2024屆山東省濟(jì)寧市濟(jì)寧院附屬中學(xué)中考三模歷史試題含解析

2024屆山東省濟(jì)寧市濟(jì)寧院附屬中學(xué)中考三模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．一位美國(guó)學(xué)者在評(píng)價(jià)羅斯福新政時(shí)寫(xiě)道：“其實(shí)羅斯福新政之所以成為神話，與其說(shuō)是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)上的成功，不如說(shuō)是政治上的成功。”“政治上的成功”主要體現(xiàn)在（）A．使經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過(guò)來(lái)B．調(diào)整和鞏固了資本主義制度C．極大地改善了人民生活D．成功開(kāi)啟美蘇“冷戰(zhàn)”模式2．近代學(xué)者嚴(yán)復(fù)曾說(shuō)：“此事乃吾國(guó)數(shù)千年中莫大的舉動(dòng)，言其重要，直無(wú)異古者之廢封建，開(kāi)阡陌?！薄按耸隆笔侵窤．建立了京師大學(xué)堂B．頒布《奏定學(xué)堂章程》C．在全國(guó)建立新式學(xué)堂D．宣布廢除科舉制度3．東漢中期以后，中央政權(quán)的典型特征是A．地方豪強(qiáng)獨(dú)霸一方 B．農(nóng)民起義風(fēng)起云涌C．朝中大將奪位 D．外戚宦官交替考權(quán)4．“南京全城署局、學(xué)堂、商店及各營(yíng)、各炮臺(tái)、各兵艦商輪俱懸旗申慶。次日，日本駐南京領(lǐng)事鈴木電告日本外務(wù)大臣：‘今日市中遍懸國(guó)旗，過(guò)路行人已全無(wú)垂發(fā)辮者?！辈牧戏从车氖茿．武昌起義勝利B．中華民國(guó)建立C．黃埔軍校建立D．南京國(guó)民政府建立5．歷史學(xué)家在《中國(guó)史綱》中寫(xiě)到：“此后武王、成王、康王之世，不斷的把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外，建立新國(guó)。每一個(gè)這類(lèi)新國(guó)的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢(shì)力范圍的一次擴(kuò)張。”材料主要說(shuō)明分封制A．開(kāi)創(chuàng)于西周武王時(shí)期B．加快了周朝人口增長(zhǎng)C．血緣關(guān)系是唯一依據(jù)D．?dāng)U大了西周的統(tǒng)治區(qū)域6．“八月四日發(fā)布‘?dāng)喟l(fā)、制服、脫刀均可自由，但禮服時(shí)須佩刀’的條令，并于九日起允許官吏在執(zhí)行政務(wù)時(shí)穿著洋服。”以上是明治維新內(nèi)容中的A．廢藩置縣 B．“殖產(chǎn)興業(yè) C．地稅改革 D．“文明開(kāi)化7．中國(guó)共產(chǎn)黨曾想向俄國(guó)學(xué)習(xí)，在大城市發(fā)動(dòng)起義建立政權(quán)，但接連失敗。毛澤東在攻打長(zhǎng)沙受挫后，到敵人控制薄弱的井岡山，開(kāi)創(chuàng)了一條有別于''城市中心論”的革命道路。材料表明A．中共完全放棄“城市中心論” B．井岡山地區(qū)的群眾基礎(chǔ)好C．毛澤東思想成為黨的指導(dǎo)思想 D．中共自主探索革命的道路8．下表反映了美國(guó)政府部分年份進(jìn)行的個(gè)人所得稅改革。這一改革時(shí)間1929年1935年1941年最高稅率24%79%94%A．使美國(guó)徹底擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī) B．體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C．反映了新政的中心措施是對(duì)工業(yè)的調(diào)整 D．推動(dòng)美國(guó)進(jìn)入“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代9．有人說(shuō)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“一手欲取新器，一手仍握舊物”，“只想新其貌，而不想新其心”。對(duì)此理解正確的是A．最早提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”B．提倡“民主”“科學(xué)”，進(jìn)行思想啟蒙C．鼓吹變法，以實(shí)行君主立憲D．主張“自強(qiáng)”“求富”，維護(hù)封建統(tǒng)治10．“共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，它的產(chǎn)生需要具備一定的歷史條件。在中國(guó)，五四運(yùn)動(dòng)以后，這些條件逐步具備了?！睋?jù)此得出，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的條件是A．共產(chǎn)國(guó)際的援助B．工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)C．馬克思主義中國(guó)化D．共產(chǎn)黨早期組織的建立11．馬克垚主編的《世界文明史》中寫(xiě)道：“……從許多方面來(lái)看都是美國(guó)革命的一個(gè)直接后果，但它要解決的問(wèn)題卻不同于美國(guó)革命，而和一個(gè)半世紀(jì)以前的英國(guó)革命如出一轍……”這里論述的是A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C．法國(guó)大革命D．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)12．下圖為“1978～2008年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入”柱狀圖。該變化發(fā)生的主要原因是A．新中國(guó)成立B．聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行C．對(duì)外開(kāi)放政策的實(shí)行D．雜交水稻的推廣13．19世紀(jì)末，日本著名思想家福澤諭吉提出：“我國(guó)不可猶疑，與其坐待鄰國(guó)之進(jìn)步而與之共同復(fù)興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明共進(jìn)退?！睂?duì)上述材料的理解，最準(zhǔn)確的是（）A．日本國(guó)力已經(jīng)與西方國(guó)家并駕齊驅(qū)B．日本應(yīng)與鄰國(guó)一起共同復(fù)興東亞C．日本應(yīng)走對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路D．日本應(yīng)學(xué)習(xí)西方國(guó)家的先進(jìn)文明14．“就是因?yàn)檫@場(chǎng)革命沒(méi)有讓暴力主導(dǎo)，而是讓妥協(xié)精神引領(lǐng)，達(dá)成了建國(guó)共識(shí)，從而讓英國(guó)當(dāng)時(shí)的各方政治力量都在國(guó)家政治機(jī)制中得到安頓?！