短視頻編輯與制作 課件 任務(wù)3.2短視頻拍攝技巧

任務(wù)二短視頻拍攝技巧

《短視頻編輯與制作》教材任務(wù)導(dǎo)入

組建完短視頻制作團(tuán)隊(duì)、選定好拍攝設(shè)備后，林凱將正式進(jìn)入短視頻的拍攝環(huán)節(jié)。工作室的李經(jīng)理告訴林凱，短視頻的本質(zhì)是借助鏡頭來(lái)表達(dá)短視頻創(chuàng)作者的情感和想法，所以掌握專業(yè)的拍攝技巧，如在拍攝短視頻時(shí)靈活地應(yīng)用構(gòu)圖技巧、景別設(shè)置、運(yùn)鏡技巧等，可以保證短視頻的畫面效果，為觀眾提供良好的視覺體驗(yàn)。林凱深受啟發(fā)，于是趕緊通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資料和視頻教程著手了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。。

活動(dòng)一

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的構(gòu)圖技巧優(yōu)秀的構(gòu)圖是拍好短視頻的基礎(chǔ)，構(gòu)圖能夠?qū)Ξ嬅嬷械膬?nèi)容有所取舍，突出主體。為了選用適合書包產(chǎn)品短視頻拍攝的構(gòu)圖技巧，林凱計(jì)劃借助抖音短視頻平臺(tái)的熱門短視頻，去探究短視頻的構(gòu)圖技巧，同時(shí)分析書包產(chǎn)品熱門短視頻所選用的構(gòu)圖技巧，最后為本項(xiàng)目的書包產(chǎn)品短視頻拍攝敲定構(gòu)圖技巧。

活動(dòng)背景

活動(dòng)步驟活動(dòng)一

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的構(gòu)圖技巧步驟一：了解短視頻構(gòu)圖的三大要素。學(xué)一學(xué)一個(gè)內(nèi)容完整的鏡頭畫面主要由三大要素構(gòu)成：主體、陪體、環(huán)境。

主體可以是人或物，可以是個(gè)體或群體，可以是靜止的也可以是運(yùn)動(dòng)的。構(gòu)圖的首要任務(wù)正是明確短視頻畫面的主體并加以突出。陪體是短視頻畫面的次要拍攝對(duì)象，與畫面主體具有相關(guān)的情節(jié)聯(lián)系，陪體不是必須存在的，可根據(jù)實(shí)際畫面情況確定是否加入陪體要素。環(huán)境是短視頻畫面中主體后面的人物、景物和空間，是畫面的重要組成要素。請(qǐng)登錄抖音短視頻平臺(tái)，觀看不少于3個(gè)熱門短視頻作品，分別找出短視頻畫面中的主體、陪體、環(huán)境要素，探究這三大要素在該短視頻畫面中所起到的作用。打開本章節(jié)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)一中表格3-2-1的填寫。圖1某短視頻截取畫面

活動(dòng)步驟活動(dòng)一

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的構(gòu)圖技巧步驟二：學(xué)習(xí)短視頻拍攝的常用構(gòu)圖技巧。學(xué)一學(xué)一般來(lái)說(shuō)按畫面需求進(jìn)行劃分的構(gòu)圖技巧主要包含三種類型：突出拍攝主體的構(gòu)圖技巧；拓展視覺空間的構(gòu)圖技巧；提升視覺沖擊力的構(gòu)圖技巧。突出拍攝主體的構(gòu)圖技巧類型

1.中心構(gòu)圖2.九宮格構(gòu)圖3.三分線構(gòu)圖4.前景構(gòu)圖

活動(dòng)步驟活動(dòng)一

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的構(gòu)圖技巧步驟二：學(xué)習(xí)短視頻拍攝的常用構(gòu)圖技巧。學(xué)一學(xué)

拓展視覺空間的構(gòu)圖技巧類型提升視覺沖擊力的構(gòu)圖技巧1.對(duì)稱構(gòu)圖2.引導(dǎo)線構(gòu)圖1.框架構(gòu)圖2.低角度構(gòu)圖

請(qǐng)登錄抖音短視頻平臺(tái)，搜索并觀看不同類別的短視頻內(nèi)容，觀察和探究不同類別的短視頻所使用的構(gòu)圖技巧，打開本章節(jié)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)二中表格3-2-3的填寫。

活動(dòng)步驟活動(dòng)一

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的構(gòu)圖技巧

步驟三：分析書包產(chǎn)品熱門短視頻的構(gòu)圖技巧。請(qǐng)登錄抖音短視頻平臺(tái)，在搜索欄中輸入關(guān)鍵字“書包”進(jìn)行搜索。觀看書包產(chǎn)品的前五條熱門短視頻，并記錄它們運(yùn)用的構(gòu)圖技巧。打開本章節(jié)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)三的填寫。

