中考語文一輪復習模擬專題練習：專題3 閱讀理解與鑒賞之綜合性學習

專題三綜合性學習一、填空題(本大題共4小題，共16.0分)1.下面一段話是對“微公益”的說明，請?zhí)崛≈饕畔ⅲ瑢懗鋈齻€關(guān)鍵詞。

隨著社會的進步和人們生活水平的提高，越來越多的普通人開始參與到公益事業(yè)中來，于是一種草根公益應運而生，這就是微公益。微公益提供了—個很好的平臺，人們將微不足道的愛心匯集起來，積少成多，就形成了一股強大的社會力量。微公益關(guān)注貧困，關(guān)注教育，關(guān)注社區(qū)發(fā)展，關(guān)注生物保護和低碳等，具有很強的利他性。答:2.

校園欺凌通常指一名學生長期、多次、重復地暴露于一個或多個學生主導的負面行為之下，包括肢體或語言的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠、對身體部位的評價譏笑等等。學校組織了以“直面校園欺凌”為主題的綜合性學習活動。

(1).某小組確定的選題為“校園欺凌對中學生的影響”，針對此選題，需要設(shè)計一份調(diào)查問卷，請為此問卷設(shè)計出三個調(diào)查問題。3.閱讀下面材料，按要求完成任務。材料一：央視推出的大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》自開播以來，以深刻的內(nèi)涵和新穎的節(jié)目形式引發(fā)輿論關(guān)注，也引發(fā)海外媒體熱議。美聯(lián)社、美國廣播電視臺、美國哥倫比亞廣播公司、華盛頓商務日報、紐約商務日報等209家媒體先后對節(jié)目進行報道，覆蓋美國、英國、德國、加拿大、新加坡等多個國家，累計輻射人群超1300萬。材料二：中國傳媒大學教師朱傳欣認為，文化類節(jié)目“走紅”，既是受國家宏觀調(diào)控政策影響所致，也是市場自我調(diào)節(jié)的結(jié)果。文化類節(jié)目的“回歸”其實對應著國民價值觀念的轉(zhuǎn)變和生活方式的升級。在各式明星真人秀令觀眾產(chǎn)生審美疲勞的當下，文化類節(jié)目的再度崛起在很大程度上滿足了人們對于內(nèi)容和信息量的訴求，緩解了社會的“文化焦慮”。材料三：文化類節(jié)目的特點不僅具有“真人秀”的參與性、互動性，節(jié)目形式的多樣帶來的趣味性，更重要的是其背后承載的歷史、文化內(nèi)涵。文化內(nèi)涵的融入，讓節(jié)目增添了意趣和底蘊，讓觀眾在娛樂中還能細細品味。（1）請給材料一擬一個標題，不超過15個字。

（2）閱讀材料二、三，概括文化類綜藝節(jié)目“走紅”的原因。

4.

最近，以“朗讀”為表現(xiàn)形式的電視節(jié)目突然火了。在電視上，在網(wǎng)絡中，《朗讀者》都得到人們極大的關(guān)注。江城學校語文組決定開展以“《朗讀者》與語文”為主題的綜合性學習活動。

(1).在活動過程中，需要大家就《朗讀者》與語文能力之間的關(guān)系從不同的角度提出幾個研究選題，小組討論后作出最終選擇。請你草擬三個研究選題。二、語言表達(本大題共5小題，共50.0分)5.下面是此次活動的宣傳畫，請對它的創(chuàng)意作簡要說明。（70字左右）6.觀察下面這幅漫畫，給漫畫擬個題目，并寫出漫畫的寓意。（圖中文字是“植樹一百棵”）題目：___________________________寓意：_______________________________________7.“溝通”是現(xiàn)代人很重要的生存能力，班級以“現(xiàn)代人的溝通”為主題開展綜合性學習活動。

(1).在這次活動中，你們小組確定的選題是“影響我們與父母溝通的因素”，請根據(jù)這個選題，擬寫出3個調(diào)查問題。

(2).在這次綜合性學習活動中，你作為小組發(fā)言人要和同學們談談與父母溝通的方式和意義，請把你要說的話寫下來。（字數(shù)要求：100-120字）8.據(jù)泰國星暹傳媒報道。一名泰國網(wǎng)友通過臉書賬戶分享了中國游客在泰國清邁一酒店自助餐廳瘋狂鏟蝦的視頻。視頻中顯示，部分游客不僅用盤子直接鏟，而且一次端走2、3盤。