边@一國(guó)家政治機(jī)制的特點(diǎn)是A．國(guó)王的權(quán)力受到限制B．君主制被廢除C．行政、立法、司法三權(quán)分立D．采取聯(lián)邦制15．功名自古以來(lái)是大多數(shù)有識(shí)之士孜孜不倦的追求。唐朝以前，人們對(duì)求取功名的看法多是“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”。但宋朝以后，則是“男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！彼我院蟪霈F(xiàn)的這種改變主要的原因是A．詩(shī)歌文學(xué)逐漸凋零B．統(tǒng)治者重文輕武C．立軍功才算功名D．宋朝重武輕文16．“北京天安門(mén)，曾見(jiàn)證了西方列強(qiáng)的野蠻，見(jiàn)證了中國(guó)人民的覺(jué)醒；1949年的秋天，它終于迎來(lái)了一個(gè)嶄新的共和國(guó)?！逼渲?，中國(guó)人民“覺(jué)醒”的見(jiàn)證指的是A．五四運(yùn)動(dòng) B．平津戰(zhàn)役C．開(kāi)國(guó)大典 D．四五運(yùn)動(dòng)17．《史記·五帝本紀(jì)》中記載了遠(yuǎn)古傳說(shuō)中被后人尊為帝王的五個(gè)部落聯(lián)盟首領(lǐng)——黃帝、顓頊（Zhuānxū）帝嚳（kù）堯、舜的事跡，同時(shí)也記錄了當(dāng)時(shí)部落之間頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，部落聯(lián)盟首領(lǐng)實(shí)行禪讓制，遠(yuǎn)古初民戰(zhàn)猛獸、治洪水、開(kāi)良田、種嘉谷、觀測(cè)天文、推算歷法、編制樂(lè)舞等多方面的情況。對(duì)上述記載的看法，正確的是A．多數(shù)屬于神話傳說(shuō)，基本無(wú)歷史價(jià)值 B．屬于文獻(xiàn)史料，有待實(shí)物印證C．《史記》是第一手史料，有參考價(jià)值 D．《史記》以信史著稱(chēng)，是完全可信的18．1984年日本文部大臣在北大的演講中指出：“日本是缺乏資源的國(guó)家，是用教育的作用開(kāi)采人的腦力、心中的智慧資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上、文化上獲得發(fā)展的原動(dòng)力?！备鶕?jù)材料可見(jiàn)，當(dāng)今日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要原因是（）A．大量進(jìn)口原料 B．大力發(fā)展科技教育C．美國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助 D．引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)19．鄧小平是我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，1997年黨的“十五大”首次提出“鄧小平理論”的科學(xué)稱(chēng)謂。下列屬于“鄧小平理論”創(chuàng)新內(nèi)容的是（）①“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想②民族區(qū)域自治制度③對(duì)外開(kāi)放④家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制⑤對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①③⑤20．下圖為1965-1995年世界出口方向（占世界總出口的百分比）示意圖，它反映出A．美國(guó)成為世界貿(mào)易中心B．發(fā)達(dá)國(guó)家一直主宰著二戰(zhàn)后的世界貿(mào)易C．發(fā)展中國(guó)家是發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)附庸D．20世紀(jì)90年代后世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生根本性改變21．美國(guó)《展望雜志》曾推選全世界“百位名人”，胡適當(dāng)選。當(dāng)選的理由是“曾經(jīng)替中國(guó)發(fā)明了一種新語(yǔ)言”。這主要是基于他（）A．主張文學(xué)改良 B．創(chuàng)辦《青年雜志》C．提倡“民主與科學(xué)” D．發(fā)表《狂人日記》22．“中世紀(jì)中期的宗教文化……處處崩裂有聲，一些裂縫日益擴(kuò)大，關(guān)于人的新鮮思想的涓涓細(xì)流從中流出?！薄靶迈r思想”的流出是指A．基督教產(chǎn)生 B．文藝復(fù)興發(fā)生C．新航路開(kāi)辟 D．啟蒙運(yùn)動(dòng)興起23．中華人民共和國(guó)成立前中國(guó)民族資本主義發(fā)展艱難曲折。下圖中中國(guó)民族資本主義增長(zhǎng)最快階段出現(xiàn)的原因不包括A．列強(qiáng)創(chuàng)辦工廠刺激民族工業(yè)發(fā)展B．辛亥革命的沖擊C．帝國(guó)主義國(guó)家忙于第一次世界大戰(zhàn)D．日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)24．“一個(gè)國(guó)家民族是否團(tuán)結(jié)，一個(gè)國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的權(quán)益是不是實(shí)施了真正的保護(hù)，重要就是對(duì)他的文化和歷史的重視，我們就是這樣做的?！蔽覈?guó)現(xiàn)代史上“這樣做的”具體政策是A．西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略B．民族區(qū)域自治C．土地改革D．三大改造二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．中國(guó)歷史第一部紀(jì)傳體通史是《________》；1848年2月馬克思發(fā)表《________》標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義誕生。26．1921年，列寧實(shí)施__________，促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展;1933年，美國(guó)實(shí)施____________，逐步擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾。27．