江蘇省如皋市南片區(qū)八校聯(lián)考2023-2024學(xué)年中考二模物理試題含解析

江蘇省如皋市南片區(qū)八校聯(lián)考2023-2024學(xué)年中考二模物理試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1．小明在做測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。次數(shù)鉤碼重/N購(gòu)碼上升距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm機(jī)械效率12100.83083.8%24101.530？3610？3090.9%(1)第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)____(結(jié)果保留一位小數(shù))。(2)如圖丙所示，第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)____N。(3)分析表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組，_____。(4)在第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果拉力方向與豎直方向有一定夾角，那么所測(cè)得的滑輪組的機(jī)械效率將會(huì)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。2．下列主要利用電磁波來(lái)工作的用電器是A．手機(jī)B．電風(fēng)扇C．電烤火爐D．電視機(jī)3．小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a(chǎn)、b為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大B．利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長(zhǎng)度的關(guān)系D．為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表4．如圖所示，家庭電路元件的連接完全正確的是A． B． C． D．5．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是A．山 B．船C．流水 D．河岸6．如圖是穿行在餐廳的機(jī)器人端著托盤送餐的情景．若認(rèn)為機(jī)器人是靜止的，則選擇的參照物是（）A．地面 B．托盤 C．餐桌 D．墻壁7．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示。兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則A．pA＞pB，F(xiàn)A＞FB B．pA＜pB，F(xiàn)A＝FBC．pA＝pB，F(xiàn)A＜FB D．pA＜pB，F(xiàn)A＞FB8．帶正電的物體吸引輕質(zhì)小球，此小球A．一定帶負(fù)電 B．一定不帶電C．可能帶正電，可能不帶電 D．可能帶負(fù)電，可能不帶電9．下列選項(xiàng)中符合安全用電要求的是A．及時(shí)更換家庭電路中絕緣皮老化、破損的導(dǎo)線B．熔絲熔斷后，接上銅絲替代熔絲C．把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用D．在未斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)的情況下，用濕布擦拭電風(fēng)扇10．將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會(huì)將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味．廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)此現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是A．在炒肉片過(guò)程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能增加B．在炒肉片過(guò)程中，肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)做功實(shí)現(xiàn)的C．附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)D．附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．寒冬，濟(jì)南市某處消防栓發(fā)生爆裂，大量的清水噴涌而出，在低溫的作用下，附近綠化帶內(nèi)的植物全部穿上了厚厚的“冰衣”（如圖所示），雖然氣溫沒(méi)有回升，過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)“冰衣”還是變小了．形成“冰衣”和“冰衣”變小所涉及的物態(tài)變化分別是_____、_____．12．教室里的日光燈、家里的各個(gè)家用電器都是____聯(lián)連接的，家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸____線造成的．帶有金屬外殼的家用電器，都要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與____相連，家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中的電流過(guò)大，出現(xiàn)上述情況時(shí)，電路中的空氣開(kāi)關(guān)（如圖所示）會(huì)因電流的____效應(yīng)自動(dòng)切斷電路．13．圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡的實(shí)際功率為1W；則小燈泡兩端的電壓為_(kāi)_____V，再閉合開(kāi)關(guān)S1，電流表示數(shù)變化了______A，此時(shí)電路消耗的總功率為_(kāi)_____W．14．如圖是城市亮化工程中，葫蘆島安裝的一種新型太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能提供給路燈，太陽(yáng)能屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。點(diǎn)燈內(nèi)的LED光源是由_____材料制成的。15．樟腦丸放在衣櫥里會(huì)逐漸變小，發(fā)生的物態(tài)變化現(xiàn)象是_____；我們能夠聞到樟腦的氣味說(shuō)明分子在_____。16．同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)：步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；步驟2：讓同一鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2；步驟1：改變讓質(zhì)量不同的鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1．