(lái)的學(xué)習(xí)生活、課外活動(dòng)等內(nèi)容，側(cè)重班級(jí)群體形象的刻畫(huà)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、研學(xué)、文藝晚會(huì)等。“教師風(fēng)采”，以文字素描的形式，為老師“畫(huà)像”，表達(dá)對(duì)老師的崇敬之心和感恩之情?！巴瑢W(xué)畫(huà)像”，以文字素描的形式，為每一位同學(xué)“畫(huà)像”；也可“自畫(huà)”，寫(xiě)自傳。（4）師長(zhǎng)寄語(yǔ)：包括班主任老師序言寄語(yǔ)、領(lǐng)導(dǎo)題詞、各科任老師的寄語(yǔ)祝福等。（5）班級(jí)閱讀：列出這些年“我們讀過(guò)的書(shū)籍”（看過(guò)的電影等亦可），以便記錄我們這三年所處的時(shí)代風(fēng)貌和我們這一代青少年的精神面活動(dòng)過(guò)程貌。雖管中窺豹,也可見(jiàn)一斑。（6）班級(jí)文藝：包括班級(jí)師生書(shū)畫(huà)、攝影藝術(shù)、文學(xué)作品等。班史編寫(xiě)當(dāng)然不只限于以上內(nèi)容，具體還可由各小組集體思考、討論，創(chuàng)新班史形式和內(nèi)容，交由編委會(huì)決定?；顒?dòng)過(guò)程1.同學(xué)分組：根據(jù)班史編寫(xiě)的需要，將全班同學(xué)分為信息資料組、文字撰寫(xiě)組、設(shè)計(jì)制作組等三個(gè)工作小組。同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)以及愛(ài)好，自愿報(bào)名參加。編委會(huì)盡量尊重同學(xué)們的意見(jiàn)，討論確定?；顒?dòng)三：全班分組，選定組長(zhǎng)，明確各組任務(wù)活動(dòng)過(guò)程三個(gè)小組具體工作任務(wù)及成員要求：（1）信息資料組：負(fù)責(zé)文字、圖片、音像資料的搜集、整理工作。要求組員具有較強(qiáng)的信息資料收集、篩選整理能力。（2）文字撰寫(xiě)組：負(fù)責(zé)主要文稿的撰寫(xiě)及文字統(tǒng)籌工作。要求組員具有較強(qiáng)的寫(xiě)作和文字編輯能力。（3）設(shè)計(jì)制作組：負(fù)責(zé)封面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖繪制及排版印刷工作。要求組員具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)繪畫(huà)能力和一定的審美能力。活動(dòng)過(guò)程2.組長(zhǎng)指定：在分組基礎(chǔ)上，編委會(huì)在各組指定一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠指揮協(xié)調(diào)本組成員完成工作的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)。3.各組及人員分工：組長(zhǎng)明確本組任務(wù)，在內(nèi)部對(duì)組員進(jìn)行分工。各人明確自己的任務(wù)，確保人人參與，各盡其能，讓每一位同學(xué)發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和作用?；顒?dòng)過(guò)程4.各小組明確工作具體內(nèi)容。（1）信息資料組：查閱三年班級(jí)日志、會(huì)議記錄、班級(jí)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)生發(fā)表的作品、學(xué)校宣傳展板等；采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)；翻閱班主任、家長(zhǎng)的朋友圈、微博；查找學(xué)校宣傳渠道的報(bào)道，如學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)，或報(bào)紙、電視臺(tái)的釆訪報(bào)道等。將搜集的各類圖文資料匯總、篩選，分門(mén)別類整理，以備用?；顒?dòng)過(guò)程（2）文字撰寫(xiě)組：依據(jù)編委會(huì)思路，撰寫(xiě)“班級(jí)大事”“教師風(fēng)采”等相關(guān)內(nèi)容，整合、校對(duì)、審閱、修潤(rùn)同學(xué)文稿，統(tǒng)籌梳理文字材料。根據(jù)需要，進(jìn)一步補(bǔ)充文字材料，文稿初步完成后，互相交流，進(jìn)行修改。（3）設(shè)計(jì)制作組：完成班史封面設(shè)計(jì)、內(nèi)頁(yè)版式以及細(xì)節(jié)插圖等設(shè)計(jì)、色彩搭配，文字圖片整體排版等?；顒?dòng)過(guò)程_______小組(編委會(huì))分工表小組名稱