________得到世界上越來(lái)越多的國(guó)家的認(rèn)同，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則；中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)________能夠有效抵抗瘧疾的而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一近500年來(lái)發(fā)生過(guò)三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國(guó)的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱(chēng)為“群雄競(jìng)起”的時(shí)代?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹?guó)世界》材料二哈佛大學(xué)的專(zhuān)家史迪威大膽猜測(cè)，我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來(lái)最和平的時(shí)期”?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹?guó)世界》材料三不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會(huì)不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過(guò)程。（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，美國(guó)所具有的有利因素？（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三中“全球化”和“反全球化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二自秦始置垂相，不旋踵（調(diào)轉(zhuǎn)腳跟，形容時(shí)間短）而亡……今我朝罷垂相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門(mén)，分理天下庶務(wù)，彼此領(lǐng)頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！痘拭髯嬗?xùn)·首章》材料三……是清朝時(shí)期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)。在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國(guó)家機(jī)關(guān)，而在形式上始終處于臨時(shí)機(jī)構(gòu)的地位?！耆糜诨实鄣闹苯庸茌犞拢扔诨实鄣乃饺嗣貢?shū)處。軍機(jī)大臣負(fù)責(zé)輔佐皇帝處理軍國(guó)大政?！幾浴吨袊?guó)歷史同典》根據(jù)材料一，指出圖7是我國(guó)古代哪一朝代的形勢(shì)圖？材料中長(zhǎng)城的起止點(diǎn)分別位于哪個(gè)地方？結(jié)合所學(xué)說(shuō)明材料二中明太祖對(duì)秦滅亡原因的認(rèn)識(shí)是否正確。明太祖“罷相”的目的是什么？指出材料三反映的是我國(guó)歷史上哪一機(jī)構(gòu)？綜合上述材料，反映了我國(guó)古代封建社會(huì)的哪一發(fā)展趨勢(shì)？30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：第一次世界大戰(zhàn)的情況統(tǒng)計(jì)時(shí)間參戰(zhàn)國(guó)涉及人口動(dòng)員軍隊(duì)仿亡戰(zhàn)魯時(shí)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用財(cái)產(chǎn)損失1914～1918年33個(gè)15億6540萬(wàn)3000多萬(wàn)2084億美元3400多億美元材料二：這次戰(zhàn)爭(zhēng)摧垮了德國(guó)、奧匈帝國(guó)、沙俄和奧斯曼土耳其帝國(guó)，削弱了英、法等帝國(guó)主義國(guó)家；同時(shí)推動(dòng)了資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。結(jié)合上述材料，分析第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)的影響。材料三：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，有如下兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。觀點(diǎn)二：第一次世界大戰(zhàn)不一定是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)?，在?zhàn)爭(zhēng)中，塞爾維亞人民是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭(zhēng)，與帝國(guó)主義國(guó)家之間爭(zhēng)奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同。結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，分析上述兩個(gè)觀點(diǎn)中哪個(gè)更有道理，請(qǐng)闡明理由。結(jié)合村料與所學(xué)知識(shí)，分析第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些啟示。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料的意思是說(shuō)羅斯福新政通過(guò)在經(jīng)濟(jì)上加強(qiáng)資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，使美國(guó)緩慢渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，極大地改善了人民生活，從而在政治上調(diào)整和鞏固了資本主義制度，而成功開(kāi)啟美蘇“冷戰(zhàn)”模式的是1947年杜魯門(mén)主義的出臺(tái)。故答案選B?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?凡爾賽——華盛頓體系下的世界?經(jīng)濟(jì)大危機(jī)2、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科舉制度的廢除是中國(guó)幾千年歷史中最重要的舉動(dòng)，說(shuō)到它的重要性，與廢除古代的封建陋習(xí)制度、開(kāi)拓土地一般無(wú)二。故D正確。ABC不符合題意，故選D。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)是東漢政權(quán)中后期的典型特征，故D符合題意；地方豪強(qiáng)獨(dú)霸一方與中央政權(quán)不符，故A不符合題意；農(nóng)民起義風(fēng)起云涌與東漢中期不符，故B不符合題意；朝中大將奪位與東漢不符，故C不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)東漢中期以后的政治特點(diǎn)。4、B【解析】

