教育學生演講稿題目有哪些（16篇）

教育學生演講稿題目有哪些（通用16篇）演講稿是學生學習和實踐口頭表達的重要方式，通過撰寫演講稿能夠使學生在演講前有更豐富的打算和更清楚的思路。接下來，讓我們一起觀賞一些專心創(chuàng)作的學生演講稿，感受其中的思想和情感。

班會演講稿平安教化學生

同學們：

大家好！立刻又要到暑假了，暑假及其前后是中小學生平安事故，尤其是溺水事故和交通平安事故的多發(fā)期。據統(tǒng)計，每年溺水死亡的中小學生幼兒要占非正常死亡學生總數的50%左右。今年六月縣城就有一所學校的一位學生出現溺水身亡平安事故。這事務嚴峻影響學校正常的教化教學秩序。為了防止類似事務的再次發(fā)生，讓學生過一個平安文明有意義的暑假，今日我利用散學典禮的時間圍繞平安這個主題，提示同學們留意幾方面的平安問題。

現在的交通發(fā)展比較快，公路上車輛來來往往特別多，我們更有必要提示我們的同學們在上放學途要中留意交通平安，也要做好宣揚工作，提示爸爸媽媽留意交通平安。我們提倡同學們做到以下幾點：不在公路上踢球；不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道；過公路要走人行橫道線，還要留意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停綠燈行；不足年歲不騎車上街騎車不帶人不在馬路上騎飛車不扒車不攔截撞打車輛；乘車時不向窗外招手探頭乘車須抓緊扶手車上擁擠時留意鋒利物品車停穩(wěn)后再下車。

在假期活動要留意平安。特殊是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地道路等存在平安隱患的場所，比如現在舊道路都在挖掘鋪設管道，我們要當心；不到坑池塘溝河流施工重地等擔心全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。不進入網吧電子嬉戲廳等未成年人禁止活動的場所。假如出門肯定要告知父母長輩知道，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時間，不要很晚到家，以免父母擔憂。我們要時刻牢記特種電話，如：110120249等。由于我們特別的地理環(huán)境，暑假都喜愛去溪里游泳，在這里我慎重的聲明，你們若沒有家長陪伴，不要去游泳，我們要疼惜自己的生命。

暑假，天氣燥熱，有家長會帶孩子去游泳，肯定要留意平安！依據近年來所發(fā)生的學生溺水身亡事故，分析其緣由，主要有：一是他們對于自身泳技的過高估計及對意外狀況考慮不足。初中小學的在校生往往會抱著僥幸心理，認為有人溺水死亡，是因為他們泳技不好，自己水平好就不會溺水。同伴或是大人都去那里游泳，既然他們沒事，自己也確定沒事。就算溺水，還有比自己水平高的同學在那里，他們會相救的，所以就不會有意外發(fā)生。其實，水上救生是一件特別難的事情，要經過特地訓練或很超群的水平，懂得一般游泳技術的是不敢出手相救的。二夏季天氣燥熱，中小學生們有一個長達五六十天的暑假，有足夠的時間玩耍，而家長們又都要上班，沒時間顧及他們。游泳戲水是很好的消暑方式，很多孩子特殊喜愛相約去游泳玩水，而這些中小學生的平安意識還比較薄弱，往往在不了解一些水域是否有危急的狀況下貿然下水，一些不識水性或水性不好的也就簡單出現意外。

同學們，生命只有一次，因為受不了燥熱或貪玩，而拿生命做兒戲，太不聰慧，太不值。生命是無價之寶。

同學們購買袋裝食品要看清晰生產日期保質期生產廠家及地址，不購買三無食品；不在街頭流淌攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品過期變質食品，造成食物中毒。

同學們受到意外損害，許多是沒有想到潛在的危急沒有自我愛護意識造成的。我們只要不斷增加自我愛護意識提高自我愛護實力，就能有效地避開和預防意外損害。假期間我們要留意不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人隨意出入家門。這里，我給大家講一件今年五月份，梅城發(fā)生的一起誘騙一名小學生的事務。有一天上午放學后，一名小學生走在回家的路上，一位生疏人對這名小學生說：老師叫你跟我到我家里取復習資料。這位學生聽到是老師的要求，就跟生疏人走了一段路，這時候，剛好遇見另外倆位同學，這名學生邀他們一同前去。后來，那位生疏人見人多了，不能得逞，就找了一理由溜走了。下午，這位學生回到學校更老師談起這件事，老師被嚇了一大跳，于是立刻報警。由此可見，當你遇見一個你從未見過的生疏人時，不能說出你父母的姓名，不能說你的父母在某處，當他提出要帶你到某處見你的父母時，你千萬不要跟這個生疏人走。

同學們還應在家長指導下學會正確運用家用電器煤氣灶衛(wèi)生浴具等，學習平安用電用火學問，并養(yǎng)成人走電斷等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿自己修理。同學們還要留意防盜用水平安，假如出門要檢查水電煤氣的開關，并鎖好家門。

總之，我希望同學們時時到處留意平安；過一個平安的假期。

教化學生演講稿

老師們、同學們：

大家新春歡樂！經過了一個平安、開心的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生氣勃勃的春季。

我們帶著對寒假生活的美妙記憶、懷著對新年的向往、對新學期的憧憬，又走到了一起。在剛剛過去的這個寒假里，同學們進行了豐富多彩的活動，讀一本好書、做一件善事、熬煉一小時、過一個快樂中國年等等，也收到了很多同學們細心制作的年味作品，有各式的春聯(lián)、剪紙作品、年畫作品，還有特別溫馨的全家福照片，立刻大隊部就會對這些作品評獎，會在學校里展出，請同學們剛好觀賞哦！

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命平安就駕馭在我們自己手中。這平安不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增加平安意識，讓歡樂與華蜜伴隨我們的童年。