步驟四：整理和提交調(diào)研信息。

通過(guò)探究分析，充分了解構(gòu)圖技巧的相關(guān)知識(shí)后，將短視頻構(gòu)圖的三大要素作用分析、不同類別短視頻的常用構(gòu)圖技巧、書包產(chǎn)品前五名熱門短視頻的構(gòu)圖技巧分析等相關(guān)信息在文檔中進(jìn)行保存，文件以“班級(jí)+學(xué)號(hào)+姓名”的方式命名后，在線上進(jìn)行提交?；顒?dòng)一

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的構(gòu)圖技巧

練一練

請(qǐng)根據(jù)本活動(dòng)所學(xué)到的短視頻拍攝構(gòu)圖技巧知識(shí)，嘗試為書包產(chǎn)品拍攝幾段采用不同構(gòu)圖技巧的短視頻素材。拍攝完畢后，壓縮打包素材文件，文件以“班級(jí)+學(xué)號(hào)+姓名”的方式命名后，在線上進(jìn)行提交。

活動(dòng)拓展活動(dòng)二

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝中的景別設(shè)置

景別是短視頻視覺語(yǔ)言的一種基本表達(dá)形式。在認(rèn)識(shí)了短視頻拍攝的構(gòu)圖技巧后，林凱為了讓書包產(chǎn)品的短視頻畫面更清晰地表達(dá)視頻的主題和思路，他決定對(duì)景別設(shè)置進(jìn)行深入的了解。

活動(dòng)背景

活動(dòng)步驟活動(dòng)二

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝中的景別設(shè)置步驟一：了解短視頻拍攝的景別設(shè)置。學(xué)一學(xué)景別屬于鏡頭語(yǔ)言的一種。是因攝像設(shè)備與拍攝主體的距離不同而造成拍攝主體在視頻畫面中所呈現(xiàn)出的范圍大小的區(qū)別。在攝像過(guò)程中采用不同的景別有助于營(yíng)造畫面的空間感，增強(qiáng)短視頻的感染力。

請(qǐng)?jiān)L問百度搜索引擎，分別檢索不同的景別類別名稱（如大遠(yuǎn)景、一般遠(yuǎn)景等），查詢和了解不同類別景別的概念。打開本章節(jié)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)四中表格3-2-4的填寫。圖2景別示意圖

活動(dòng)步驟活動(dòng)二

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝中的景別設(shè)置步驟二：探究不同類別景別的作用及應(yīng)用效果。學(xué)一學(xué)1．適用遠(yuǎn)景的短視頻類別（1）劇情類（2）旅行類2．適用全景的短視頻類別（1）舞蹈/運(yùn)動(dòng)類（2）旅行類（3）劇情類3．適用中景的短視頻類別（1）劇情類（2）其他類4．適用近景的短視頻類別幾乎所有的短視頻類型都適合采用近景拍攝,特別是涉及人物、動(dòng)物、物品的短視頻及Vlog短視頻。5．適用特寫的短視頻類別一般適用于劇情類或帶有情緒表達(dá)的短視頻

請(qǐng)登錄抖音短視頻平臺(tái)，搜索觀看不同類別的短視頻，找到不同景別在短視頻畫面中的實(shí)際應(yīng)用，把典型案例的畫面進(jìn)行截圖并分析該景別在短視頻畫面中起到的作用和效果。打開本章節(jié)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)五中表格3-2-5的填寫。景別類別典型案例截圖作用效果大遠(yuǎn)景

一般遠(yuǎn)景

全景

中景

近景

普通特寫

大特寫

活動(dòng)二

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝中的景別設(shè)置

練一練

根據(jù)前期的腳本內(nèi)容及本活動(dòng)所學(xué)習(xí)到的景別知識(shí)，你們小組將在本次書包產(chǎn)品短視頻拍攝中應(yīng)用哪些類別的景別呢？請(qǐng)進(jìn)行小組討論，確定書包產(chǎn)品短視頻拍攝運(yùn)用的景別后，添加到腳本內(nèi)容文檔中進(jìn)行保存。文件以“班級(jí)+學(xué)號(hào)+姓名”的方式命名后，在線上進(jìn)行提交。

