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文檔簡介

江蘇省江都國際校2024屆中考歷史全真模擬試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.在歷史學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會碰到“歷史現(xiàn)象”與“歷史結(jié)論”的區(qū)別問題。歷史結(jié)論是對歷史現(xiàn)象的理性認識和基本判斷基礎(chǔ)上形成的結(jié)論。下列屬于歷史結(jié)論的是A.《南京條約》,割香港島給英國B.英法聯(lián)軍火燒圓明園C.《馬關(guān)條約》,賠償日本軍費白銀2億兩D.《辛丑條約》,使中國完全淪為半殖民地半封建社會2.紅軍長征不僅創(chuàng)造了可歌可泣的戰(zhàn)爭史詩,而且鑄就了偉大的長征精神。下圖是中國郵政集團公司發(fā)行的《中國工農(nóng)紅軍長征勝利八十周年》紀念郵票。以下關(guān)于長征的說法正確的是①紅軍長征經(jīng)歷了四渡赤水河、過雪山草地等艱難險阻②紅軍三大主力在吳起鎮(zhèn)會師,宣告長征勝利結(jié)束③長征的勝利,為開創(chuàng)中國革命的新局面奠定了基礎(chǔ)④長征的勝利,意味著新民主主義革命取得了成功A.①②③B.①②③④C.①③④D.①③3.某同學(xué)在搜索引擎上先后輸入了三個關(guān)鍵詞:“人文主義”、“殖民擴張”、“資產(chǎn)階級革命”。由此推斷他可能探究的學(xué)習(xí)主題是A.跨入近代社會的門檻 B.近代社會的確立與動蕩C.近代社會的發(fā)展與終結(jié) D.構(gòu)建文化的圣殿4.有英國學(xué)者認為,近代歐洲礦業(yè)和金屬的各項技術(shù)發(fā)展,得益于科學(xué)者無幾,但很有助于利學(xué)。但是開辟全世界的歷次重要遠洋航行,情形就不然了,這些是為了光榮和利益服務(wù)而有意識地最初應(yīng)用天文和地理科學(xué)而獲得的成果。該學(xué)者意在說明,當(dāng)時歐洲A.科學(xué)和技術(shù)尚未真正的結(jié)合B.技術(shù)發(fā)展得益于科學(xué)的進步C.遠航順應(yīng)了追求利益的共識D.科學(xué)發(fā)展助力近洋航行成功5.亞歷山大二世的改革影響之大,被人稱為法國大革命后最偉大的社會運動,因此他獲得了“解放者”的名號。亞歷山大二世解放的對象是A.奴隸 B.農(nóng)奴 C.農(nóng)民 D.工人6.下列不屬于三大戰(zhàn)役的是A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.渡江戰(zhàn)役D.平津戰(zhàn)役7.“女王,印度人民感恩戴德,絕不會把你遺忘……”詩歌中歌頌的是下圖()A.玻利瓦爾 B.圣馬丁C.章西女王 D.馬丁路德金8.某歷史人物的祠堂有“拔云手指天心月,拔劍光寒倭寇膽”的對聯(lián)。其對聯(lián)反映了歷史上哪位英雄人物的事跡()A.鄭成功 B.林則徐 C.岳飛 D.戚繼光9.改革開放后,我國逐漸形成了一個全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。下列表述正確的是()A.經(jīng)濟特區(qū)--沿海開放城市--沿海經(jīng)濟開放區(qū)--內(nèi)地B.經(jīng)濟特區(qū)--沿海開放城市--經(jīng)濟三角洲--內(nèi)地C.沿海經(jīng)濟開放城市--經(jīng)濟特區(qū)--沿海經(jīng)濟開放區(qū)--內(nèi)地D.經(jīng)濟三角洲--經(jīng)濟特區(qū)--沿海經(jīng)濟開放區(qū)--內(nèi)地10.孝德天皇在公元646年參照中國隋唐制度實行一系列改革,頒布改新詔書,“實行‘班田收授法’和租庸調(diào)制度,建立中央集權(quán)體制,中央設(shè)二官八省,地方設(shè)國、郡、里……”,這一改革被稱為A.大化改新B.查理·馬特改革C.明治維新D.彼得一世改革11.下表是中國古代“入仕群體中寒門子弟所占比例變化表”,表中數(shù)據(jù)的變化對社會政治產(chǎn)生的主要影響是朝代東晉隋朝唐朝北宋比例4%17.2%12.5%46.1%A.加強了中央集權(quán)B.?dāng)U大了統(tǒng)治基礎(chǔ)C.提高了官員素養(yǎng)D.放寬了錄取標(biāo)準12.“太上(統(tǒng)治的最高境界),不知有之(人民并不感覺到統(tǒng)治者的存在);其次,親而譽之;其次,畏之;其次,侮之?!瀑馄滟F言。功成事遂,姓皆謂:我‘自然’?!辈牧戏从车闹饕沃鲝埵牵ǎ〢.尚賢節(jié)能 B.中央集權(quán) C.無為而治 D.小國寡民二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.儒家思想學(xué)派是由誰在什么時候創(chuàng)立的?它在其發(fā)展過程中遭到的第一個沉重打擊是什么?后來又是怎樣成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想的?14.世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀,世界格局經(jīng)歷了多次大變動,對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實質(zhì)是什么?形成這一格局的兩次會議,分別對中國造成了什么影響?二戰(zhàn)結(jié)束后,世界形成了美蘇主導(dǎo)世界的兩極格局,這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實施?為此,美國采取哪些措施?“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,世界格局出現(xiàn)多極化趨勢,哪些因素推動了多極化趨勢?結(jié)合所學(xué)知識思考,影響國際關(guān)系格局演變的決定性因素是什么?你覺得我國當(dāng)前應(yīng)該如何應(yīng)對國際格局的演變?15.構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”,有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書的目錄制作的有關(guān)“資本主義世界市場的形成和發(fā)展”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A.B.C.(將對應(yīng)內(nèi)容分別填入答題卷中)