今日，在新學期剛剛起先之際，與同學們圍繞“法制、平安、紀律、健康”這個主題，一起來談談校內生活中幾個方面的問題。

1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危急區(qū)域。尤其是現在特殊熱門的撕名牌嬉戲，請同學們千萬不能再玩了，電視里的哥哥姐姐們玩的時候可是有大批的人員做了相當多的平安措施在愛護著他們呢，我們可不能盲目的仿照玩耍，很簡單就發(fā)生危急，收到損害。

2、平常不隨意摸、動滅火器材，不動用教室的電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除試驗室外，全部教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定運用明火。

3、在學校各種勞動中留意平安，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

4、沒有老師的允許不準運用固定體育器械。

5、增加平安意識，時時到處樹立“平安第一”思想，加強平安教化。

6、要留意食品衛(wèi)生平安?，F在春季到來了，食物簡單變質。不要到無牌小店去購買食品，不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

7、要留意心理平安。同學之間要相互體諒和相互理解，多看看別人的特長，敬重同學的特性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

8、在各項運動中要留意運動平安。上體育課和課外活動前要充分做好打算活動，運動時不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

9、要留意教室的平安。學生放學離開本班教室肯定要關好門窗；

現在的交通發(fā)展比較快，公路上車輛來來往往特別多，為此有必要提示我們的同學在上放學途要中留意交通平安，也要做好宣揚工作，提示爸爸媽媽留意交通平安。老師提倡同學們做到以下幾點：留意上學和放學平安，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在馬路上亂穿，不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道；過公路要留意來往車輛；不在公路上踢球；不準騎自行車；租車乘車的同學，乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

1．禁止玩放鞭炮，不得玩火，不得燒山毀林，更不得燒毀他人財物，不得損壞校內消防器材、設施。

2．發(fā)覺破壞消防設施、器材等消防違法行為，剛好報告老師和學校。

3．主動參與學校組織的消防演練，學會火災時用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過平安出口的正確逃命自救方法。發(fā)生火災時不得參加滅火、救火。

4．妥當保管好必需保管好自己的錢物，以防遺失。

5．未經全部人允許，不能私自亂拿和動用他人物品。

6．各班學生適時關好好教室門窗。未經許可，不隨意進入他班教室和他人房間。

1．上學、回家途中，盡可能與同學、伙伴結伴同行，不長時間逗留和玩耍。獨行路段要求父母接送。

2．不搭生疏人的便車，不接受生疏人的糖果、食品、玩具、錢物等施舍、饋贈物品。

3．不走偏僻的小道，不獨自通過狹窄街巷。

4．遇到精神病患者，要盡快遠離、躲避，不要圍觀，更不要挑逗、取笑、戲弄、刺激他們。

5．嚴禁攜帶各種管具、刀具等堅硬利器、危急玩具及易燃、易爆物品進入校內。

6．放學后按時干脆回家，不得在回家路上、街頭長時間逗留。未經家長允許不得到同學、伙伴、親朋家長時間玩?；蛄羲?。

在家活動要留意平安。特殊是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在平安隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等擔心全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。不進入網吧、電子嬉戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門肯定要告知父母長輩知道，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時間，不要很晚回家，以免父母擔憂。雙休日，不要到學校玩耍。

飲食平安：

同學們購買袋裝食品要看清晰生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流淌攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

總之，我希望同學們時時到處留意平安，同時合理支配時間，仔細學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“平安”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成提倡科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

無論做什么事，都要記著平安第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創(chuàng)平安校內，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天！

老師們、同學們，春天是百花盛開的季節(jié)，是千帆競發(fā)的季節(jié)。在這希望的春天里讓我們播下的是汗水，收獲的是更加美妙的明天！讓我們踏著春天的腳步勤奮學習，主動工作，銳意進取，為創(chuàng)辦家長滿足，學生喜愛的學校而努力奮斗！

最終祝同學們快歡樂樂學習，健健健健的成長。

感謝大家！

教化學生演講稿

各位同學們：

下午好！進入冬季后，做好平安工作顯得特殊重要。針對我校近期存在的平安方面的問題，我對全體同學提出以下要求：

冬季常有積雪和霜凍、結冰等現象，導致路面較滑，有時還有大霧，交通條件比較差。同時，冬季天黑得早，許多學生放學回家時天色已經漸黑，簡單發(fā)生交通事故。因此，學校要加強對學生的雪霧天氣交通平安教化，廣闊師生留意上學和放學時的交通平安，放學時不要逗留，在上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，不騎車上下學，不騎車帶人、不在公路上追逐打鬧。要按時回家，不要在教室或校內內逗留，或者在路上玩耍。不乘坐載貨汽車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛，不乘坐存有平安隱患的車輛和超載車。

1、居住在平房的同學要留意預防一氧化碳（俗稱煤氣）中毒：

冬季用煤爐取暖時，應仔細檢查煙囪等通風設施，同時留意常常使室內通風換氣，預防煤氣中毒。

運用煤氣灶具時，應調整進風至火焰呈藍色，使煤氣充分燃燒。煤氣中常摻有難聞氣味的含硫化合物，用于警告！若聞到異樣氣味，即煤氣有泄漏，應快速關閉煤氣開關，打開門窗，嚴禁明火，預防中毒、火災和爆炸等事故發(fā)生。

2、生火平安：主要強調圍聚在一起烤火，不正確運用生火工具，預防燙傷，愛護教室墻壁，防止煙熏等。

進入冬季，河流、坑塘表面結冰，但由于冰層不厚，在冰上玩耍行走時極易發(fā)生墜冰溺水事故。所以我們同學不要在冰上行走玩耍，來回學校經過結冰地帶的要繞行，不能走捷徑，不能抱僥幸心理而冒險。尤其不要私自到野外結冰水面滑冰。

