《小魚吹泡泡》小班美術(shù)教案

《小魚吹泡泡》小班美術(shù)教案活動目標(biāo)：1.鼓勵幼兒嘗試使用瓶蓋沾取顏料，在魚兒周圍繪制泡泡，共同體驗繪畫的樂趣。2.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品，運用簡練語言描述，領(lǐng)略畫面的美感。3.在創(chuàng)作過程中，注重個人衛(wèi)生，避免顏料沾染衣物。4.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)初步的藝術(shù)創(chuàng)造力。5.鼓勵幼兒展示個人作品，并學(xué)會欣賞他人的創(chuàng)作?；顒又仉y點：激發(fā)幼兒使用瓶蓋共同創(chuàng)作泡泡的意愿，并引導(dǎo)他們用簡練語言描述作品。活動準(zhǔn)備：1.海底世界的背景圖一幅。2.紅、藍(lán)水粉顏料各兩盤；大小不同的瓶蓋每人一個；抹布四塊。3.背景音樂《魚兒魚兒水中游》?；顒舆^程：1.展示小魚圖，點燃幼兒繪制泡泡的熱情瞧，誰來了？這些小魚寶寶多么可愛！看看它們在做什么？（讓幼兒自由表達(dá)）它們在游泳的同時，還會吐出泡泡！這幅圖上的小魚也在吐泡泡。咦？它們的泡泡在哪里呢？2.展示繪畫材料，講解瓶蓋繪制泡泡的技巧看，老師帶來了哪些材料？有各種大小不一的瓶蓋，還有一個彩色的“小浴缸”（水粉顏料）（通過兒歌示范繪畫）小瓶蓋，真可愛。在“小浴缸”里跳一跳，大海里壓一壓。哆唻咪，拿起它?？矗◆~周圍吹出了許多泡泡，小魚更加開心了。你看到小瓶蓋在做什么？先做什么，再做什么，最后大海里發(fā)生了什么？請一位小朋友也來嘗試一下。小朋友畫泡泡時要在小魚的周圍。3.介紹背景圖，布置任務(wù)（1）每位小朋友都有一片屬于自己的海洋，請輕輕拿起一個瓶蓋來繪制泡泡。在繪畫時，注意個人衛(wèi)生，小心處理顏料，手臟了可以用抹布擦拭。（2）幼兒站立作畫，教師關(guān)注幼兒在畫面空隙處繪制泡泡，注意個人衛(wèi)生等。小朋友畫了大泡泡后，可以與旁邊的小朋友交換瓶蓋，繼續(xù)繪制泡泡。4.相互欣賞并展示幼兒作品，共享集體創(chuàng)作的喜悅展示幼兒作品?？纯船F(xiàn)在的大海美不美？為什么？你畫了什么顏色的泡泡？你畫了怎樣的泡泡？活動反思：葉圣陶老先生曾強(qiáng)調(diào)：一個人從小就應(yīng)該接受美育的熏陶，那么在幼兒園小班進(jìn)行美育活動就顯得尤為重要。小班幼兒剛從家庭步入新環(huán)境，他們的繪畫水平正處于“涂鴉期”，由于年齡小，手部動作不夠靈活，加上繪畫目的不明確，他們不清楚應(yīng)該如何繪畫，如何涂色，如何使畫面變得美觀，他們只是將繪畫視為一種游戲，隨意涂抹，畫出的物體不夠規(guī)范（不成形）。因此，小班幼兒的美術(shù)教學(xué)難度較大，作為小班教師，幫助幼兒提高繪畫技能，使幼兒學(xué)會繪畫的方法，表達(dá)他們的內(nèi)心世界，是十分必要的。在《小魚吹泡泡》這一活動中，目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會使用輔助工具壓印圖形，這看似簡單的活動，對小班的孩子來說，完成這樣的任務(wù)需要一定的信心和毅力。為了激發(fā)幼兒的興趣，為了讓更多的孩子體驗成功的喜悅和感受活動過程帶來的快樂，在活動開始時，我先展示一張小魚吹泡泡的圖片，引起幼兒的興趣，我們要為整片海洋的小魚都畫上泡泡。整個活動下來，幼兒興趣濃厚，反應(yīng)熱烈，每個孩子都積極參與，不見了以往那種半途而廢的現(xiàn)象。這樣利用幼兒游戲的興趣，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)繪畫的興趣和強(qiáng)烈愿望，從而達(dá)到了教學(xué)的目的；使幼兒在輕松、自愿的氛圍中掌握了畫圓及涂色的技能。當(dāng)然，在組織這樣的活動時，我們要注意選擇適合幼兒年齡特點的內(nèi)容，對不