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、D【解析】

依據(jù)題干所給信息“歷史結(jié)論是對歷史現(xiàn)象的理性認識和基本判斷基礎(chǔ)上形成的結(jié)論”,結(jié)合所學(xué)可知,四個選項中,ABC三項都是敘述了一個客觀的情況,而D項是對《辛丑條約》導(dǎo)致后果的主觀認識,應(yīng)屬于歷史結(jié)論。故答案為D。2、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,紅軍三大主力在甘肅會寧會師,宣告長征勝利結(jié)束。②不符合題意,新中國的成立,標(biāo)志著新民主主義革命的勝利,④不符合題意。所以把ABC項排除。紅軍長征經(jīng)歷了四渡赤水河、過雪山草地等艱難險阻。長征的勝利,為開創(chuàng)中國革命的新局面奠定了基礎(chǔ)。①③符合題意,故選擇D。3、A【解析】

依據(jù)題干信息“人文主義、殖民擴張、資產(chǎn)階級革命”,結(jié)合所學(xué)可知,隨著商品經(jīng)濟發(fā)展,14世紀資本主義萌芽出現(xiàn),文藝復(fù)興為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ);哥倫布到達美洲后列強開始了早期殖民擴張,為歐洲資本主義的產(chǎn)生發(fā)展提供了資金支持;英國資產(chǎn)階級革命的光榮革命推翻了封建制度,使英國走上資本主義道路,幾個史實都是歐洲社會轉(zhuǎn)型的表現(xiàn),表明歐洲跨入近代社會的門檻,故A符合題意;近代社會的確立與動蕩、近代社會的發(fā)展與終結(jié)、構(gòu)建文化的圣殿與題干無關(guān),故BCD不合題意。故此題選A。4、D【解析】