留意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質的食物，防止食物中毒；不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料；不喝生水（特殊強調不要喝學校里的自來水），不購買無廠址、無生產日期、無保質期的食品（三無食品）。

愛惜環(huán)境衛(wèi)生，預防與限制傳染病的發(fā)生，培育良好的個人健康生活習慣，保持室內空氣流通，在流行病季節(jié)，盡量避開前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所，出現癥狀要剛好就醫(yī)。

冬季天氣較冷，在進行體育運動時易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時，遵守體育熬煉規(guī)則，作好運動前打算，駕馭正確的動作技巧，留意自我愛護，嚴禁冒險行為。體育老師上課時對活動平安提出防護措施。

在做試驗時要嚴格根據要求來做。試驗課須要運用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格根據操作要求去做，時刻當心謹慎，嚴防發(fā)生危急。

冬季氣候寒冷，同學們在戶外活動中、上下學路上很簡單凍傷，并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病。所以，學校要對學生進行防寒保暖、預防疾病教化。同時要把這種平安教化和合理支配學生戶外活動有機地結合起來。

冬季氣候比較干燥，火災隱患比較大。我們學校要高度重視對學生的火災預防教化工作。時下，正值秋冬季節(jié)交替之際，干冷天氣占主導，空氣中的水分慢慢削減，在這樣的季節(jié)里，假如防范不當就簡單發(fā)生火災事故。

一把火可以使人們辛勤創(chuàng)建的物質財寶頃刻間化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個村落、街區(qū)、工廠和學校；消防平安學問的匱乏、消防平安意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災給這個漂亮的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那么，歸根結底，究其緣由，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是無知或淺見。我們學習、生活的校內都應成為平安的地方。同學們不要在草地和野外玩火，不燒荒取樂。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的華蜜，校內的平安和社會的和諧，希望大家能做到三懂三會；即：

1、懂得火災的危急性，增加消防意識；

2、懂得火災形成的原理，不玩火；

3、懂得火災預防，主動開展消防宣揚。

4、學會火災報警方法，

5、學會運用滅火器撲救小火；

6、學會火災自護自救的方法。

1、要記清火警電話“119”。

2、電話接通以后，要精確報出失火的地址、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸等。在說不清晰詳細地址時，要說出地理位置、四周明顯建筑物或道路標記。

3、將自己的姓名、電話或手機號碼告知對方，以便聯(lián)系。

4、打完電話后，馬上派人到交叉路口等候消防車，引導消防車快速趕到火災現場。

5、假如火情發(fā)生了新的改變，要馬上告知消防隊，以便他們剛好調整力氣部署。

假如學校教室、試驗室、食堂和家庭著火時，可采納以下方法逃命。首先要鎮(zhèn)靜冷靜，不能驚惶失措。

1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入后簡單引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應采納濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）快速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃命時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。

2、遮蓋護身法

將浸濕的棉外套、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃命路途后，以最快的速度干脆沖出火場，到達平安地點。

3、衛(wèi)生間封隔避難法

假如走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衛(wèi)生間內，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢擴散速度、延長時間的目的。

當發(fā)生火災時，可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等，以聲響、光亮，發(fā)出求救信號，引起救援人員的留意，贏得逃命的機會和時間。

同學們，再遠大的志向，再光明的前程，都須要我們的生命平安作保證?！斑h離火災，創(chuàng)建和諧社會”是我們共同的目標，讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災”共同攜手，更加關注消防，更加珍愛生命，實現共享平安！

最終祝各位同學平安、健康、歡樂的成長。

班會演講稿平安教化學生

敬重的老師敬愛的同學們：

大家早上好！我演講的題目《交通平安記心中》。在起先我的演講之前，我想先問大家一個問題，4月30日快到了，你知道4月30日是什么節(jié)日嗎？為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通平安反思日。就是希望，有更多的公民來關注交通平安，反思以往的行路駕車的陋俗，仔細諦視并改正不文明的交通習慣，把珍貴生命從無情的車禍中解救出來，敬重人的生存價值和生存權利。

20xx年，公安部曾統(tǒng)計公布過，我國中小學生交通死亡人數高達4104人，占總數的3。9%；受傷人數為19196人，占總數的3。88%。據美國高速馬路交通平安委員會統(tǒng)計表明，交通事故是造成4至14歲兒童非有意損害的主要緣由。孩子的交通平安，干脆關系到個人成才，家庭華蜜，以及社會的文明進步發(fā)展。而導致悲劇發(fā)生的一個重要緣由，就是我們欠缺平安防衛(wèi)學問，自我愛護實力差，在此我代表四一班全體學生向全體師生發(fā)出倡議：

2當我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持醒悟的頭腦，不在公路上游戲打鬧；

4嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。特殊是騎自行車，我想我們自己是否符合騎車條件應當很清晰。假如未滿12周歲，堅決不能騎車上學。

5真正做到酒后不開車，開車不喝酒。同學們肯定要要把這十個字告知我們的家長，有我們家長的平安健康，才會有我們的強壯成長。

老師們，同學們：我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在絢麗的陽光下沐浴一方平安，健康成長，開心生活。平安第一，預防為主是社會對我們的要求，我們應當早日把這種觀念扎根心中，才是刻不待時。讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和華蜜和安靜。

最終再次強調交通平安記心中，我們大家都能高興奮興上學校，平平安安回家去。

平安教化學生演講稿

尊敬的老師們、敬愛的同學們：

同學們，你們知道今年的3月30日是什么節(jié)日嗎?