活動(dòng)拓展活動(dòng)三

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的運(yùn)鏡技巧

一部完整的短視頻作品都是由多個(gè)鏡頭組合設(shè)計(jì)而成的，靈活地應(yīng)用各種鏡頭可以制作出畫面效果豐富多變的短視頻，從而牢牢抓住觀眾的眼球。拍攝書包產(chǎn)品短視頻的攝像設(shè)備已確定為智能相機(jī)，現(xiàn)在林凱決定深入了解手機(jī)運(yùn)鏡技巧的操作注意事項(xiàng)，并通過(guò)探究熱門短視頻學(xué)習(xí)如何靈活地運(yùn)用運(yùn)鏡技巧組合，為拍攝出表現(xiàn)力豐富的書包產(chǎn)品短視頻做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)背景運(yùn)鏡技巧操作概述效果作用推鏡頭在拍攝主體不動(dòng)的情況下，攝像設(shè)備均勻接近并向主體推進(jìn)靠近。畫面中的拍攝主體逐漸放大，周邊環(huán)境逐漸縮小。突出拍攝主體或重點(diǎn)情節(jié)，同時(shí)又能夠渲染情緒，烘托氛圍。拉鏡頭在拍攝主體不動(dòng)的情況下，攝像設(shè)備均勻遠(yuǎn)離并向后拉遠(yuǎn)。形成視覺后移效果，取景范圍由小變大，視野范圍逐漸擴(kuò)大。常用于銜接兩個(gè)鏡頭（轉(zhuǎn)場(chǎng)），或放在短視頻結(jié)尾處作為結(jié)束性鏡頭。搖鏡頭在攝像設(shè)備固定不動(dòng)的情況下，以攝像設(shè)備為中軸固定點(diǎn)，均勻地上下左右旋轉(zhuǎn)拍攝。類似人轉(zhuǎn)動(dòng)頭部環(huán)顧四周或?qū)⒁暰€移動(dòng)到另一點(diǎn)的視覺效果。用于呈現(xiàn)拍攝主體的周圍環(huán)境，提升了視覺張力，使空間和視野更開闊，常用于拍攝建筑大場(chǎng)景。移鏡頭把攝像設(shè)備固定在移動(dòng)的物體（如滑軌或穩(wěn)定器）上，隨之運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行拍攝。無(wú)論畫面中的物體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是靜止?fàn)顟B(tài)，畫面框架始終處于運(yùn)動(dòng)中。不斷移動(dòng)變化的背景使視頻畫面表現(xiàn)出一種流動(dòng)感，讓觀眾身臨其境的感覺。跟鏡頭攝像設(shè)備始終跟隨著拍攝主體一起移動(dòng)進(jìn)行拍攝，且要保證主體在畫面中的位置保持不變。形成連貫流暢的視覺效果，跟隨著主體所走過(guò)的場(chǎng)景，畫面隨之有所變化。突出拍攝主體，交代其運(yùn)動(dòng)方向、速度、體態(tài)以及與環(huán)境之間的關(guān)系。甩鏡頭鏡頭通過(guò)上下或左右快速地移動(dòng)或旋轉(zhuǎn)，極快地轉(zhuǎn)移到另一個(gè)景物上。畫面在切換過(guò)程中，鏡頭所拍攝下來(lái)的內(nèi)容突然變得模糊不清。用于表現(xiàn)視頻內(nèi)容突然過(guò)渡，也可以表現(xiàn)事物、時(shí)空的急劇變化，營(yíng)造緊迫感。升降鏡頭攝像設(shè)備借助升降裝置，在升降過(guò)程中進(jìn)行拍攝。隨升降鏡頭變化畫面視域呈現(xiàn)擴(kuò)展和收縮效果。常用于展示事件或場(chǎng)面的規(guī)模、氣勢(shì)和氛圍。

活動(dòng)步驟活動(dòng)三

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的運(yùn)鏡技巧步驟一：了解拍攝的運(yùn)鏡技巧。學(xué)一學(xué)

請(qǐng)?jiān)L問百度搜索引擎、抖音平臺(tái)或小紅書平臺(tái)等，搜索“手機(jī)運(yùn)鏡技巧的操作注意事項(xiàng)”，篩選出相關(guān)的視頻推送。學(xué)習(xí)手機(jī)運(yùn)鏡技巧的操作注意事項(xiàng)，進(jìn)行總結(jié)和歸納。打開本章節(jié)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)六中表格3-2-7的填寫。活動(dòng)三

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的運(yùn)鏡技巧

練一練

請(qǐng)結(jié)合本次拍攝的書包產(chǎn)品，在校園內(nèi)選取任意景點(diǎn)，分別使用推、拉、搖、移、跟、甩、升降鏡頭的運(yùn)鏡技巧，用智能手機(jī)拍攝幾段短視頻素材，拍攝完畢后打包壓縮素材文件，文件以“班級(jí)+學(xué)號(hào)+姓名”的方式命名后，在線上進(jìn)行提交。

活動(dòng)拓展

活動(dòng)步驟活動(dòng)三

認(rèn)識(shí)短視頻拍攝的運(yùn)鏡技巧步驟二：探究和分析熱門短視頻的運(yùn)鏡技巧組合。

登錄抖音短視頻平臺(tái)，搜索并查看“書包產(chǎn)品”的短視頻，從中找出一個(gè)應(yīng)用了多種運(yùn)鏡技巧的書包產(chǎn)品短視頻，探究該短視頻是如何綜合地應(yīng)用運(yùn)鏡技巧的。逐一分析該短視頻運(yùn)鏡技巧的使用數(shù)量、使用了哪些運(yùn)鏡技巧，以及這些運(yùn)鏡技巧分別應(yīng)用在短視頻的哪個(gè)場(chǎng)景或時(shí)間節(jié)點(diǎn)。打開本章節(jié)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)七中表格3-2-8的填寫。短視頻鏈接

使用運(yùn)鏡技巧的數(shù)量

運(yùn)鏡技巧使用情況運(yùn)鏡技巧類型應(yīng)用的場(chǎng)景