然而，比毫無秩序地瘋狂搶蝦更糟糕的是，有網(wǎng)友看到了“中國游客瘋狂搶蝦”的后續(xù)圖片，好多蝦都沒吃完，浪費驚人。

視頻發(fā)布21小時即突破31萬觀看次數(shù)，泰國網(wǎng)友紛紛留言吐槽：生下來到現(xiàn)在都沒吃過蝦嗎？

(1).讀完以上新聞，請你圍繞“國人缺乏素質(zhì)的原因”這個研究主題，設(shè)計兩個調(diào)查問題。___________________________________________________________________________

(2).如果你在現(xiàn)場，你打算怎樣勸說這位同胞克制自己的行為。請寫一段話，令其信服。（字數(shù)100～120字）_________________________________________________________________________________________________9.學校準備開展以“培養(yǎng)自主學習能力，提高課余學習效率”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。

(1).請你列舉能夠提高課余學習效率的四種方法。

(2).為了讓同學們有效地利用課余時間，班上準備召開以“提高自主學習能力”為主題的交流會，同學王晶卻說：“回家后媽媽把我看得那么緊，課余時間我根本不需要自主，這個交流對我沒有意義，我不用參加?！闭埬阌贸渥愕睦碛烧f服王晶同學參加交流活動。（字數(shù)不少于100字）三、其他(本大題共11小題，共55.0分)10.有夢就有遠方，有夢就能飛翔。每個人都有自己的夢想，每個中國人的小小夢想就能匯聚成國家和民族的大夢想——中國夢。為此，學校組織了以“同筑中國夢”為主題的活動，請你完成下面的任務。

活動一：識夢

每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論“中國夢”，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。

（1）根據(jù)以上文字，概括“中國夢”的含義活動二：尋夢活動小組采用問卷的形式調(diào)查了不同年齡段1500人的夢想，下面是問卷內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表，請認真分析并寫出兩點探索結(jié)論。（2）結(jié)論一：

結(jié)論二：活動三：追夢夢想是成功的翅膀，有夢才有未來。用生動的語言描述你的夢想，做個追夢少年。（3）我的夢想是11.七年級3班最近開展了一項以“讀書”為主題的綜合性學習活動。請你完成以下的幾項任務?！拘侣剛髡妗坑奕斯?jié)與“國際兒童圖書日”在時間上只有一天之差，然而，它們在中國“遭受”的“待遇”卻是冰火兩隔。愚人節(jié)這天，無論是現(xiàn)實的生活中，還是在虛擬的網(wǎng)絡上，人們都樂此不疲地“享受”著“整人”與“被整”的快樂?？墒?，與其緊鄰的“國際兒童圖書日”卻受盡冷落，讓人尷尬不已。

(1).閱讀上面的新聞，為其擬一個恰當?shù)臉祟}

(2).【出言獻策】在課外作業(yè)仍很繁重的今天，在網(wǎng)絡游戲橫行的今天，我們的讀書時間呈現(xiàn)出一種在“夾縫”中生存的無奈。請你積極獻策，如何讓中學生愛上讀書？12.閱讀下面材料，完成下面小題。4月的八桂大地，春風和煦，萬紫千紅。4月19至21日，習近平主席在廣西壯族自治區(qū)黨委書記彭清華、自治區(qū)政府主席陳武陪同下，來到北海、南寧等地，深入港口、企業(yè)、重點項目、創(chuàng)新示范基地和文化單位，考察調(diào)研經(jīng)濟社會發(fā)展情況，實地了解了基層干部群眾對黨的十九大的建議和期待。習近平主席19日上午從北京乘專機到達北海市，下午首先來到合浦縣漢代文化博物館考察。某校九年級（6）班借此機會，開展了主題為“熱愛珠城，建設(shè)家園”的綜合性學習活動。（1）[觀點論辯]習總書記考察廣西，廣西人備受鼓舞，網(wǎng)上熱議不斷：廣西人擼起袖子加油干吧；廣西要騰飛了；廣西屋價要上漲了；廣西人能建好北部灣經(jīng)濟區(qū)……對此你怎么看？請寫出觀點、理由及結(jié)論，字數(shù)在80字以內(nèi)。

（2）習近平主席考察廣西，首站北海，在合浦漢代博物館參觀時說道：這里文化底蘊深厚。[故事鏈接]成語“珠還合浦”，比喻東西失而復得或人去而復回。其典故出自《后漢書·循吏傳·孟嘗》，請簡要復述故事情節(jié)，字數(shù)在80字以內(nèi)。