20xx年3月30日是第xx個全國中小學生平安教化日。

自11016年起，中國確定每年3月份最終一周的星期一，為全國中小學生平安教化日。設立這一制度是為全面深化地推動中小學生平安教化工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學生的平安愛護工作，促進他們健康成長。

我今日演講的題目是：《讓平安與我們同行》。

在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄予著父母、老師、祖國的希望，希望我們強壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢?這是因為有些同學忘了平安兩字，忽視了平安問題，讓關切我們的家長、老師時時擔憂著，時時牽掛著。

同學們，在我們日常的學習生活中，我們要留意飲食平安，課間平安，交通平安，用電、用火平安，預防傳染性疾病傳播平安等。禁止在校內內吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要留意活動平安。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好打算活動，運動時留意不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規(guī)范當心，要避開自傷和誤傷;課余活動嚴禁追逐打鬧或進入危急區(qū)域;勞動時不要用勞動工具玩打，留意勞動平安;在同學間遇到沖突時，肯定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。

同學們，校內是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校內，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校內環(huán)境，為構建和諧校內貢獻自已的一分力氣!

感謝大家!

如何教化學生演講稿

演講稿是一種好用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。在我們平凡的日常里，許多地方都會運用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是我細心整理的如何教化學生演講稿，希望能夠幫助到大家。

敬重的各位領導，各位老師：

大家好！

我今日給大家介紹一下心理健康教化的有關內容。

心理健康教化主要是針對兒童青少年心理發(fā)展的須要而開展的教化活動，旨在提高和培育學生的心理素養(yǎng)。幫助學生學會如何恰當有效地應對現實生活中所面臨的各種壓力，如何進行心情調整等，使學生更有效，主動地適應社會，適應自身的發(fā)展改變，促進兒童青少年心理健康的發(fā)展。

在現代社會，一個心理健康的人通常表現為認知功能正常、心情反應適當、意志品質健全、自我意識正確、特性結構完整、人際關系協(xié)調、人生看法主動、社會適應良好、行為表現規(guī)范和行為年齡相符等。

心理健康教化在素養(yǎng)教化中居于核心地位，它是實施素養(yǎng)教化的重要前提，也是全面發(fā)展教化不行缺少的重要組成部分。長期以來，我國中小學教化實踐中，往往只重視智力因素的培育，而忽視學生健康心理素養(yǎng)的培育，特殊是忽視意志、愛好、特性等非智力因素的培育，這不利于我們全面推動素養(yǎng)教化的實施。中小學新課程強調要促進學生的身心健康和綜合素養(yǎng)的提高，認為良好的心理素養(yǎng)是學生綜合素養(yǎng)的重要組成部分，是其他各種素養(yǎng)的一個載體。良好心理素養(yǎng)的培育離不開中小學心理健康教化的詳細實踐，因而心理健康教化是素養(yǎng)教化所應具備的基本內涵之一，是素養(yǎng)教化的奠基工程。

心理健康教化是德育的一個重要補充形式，因為思想品德的形成與提高是以個體健康的心理為前提，良好的思想品德有助于心理健康，任何思想品德的形成都必需經過教化者心理過程的內化和外化，它們的最終目標都是培育全面發(fā)展的人。

心理健康教化拓展了傳統(tǒng)德育內容范圍，把如何相識自我、處理人際關系、調整和限制自己的心情等學生的特性發(fā)展問題，納入到整個德育大系統(tǒng)中，心理健康教化主要以疏導法為主，在敬重、信任和理解學生的基礎上，與學生同等地溝通、溝通，給學生創(chuàng)建一個自由的心靈空間，能夠取得很好的效果，促進學生的發(fā)展。

（1）在教學設計方面，要設計符合學生發(fā)展的年齡特征，考慮學生學習中心理品質發(fā)展的內容。在數理化等學科上切忌偏深、偏難；在文史政等學科上，切忌唱高調，一味強調道德信仰，忽視道德行為、習慣培育。

（2）在教學方法方面，要依據學科內容的須要，采納多種方式，充分利用現代信息技術成果，使學生在深厚愛好下主動主動地參加到學習中來，防止疲憊和厭學心情發(fā)生。

（3）在教學目標方面，要依據學生發(fā)展的年齡特點，傳授學問的同時，指導學生養(yǎng)成良好學習習慣，形成科學有效的學習方法，培育創(chuàng)新意識實力。

（4）在評估學生成果方面，要以激勵性評價為主，重視形成性評價，不將考試作為衡量學生優(yōu)劣的唯一標準，防止考試焦慮發(fā)生。

（5）在課堂管理環(huán)境和課堂管理中，要優(yōu)化教學情境，建立寬松和—諧的師生關系，使學生能在開心、有平安感、無心理壓力的課堂氣氛中去學習。

在學科教學中，必需貫徹心理輔導的思想，心理輔導和學科教學是融合的，對大多數課堂教學來講，不必把心理輔導單獨抽出來，變成“穿衣”、“戴帽”形式，一堂好課就像一個蘋果，學生見了就喜愛，吃了它，養(yǎng)分也自由其中，維生素c就好象一堂課的心理輔導，假如把它從蘋果中提煉出來，制成片劑，再和剩下蘋果一起給你吃下去，反而不順乎自然了。所以說，滲透不等于機械的做加法，在目標上都加上一點心理輔導，它是寓心理輔導于學科教學之中。

（1）主動心情原則

學生，尤其是學困生的人格。

（2）體驗勝利原則

教學不僅要讓學生駕馭學問，更重要的是讓學生在學習和駕馭學問的`過程中，通過體驗到學習勝利的喜悅，使自已的特性變得更加自信，達到增進學生心理健康的目的，這是現代發(fā)展性教學的重要目標，也是增進學生心理健康的重要途徑。