組長(zhǎng)

組員

小組任務(wù)

時(shí)間工作具體內(nèi)容人員第一階段

第二階段

第三階段

第四階段

說(shuō)明：表格中小組任務(wù)及工作具體內(nèi)容見(jiàn)上文及活動(dòng)規(guī)劃表?；顒?dòng)過(guò)程邀請(qǐng)本班歷史老師為同學(xué)們做講座：如何記史。使同學(xué)們了解“史”的特點(diǎn)，了解撰寫(xiě)班史求真求實(shí)的重要性。班史就是班級(jí)歷史，既然是“史”，就必須求真、求實(shí)。應(yīng)該注意態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，注意資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。編寫(xiě)過(guò)程中，要讓事實(shí)說(shuō)話，不夸大，不掩飾，不輕易臧否。因?yàn)橹挥姓鎸?shí)，才有價(jià)值?；顒?dòng)四：聽(tīng)取史傳專題講座，明確寫(xiě)作要求?；顒?dòng)過(guò)程1.制作一份精美的邀請(qǐng)函，以得體的語(yǔ)言，邀請(qǐng)歷史老師為同學(xué)們作講座。邀請(qǐng)函活動(dòng)過(guò)程2.學(xué)習(xí)寫(xiě)法?；顒?dòng)：閱讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。發(fā)放《資治通鑒》《史記》等史書(shū)經(jīng)典片段，閱讀，了解編年體、紀(jì)傳體等史書(shū)記人記事的寫(xiě)法，為編寫(xiě)班史大事記和人物傳記作學(xué)習(xí)參考?；顒?dòng)過(guò)程

說(shuō)明：《資治通鑒》為編年體史書(shū)，體例合乎本次班史大事記編寫(xiě)要求；寫(xiě)人敘事簡(jiǎn)潔、典型；以前學(xué)過(guò)《孫權(quán)勸學(xué)》等經(jīng)典片段，熟悉親切；文言文比較淺顯，容易讀懂。故以此書(shū)為主要參考書(shū)。當(dāng)然，也可以結(jié)合學(xué)生的知識(shí)積累，選擇其他史書(shū)，例如《史記》《三國(guó)志》中與平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有關(guān)的人物記載，如《廉頗藺相如列傳》（節(jié)選，小學(xué)有《將相和》）、赤壁之戰(zhàn)等相關(guān)片段（小學(xué)有《草船借箭》，中學(xué)有《出師表》《隆中對(duì)》）。材料以文段形式呈現(xiàn)，選擇記人、紀(jì)事等多類型經(jīng)典文段，下發(fā)給學(xué)生閱讀，作參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)過(guò)程參考片段：《資治通鑒》《三國(guó)志·吳書(shū)·周瑜魯肅呂蒙傳》中關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的記載片段，《史記》之《廉頗藺相如列傳》，《三國(guó)志·蜀書(shū)·諸葛亮傳》的片段?；顒?dòng)過(guò)程1.“班級(jí)大事記”欄目，參看課本第45頁(yè)的“資料二：2013級(jí)5班班級(jí)大事記示例”，以編年體的形式，記錄三年來(lái)的班級(jí)大事。活動(dòng)五：完成班史主要欄目具體活動(dòng)：（1）信息資料組成員將搜集到的各類資料發(fā)給各組討論，進(jìn)行補(bǔ)充完善。（2）資料匯總，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)一起修改確認(rèn)后，形成班級(jí)大事記初稿。（3）文字撰寫(xiě)組進(jìn)行編輯整理，進(jìn)一步完善。（4）設(shè)計(jì)制作組進(jìn)行初步設(shè)計(jì)、排版?；顒?dòng)過(guò)程2.“教師風(fēng)采”欄目。具體活動(dòng)：以本班相應(yīng)學(xué)科課代表為主要寫(xiě)作者進(jìn)行寫(xiě)作。完稿之后，征求全班同學(xué)的意見(jiàn)和建議，最后由文字撰寫(xiě)組負(fù)責(zé)修改潤(rùn)色，定稿?；顒?dòng)過(guò)程3.“同學(xué)畫(huà)像”欄目。具體活動(dòng)：通過(guò)自由選擇和抽簽相結(jié)合的形式，確定每一位同學(xué)的寫(xiě)作對(duì)象。具體寫(xiě)法，參考課本第46頁(yè)“資料三：班級(jí)成員‘素描’例文”，為同學(xué)撰寫(xiě)人物素描。人物“自畫(huà)像”，則參看八年級(jí)上冊(cè)第二單元寫(xiě)作：學(xué)寫(xiě)傳記。不管是為同學(xué)“畫(huà)像”還是“自畫(huà)像”，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，二三百字即可。活動(dòng)過(guò)程人物素描完成后，與同組之間的同學(xué)互相閱讀，互相修改，包括進(jìn)行語(yǔ)言文字的修改，如錯(cuò)別字、錯(cuò)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和病句等；還可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增刪內(nèi)容，力求人物素描真實(shí)準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。定稿后，交給文字編寫(xiě)組校對(duì)整理，最后由設(shè)計(jì)制作組完成設(shè)計(jì)排版。其他欄目?jī)?nèi)容按原計(jì)劃，各小組各負(fù)其責(zé)，各司其職，按部就班完成?；顒?dòng)過(guò)程