（1）比較v1、v2，可知vl_____v2（選填“＞”、“＜”、“＝”），原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的_____能越大．（2）小明根據(jù)s1＞s2，得出“質(zhì)量相等時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大”的結(jié)論，他是如何分析得出結(jié)論的？_____（1）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)碰撞后木塊獲得的動(dòng)能為Eo，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo_____W（選填“＞”、“＜”或“＝”）．17．木塊在大小為10牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)沿水平地面前進(jìn)5米，則拉力做的功為_(kāi)__焦，功率為_(kāi)_____瓦；若木塊重30牛，在此過(guò)程中重力對(duì)木塊做的功為_(kāi)______焦。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．新型鋁合金門安裝有扳動(dòng)式把手如圖所示，請(qǐng)你畫出門手柄所受力F的力臂（_____）19．在如圖所示的通電螺旋管旁有一靜止磁體，請(qǐng)標(biāo)出電源的正極和螺旋管磁感線的方向．（_____）20．為了研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)選用材料和粗細(xì)都相同的金屬絲繞制成彈簧圈面積相同的彈簧A、B、C、D、E進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧規(guī)格如表一所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，并在表二中記錄了各次彈簧長(zhǎng)度的增加量Δl。表一表二彈簧原長(zhǎng)L匝數(shù)NF/牛246Al0n0ΔlA/厘米1.02.03.0Bl02n0ΔlB/厘米2.04.06.0Cl03n0ΔlC/厘米3.06.09.0D1.5l0n0ΔlD/厘米1.53.04.5E2l0n0ΔlE/厘米2.04.06.0①分析比較表二中每根彈簧長(zhǎng)度增加量Δl與所受的拉力F變化的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出：_____；②分析比較彈簧A與B與C受到相同拉力時(shí)的長(zhǎng)度增加量Δl與匝數(shù)N變化的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出：用材料和粗細(xì)都相同的金屬絲繞制成的彈簧圈面積相同的彈簧，當(dāng)所受拉力相同，_____；③推理：若彈簧原長(zhǎng)為3l0、匝數(shù)為n0，受到6牛的拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)度的增加量為_(kāi)____厘米；若彈簧原長(zhǎng)為1.5l0、匝數(shù)為2n0，受到5牛的拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)度的增加量為_(kāi)____厘米。21．如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)沿_____方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體做_____運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：______．（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是_____．（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_____相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)．（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____．22．在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是_____cm．小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖甲所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)透鏡，應(yīng)將透鏡向_____（上/下）調(diào)節(jié)．若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上得到倒立、_____、清晰的實(shí)像，_____（照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果凸透鏡被某同學(xué)用紙片擋住一半，則光屏上所成的像將_____（完整/不完整），像的明暗將_____（變亮/變暗/不變）．小明提出用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是_____．A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距．四、計(jì)算題（本大題包括2小題，共22分．解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖所示，體積為1×10-3米3、密度為5×103千克/米3的均勻?qū)嵭恼襟w甲和盛有水的輕質(zhì)柱形容器乙放在水平桌面上，乙容器的底面積為1×10-1米1．①求甲的質(zhì)量m甲；②將甲物體浸沒(méi)在乙容器的水中，測(cè)得甲物體放入前后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)如下表所示：水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)放入甲物體前放入甲物體后p水(帕)19601156(a)求放入甲物體前乙容器中水的深度h水；(b)請(qǐng)根據(jù)表中的信息，通過(guò)計(jì)算判斷將甲物體放入容器時(shí)是否有水溢出？若無(wú)水溢出請(qǐng)說(shuō)明理由；若有水溢出請(qǐng)求出溢出水的質(zhì)量m溢水．24．如圖所示，一實(shí)心正方體鋁塊浸沒(méi)在密度為1．9×113kg/m3的油中，其質(zhì)量為2．7kg，上表面與液面相平行，上、下表面的深度分別為h1和h2，且2h1=h2=21cm，求：（1）鋁塊上表面處的液體壓強(qiáng)；（2）若使鋁塊在圖示位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，還應(yīng)使其在豎直方向受到一個(gè)多大的力；（3）若圖中正方體是由密度為3．6×113kg/m3的合金制成，且處于懸浮狀態(tài)，則該正方體空心部分體積是多少？