根據(jù)題干信息“今日市中遍懸國(guó)旗，過(guò)路行人已全無(wú)垂發(fā)辮者”，可知剪掉了辮子；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1912年辛亥革命后，中華民國(guó)建立，民國(guó)政府頒布了剪辮、易服和勸禁纏足等革除社會(huì)陋俗的法令，強(qiáng)令男子剪掉辮子。辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)，建立了中華民國(guó)。選項(xiàng)B符合題意；武昌起義勝利是1911年10月；黃埔軍校建立是1924年；南京國(guó)民政府建立是1927年；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。5、D【解析】

依據(jù)題干信息“每一個(gè)這類(lèi)新國(guó)的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢(shì)力范圍的一次擴(kuò)張”可知，此內(nèi)容反映了西周分封制擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治區(qū)域，故D符合題意；題干沒(méi)有涉及分封制開(kāi)創(chuàng)于西周武王時(shí)期、加快了周朝人口增長(zhǎng)，故AB不合題意；依據(jù)題干信息“不斷的把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外”可知，血緣關(guān)系是分封制的唯一依據(jù)，表述錯(cuò)誤，故C不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)睛】抓住題干信息“每一個(gè)這類(lèi)新國(guó)的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢(shì)力范圍的一次擴(kuò)張”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項(xiàng)。6、D【解析】