1.信息資料組對(duì)所有資料進(jìn)行篩選整合，提供給文字撰寫(xiě)組和設(shè)計(jì)制作組；文字撰寫(xiě)組按照要求完成所有文字材料，如圖片的解說(shuō)配詞的編寫(xiě)；設(shè)計(jì)制作組將審閱完成的圖片文字資料進(jìn)行設(shè)計(jì)排版，形成書(shū)冊(cè)定稿。編委會(huì)成員對(duì)書(shū)冊(cè)定稿進(jìn)行最后校對(duì)，最后交付印刷。2.借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將班史內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步處理，制作一個(gè)有圖片、有文字甚至有視頻片段的多媒體電子圖書(shū)式班級(jí)史冊(cè)。與傳統(tǒng)班史相比，這本多媒體電子圖書(shū)式班史，更加直觀鮮活、生動(dòng)形象，又方便珍藏和閱讀欣賞，一定會(huì)令人印象深刻，永志不忘。活動(dòng)六：完成班史制作成果展示根據(jù)活動(dòng)規(guī)劃，這次成果展示活動(dòng)將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科任老師以及家長(zhǎng)代表參加，請(qǐng)制作數(shù)張精美的請(qǐng)柬。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體，語(yǔ)意表達(dá)準(zhǔn)確。請(qǐng)柬根據(jù)這次活動(dòng)的主題和流程，為主持人撰寫(xiě)一篇主持稿。

________主持稿開(kāi)場(chǎng)白：串聯(lián)詞：結(jié)束語(yǔ)：成果展示一、主持開(kāi)場(chǎng)，明確主題成果展示親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的編寫(xiě)過(guò)程，我們終于完成了班史的制作。今天我們一起來(lái)欣賞班史，回顧我們的初中生活，分享我們的勞動(dòng)成果。二、展示成果，追憶似水年華,分享活動(dòng)收獲成果展示成果展示活動(dòng)一：欣賞班史，回憶初中生活。1.往事回首。（1）以班史編寫(xiě)小組為單位，討論、交流班史中記載的印象最深的內(nèi)容。可以是最令人高興或痛苦的事，最感人的事，也可以是同學(xué)之間、師生之間的逸聞趣事、樂(lè)事糗事。（2）主持人采訪各小組推選出的代表,在全班交流。（3）各小組代表回憶交流時(shí)，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)，對(duì)各組代表在展示的內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和發(fā)言的表情態(tài)度等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。成