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．1、88.9%2.2提升物體的重力越大，機(jī)械效率越高變小【解析】

(1)[1]第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為：(2)[2]如圖丙所示，第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.2N；(3)[3]縱向分析表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組，提升物體的重力越大，機(jī)械效率越高；(4)[4]彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)方向偏離了豎直方向，拉力F變大，拉下的距離s不變，總功變大，有用功不變，則滑輪組效率變小。2、A【解析】

生活中廣泛的應(yīng)用電磁波來(lái)傳遞信息，手機(jī)是利用電磁波來(lái)完成信號(hào)的接收和發(fā)射，故A符合題意；電風(fēng)扇和電烤火爐是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故BC不符合題意；電視機(jī)工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成聲和光，不是利用電磁波工作的，故D不符合題意。3、C【解析】

A．小燈泡越亮，電路中的電流越大，表示接入的合金絲電阻越小，故A錯(cuò)誤；B．利用此裝置中的一根電阻絲，用夾子改變電阻絲的長(zhǎng)度，也可以探究導(dǎo)體電阻大小和長(zhǎng)度的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長(zhǎng)度的關(guān)系，正確；D．為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表，根據(jù)電流的大小來(lái)判斷電阻的大小．故D錯(cuò)誤．4、B【解析】

根據(jù)題中“家庭電路元件的連接完全正確的是”可知，本題考查家庭電路中燈泡、開(kāi)關(guān)、三孔插座的接法。根據(jù)家庭電路中元件的連接要求進(jìn)行判斷。【詳解】A、三孔插座的連接不符合“上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線”的要求；燈泡螺絲套接到地線上了，故A接法錯(cuò)誤；B、開(kāi)關(guān)、燈泡和三孔插座的接法均符合連接要求，故B接法正確；C、三孔插座的連接不符合“上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線”的要求，故C接法錯(cuò)誤；D、開(kāi)關(guān)與電燈的接法不符合“火線首先接入開(kāi)關(guān)，再接入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套”的要求，故D接法錯(cuò)誤。5、B【解析】

“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”說(shuō)明山相對(duì)于船發(fā)生了位置的變化，是運(yùn)動(dòng)的，是以船為參照物，故選B。6、B【解析】

以地面、餐桌、墻壁為參照物，機(jī)器人的位置在不斷的變化，所以機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的，故ACD不符合題意；以托盤為參照物，機(jī)器人的位置沒(méi)有改變，機(jī)器人是靜止的，故B符合題意．故選B.【點(diǎn)睛】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先選擇一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生了位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的．7、D【解析】

不論正放還是倒放，瓶子中裝的都是水，由圖可知，倒放時(shí)瓶中水的深度較大，根據(jù)p＝ρgh可知，水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)較大，即pB＞pA；正放時(shí)，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時(shí)，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時(shí)水對(duì)瓶底的壓力大于倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力，即FA＞FB。8、D【解析】根據(jù)電荷間的相互作用和帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)，帶正電的物體吸引輕質(zhì)小球，小球可能帶負(fù)電，也可能不帶電．故選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤，D正確為答案．9、A【解析】

A．電線的絕緣皮破損老化時(shí)應(yīng)及時(shí)更換，否則容易發(fā)生觸電事故，故A正確；B．熔絲熔斷后，不能用銅絲替代，因?yàn)殂~絲的電阻率小、熔點(diǎn)高，在電流過(guò)大時(shí)，不能自動(dòng)斷開(kāi)電路，起到保護(hù)的作用，故B錯(cuò)誤；C．把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用，這樣當(dāng)金屬外殼漏電時(shí)，不能將電及時(shí)導(dǎo)向大地，易引發(fā)觸電，故C錯(cuò)誤；D．水是導(dǎo)體，未斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，用電器上有電，若用濕布擦拭用電器，容易發(fā)生觸電事故，故D錯(cuò)誤；10、B【解析】試題分析：A、炒肉片時(shí)，肉片的溫度升高，內(nèi)能增加，說(shuō)法正確；B、在炒肉片時(shí)，肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)熱傳遞實(shí)現(xiàn)的，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、肉片外的淀粉糊可以減小液體的表面積，能夠有效防止肉片里水分的蒸發(fā)，說(shuō)法正確；D、附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，說(shuō)法正確；所以選B．考點(diǎn)：內(nèi)能、擴(kuò)散點(diǎn)評(píng)：一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟溫度有關(guān)，物體的溫度越高內(nèi)能越大；改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞，熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程；做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程；分子運(yùn)動(dòng)是看不見(jiàn)的，在不知不覺(jué)中發(fā)生了變化，分子運(yùn)動(dòng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、凝固升華【解析】

根據(jù)題意知道，綠化帶內(nèi)植物的“冰衣”是噴射出來(lái)的水遇冷凝固形成的；“冰衣”變小是固態(tài)的冰升華形成水蒸氣．12、并火大地磁【解析】