從材料明顯可以看出,當(dāng)時歐洲的各項技術(shù)發(fā)展促進了全球航行的發(fā)展,能夠說明科學(xué)的發(fā)展,助力遠洋航行的成功。D符合題意,ABC項不能從材料中體現(xiàn)。不符合題意,故選擇D?!军c睛】解決本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生結(jié)合新航路開辟的特征和影響來分析。5、B【解析】

根據(jù)“這次改革的影響之大,被人稱為法國大革命后最偉大的社會運動。因此,亞歷山大二世獲得了‘解放者’的名號”。結(jié)合所學(xué)知識可知,“這次改革”指俄國1861年改革。為了鞏固統(tǒng)治,緩和階級矛盾,沙皇亞歷山大二世1861年簽署廢除農(nóng)奴制法令。法令規(guī)定①自法令實施之日起,農(nóng)奴獲得人身自由,他們可以擁有自己的財產(chǎn),可以自由選擇職業(yè),地主不得再任意交換或買賣農(nóng)奴;②農(nóng)奴在獲得自由時,還能以贖買的方式得到一塊份地和宅旁園地,但這些耕地在法律上依然是地主的財產(chǎn),農(nóng)民只有使用權(quán)等,由此可見,亞歷山大二世解放的對象是農(nóng)奴,B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,從1948年9月到1949年1月,人民解放軍進行了與國民黨軍隊主力決戰(zhàn)的遼沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役。三大戰(zhàn)役中,人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人,國民黨軍隊的主力基本上被消滅,大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。三大戰(zhàn)役后,1949年4月21日,毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布向全國進軍的命令,渡江戰(zhàn)役開始,國民黨苦心經(jīng)營的長江放線,頃刻間土崩瓦解,23日,解放軍占領(lǐng)南京,宣告了延續(xù)22年的國民黨政權(quán)垮臺。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。7、C【解析】

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力,章西女王是19世紀中期印度民族大起義中最受愛戴的領(lǐng)導(dǎo)人,被稱為印度的圣女貞德,C正確;玻利瓦爾與圣馬丁是拉丁美洲獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)人,馬丁路德金是美國黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖,ABD排除。所以答案選C。8、D【解析】

試題分析:由詩句中“倭寇“二字得知:元末明初,出現(xiàn)在我國東南沿海一帶,由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成,經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋保鞒衅?,戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢,紀律嚴明的“戚家軍”,1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷,迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇;此后又率軍開赴福建和廣東,到1565年,東南沿海的倭寇基本肅清.故選D.【點睛】考點:戚繼光抗倭.9、A【解析】試題分析:本題主要考查我國的對外開放。1980年,深圳、珠海、汕頭、廈門成為首批經(jīng)濟特區(qū),1984年開放大連等14個沿海港口城市,1985年開放長江三角洲等四個沿海經(jīng)濟開放區(qū),1988后逐步開放內(nèi)地.所以此題選A?!究键c定位】人教新課標(biāo)八年級下冊·建設(shè)中國特色的社會主義·改革開放10、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,公元646年開始,日本孝德天皇時期參照中國隋唐制度實行一系列改革。實行“班田收授法”;國家班給農(nóng)民口分田,六年一班,死后歸還。另分給園地和宅地,可以世襲占有。另外,對貴族官僚授予封食,對功臣貴族另賜功田。改革租稅制度,實行租庸調(diào)法;改革國家機構(gòu),建立中央集權(quán)制國家制度。中央政府設(shè)二官八省,分別掌握各項政務(wù);地方行政設(shè)國、郡、里等單位,國司和郡司由中央任命,里長由地方土豪充任。所以這一改革被稱為大化改新,A項符合題意;B項是歐洲法蘭克王國的改革,C項是1868年日本明治天皇時期開始進行的改革,D項是俄國歷史上的改革。由此分析BCD三項均不符合題意,排除,故選A。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知:從題中表格中的數(shù)據(jù)看,東晉寒門子弟的比例較低,而隋、唐、北宋,寒門子弟入仕比例逐年上升,這是實施科舉制的結(jié)果,而科舉制的實施使寒門子弟入仕增多,擴大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ),故B項正確。中央集權(quán)指的是中央和地方的關(guān)系,提高了官員素養(yǎng)不是主要影響,宋代比例高是因為大幅度增加科舉取士的名額,故ACD均不符合題意。故選B。12、C【解析】