（3）[對聯(lián)續(xù)寫]結(jié)合活動主題，續(xù)寫下面的對聯(lián)上聯(lián)：八桂大地逢甘雨下聯(lián)：

13.閱讀材料，按要求回答問題

近期，我們羊中有一批學了走村串巷，流連于鄉(xiāng)村的田野風光，關(guān)注平常習焉不察的民風民情，開展了“到民間采風去”『中學生語文學習活動』．今天，各個小隊來進行成果展示和活動匯報。（1）【巧辨對聯(lián)】對聯(lián)搜集小組在信陽明清古民居收集到了幾幅對聯(lián)，請從備選項中找出一聯(lián)，與上聯(lián)相對。

上聯(lián)：忠厚留有余地步

下聯(lián)：

A．勤勞是經(jīng)世文章

8．處世無奇但率真

C．和平養(yǎng)無限天機

D．肯吃虧不是癡人（2）【材料探究】閱讀下面兩則材料，分別寫出你的探究結(jié)果。

材料一：百花園位于信陽市羊山新區(qū)核心地段，占地面積201700平方米，綠化覆蓋率83%。百花園的園內(nèi)布局為“一核、兩軸、四相、十二園”。其中的“十二園”即根據(jù)植物不同花期，對應十二花仙形成十二個主題花卉園，每個主題花卉均配置與自身季節(jié)相近的花卉，創(chuàng)造日日有花開、月月有花賞的美景。從建成到今，已經(jīng)成為廣大市民旅游觀光、休閑娛樂的好去處。

材料二：志愿者們在暢游百花園觀賞春花盛開的同時，也看到一些不文明現(xiàn)象，像剛才提到的游人摘花，有家長疏于管教的孩子隨地大小便，游人為了拍照踐踏草坪，為了圖便捷橫穿花圃，小商販的大聲叫賣也有煞風景，更別提個別游人隨手扔垃圾，更是讓志愿者們頻頻彎腰撿拾。①

②

14.綜合探究閱讀下面一則寓言故事，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。猴子被一條河攔住去路。水上的獨木橋說：“我很瘦，在上面不好走，要小心！”猴子說：“知道。我從沒走過這么窄的橋，但有信心?！庇谑呛镒酉耠s技演員一樣伸開前肢用來平衡，小心翼翼，雙腳交替前行，一步步挪到了對岸。另一條河上也有一座橋，比獨木橋?qū)捜?。橋說：“我很瘦，在上面不好走，要小心！”猴子說：“知道。我走過比你窄多了的獨木橋?！庇谑窍胍膊幌耄暇妥?，哪料，才走幾步就掉入了水中……你探究的結(jié)論：

15.“我為鄉(xiāng)村聚力”是由柳州市委組織部、宣傳部、扶貧辦、鄉(xiāng)村辦聯(lián)合主辦，在柳州日報社全媒體平臺登載的精準扶貧專題。此專題自登載以來引起了市民的廣泛關(guān)注。請你參與其中，完成下列任務。

(1).【我有一雙慧眼】探究下列新聞標題，寫出你的發(fā)現(xiàn)：

標題一：“互聯(lián)網(wǎng)+”讓百香果飄香全國（柳南區(qū)太陽村）

標題二：甜筍搭上螺螄粉快車這個村脫貧摘帽不在話下（柳北區(qū)留休村）

標題三：路好走了毛竹值錢了（融水縣安太鄉(xiāng)甲報村）

標題四：因地制宜打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌（三江同樂苗族鄉(xiāng)歸東村）

我的發(fā)現(xiàn)：

(2).【我來當一回記者】下列是柳州日報社新聞記者采訪時的一個場景。請你根

據(jù)采訪回答內(nèi)容，推敲出記者當時所說的話。記者：

四合村第一書記蒙瀟：“當初通過群眾的意見，我們選定種植百香果的新品種‘滿天星’，后來通過積極爭取，還獲得柳南區(qū)政府扶持的27萬元專項資金，并全額補助全村購買百香果優(yōu)質(zhì)果苗，貧困種植戶給予每畝1500元的獎補！”

記者：

四合村第一書記蒙瀟：“為了保證村里的銷售渠道，全村還和阿里巴巴在柳州的嘉航電商物流園合作，在村口還設(shè)置了集散平臺，統(tǒng)一做電商銷售，等百香果成熟后，篩選出特級果，以4元一個的價格賣出?！?/p>

(3).【我來當代言人】柳北區(qū)留休村雖然搭乘了螺螄粉這列快車，讓甜筍的銷路一路暢通，但是景觀樹羊蹄甲的銷路卻愁壞了大伙，景觀樹的銷售成了最大的難題。請你為村民排憂解難，為打開羊蹄甲的銷路擬寫一則廣告（至少運用一種修辭方法，并注明是何種修辭）。16.本學期，希望中學八（1）班準備開展以“詩詞之魅”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。(1)為了烘托氣氛，同學們覺得需要在教室黑板上書寫一則標語。請從下列詞語中選出六個，組成對偶句，作為主題活動的宣傳語。傳承