第一要確保每個學生通過教學獲得勝利感。勝利所產生的是一種自我滿意和主動開心的心情體驗，它與自尊自信相輔相成，互為因果，是學生自身潛能得以發(fā)揮的強大動力。教化教學的實踐表明，沒有比取得勝利更能使學生激烈和受鼓舞的了。對學生來講，勝利本身并不重要，真正重要的是那種勝利的感受，也就是體驗到做成自己想做的事，實現自己安排時的那種滿足的心情。假如學生在校常常受到老師的指責、訓斥和同學的冷嘲熱諷，在家里常常受到家長的責怪，享受不到勝利的樂趣，就會視學習如猛獸，提到學習就膽怯 ，遇到考試就發(fā)慌，學習帶給他們的是沉重的心理負擔。常常的失敗，使他們感到心灰意冷，產生自卑和悲觀，導致惡性循環(huán)。

其次要避開考試壓力造成的不良后果。學校經常將考試成果作為評定學生好壞甚至人格優(yōu)劣的唯一標準，這種標準，不肯定與學生的真實狀況相符，但卻影響學生的自我行動。假如學生考不好，就會受到老師的指責，怕同學看不起，覺得沒面子，感到一切不如別人，故而漸漸對考試形成恐驚，產生考試焦慮，嚴峻影響了學生的心理健康。合乎心理健康要求的考試，應重視學生的勝利，滿意他們的成就須要。為此，老師應強化考試的診斷功能，弱化考試的價值評價功能，應幫助學生剛好發(fā)覺學習中的不足，而不要當著全體學生的面，拿考試分數來諷刺、挖苦學生，消退學生的焦慮心情。

（3）民—主自治原則

在課堂教學管理中滲透心理健康教化，主要體現為民—主自治原則。要求老師克服對課堂管理所持有的“壓、訓、罰”的錯誤觀念，實行民—主化管理，培育學生的參加意識與合作意識，以主動的指導為主，消極的限制為輔；標明恰當行為在先，獎懲在后。一旦學生發(fā)生課堂行為問題，在處理時，也應堅持正面教化為主，獎懲應就事論事，切忌把懲處作為老師報復泄憤的手段，切忌濫施體罰。其目的是透過課堂管理，培育學生自動、自發(fā)、自強、自律的實力，盡量消退引起課堂紀律問題的各種因素，維護和增進學生心理健康教化。

（4）合理負擔原則

感恩教化學生演講稿

敬愛的同學們：

大家好!

鮮花要感謝雨露，由于是它滋潤了鮮花;萬物要感謝陽光，由于它照耀了萬物，魚兒要感謝湖水，由于是它給了魚兒寬敞的家;而我要感謝的人有許多許多。

首先，我要感謝我的父母，是他們含辛茹苦的將我培育大。母愛如海，是母親十月懷胎將我生下;是母親教會做人的道理，是母親用她那無私的愛將我包涵。父愛如山，是父親用他那寬大的臂膀為我撐起一片藍天;是父親用他那溫順的眼光，撫平我心靈的創(chuàng)傷。

我還要感謝我的老師。是老師把我從懵懂的孩童培育成一名少先隊員;是老師把她的心血傾注在我的身上，教我們學問;是老師在我有困難時準時為我排憂解難。

我也要感謝我的同學。是他們在我困難時伸出熱忱的雙手;在我失落時為我加油打氣;在我歡樂時與我一起共享喜悅。

敬愛的同學，你有一顆感恩的心嗎?當你的父母為你燒一桌香噴噴的'飯菜時，你還挑三揀四，你有想過他們的感受嗎?當老師把畢生的心血傾注在你的身上，粉筆灰染白了他們的雙鬢時，你有過感謝他們嗎?“烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之情”，動物都尚且如此，我們更應當學會感恩。

同學們，人我們心中布滿感恩的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結果。這樣社會就會變得更加和諧、奇妙。

感恩教化學生演講稿

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

常常有人詢問感恩是什么？事實上，感恩涵蓋了很多含義和內涵。

感恩是樂觀。感謝困難和挫折，不就是樂觀嗎？感謝對手和敵人，不就是樂觀嗎？對于那些我們不太喜愛的人和事物，我們應盡量想到它們的主動面，想到它們對我們的好處，從而去感謝它們。因此，感恩是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。當有人幫助我們時，隨口說聲“感謝”，可能會對對方的心態(tài)產生暖和的.影響。當有人為我們付出了很多，我們感謝他們，他們可能會更多地幫助我們。懷著感恩的心態(tài)，是有禮貌、懂得回報之道的表現。因此，感恩是一種有禮貌的品質。

感恩是一支畫筆。學會感恩，讓生活更加精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。因此，感恩是一種多樣的藝術。

懷著感恩的心態(tài)，生活照舊會有喜怒哀樂。當遇到逆境和挑戰(zhàn)時，感恩讓我們更具耐性；當遇到好事和禮遇時，感恩讓我們不忘進一步提升自己。同樣的，此時學習和事業(yè)的成敗也是如此。感恩是守護安靜心緒的力氣。

學會感恩的生活，安靜而祥和。

感謝大家！

班會演講稿平安教化學生

同學們：

紅燈短暫而生命許久，為了更好地宣揚交通平安法規(guī)，增加學生交通平安意識，教化部將今年3月28日中小學生平安教化日主題定為“增加交通平安意識，提高自我愛護實力”。為了更好地宣揚交通平安學問，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要仔細學習交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強平安意識，樹立交通平安文明公德；2、當我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持醒悟的頭腦，不在公路上游戲打鬧；3、當我們時公路時，多一份謙讓與耐性，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路；4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家肯定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、學問分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假如缺少應有的警惕，不懂至少的平安常識，那么，危急一旦駕臨 ，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是敬重生命，敬重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

今日是第十個全國中小學生平安教化日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通平安的重視。大地醒悟，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、華蜜和安靜。

感恩教化學生代表演講稿

敬愛的老師、同學們：

你們好!

詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你專心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。

愛，像火種點燃心靈的希望;愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力氣，是一種財寶。我們應當從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感謝，學會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學習，面對挫折，從而體會父母，師長，同學，摯友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵。

感謝生育你的人，因為他們使你獲得生命;感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感謝關懷你的人，因為他們給你暖和;感謝激勵你的人，因為他們給你力氣;感謝教化你的人，因為他們開化你的蒙昧;感謝損害你的人，因為他們磨練了你的心智;感謝絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感謝褻瀆你的人，因為它覺醒了你的自尊;感謝遺棄你的人，因為他教會了你該獨立;凡事感謝，學會感謝，感謝一切使你成長的人!

摯友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光溶化了冰雪，感謝大地培育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這全部的一切一切。

感恩無痕，感恩無限!摯友們，學會感恩吧!讓我們的生活恒久走向關懷，充溢真情和愛心!感謝大家!

感恩教化學生代表演講稿

敬愛的老師、同學們：

你們好!

感恩是對他人的報答，是一種理解和敬重。其實，我們的生活離不開別人的勞動成果。甚至，在我們身邊的每個人都值得我們去感恩。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是我們每個人從小就耳熟能詳的詩句。雖然我們必懂得要節(jié)約糧食，但是有多少人能夠做到呢?別看我們有時只倒那么一點點剩飯?剩菜，但是日復一日，年復一年，這樣累積下來，我們奢侈了多少糧食啊。糧食是農夫們辛辛苦苦種出來的。他們每天起早摸黑的勞作：耕作播種澆水?施肥?鋤草收割，不管寒冬還是酷暑，在我們餐桌上的每一粒米都是農夫們辛苦的結晶。因此，望見飯館餐桌上滿桌的佳肴被客人棄之而去，怎能不令人心疼，甚至令人憤慨呢!人的這種行為表面上看似是富有和大方，其實是不敬重別人，更是不敬重自己的行為，是可恥的。

大家說說看：我們生活中的衣食住行哪一樣離得開別人的勞動創(chuàng)新呢?美妙的生活要從感恩起先。感恩有你，感恩有我，讓感恩成為一種習慣，我們的世界就會充溢愛和期望。感謝大家。

感恩教化學生演講稿

敬重的老師們、敬愛的同學們：

大家好!今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯誤時教育我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經說過：我不須要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我翱翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不須要我們去做什么震天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩。

下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成果，用傲慢的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師!

老師,祝愿您歲歲開心，年年如意!

感謝大家!

感恩教化學生演講稿

敬愛的老師、同學們：

大家好！

世界上有太多感人的故事不斷地講解并描述著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等著呼應，等著電話里暖和的回答；世界上有太多的暖和要傳遞，須要我們每個人的參加！

你不必急著找尋，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的叮囑中，在每一雙充溢愛憐的眼睛里。只要你須要它，它就會像甘露一樣滋潤你。

世界發(fā)展太快，生活節(jié)奏太快。生活的穩(wěn)定和華蜜讓我們缺少了許多珍貴的品質，這讓我們變得以自我為中心，讓我們忽視了始終站在我們身邊的人，忽視了我們內心最真摯的情感。

如今，許多人喜愛過情人節(jié)、愚人節(jié)和圣誕節(jié)，但有幾個人真正的過感恩節(jié)？他們視今日的華蜜為天經地義，卻不知道華蜜的背后有著太多幫助過我們的人。

然后請大家停下來，好好看看自己走過的路，仔細想想如何面對那些曾經幫助過我們的人，才能無愧于心。

“我們應當感恩什么，如何去感恩？”這是一個值得我們每個人反思、探究和實踐的問題。這也是我們每個人都應當擁有的一種生活看法和人生價值。

感恩是一種責無旁貸的責任，也是一種須要牢記和履行的義務。哺育我們的父母，教化我們的老師，給我們一切生存和發(fā)展的，我們都應當心存感謝！

畢淑敏有這樣一句話：有些事情，當我們年輕的時候無法懂得。當我懂得的時候，就不再年輕。

世界上有些東西是可以編造的，有些東西是恒久無法編造的。當我們勝利的時候，不要遺忘，是那些溫情和關切的目光，給了我們激勵，給了我們信念，給我們開拓了一條平坦的人生之路。

在看似不起眼的生活細微環(huán)節(jié)中，隱藏著值得我們感恩的情感。感感恩往往是轉化成了一個個自發(fā)的充溢愛意的行為，在每一個平凡和真實的日子里傳播。

假如我們在心中培育一顆感恩的心，我們的生活將會沉淀許多的浮躁和擔心，消融許多的不滿和不幸。

有一顆感恩的心，生活就會充溢陽光。只要你去探究，事事可感恩，時時有感恩。

我們還應當感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的摯友，老師敬重、理解和愛惜我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應當理解和敬重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應當相互激勵，相互幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的勝利與歡樂，我們應當感謝每天與我們相伴的同學。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照看我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一每天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應當擔當起照看、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成果去報答父母。而不是讓父母成天為我們操勞。

當然，我們須要感恩的還有許多。就像一首歌頌的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照射著大地。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感謝之情，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許很多多的人和物！因為常懷感恩之心的人是華蜜的！我的演講完畢，感謝大家！

感恩教化學生演講稿

敬愛的老師、同學們：

大家好!

世界上有太多感人的故事不斷地敘述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等著照應，等著電話里溫煦的答復;世界上有太多的溫煦要傳遞，須要我們每個人的參與!

