2024屆湛江市中考歷史模試卷含解析

2024屆湛江市中考歷史模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．明清時期中國歷史的基本特征是（）A．民族政權的并存和民族大融合B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展C．封建經濟的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進一步完善D．封建社會的全面繁榮2．以下抗日戰(zhàn)爭時期進行的重要戰(zhàn)役，屬于中國軍隊在太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后取得了勝利的是A．淞滬會戰(zhàn)B．臺兒莊戰(zhàn)役C．第三次長沙會戰(zhàn)D．豫湘桂戰(zhàn)役3．西安事變爆發(fā)后，有人主張將蔣介石“交付人民審判”，但中共中央認為應爭取國民黨親英美派接受”停止內戰(zhàn)、共同抗日”的主張，為此制定了和平解決西安事變的方針。這表現(xiàn)出中國共產黨A．消除了與國民黨的矛盾B．以民族利益為重的偉大胸懷C．開始組建東北抗日聯(lián)軍D．努力維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線4．抓關鍵詞是歷史學習的方法之一。與“19世紀中期”、“倒幕派”、“廢藩置縣”“文明開化”等關鍵詞相吻合的歷史事件是（）A．英國“光榮革命” B．美國獨立戰(zhàn)爭C．日本明治維新 D．俄國農奴制改革5．當今世界經濟發(fā)展，中國離不開世界，世界也離不開中國。下列事件表明中國在21世紀主動順應世界經濟全球化潮流的是A．中國重返聯(lián)合國B．中日邦交正?；疌．中國加入亞太經合組織D．中國加入世界貿易組織6．法里德?扎卡里亞的《后美國時代》一書認為：“我們目前正在經歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權力轉變，或可稱為群雄競起的時代?！薄叭盒鄹偲稹敝傅氖牵ǎ〢．兩極格局形成B．經濟全球化趨勢C．美國成為全球霸主D．世界格局多極化趨勢7．1949年簽署的《北大西洋公約》第二條規(guī)定：“締約國應消除其國際經濟政策中之沖突，并鼓勵任何締約國或所有締約國之間的經濟合作?！痹摋l規(guī)定對于美國來說A．有利于從經濟上控制歐洲 B．增強了遏制蘇聯(lián)的經濟實力C．馬歇爾計劃的使命已完成 D．強化了在關貿總協(xié)定中的地位8．詞匯出現(xiàn)的頻率高低可以反映國家政治經濟主題的變化。下列詞匯最有可能出現(xiàn)在1912年中國各報刊上的有A．北京、義和團、八國聯(lián)軍、新政B．民國、孫文、共和、三權分立C．新文化、北洋軍閥、實業(yè)救國、張謇D．革命、中國共產黨、長征、抗日9．《辛丑條約》簽訂后，居住在北京東交民巷的劉家被迫舉家搬遷。其主要原因是帝國主義國家要在此：A．開商埠 B．設使館 C．建教堂 D．加工廠10．科技進步促進了交通工具的變革。下列由蒸汽機驅動的交通工具是A．B．C．D．11．中國文學藝術逐漸從少數(shù)文人士大夫開始向大眾普及，從吟誦的詩、吟唱的詞，到販夫走卒哼唱的曲，再到婦孺皆宜的小說，其傳播范圍越來越廣，表現(xiàn)方式越來越白由。下列對應正確的是（）A．唐詩——“三吏”、“三別”——白居易 B．宋詞——《如夢令·尋尋覓覓》——蘇軾C．元曲——《竇娥冤》——關漢卿 D．明清小說——《三國演義》——曹雪芹12．以1861年1月總理各國事務衙門成立為起點，中國近代第一次由清政府主導的自主探索開始了。此次探索是A．洋務運動 B．百日維新C．義和團運動 D．武昌起義二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．民主與法制建設是人類社會政治文明的重要組成部分，也是衡量社會發(fā)展程度的重要標尺。結合所學知識，回答下列問題：世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是什么？西方民主政治的源頭在哪？法制建設在歐美資本主義確立和發(fā)展過程中起了至關重要的作用，請列舉近代英、法、美三國重要法律文獻各一部。14．社會治理是國家的基本職能，中國古代歷朝統(tǒng)治者都重視對國家的治理。結合所學知識回答。秦皇漢武締造了秦漢帝國的輝煌，實現(xiàn)了秦漢大一統(tǒng)局面。請分別舉出他們?yōu)榧訌娭醒爰瘷喽鴦?chuàng)新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝開明君主，對推動唐王朝的發(fā)展繁榮作出重大貢獻，說出他們在治理國家上的共同之處。元朝為加強對地方的管理，在地方實行什么制度？為加強對西藏的管理，在中央設置了什么機構？15．制度文明與物質文明、精神文明共同構成人類文明演進的全過程。請結合所學和提供的信息，列舉相應的制度名稱。為了對遼闊的疆域進行有效管理，元朝在中央設置中書?。黄渌貐^(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，設置了10個行中書省。請列舉此制度的名稱。雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，將人分成婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。請列舉此制度的名稱。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，在繼承前代的基礎上，明清時期在政治、經濟等各方面都有長足的進步和發(fā)展，統(tǒng)一多民族國家得到了鞏固，B符合題意；民族政權的并存和民族大融合指的是三國兩晉南北朝時期，A不符合題意；封建經濟的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進一步完善是宋元時期，不是明清時期，C不符合題意；封建社會的全面繁榮是隋唐時期，不是明清時期，D不符合題意。綜上所述ACD不符合題意，故選B。2、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1938年到1943年底，是抗日戰(zhàn)爭中時間最為漫長的戰(zhàn)略相持階段。1938年10月武漢會戰(zhàn)的結束標志抗日戰(zhàn)爭進入相持階段。第三次長沙會戰(zhàn)是中國軍隊在太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后取得了勝利的一場戰(zhàn)役，以中國第九戰(zhàn)區(qū)為主的部隊在湖南省長沙地區(qū)對日本侵略軍進行的一次防御戰(zhàn)役。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、B【解析】