培養(yǎng)

詩文

誦讀

美德

經(jīng)典

展示

華夏（2）下面是班級同學對全校開展的“我愛詩詞”的問卷調(diào)查。請寫出兩條你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。所占百分比七年級八年級九年級男生8%42%37%女生52%58%63%探究發(fā)現(xiàn)：①

②

（3）為了倡導大家將讀古典詩詞作為一種生活習慣，班委會發(fā)出了倡議。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你根據(jù)提示和要求作些修改。古典詩詞是歷史的精華，[A]不僅壓縮了國家民族發(fā)展的方方面面，也概括了人民生活的細枝末節(jié)。古典詩詞是智慧的源泉，陶冶了中國人的性情，培養(yǎng)了中國人的胸襟。正如中國文化是一脈傳承的，[B]在文學藝術(shù)創(chuàng)作中都能汲取到古典詩詞的智慧。古典詩詞是民族崛起的精神支持。無論世界多極化如何發(fā)展，國際情勢如何復雜，[C]那一首首綺麗詩篇將為中華民族的崛起提供強有力的精神支撐，運籌帷幄、縱橫捭闔的中國人都不會失去信心。

①[A]句中有詞語搭配不當?shù)拿?，可將?/p>

”一詞改為“

”。

②[B]句中有成分殘缺的毛病，應改為：

③[C]句中有語序不當?shù)拿?，應改為?/p>

17.某校組織開展了“如何看待網(wǎng)絡流行語”為主題的綜合性學習活動，請按要求完成下列問題。（1）近幾年，“給力”“粉絲”“中國式過馬路”“元芳，你怎么看”等網(wǎng)絡流行語迅速走紅，成為人們交流的常見語言。請根據(jù)自己的理解，解釋下面句中加點流行語的意思。網(wǎng)友在《我修自行車的老爸》中講述了父親掙錢的艱難，表達了對平凡父親的尊重與敬意，這種充滿正能量的炫父讓我們深受感動。正能量：____

____

（2）當今社會，網(wǎng)絡用語大行其道，逐漸成為大眾化的流行語。可有些考試中卻建議不要使用網(wǎng)絡語言，以保持漢語的規(guī)范性。你如何看待這個問題？_______

_18.“溝通”是現(xiàn)代人很重要的一種生存能力，班級以“現(xiàn)代人的溝通”為主題展開綜合性學習活動。你們小組確定的選題是“影響我們與父母（長輩）溝通的因素”。針對此選題，需要你設(shè)計一份調(diào)查問卷。請為此問卷設(shè)計出四個調(diào)查問題。19.綜合性學習

材料一：日前在央視熱播的《詩詞大會》，在全國上下迅速掀起了一場愛詩學詞的文化熱潮，一個多月以來，熱力不減。“北方有佳人，絕世而獨立。”不少人感慨，原來中華詩歌如此之美。各地相繼出現(xiàn)了很多以詩會友，詩詞比賽等活動，領(lǐng)悟詩詞之美，重拾中華文化自信，這仿佛讓大家看到了中華文化重新崛起的希望。材料二：在電視熒屏被各種娛樂節(jié)目“霸屏”時，央視黃金時段播出“中國詩詞大會”實況，如一匹黑馬，從一片聒噪聲中殺出，贏得萬千觀眾，這足以證明優(yōu)秀傳統(tǒng)文化仍有強大生命力，是喚醒植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土中的民族精神、增強國人文化自信的重要力量。（1）閱讀以上二則材料，寫出你探究的結(jié)果。

（2）學校準備組織一次詩詞朗誦大賽，請你為這次大賽擬寫一幅宣傳標語，至少使用一種修辭手法，不少于10個字。

20.為了培養(yǎng)學生對古詩詞的熱愛，語文老師決定開展以“我最喜歡的古詩詞”為主題的綜合性學習活動。

(1).在活動過程中，需要小組成員就“古詩詞的價值”從不同角度提出幾個研究選題，小組討論后作出最終選擇。請你草擬四個研究選題。專題三綜合性學習答案和解析【答案】

1.草根公益、積少成多、利他性。

2.1、你認為引起自卑心理是校園欺凌對中學生心理的影響么？

2、你認為引發(fā)焦躁情緒是校園欺凌對中學生心理的影響么？

3、你認為阻礙正常人際交往是校園欺凌對中學生心理的影響么？

3.（1）央視節(jié)目《朗讀者》引發(fā)外媒熱議；

（2）國家宏觀調(diào)控，市場自我調(diào)節(jié)；國民價值觀念的轉(zhuǎn)變和生活方式的升級；形式多樣，融入文化內(nèi)涵，節(jié)目既有趣又有底蘊。