教室里的日光燈、家里的各個(gè)家用電器可以獨(dú)立工作，互不影響，所以都是并聯(lián)的關(guān)系；家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸火線造成的；家庭電路中為了安全用電，帶有金屬外殼的家用電器，都要使用三孔插座，使金屬外殼接地，可以當(dāng)金屬外殼的用電器漏電時(shí)，地線把人體短路，避免觸電事故的發(fā)生；由圖知道，空氣開(kāi)關(guān)中有一個(gè)電磁鐵（電磁鐵的原理是電流的磁效應(yīng)），當(dāng)家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中的電流過(guò)大，時(shí)，電磁鐵會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的磁性從而吸引銜鐵，使開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，切斷電路，所以空氣開(kāi)關(guān)切斷電路是電流的磁效應(yīng)引起的。13、20.21.4【解析】(1)只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電路為L(zhǎng)的簡(jiǎn)單電路，由圖中可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓UL＝2V,通過(guò)的電流IL＝0.5A時(shí)，燈泡的實(shí)際功率PL＝ULIL＝2V0.5A＝1W，所以，小燈泡兩端的電壓為2V，電源的電壓約為2V；(2)閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí)，L與R并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以,它們兩端的電壓UL＝UR＝U＝2V，由圖象可知,通過(guò)它們的電流分別為IL＝0.5A,IR＝0.2A，因串聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以,電流表示數(shù)變化為IR＝0.2A，此時(shí)干路電流：I＝ILIR＝0.5A0.2A＝0.7A，此時(shí)電路消耗的總功率：P＝UI＝2V0.7A＝1.4W.點(diǎn)睛：（1）只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電路為L(zhǎng)的簡(jiǎn)單電路，根據(jù)圖象讀出小燈泡實(shí)際功率為1W兩端的電壓和電流；（2）閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí)，L與R并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知它們兩端的電壓，根據(jù)圖象可知通過(guò)它們的電流，利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知電流表示數(shù)的變化和干路電流表的示數(shù)，利用P＝UI求出電路消耗的總功率．14、電可再生半導(dǎo)體【解析】(1)太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能；(2)太陽(yáng)能可從自然界不斷獲得，屬可再生能源；(3)LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件。點(diǎn)睛：（1）太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；（2）不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的屬于不可再生能源；可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充的屬于可再生能源；（3）LED燈是由半導(dǎo)體做成的器件。15、升華不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)【解析】

樟腦丸放在衣櫥里會(huì)逐漸變小，是固態(tài)直接變成氣態(tài)；發(fā)生的物態(tài)變化現(xiàn)象是升華；我們能夠聞到樟腦的氣味說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。16、＞動(dòng)見(jiàn)解析=【解析】

此題中研究了物體動(dòng)能與質(zhì)量、速度兩個(gè)物理量間的關(guān)系，通過(guò)控制變量法進(jìn)行探究是本實(shí)驗(yàn)的突出特點(diǎn)，因此，明確變量與不變量，通過(guò)分析現(xiàn)象可得出相應(yīng)的結(jié)論．【詳解】（1）A點(diǎn)高于B點(diǎn)，同一鋼球在A點(diǎn)處具有的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)處的重力勢(shì)能；鋼球從斜面上向下滾動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以鋼球從A點(diǎn)釋放時(shí)，滾動(dòng)到水平面時(shí)的動(dòng)能較大，速度也較大，即vl＞v2；（2）步驟1和步驟2控制鋼球質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滾下，步驟1鋼球到達(dá)斜面底端的速度大，推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)，鋼球動(dòng)能大；步驟2推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離近，鋼球動(dòng)能?。挥纱说贸鼋Y(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；（1）碰撞后木塊獲得的動(dòng)能為Eo，木塊由于受到摩擦力作用，最終會(huì)停止運(yùn)動(dòng)（此時(shí)木塊的動(dòng)能為0），在整個(gè)過(guò)程中，小球的動(dòng)能用于克服摩擦力做功，所以Eo=W．【點(diǎn)睛】本題考查影響物體動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的運(yùn)用，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程在不同實(shí)驗(yàn)中的聯(lián)系，考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握．17、5050【解析】

拉力做的功W=Fs=10N×5m=50J，功率為P===5W，物塊在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，重力做功為0。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】首先延長(zhǎng)力F的作用線，然后由支點(diǎn)O向F的作用線作垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為F的力臂L，如圖所示：19、【解析】

磁體靜止時(shí)，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，靠近磁體S極的是通電螺線管的北極，即通電螺線管的右端為N極，由右手螺旋定則可知，電流由螺線管的右側(cè)流入，則電源右側(cè)為正極，在磁體的外部磁感線的方向是從N極到S極，如圖所示：20、用材料和粗細(xì)都相同的金屬絲繞制成的彈簧面積相同的彈簧，當(dāng)彈簧的原長(zhǎng)和匝數(shù)都同時(shí)，彈簧長(zhǎng)度增加量△L與所受拉力F成正比當(dāng)彈簧原長(zhǎng)相同時(shí)，彈簧長(zhǎng)度增加量△L與匝數(shù)N成正比97.5【解析】