西安事變爆發(fā)的時候，中國共產黨不顧前嫌，制定了和平解決西安事變的方針，體現(xiàn)出了中國共產黨以民族利益為重的偉大胸懷，Ｂ符合題意；西安事變的和平解決并不能消除與國民黨的矛盾，Ａ不符合題意；1934年7月,中國共產黨組建東北抗日聯(lián)軍,積極準備北上抗日，Ｃ不符合題意；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立是1937年9月，Ｄ不符合題意。故選Ｂ?！军c睛】1936年12月12日，張學良和楊虎城發(fā)動西安事變。西安事變發(fā)生后，中國共產黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，黨中央派周恩來等到西安調停，經過中國共產黨和各方面的努力，西安事變得到和平解決。從此，十年內戰(zhàn)基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。4、C【解析】

根據(jù)所學可知，與“19世紀中期”、“倒幕派”、“廢藩置縣”“文明開化”等關鍵詞相吻合的歷史事件是日本明治維新。1868年明治政府實行了一系列資產階級性質的改革，主要內容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。故C項正確。ABD不符合題意，排除，故選C?！军c評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用日本明治維新的內容。5、D【解析】

根據(jù)所學可知：依據(jù)題干“中國為了順應經濟全球化的潮流”判斷中國加入世紀貿易組織，1995年，世界貿易組織建立，它以明確的規(guī)則、相互的承諾為各國經濟交往搭建了一個共同的平臺，為了順應經濟全球化，2001年中國加入了世界貿易組織，故D符合題意，中國重返聯(lián)合國是1971年，恢復了在聯(lián)合國的合法席位，故A不符合題意。中日邦交正?；?972年，實現(xiàn)了中日關系的穩(wěn)定發(fā)展，故B不符合題意。中國加入亞太經合組織實現(xiàn)了中國和亞太國家經濟的共同發(fā)展，故C不符合題意。故選D?！军c睛】世界貿易組織是經濟全球化最好的體現(xiàn)，中國加入，使中國經濟融入全球經濟體系。6、D【解析】依據(jù)課本所學，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解題，美蘇對立的兩極格局不復存在，暫時形成了一超多強的局面。世界發(fā)生了第三次權力轉變，“群雄競起”歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟崛起，世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。D項符合題意；兩極格局形成是第二次權力轉變，A項不合題意；“權力轉變”指的是政治方面的，經濟全球化趨勢是經濟方面的，B項不合題意；二戰(zhàn)后美國想成為全球霸主，但還不是。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。7、A【解析】

結合所學知識，二戰(zhàn)后美國為了稱霸世界，對蘇聯(lián)等社會主義國家實行冷戰(zhàn)，1949年美國聯(lián)合西歐等資本主義國家簽署《北大西洋公約》，建立了北約組織，而“締約國應消除其國際經濟政策中之沖突，并鼓勵任何締約國或所有締約國之間的經濟合作?！憋@然是美國借著經濟合作的名義，試圖從經濟上進一步控制歐洲，從而有利于美國控制歐洲對抗蘇聯(lián)，故A正確；題干側重于美國從經濟上控制歐洲，而不是強調美國自身經濟的發(fā)展，B排除；馬歇爾計劃于1951年大致完成，C排除；題干反映的是美國與北約成員國之間的關系，應是強化了美國在北約組織中的地位，而不是強化在關貿總協(xié)定中的地位，D排除。故選A。8、B【解析】