4.《朗讀者》與朗讀素養(yǎng)的培養(yǎng)；《朗讀者》與作文素材的積累；《朗讀者》對演講口才的啟發(fā)。

5.宣傳畫是一個變形的“詩”字，左邊有一顆心和一張嘴，右邊由音符構(gòu)成“寺”字，寓示了本次活動旨在展示作品的韻律美與抒情性（用心朗讀，用心體會情感）。

6.題目：植數(shù)

寓意：諷刺弄虛作假的現(xiàn)象（或諷刺只做表面文章不顧實際效果的現(xiàn)象）。

7.【小題1】①你覺得考試成績的好壞會影響你和父母溝通嗎？

②你覺得興趣愛好的異同會影響你和父母溝通嗎？

③你覺得年齡差距會影響你和父母溝通嗎？

④你覺得生活習慣的異同會影響你和父母溝通嗎？

【小題2】

方式、意義兩方面都要涉及，要言之有理、言之有禮。

8.【小題1】教育的缺失是導致國人缺乏素質(zhì)的原因嗎？急功近利的社會心態(tài)是導致國人缺乏素質(zhì)的原因嗎？

【小題2】

您好，我認為你的行為不恰當，您一次拿走這么多蝦，如果吃不完會造成大量的浪費，而且影響了其他顧客的就餐。另外，您現(xiàn)在身處國外，言行不當會影響中國人的形象，所以，請您克制一下自己的行為。

9.【小題1】制定學習計劃并執(zhí)行；和同學結(jié)成互助小組共同學習；定期整理歸納所學知識積累在筆記本上；借助工具書進行學習；上網(wǎng)查找課程相關(guān)微課進行學習。

【小題2】

王晶同學，你好，參加這次“提高自主學習能力”為主題的交流會的意義在于既可以辟出課時集中訓練學生自主學習的能力，也可以將訓練內(nèi)容滲入到日常講課中，使學習技能和學習方法有機結(jié)合。滿足每個學生的需求和愛好，幫助我們學會自已管理自己的學習，剖析自我的學習特征，選擇合適的方法策略。王晶，你一定過去，我們等著你！

10.（1）實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

（2）結(jié)論一：不同年齡階段的夢想是不同的。結(jié)論二：隨著年齡的增長，人們對社會保障的要求越來越高。年輕人則注重自身成長，他們渴望有更好的教育。

（3）我的夢想是當一名畫家，用我多彩的畫筆去描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍的天空，還有快樂的小鳥。

11.【小題1】示例：“兒童讀書日”的待遇該提高了。

【小題2】

①向?qū)W生推薦中學生適合閱讀的書目，并將書籍放在班級讀書架上；②學校大力開展“讀書活動”，進行讀書比賽等。

12.（1）示例一：廣西要騰飛了。廣西地理位置好，是唯一聯(lián)系東盟海陸空的省區(qū)，習總書記考察廣西，給我們指明了前進的方向，帶來了巨大的機遇，注入了新的活力。因此，廣西騰飛勢不可擋。

示例二：廣西人能建好北部灣經(jīng)濟區(qū)。習總書記考察廣西，首站北海，考研廣西合浦古代絲綢之路始發(fā)港，良好的機遇催人奮進，“天時、地利、人和”萬事俱備。因此，廣西人能建好北部灣經(jīng)濟區(qū)毋庸置疑。

（2）東漢合浦盛產(chǎn)珍珠，因貪官盤剝珠民大肆捕撈，珠蚌速減，孟嘗奉命做合浦太守，除弊端，禁濫捕，不到一年，合浦又盛產(chǎn)珍珠了。

（3）示例一：北部灣畔譜新篇

示例二：南北欽防奏凱歌

13.（1）C“忠厚”可對“和平”，“留”可對“養(yǎng)”，“有余地步”可對“無限天機”

（2）?百花園風景優(yōu)美，成為市民旅游休閑的好去處。?美好的風景更需要大家的愛護。

14.為人處事要小心謹慎，不能麻痹大意；態(tài)度決定一切，不能掉以輕心。

15.【小題1】柳州市各城區(qū)和縣份的鄉(xiāng)村，通過修路、搭載電商等方式，因地制宜打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，走上了脫貧致富的道路。（意思對即可）