依據(jù)題干材料“八月四日發(fā)布‘?dāng)喟l(fā)、制服、脫刀均可自由，但禮服時(shí)須佩刀’的條令，并于九日起允許官吏在執(zhí)行政務(wù)時(shí)穿著洋服”并結(jié)合所學(xué)可知，這是日本明治維新向歐美國(guó)家學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1868年，明治天皇政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，在社會(huì)生活方面，提倡“文明開(kāi)化”，向歐美國(guó)家學(xué)習(xí)。明治維新使日本迅速崛起，通過(guò)學(xué)習(xí)西方，走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了淪為殖民地的危機(jī)。故D符合題意。ABC均不符合題意，故選D。7、D【解析】

根據(jù)“開(kāi)創(chuàng)了一條有別于‘城市中心論’的革命道路。”可知，材料表明中共自主探索革命的道路，D符合題意；中共完全放棄“城市中心論”表述與史實(shí)不符，A排除；材料沒(méi)有涉及井岡山地區(qū)的群眾基礎(chǔ)好，B排除；毛澤東思想成為黨的指導(dǎo)思想是在中共七大召開(kāi)時(shí)期，C排除。故選擇D。8、B【解析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，從時(shí)間上看，主要是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)期及以后，從圖標(biāo)內(nèi)容看，主要是提高個(gè)人所得稅的稅率，說(shuō)明為應(yīng)對(duì)危機(jī)，政府加強(qiáng)了稅收的財(cái)政干預(yù)，體現(xiàn)了國(guó)家的宏觀調(diào)控。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、D【解析】

依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)封建統(tǒng)治，因此“握舊物”是指固守專(zhuān)制制度；“新其心”是指主張“自強(qiáng)”“求富”，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)。所以D說(shuō)法符合題意，ABC與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，不符合題意。故本題選D?！军c(diǎn)睛】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。需要掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的思想內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是結(jié)合洋務(wù)口號(hào)、內(nèi)容解答即可。10、B【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了政治舞臺(tái)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。共產(chǎn)國(guó)際的援助、馬克思主義在中國(guó)的傳播和共產(chǎn)黨早期組織的建立也是共產(chǎn)黨誕生的條件，但不符合材料信息。所以ACD項(xiàng)與題意不符，B項(xiàng)符合題意，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)材料信息對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析，四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容都是共產(chǎn)黨誕生的條件，但是五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨誕生奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。其他選項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān)。11、C【解析】

依據(jù)題干信息“……從許多方面來(lái)看都是美國(guó)革命的一個(gè)直接后果，但它要解決的問(wèn)題卻不同于美國(guó)革命，而和一個(gè)半世紀(jì)以前的英國(guó)革命如出一轍……”可知，此內(nèi)容反映的是法國(guó)大革命。依據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)革命要解決在發(fā)展資本主義的同時(shí)爭(zhēng)取民族獨(dú)立的問(wèn)題。法國(guó)和英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命一樣，是要廢除君主專(zhuān)制，發(fā)展自由資本主義，故C符合題意；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。12、B【解析】

依據(jù)“1978～2008年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入”柱狀圖并結(jié)合所學(xué)可知，該變化發(fā)生的主要原因是聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行。十一屆三中全會(huì)（1978年底召開(kāi)）后，我國(guó)在農(nóng)村進(jìn)行了改革，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，分田到戶(hù)，自負(fù)盈虧，這樣農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性大為提高，農(nóng)村生產(chǎn)力得到解放，推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)的大發(fā)展。由此判斷，出現(xiàn)題干圖片變化的原因是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。13、D【解析】

從題文中文字“我國(guó)不可猶疑，與其坐待鄰國(guó)之進(jìn)步而與之共同復(fù)興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明共進(jìn)退?！钡暮x可以判斷出日本認(rèn)為學(xué)習(xí)西方國(guó)家的先進(jìn)文明，故此題選D。14、A【解析】