依據(jù)題干材料中“不知有之”“自然”等信息,結(jié)合所學(xué)可知,該主張屬于老子的思想,老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人,主張無為而治,C項符合題意;ABD三項的內(nèi)容與題干材料信息不符,排除;故選C。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、①儒家學(xué)派是在春秋時期由孔子創(chuàng)立的。②它所遭受的第一個打擊是,秦始皇實行焚書坑儒。③西漢時期,漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議,把儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想,其他各家思想都予以排斥?!窘馕觥?/p>

結(jié)合所學(xué)知識可知,春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他提出了“仁”的思想。戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物是孟子,他發(fā)展了儒家學(xué)說,提出了“民貴君輕”的思想。秦朝建立后,為加強思想控制,秦始皇實行焚書坑儒,儒家思想遭受沉重的打擊。漢武帝時期,為加強中央集權(quán),他接受了董仲舒的建議,實行“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,儒家思想成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。14、(1)帝國主義重新瓜分殖民地和勢力范圍;巴黎和會引發(fā)了五四運動,華盛頓會議打擊了日本獨占中國的計劃,使中國回到列強共同支配的局面。(2)冷戰(zhàn)政策;提出杜魯門主義、實施馬歇爾計劃、建立北約。(3)兩極格局的結(jié)束,西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國的發(fā)展、經(jīng)濟全球化的推動等。(4)國際力量對比的變化;加強國際交流和合作、堅持和平共處五項原則、大力推行改革開放,增強綜合國力等?!窘馕觥浚?)第一問,依據(jù)所學(xué)知識可知,第一次世界大戰(zhàn)后,帝國主義列強通過巴黎和會和華盛頓會議,建立凡爾賽—華盛頓體系。這個體系的實質(zhì)是一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界和勢力范圍,奴役殖民地和半殖民地的體系。第二問,依據(jù)所學(xué)知識可知,巴黎和會無視中國的合法權(quán)益,把原來德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本,引發(fā)了中國的五四運動;華盛頓會議中,與會九國代表簽署了《九國公約》,使中國再次處于幾個帝國主義國家的共同支配之下。(2)第一問,依據(jù)所學(xué)知識可知,第二次世界大戰(zhàn)中的1945年2月,在蘇聯(lián)的雅爾塔召開了會議,雅爾塔會議奠定了二戰(zhàn)后兩極格局(雅爾塔體系)的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后美蘇之間為了爭奪世界霸權(quán),展開了冷戰(zhàn)政策。所以,這一格局的表現(xiàn)主要是冷戰(zhàn)政策的實施。第二問,依據(jù)所學(xué)知識可知,冷戰(zhàn)政策政治上推行杜魯門主義;經(jīng)濟上實行馬歇爾計劃;軍事上成立北大西洋公約組織。(3)依據(jù)所學(xué)知識可知,1991年,蘇聯(lián)解體后,美蘇“冷戰(zhàn)”結(jié)束,世界政局暫時形成了“一超多強”的局面,并朝著多極化方向發(fā)展,但是一個相對穩(wěn)定的世界格局還沒有定型。美國是當(dāng)今唯一的超級大國,實力明顯;但歐盟、日本的崛起、中國的發(fā)展和俄羅斯等國家聯(lián)盟和國家實力也在不斷增強,成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。(4)依據(jù)所學(xué)知識可知,

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