【小題2】

①蒙書記，你好。我是柳州日報社的記者。請問四合村種植的百香果是什么品種？柳南區(qū)政府在幫扶上投入了多少資金？（意思對即可）

②請問四合村的百香果通過什么方式銷售？價格如何？（意思對即可）

【小題3】

略?？圩　傲粜荽濉薄把蛱慵祝ㄗ锨G花）”的宣傳主題，達到廣而告之的目的即可。

16.（1）誦讀經(jīng)典詩文

傳承華夏美德

（2）①隨著年級的增長，“我愛詩詞”男生所占比例呈下降趨勢，女生所占比例呈上升趨勢；②隨著年級的增長，“我愛詩詞”男女生所占比例距離在拉大。（意思表達清楚即可）

（3）①壓縮

濃縮

②我們在文學藝術(shù)創(chuàng)作中都能汲取到古典詩詞的智慧。（其它正確改動也可）

③無論世界多極化如何發(fā)展，國際情勢如何復雜，運籌帷幄、縱橫捭闔的中國人都不會失去信心，那一首首綺麗詩篇將為中華民族的崛起提供強有力的精神支撐。

17.（1）“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神和力量。也指積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事。

（2）示例一：我贊成適當使用網(wǎng)絡用語，因為它來自生活，新穎、時尚。網(wǎng)絡用語使文章更有生活氣息和時代感，使?jié)h語更加豐富，也能體現(xiàn)我們勇于創(chuàng)新、敢天嘗試的風格。

示例二：我認為考試中不能使用網(wǎng)絡語言。因為漢語傳承著中國文化，博大精深。而網(wǎng)絡語言表達蒼白，良莠不齊，所以應該規(guī)范使用漢語。

18.“你認為場所是影響我們和父母（長輩）溝通的因素嗎？”

“你認為語氣是影響我們和父母（長輩）溝通的因素嗎？”

“你認為年齡影響我們和父母（長輩）溝通的因素嗎？”

“你認為心情是影響我們和父母（長輩）溝通的因素嗎？”

19.（1）①《中國詩詞大會》掀起愛詩學詞的文化熱潮。②優(yōu)秀傳統(tǒng)文化喚醒民族精神，增強文化自信。

（2）示例1：賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。

示例2：詩詞離我們并不遙遠，人人心中都有一顆“詩心”。

示例3：中國人的詩心一直在，但需要被激活。

示例4：感受古典之美，追尋文化之根。

20.要求圍繞“古詩詞的價值”從不同角度提出。如：語言、審美、格律、節(jié)奏、情感等等。

【解析】

1.本題考查學生對一段內(nèi)容的分析篩選能力。做這類題目，熟讀理解所給文段，抓住重要的信息，篩選出符合題意關(guān)鍵詞語即可。閱讀對“微公益”的說明這段話，根據(jù)文段的主要信息，篩選出的三個關(guān)鍵詞分別是：草根公益、積少成多、利他性。?

2.此題考查綜合性學習的能力。做題時要認真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進行探究歸納。如：1、你認為引起自卑心理是校園欺凌對中學生心理的影響么？2、你認為引發(fā)焦躁情緒是校園欺凌對中學生心理的影響么？3、你認為阻礙正常人際交往是校園欺凌對中學生心理的影響么？

3.（1）此題考查學生擬寫標題的能力。新聞標題，是新聞所報道事件的最簡要的概括，因此概括標題，要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住時間、地點、人物、事件等要素，特別要抓住新聞的導語部分進行概括。如：央視節(jié)目《朗讀者》引發(fā)外媒熱議。

（2）此題考查的是綜合性學習能力。對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。如：國家宏觀調(diào)控，市場自我調(diào)節(jié)；國民價值觀念的轉(zhuǎn)變和生活方式的升級；形式多樣，融入文化內(nèi)涵，節(jié)目既有趣又有底蘊。

4.此題考查學生設(shè)計研究選題的能力。設(shè)計的研究選題切實可行即可。班上開展開展以“《朗讀者》與語文”為主題的綜合性學習活動，作為初中生設(shè)計的研究選題有：《朗讀者》與朗讀素養(yǎng)的培養(yǎng)；《朗讀者》與作文素材的積累；《朗讀者》對演講口才的啟發(fā)。

5.此題考查學生分析宣傳畫創(chuàng)意的能力。解讀圖表的流程：根源信息(圖表)→觀察認讀→分析理解→歸納概括→文字表達。①文字標志：文字標志有直接用中文、外文或漢語拼音的單詞構(gòu)成的，有用漢語拼音或外文單詞的字首進行組合的。②圖形標志：通過幾何圖案或象形圖案來表示的標志。圖形標志又可分為三種，即具象圖形標志、抽象圖形標志與具象抽象相結(jié)合的標志。③圖文組合標志：圖文組合標志集中了文字標志和圖形標志的長處，克服了兩者的不足。仔細觀察，本宣傳畫是一個變形的“詩”字，左邊有一顆心和一張嘴，右邊由音符構(gòu)成“寺”字，寓示了本次活動旨在展示作品的韻律美與抒情性（用心朗讀，用心體會情感）。