①分析比較表二中每根彈簧長(zhǎng)度增加量△L與所受的拉力F變化的倍數(shù)關(guān)系可看出：拉力變?yōu)樽優(yōu)樵瓉?lái)幾倍，彈簧伸長(zhǎng)量就變?yōu)樵扉L(zhǎng)量的幾倍，即用材料和粗細(xì)都相同的金屬絲繞制成的彈簧面積相同的彈簧，當(dāng)彈簧的原長(zhǎng)和匝數(shù)都同時(shí)，彈簧長(zhǎng)度增加量△L與所受拉力F成正比；②比較彈簧A、B、C可知原長(zhǎng)相同，匝數(shù)為1:2:3，受到相同拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度增加量△L為1:2:3，即當(dāng)彈簧原長(zhǎng)相同時(shí)，彈簧長(zhǎng)度增加量△L與匝數(shù)N成正比；③依據(jù)表一、表二進(jìn)行推理若彈簧原長(zhǎng)為3L0、匝數(shù)為n0時(shí)，受到拉力分別為2N、4N、6N時(shí)的增加量△L應(yīng)分別是3cm、6cm、9cm；若彈簧原長(zhǎng)為1.5L0、匝數(shù)為2n0時(shí)，受到拉力分別為2N、4N、6N時(shí)的增加量△L分別是3cm、6cm、9cm，即每增加1N，增加1.5cm，故受5N拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)度的增長(zhǎng)量為1.5cm×5=7.5cm。21、（1）水平，勻速直線（2）當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大，接觸面的粗糙程度（3）壓力；接觸面的粗糙程度有關(guān)（4）沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度．【解析】試題分析：（1）只有當(dāng)二力平衡時(shí)拉力與摩擦力才相等，所以要求此時(shí)要做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）根據(jù)控制變量法，甲乙兩圖中接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，摩擦力不同，因此可得出結(jié)論：接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）兩物塊交換位置疊放的目的是為了控制壓力相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（4）丁圖中，將物塊側(cè)放，雖然壓力相同，但沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同，所以結(jié)論沒(méi)有說(shuō)服力．考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)22、【解析】考點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．分析：（1）當(dāng)平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，光線會(huì)經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)，此時(shí)焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距；（2）在實(shí)驗(yàn)中，為使像能成在光屏的中心，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度；（3）物體位于凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，幻燈機(jī)和投影儀就是運(yùn)用這個(gè)原理制成的；（4）凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象，物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會(huì)聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上，形成物體的實(shí)像；如果凸透鏡的口徑大，透過(guò)的光多，像就亮；口徑小，透過(guò)的光少，像就暗．（5）對(duì)本實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，要從小明的實(shí)驗(yàn)操作：用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，用同樣的白色方格板做成光屏分析；還要從光具座上的刻度尺來(lái)分析．解答：解：（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡1cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，這個(gè)光斑就是焦點(diǎn)，光心到焦點(diǎn)的距離就是焦距，即焦距為1cm；故答案為1．（2）燭焰在光屏上的像偏高，因?yàn)橥雇哥R成倒立的實(shí)像，所以是因?yàn)闋T焰相對(duì)于凸透鏡靠下，因此為使像能成在光屏的中央，可以向上移動(dòng)燭焰或向下移動(dòng)凸透鏡，或向上移動(dòng)光屏．故答案為下．（3）燭焰移至距凸透鏡15cm處，燭焰正好位于1倍焦距和2倍焦距之間，因此成倒立、放大的實(shí)像，投影儀和幻燈機(jī)就是利用這個(gè)特點(diǎn)工作的；故答案為放大；幻燈機(jī)．（4）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，所有透過(guò)透鏡的光會(huì)聚到光屏上成像，如果凸透鏡被某同學(xué)用紙片擋住一半，整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一小部分被擋住，但總會(huì)有一部分光通過(guò)凸透鏡而會(huì)聚成像，因此，像與原來(lái)相同，還是完整的；由于透鏡的一部分被遮住，因此折射出的光線與原來(lái)比減少了，故亮度會(huì)減弱．故答案為完整；變暗．（5）小明在實(shí)驗(yàn)中：用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，光源比較穩(wěn)定；用同樣的白色方格板做成光屏便于比較像與物的大??；零刻度