歷史是專題培訓(xùn)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

歷史是：故事？歷史書本？歷史學(xué)家寫史書？普及歷史讀物或者歷史影視??？《說文解字》“歷，過也，傳也”。第1頁第1頁

“史”字是什么？

１：象征“公正”，像一只手持一個(gè)“中”，表示不偏不倚．２：象征“記載”，像一只手持筆，在史冊(cè)上書寫．３：history=High+story/His+story第2頁第2頁歷史不但是指過去事實(shí)本身，更是指人們對(duì)過去事實(shí)故意識(shí)、有選擇統(tǒng)計(jì)。

----葛劍雄（復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究中心主任）歷史六要素？第3頁第3頁第4頁第4頁

樹有根，水有源，世間萬物都有其來龍去脈，都經(jīng)歷了不斷改變過程。我們無法在身邊生活中找到任何沒有歷史事物，我們就生活在歷史中。交流：假如讓你來統(tǒng)計(jì)個(gè)人史，你會(huì)選擇統(tǒng)計(jì)那些事情呢？第5頁第5頁如何結(jié)識(shí)歷史？口述史料：人們口耳相傳產(chǎn)物。如電視采訪、民間探訪等文獻(xiàn)史料：被人們用文字統(tǒng)計(jì)下來資料。第一手史料是被當(dāng)初人統(tǒng)計(jì)下來公文、書信、日記、照片、視頻等，第二手史料是研究這個(gè)時(shí)代書籍。實(shí)物資料：人類歷史發(fā)展中保留下來文物遺存（遺跡、遺物）。第6頁第6頁一.學(xué)習(xí)歷史辦法第7頁第7頁如何學(xué)好歷史?辦法提議1)讀:精讀教材,由厚到薄,不留死角2)記:動(dòng)腦記憶、思考3)聽:先預(yù)習(xí)，然后上課有針對(duì)性地聽4)寫:做好課堂筆記5)講:上課集中探討,大膽發(fā)言6溫：課后認(rèn)真復(fù)習(xí)（提問）把握課堂45分鐘第8頁第8頁19491840中國(guó)近代史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)民黨政權(quán)覆亡社會(huì)性質(zhì):半殖民地半封建社會(huì)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)舊民主主義革命時(shí)期1919五四運(yùn)動(dòng)無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命時(shí)期二.本學(xué)期學(xué)什么？

1840年之前中國(guó)是清朝統(tǒng)治，之后也是清朝統(tǒng)治，為何1840年之前就屬于中國(guó)古代史，而之后就屬于中國(guó)近代史呢？第9頁第9頁屈辱史事件時(shí)間主要公約主要影響鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1840.6—1842.8《南京公約》中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1856.10—1860.10《北京公約》中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)程度進(jìn)一步加深。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

1894—1895《馬關(guān)公約》中國(guó)半殖民地化程度大大加深八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1900—1901《辛丑公約》中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)完全形成日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1931-1945-------------------中國(guó)人民反對(duì)外敵入侵第一次取得了完全勝利。解放戰(zhàn)爭(zhēng)1946-1949--------------------中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)結(jié)束第10頁第10頁

1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)人民遭遇了前所未有凌辱與劫難。造成這種苦難局面主線原因，一是外國(guó)列強(qiáng)殘暴侵略，二是本國(guó)專制統(tǒng)治者腐朽沒落。要拯救中國(guó)，唯有舉起反帝反封建大旗，對(duì)外掙脫帝國(guó)主義壓迫，對(duì)內(nèi)推翻封建專制統(tǒng)治。第11頁第11頁摸索史洋務(wù)運(yùn)動(dòng)-----------------地主階級(jí)戊戌運(yùn)動(dòng)-----------------資產(chǎn)階級(jí)維新派辛亥革命-----------------資產(chǎn)階級(jí)革命派新文化運(yùn)動(dòng)--------------帶來了十月革命曙光第12頁第12頁國(guó)共兩黨關(guān)系第一次合作---------------北伐戰(zhàn)爭(zhēng)十年對(duì)峙------------------紅軍長(zhǎng)征第二次合作---------------抗日戰(zhàn)爭(zhēng)三年內(nèi)戰(zhàn)------------------解放戰(zhàn)爭(zhēng)第13頁第13頁三.相關(guān)知識(shí)補(bǔ)充第14頁第14頁歷史分期古代史近代史當(dāng)代史中國(guó)世界原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)170萬年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年公元前475年——1840年原始社會(huì)（略）奴隸社會(huì)（略）封建社會(huì)476年——1640年中國(guó)世界