你不必急著查找，由于它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一雙布滿愛憐的眼睛里。只要你須要它，它就會像甘露一樣滋潤你。

世界進展太快，生活節(jié)奏太快。生活的穩(wěn)定和華蜜讓我們缺少了很多寶貴的品質，這讓我們變得以自我為中心，讓我們忽視了始終站在我們身邊的人，忽視了我們內心最真摯的情感。

如今，很多人寵愛過情人節(jié)、愚人節(jié)和圣誕節(jié)，但有幾個人真正的過感恩節(jié)?他們視今日的華蜜為理所當然，卻不知道華蜜的背后有著太多幫忙過我們的人。

然后請大家停下來，好好看看自己走過的路，細致想想如何面對那些曾經幫忙過我們的人，才能無愧于心。

“我們應當感恩什么，如何去感恩?”這是一個值得我們每個人反思、探究和實踐的問題。這也是我們每個人都應當擁有的一種生活看法和人生價值。

感恩是一種責無旁貸的責任，也是一種須要牢記和履行的義務。培育我們的父母，教化我們的老師，給我們一切生存和進展的，我們都應當心存感謝!

畢淑敏有這樣一句話：有些事情，當我們年輕的時候無法懂得。當我懂得的時候，就不再年輕。

世界上有些東西是可以編造的，有些東西是永久無法編造的。當我們成功的時候，不要遺忘，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓舞，給了我們信念，給我們開拓了一條平坦的人生之路。

在看似不起眼的生活細微環(huán)節(jié)中，隱藏著值得我們感恩的情感。感感恩往往是轉化成了一個個自發(fā)的布滿愛意的行為，在每一個平凡和真實的日子里傳播。

假如我們在心中培育一顆感恩的.心，我們的生活將會沉淀很多的急躁和擔憂，消融很多的不滿和不幸。

有一顆感恩的心，生活就會布滿陽光。只要你去探究，事事可感恩，時時有感恩。

懷著一顆感恩的心，就擁有一顆包涵天下的心。不管外部環(huán)境如何，我們都要堅決自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純凈的心凈化心靈，用主動的看法面對世界。讓我們共同努力，一起為人間失落的人帶來愛的力氣!

我的演講到此完畢，感謝大家!

平安教化學生演講稿

演講稿。

也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段。下面我共享了平安教化學生演講稿3篇，供你參考。

敬愛的同學們：大家好!

時間過得很快，轉瞬間我們又快到暑假了，這是同學們最興奮最開心的時候，但是平安又再次成為我們要提出的重要問題。現在平安事故已經成為我們12歲以下少年兒童的第一死因。我們小學生因平安事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在"消逝"。今日我們利用國旗下講話的時間圍繞"平安"這個主題，提示同學們留意幾方面的平安問題，我們希望同學們能夠高興奮興、平平安安的過好這個暑假。

一、留意交通平安。

現在的交通發(fā)展比較快，公路上車輛來來往往特別多，許多家庭利用這個難得的假期出門購物、逛街、游玩，所以在假期間交通確定是特別擁堵的，因此我們更有必要提示我們的同學們在假期中留意交通平安，也要做好宣揚工作，提示我們的爸爸媽媽留意交通平安。我們提倡同學們做到以下幾點：不在公路上踢球;不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道;過公路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要留意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在馬路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時留意鋒利物品、車停穩(wěn)后再下車。

二、留意活動平安。

在長假期間活動要留意平安。特殊是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在平安隱患的場所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等擔心全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。不進入網吧、電子嬉戲廳等未成年人禁止活動的場所。假如出門肯定要告知我們父母長輩知道，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時間，不要很晚到家，以免父母擔憂。我們要時刻牢記特種電話，如：110、120242119等。

三、留意飲食平安。

現在進入了夏季，同學們都喜愛吃冷飲，所以購買袋裝食品要看清晰生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買"三無"食品;不在校門口和街頭流淌攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。特殊是旅游在外，提示父母留意飲食衛(wèi)生。

四、提高自我愛護意識和實力。

小學生受到意外損害，許多是沒有想到潛在的危急、沒有自我愛護意識造成的。我們只要不斷增加自我愛護意識、提高自我愛護實力，就能有效地避開和預防意外損害。在假期間我們要留意不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人隨意出入家門。11019年1月，福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學途中遭人綁架的事務，其中的兩起造成了小學生被歹徒殺害……一個你從未見過的生疏人說出你父母的姓名，并說你的父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母，這時你千萬不要隨意跟這個生疏人走。

五、留意家庭平安。

同學們還應在家長指導下學會正確運用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學習平安用電、用火學問，并養(yǎng)成"人走電斷"等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動。同學們還要留意防盜用水平安，假如出門要檢查水電煤氣的開關，并鎖好家門?？傊?，我希望同學們時時到處留意平安;也祝福同學們年年歲歲平平安安。

同學們：

三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、蒸蒸而上的美妙季節(jié)，俗話說：“一年之際在于春?！比藗儼押芏喙?jié)日或者紀念日都放在了三月，我們走進三月，也就走進了三月的每一個有意義的節(jié)日。重要的節(jié)日或者紀念日就有下面這幾個：3月5日：“向雷鋒同志學習”紀念日，3月8日：國際勞動婦女節(jié)，3月12日：中國植樹節(jié)，3月15日：國際消費者權益日，3月16日：手拉手情，3月21日：世界睡眠日，，3月22日：世界水日，3月23日：世界氣象日。今日我講的是大家可能還不太熟識的一個紀念日：那就是全國中小學平安宣揚教化日。