6.本題考查學生擬寫題目、分析寓意的能力。作答此類題，要仔細觀察所給漫畫，通過漫畫中的圖畫和文字理解漫畫內(nèi)容，分析漫畫的寓意，擬寫題目。觀察這幅漫畫，畫中人并沒有真正植樹一百棵，卻在材料上寫了“植樹一百棵”，他不是在植樹，而是在“植數(shù)”，這幅漫畫諷刺了弄虛作假的現(xiàn)象。因此，題目可擬寫為“植數(shù)”。

7.本題考查學生設(shè)計調(diào)查問題的能力。做題時注意圍繞主題“影響我們與父母溝通的因素”，設(shè)計的問題具有可行性，語句通順合理即可。如：

①你覺得考試成績的好壞會影響你和父母溝通嗎？②你覺得興趣愛好的異同會影響你和父母溝通嗎？③你覺得年齡差距會影響你和父母溝通嗎？④你覺得生活習慣的異同會影響你和父母溝通嗎？

此題考查學生的語言表達能力。學生在平時多讀書，豐富自己的知識，積累優(yōu)美語句。依照內(nèi)容，針對主題“與父母溝通”來寫。注意談話的方式、和父母溝通的意義兩方面都要涉及，語句通順，字數(shù)符合要求即可。

8.此題考查綜合性學習的能力。做題時要認真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進行探究歸納。如：教育的缺失是導致國人缺乏素質(zhì)的原因嗎？急功近利的社會心態(tài)是導致國人缺乏素質(zhì)的原因嗎？

此題考查學生口語交際的能力。做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達得體。如：您好，我認為你的行為不恰當，您一次拿走這么多蝦，如果吃不完會造成大量的浪費，而且影響了其他顧客的就餐。另外，您現(xiàn)在身處國外，言行不當會影響中國人的形象，所以，請您克制一下自己的行為。

9.此題考查學生設(shè)計活動方法的能力。設(shè)計的活動方法切實可行即可?；顒臃椒ǖ脑O(shè)計，首先要符合活動的主題要求和目的，仿造示例，進行思考。學校準備開展以“培養(yǎng)自主學習能力，提高課余學習效率”為主題的綜合性學習活動，我們制定能提高課余學習效率的方法：制定學習計劃并執(zhí)行；和同學結(jié)成互助小組共同學習；定期整理歸納所學知識積累在筆記本上；借助工具書進行學習；上網(wǎng)查找課程相關(guān)微課進行學習。

本題考查學生的口語交際能力。這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。注意要有稱呼，語氣委婉，勸說王晶同學參加交流活動。

10.（1）本題考查學生對重點詞語的理解分析能力。做這類題目，熟讀理解所給材料，抓住關(guān)鍵詞句，從中篩選找出重要的信息加以整合即可。根據(jù)所給文字，“中國夢”的含義指的是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

（2）本題考查學生的圖文轉(zhuǎn)換能力?；卮鸫祟}，要明確答題方向，認真審讀圖表，抓住閱讀標題即表格的名稱，分析圖表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合材料內(nèi)容，提取出全面準確的信息，以簡潔的語言概括即可。結(jié)合問卷內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表，可以得出如下結(jié)論：結(jié)論一：不同年齡階段的夢想是不同的。結(jié)論二：隨著年齡的增長，人們對社會保障的要求越來越高。年輕人則注重自身成長，他們渴望有更好的教育。

（3）本題考查學生語言表達的能力。解答此類題，要求學生平時學習重積累，多運用，結(jié)合生活實際，并不斷總結(jié)活動的經(jīng)驗，作出個性化的表述。此題只要能用生動的語言描述自己的夢想即可。示例：我的夢想是當一名畫家，用我多彩的畫筆去描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍的天空，還有快樂的小鳥。?

11.本題考查概括主要內(nèi)容及擬寫新聞標題的能力。擬寫新聞標題、導語或概括新聞主要內(nèi)容是中考中的常見題型，要求在閱讀語言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來進行概括表達。擬新聞導語，擬寫一句話新聞，應具備新聞的基本要素，如時間、地點、事件、結(jié)果等；又因是“一句話”，所以要簡短、明白，把相關(guān)內(nèi)容要點組織在一句話之中。建議學生在平時應多讀報紙，多接觸一些新聞標題、一句話新聞、導語等。本題要抓住“國際兒童圖書日”卻受盡冷落，這一關(guān)鍵性信息，即可準確概括擬題。