1840年——1949年半殖民地半封建社會(huì)16世紀(jì)初——19資本主義形成和發(fā)展階段中國(guó)世界1949年——社會(huì)主義制度確立和發(fā)展19—資本主義繼續(xù)發(fā)展和社會(huì)主義形成并曲折發(fā)展第15頁第15頁約前2070年——約前16

約前1600——約前1046

前1046——前771

前770——前476

前475——前221

前221——前207

前2——公元9年

公元25年——2

220——280

266——316

317——420

420——589

439——581

581——618

618——907

907——960

960——1127

1127——1276

1271——13681368——1644

1636——1840（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前）中國(guó)古代朝代表夏商

西周春秋

戰(zhàn)國(guó)秦西漢

東漢三國(guó)西晉東晉南朝北朝隋唐五代北宋南宋元明清第16頁第16頁歷史課，我們站在同一起跑線上量變決定質(zhì)變過程決定結(jié)果相信自己，相信老師第17頁第17頁1、我國(guó)老式節(jié)日之一端午節(jié)相傳是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大詩人屈原。他生活在當(dāng)初哪一國(guó)家？2、三顧茅廬歷史故事發(fā)生于我國(guó)古代哪一歷史時(shí)期？3、“初出茅廬”中“茅廬”本意是指誰住處？4、“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄。”此聯(lián)稱頌英雄是？5、四川地域出現(xiàn)“交子”是世界上最早紙幣，它出現(xiàn)于我國(guó)古代哪一王朝？6、趙州橋是中國(guó)歷史上最著名、也是世界上現(xiàn)存最古老石拱橋，它營(yíng)造者是？8、黑孩兒（打一先秦歷史人物）9、

冤案真相（打一先秦歷史人物）10、捷報(bào)（猜一古代歷史人物）楚國(guó)東漢諸葛亮鄭成功宋朝李春墨子屈原陳勝第18頁第18頁11、郭沫若寫對(duì)聯(lián)“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”概括了誰偉大成就？12、“寫鬼寫妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分。”此聯(lián)是對(duì)何人作品高度而又恰如其分評(píng)價(jià)？13、朱德詩云：“一家三夫子，都是大文豪，詩賦傳千古，蛾眉共比高?！边@詩中“三夫子”是指誰？14、“青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣?！睂?duì)聯(lián)中“忠骨”、“佞臣”分別指：15、姐妹弟兄皆烈士（猜一古代歷史人物）16、親人火炬接力賽（猜一古代歷史人物）17、千頭萬尾一條蟲（一古代歷史人物）18、泰山騰空（打一宋代歷史人物）19、唐太宗自傳（打一唐代歷史人物）20、籠中鳥（猜一三國(guó)人物）

岳飛蒲松齡蘇軾杜甫秦檜戚繼光戚繼光禹岳飛李白關(guān)羽第19頁第19頁21、一顆白菜沒有葉（猜一古代歷史人物）

22、村落（猜一古代歷史人物）

23、我們常說自己是炎黃子孫，這里“炎黃”指（）A、部落領(lǐng)袖名B、古代姓C、地名24、我國(guó)古代通過科舉考試選拔官史，科舉制度始于（）A、隋朝B、唐朝C、宋朝劉邦莊子AA第20頁第20頁25、下列文物中在長(zhǎng)江流域出土是A、半坡人面網(wǎng)紋盆B、秦始皇陵兵馬俑C、馬王堆漢墓帛畫

D、北京人頭蓋骨化石（）C第21頁第21頁

26、王老板請(qǐng)酒

古時(shí)候，一位李秀才好酒，也善猜謎。一日，他照例來到“太白樓”。王老板一見是李秀才，便笑道：“我出個(gè)謎你猜?！闭f罷吟道：“唐虞有，堯舜無；商周有，湯武無?！?/p>

李秀才道：“我將你謎底也制成一謎，你看對(duì)不對(duì)：跳者有，走者無；高者有，矮者無；智者