這個教化日，是由國家有關部門發(fā)出的，確定每年三月最終一個周的星期一作為全國中小學生“平安教化日”。其目的是為推動中小學平安教化工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長。全國中小學平安宣揚教化日從96年起，已經開展了20xx年，“平安教化日”每年確定一個主題，前6個“平安教化日”的主題分別是：20xx大力提中學小學生及幼兒的自我愛護意識和實力;20xx預防校內侵害，提高青少年兒童自我愛護實力;20xx增加交通平安意識，提高自我愛護實力;20xx“珍愛生命，平安第一”;20xx“強化平安管理，共建和諧校內”。20xx年是“迎人文奧運，建和諧校內”，今年是的第14個，宣揚教化日的主題是“加強防災減災，建設和諧校內”。校內平安與我們每個師生親密相關。它關系到我們學生能否健康地成長，能否順當地完成學業(yè);它關系到我們的老師能否在一個安靜、平安的環(huán)境中教書育人，為國家培育和造就各種人才。因此，校內平安是我們做好學校各項工做的基礎和前提。

1.仔細做好平安教化進課堂工作。《中小學公共平安教化指導綱要》對平安教化進課堂工作提出了明確要求，省、市教化主管部門也先后對此項工作做出了詳細部署。要以此次平安教化日活動為契機，仔細做好平安教化進課堂的教材、課時、師資落實工作，確保各班學生平安教化目標得以實現。

2.開展好“六個一”活動。在開展“平安教化日”活動期間，要做到"六個一"：即校門口醒目處懸掛一幅平安教化主題宣揚標語;實行一次以“平安教化日‘為主題的國旗下講話;舉辦第一屆“嘉祥縣平安學問。

手抄報。

競賽”;舉辦一場平安學問教化講座;觀看一部平安教化片;出一期平安教化(校、班、隊)版報，以上活動，既要內容豐富，又要形式多樣，既切合學校實際，又確保學生從中受益。

3.豐富平安教化內容。重點抓好以下教化內容。一是廣泛開展《中小學幼兒園平安管理方法》、《中小學生公共平安教化指導綱要》等有關平安法規(guī)政策的宣揚教化，，增加中小學生的公共平安意識。二是組織應對雷電、泥石流、地震、坍塌、暴雨等突發(fā)性自然災難基本學問學習，增加學生防災難、防事故的實力，不斷提高平安素養(yǎng)。三是教化學生節(jié)假日外出和上學、放學途中留意平安，防止交通、游泳溺水等意外事故的發(fā)生，提中學小學自護自救實力。四是組織開展“防火災、防踩踏、防中毒、防劫持、防勒索、防爆炸、防傳染病(手足口病)”為內容的平安學問教化，提高學生防護意識和實力。

同學們，生命是珍貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導致對我們的損害。因此，為了同學們的平安和健康，依據學校的要求我重申以下幾點紀律：

1、自覺遵守交通規(guī)則，留意視察來往車輛，嚴禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，嚴禁在校內騎自行車“轉圈”。

2、嚴禁下課時間追逐打鬧;嚴禁樓上同學向下扔東西;嚴禁不經請假私自“逃學”。

3、上下樓梯和放學出校門時要禮讓不要擁擠，特殊是上下樓梯男同學要讓著女同學，避開出現有意占道;晚自修放學要結伴，回家路段不好的同學要帶手電筒。

4、要求同學講文明禮貌，和諧相處，大同學要愛惜小同學;同學之間有沖突，應找老師解決，嚴禁打架斗毆的暴力行為。

5、現在是春季，同學們要記住：喝開水，吃熟食。盡量不要在外面購買“三無產品”的飲料，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

同學們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范實力，做到警鐘長鳴!

各位老師、同學們：大家好!

近期以來，校內平安事故頻發(fā)，從國家教化部到省、市、縣等各級教化主管部門，召開電視電話會議，下發(fā)文件通知，強調了中小學平安工作的重要性，要求各級學校要強化學校平安穩(wěn)定工作，構建和諧的教化環(huán)境。為此，我校確定在全校廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校內活動。今日利用晨會時間給同學們上一堂平安教化課，希望同學們仔細聽、細心記。

據統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消逝”。校內平安涉及到青少年生活和學習方面的隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、性侵擾、自殺等等。這些都時刻在威逼著我們學生的健康成長。依據報送信息統(tǒng)計，20xx年第一季度我省共發(fā)生中小學生平安事故4起，死亡學生3名，受傷學生2名。1月3日，成縣拋沙鎮(zhèn)胡寨小學一年級學生孫凱放學途中在水渠冰面上玩耍時溺水身亡。1月26日，假期補課期間，康樂縣一中高二〃11班學生馬如祥、馬林俊與高一〃19班學生趙忠山發(fā)生口角，趙忠山用匕首刺傷二人，致1人死亡，1人受傷。3月1日，蘭州市外國語高級中學學生王孝蓉猝死在公寓門外中學生平安教化演講稿4篇。3月5日，金川集團公司第五中學八年級3名學生在學校試驗樓二樓窗臺發(fā)覺一枚軍用制式手榴彈，因誤拉引線導致手榴彈爆炸，造成武開誠手臂和后背被炸傷。

也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結果出了人命;在走廊的護欄上顯身手，結果翻下樓去上不來了……當然更不用說開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了。看到這些駭人動目的案例與數據怎能不叫人傷心震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校內平安事故頻頻發(fā)生，平安事故已經成為我國青少年的最大殺手。

盡管生活中有不行避開的突發(fā)災難，未知遭受常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但探討表明，通過加強自我愛護意識，提高自我愛護實力，若能在災難和損害駕臨 的初期，剛好實行正確的措施，80%的損害是可以避開的。

為此，要求同學們做到以下“十防”：

一、防交通事故——上下學要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、游戲;行走時要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。不騎車帶人;不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

二、防火災——嚴禁學生抽煙、玩火，不得帶火柴或打火機等火種;不得隨意點火，焚燒垃圾。禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。教室、宿舍不能亂接電源，不能自行拆卸電教儀器、插座等。試驗課須要運用酒精燈和一些易燃的化學藥品，要在老師的指導下，嚴格根據操作要求去做，嚴防發(fā)生用火危急，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭受火災，要學會