本題考查綜合性學習活動中方案設(shè)計的能力。學生解答時，需要緊扣活動主題，聯(lián)系實際，發(fā)揮想象力，形成切實可行的方案，只要設(shè)計合理，有可操作性即可。本題要抓住活動主題“讀書”來設(shè)計，只要積極獻計獻策，使中學生愛上讀書即可。例如：可以向?qū)W生推薦中學生適合閱讀的書目，并將書籍放在班級讀書架上；學校大力開展“讀書活動”，進行讀書比賽等。

12.（1）此題考查學生的概括與表達能力。這類題型，首先要明確自己的觀點，并且做到觀點正確；然后結(jié)合材料和活動主題，闡述理由，言之有理即可。需要注意的是，題干中有幾種觀點供考生取舍，從材料的內(nèi)容和班級活動的主題來看，選擇的觀點要充滿正能量。示例：廣西要騰飛了。廣西地理位置好，是唯一聯(lián)系東盟海陸空的省區(qū)，習總書記考察廣西，給我們指明了前進的方向，帶來了巨大的機遇，注入了新的活力。因此，廣西騰飛勢不可擋。

（2）此題考查學生簡述故事的能力。從圖畫的內(nèi)容及“珠還合浦”的語句提示，可知這個典故出自《后漢書·循吏傳·孟嘗》。復述時注意把記敘的幾個要素交代清楚，語言簡練，符合字數(shù)要求即可。示例：東漢合浦盛產(chǎn)珍珠，因貪官盤剝珠民大肆捕撈，珠蚌速減，孟嘗奉命做合浦太守，除弊端，禁濫捕，不到一年，合浦又盛產(chǎn)珍珠了。

（3）此題考查學生對對聯(lián)的能力。對聯(lián)要求上下兩聯(lián)字數(shù)相等、詞性相同、句式一致、內(nèi)容相關(guān)、平仄相對。就本題而言，只要結(jié)合兩則材料的內(nèi)容和主題，根據(jù)上聯(lián)的結(jié)構(gòu)來續(xù)寫即可。如：北部灣畔譜新篇。

13.（1）此題考查學生對對聯(lián)的能力。對對聯(lián)應注意之處：字數(shù)相等；詞性相當；結(jié)構(gòu)相稱；節(jié)奏相應；平仄相諧；內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)這一原則，“忠厚”可對“和平”，“留”可對“養(yǎng)”，“有余地步”可對“無限天機”。故選C。

（2）此題考查學生分析概括材料的能力。這類題型，先讀懂材料，再抓住材料中的關(guān)鍵性詞語或句子來答題即可。這兩則材料說的是旅游休閑與文明的問題。因此探究結(jié)果：百花園風景優(yōu)美，成為市民旅游休閑的好去處。?美好的風景更需要大家的愛護。?

14.本題考查學生根據(jù)材料探究結(jié)論的能力。解答此類題，一定要認真研讀材料，整體把握材料內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，找到材料的關(guān)鍵語句，選擇恰當?shù)慕嵌?，由此及彼，?lián)系現(xiàn)實來分析，得出正確結(jié)論。從猴子能走過狹窄的獨木橋，卻從比獨木橋?qū)捜兜臉蛏系羧胨?，可以得出結(jié)論：為人處事要小心謹慎，不能麻痹大意；態(tài)度決定一切，不能掉以輕心。

15.本題考查學生對材料的理解概括能力。在仔細閱讀材料的基礎(chǔ)上，抓住具體句子分析概括。仔細閱讀四則材料，分析其共同點，如：柳州市各城區(qū)和縣份的鄉(xiāng)村，通過修路、搭載電商等方式，因地制宜打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，走上了脫貧致富的道路。

此題考查學生的語言運用能力。仔細閱讀蒙書記的答語，推敲記者的問題。從“我們選定種植百香果的新品種‘滿天星’”“還獲得柳南區(qū)政府扶持的27萬元專項資金，并全額補助全村購買百香果優(yōu)質(zhì)果苗，貧困種植戶給予每畝1500元的獎補”可知①處應填：蒙書記，你好。我是柳州日報社的記者。請問四合村種植的百香果是什么品種？柳南區(qū)政府在幫扶上投入了多少資金？從“全村還和阿里巴巴在柳州的嘉航電商物流園合作，在村口還設(shè)置了集散平臺，統(tǒng)一做電商銷售”“以4元一個的價格賣出”可知②處應填：請問四合村的百香果通過什么方式銷售？價格如何？

此題考查學生設(shè)計廣告語的能力。設(shè)計廣告語需注意：字數(shù)適中，內(nèi)容積極，用語通俗，句式整潔，修辭鮮明。最常用的修辭是對偶、比