依據(jù)題干時間“1912年”，結合課本所學可知，孫中山名文，是中國早期資產階級革命家。1911年領導了辛亥革命。辛亥革命后，1912年1月1日，孫中山在南京就任中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國臨時政府成立。中華民國是資產階級共和國，以1912年為民國元年，改用公歷；頒布了《中華民國臨時約法》，實行三權分立的原則。B項符合題意；1899年義和團運動興起，打擊帝國主義在華利益，1900年八國聯(lián)軍侵華。A項不合題意；1915年中國資產階級知識分子掀起了新文化運動。B項不合題意；1934年至1936年紅軍進行長征。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B?！军c睛】題干時間“1912年”是解題的關鍵，結合所學可知，義和團運動發(fā)生于1899年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)生于1900年，新政發(fā)生于1901年，與題干時間不符，排除A項；新文化運動發(fā)生在1915年，排除C項；中共成立于1921年，長征發(fā)生在1934年，抗日開始與1931年，排除D項。由此可確定答案B。9、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，1901年辛丑條約簽訂，規(guī)定：劃定北京東交民巷為使館界，界內不許中國人居住，所以，居住在北京東交民巷的劉家被迫舉家搬遷，B項符合題意；分析題目，選項A是《南京條約》的內容，C是中英《南京條約》的附件規(guī)定的，D項表述錯誤，本題選B?！军c睛】解題的關鍵是學生對歷史問題的史記能力，《辛丑條約》的簽訂，使中國陷入半殖民地半封建社會的深淵，也使中國人民看清了清政府罪惡的嘴臉，決心要用武裝斗爭的方式起來推翻它，《辛丑條約》是教材中的基礎知識點，也是考試命題的重點，學生一般根據(jù)課本知識就能解答。另外，《辛丑條約》的影響也是學生掌握的重點。10、C【解析】

蒸汽機是工業(yè)革命時期的主要發(fā)明，是以煤炭為燃料，以蒸汽為動力的動力機器。A是馬；B是馬車也不是以煤炭為燃料的；C是火車，這個是工業(yè)革命時期的發(fā)明，是用蒸汽機為驅動的工具；D是飛機是以內燃機為動力。所以答案選C。11、C【解析】

本題考查學生對中國古代文學藝術的掌握情況?！驹斀狻拷Y合所學可知，唐詩的作品“三吏”、“三別”的作者是杜甫；宋詞的作品《如夢令·尋尋覓覓》的作者是李清照；明清小說《三國演義》的作者是羅貫中。或者唐詩的作品《秦中吟》的作者是白居易；宋詞的作品《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是蘇軾；明清小說《紅樓夢》的作者是曹雪芹。故ABD項對應不正確應排除；元朝劇作家關漢卿的代表作是《竇娥冤》，故C項對應正確符合題意，故選C?！军c睛】關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。12、A【解析】

依據(jù)題干信息“1861年1月總理各國事務衙門成立為起點”可知，這次探索是洋務運動，故A符合題意；1898年資產階級維新派開始百日維新，與題干時間不符，故B不合題意；19世紀末的義和團運動是一次農民起義，不是由清政府主導的自主探索，故C不合題意；1911年武昌起義，與題干時間不符，故D不合題意。故此題選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）《漢謨拉比法典》．(2)古希臘或雅典(3)英國的《權利法案》、法國的《人權宣言》（或《拿破侖法典》）、美國的《獨立宣言》（或《1787年憲法》或《解放黑人奴隸宣言》）．【解析】（1）依據(jù)所學可知，公元前18世紀，國王漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域，建立了強大的中央集權制國家。古巴比倫王國的國王漢謨拉比在位期間制定了《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》是世界上第一部體系完備的成文法典；（2）依據(jù)所學可知，古希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要的城邦之一，雅典經過梭倫改革，在伯利克里時代，雅典的民主政治達到極盛；（3）依據(jù)所學可知，英國的《權利法案》、法國的《人權宣言》（或《拿破侖法典》）、美國的《獨立宣言》（或《1787年憲法》或《解放黑人奴隸宣言》。14、（1）秦始皇：推行郡縣制；漢武帝：頒布“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟，建立侯國，后削奪王侯資格，解決王國問題。（2）都重視人才，注重發(fā)展經濟，主張寬刑薄賦。（3）行省制度；宣政院?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，秦始皇為加強中央集權，在地方推行郡縣制；漢武帝頒布“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟，建立侯國，后削奪王侯資格，解決王國問題。（2）根據(jù)所學知識可知，唐太宗和唐玄宗在治理國家上的共同之處是都重視人才，注重發(fā)展經濟，主張寬刑薄賦。（3）根據(jù)所學知識可知，元朝為加強對地方的管理，在地方實行行省制度；為加強對西藏的管理，在中央設置了宣政院。15、（1）行省制