根據(jù)題目材料“這場(chǎng)革命沒(méi)有讓暴力主導(dǎo)......各方政治力量都在國(guó)家的政治機(jī)制中得到安頓”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的宮廷政變由于沒(méi)有發(fā)生流血沖突，而且滿(mǎn)足了各方面政治力量的需求，所以題目材料描述的是英國(guó)的宮廷政變。宮廷政變后，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束，1689年，英國(guó)議會(huì)頒布《權(quán)利法案》，英國(guó)實(shí)行君主立憲制，國(guó)王的權(quán)力受到限制，因此A符合題意，BCD三項(xiàng)說(shuō)法均不符合英國(guó)的的君主立憲制特點(diǎn)，故排除。故本題答案選A。15、B【解析】

依據(jù)題干信息“男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。”可知，此內(nèi)容反映了宋代崇尚讀書(shū)，宋以后出現(xiàn)的這種改變主要的原因是統(tǒng)治者重文輕武。因?yàn)橼w匡胤是前朝武將奪權(quán)，所以他害怕其他武將效仿，整個(gè)宋代都采取重文輕武政策。宋代注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，故B符合題意；詩(shī)歌文學(xué)逐漸凋零、立軍功才算功名、宋朝重武輕文與題干無(wú)關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。16、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)浮⒘T工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。是中國(guó)人民“覺(jué)醒”的見(jiàn)證。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?新民主主義革命的興起?五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。17、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，《史記?五帝本紀(jì)》的記載，屬于文獻(xiàn)史料，是第二手資料，有待實(shí)物印證，故B符合題意；神話傳說(shuō)中，也有可參考的史實(shí)信息，并非基本無(wú)歷史價(jià)值，故A不符合題意；《史記》是第二手史料，故C不符合題意；《史記》雖以信史著稱(chēng)，但畢竟是第二手史料，有些也需要實(shí)物來(lái)印證，故D不符合題意。故選B。18、B【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次世界大戰(zhàn)以后，日本利用美國(guó)的援助，引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成果、發(fā)展教育和科技，政府制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策等措施，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，到20世紀(jì)70年代，日本發(fā)展成為僅次于美國(guó)的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)。據(jù)“是用教育的作用開(kāi)采人的腦力、心中的智慧資源的”可知，題干材料主要是介紹日本重視教育發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。19、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，1978年十一屆三中全會(huì)以后鄧小平帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨做出了一系列重大決策，把改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)一步一步推向前進(jìn)，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義理論。即1978年十一屆三中全會(huì)，開(kāi)始了鄧小平理論的形成過(guò)程。十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村開(kāi)始，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放也開(kāi)始起步，首先建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)；進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期后，鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。①③④正確，C項(xiàng)符合題意；1949年通過(guò)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，將民族區(qū)域自治制度作為一項(xiàng)基本政治制度確定下來(lái)，②錯(cuò)誤，AB兩項(xiàng)不合題意；在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，1953——1956年我國(guó)完成了對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造。⑤錯(cuò)誤，D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。20、B【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干圖片描述了1965—1995年世界出口方向，從圖片中不難發(fā)現(xiàn)，發(fā)展中國(guó)家之間、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的貿(mào)易比重整體上在擴(kuò)大，說(shuō)明80年代后發(fā)展中國(guó)家之間的貿(mào)易也在擴(kuò)大，但就其具體的比例數(shù)值而言，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間的貿(mào)易變化不大，說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家一直主宰著二戰(zhàn)后的世界貿(mào)易，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。21、A【解析】A項(xiàng)主張文學(xué)改良的是胡適，新文化運(yùn)動(dòng)期間，胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，掀起文學(xué)革命，B項(xiàng)創(chuàng)辦《青年雜志》的主要人物是陳獨(dú)秀，C項(xiàng)提倡“民主與科學(xué)”的也是陳獨(dú)秀，D項(xiàng)發(fā)表《狂人日記》的是魯迅，故A項(xiàng)正確。答案選擇A22、B【解析】

中世紀(jì)是指歐洲的封建時(shí)代，“新鮮思想”指的應(yīng)該是第一次思想解放運(yùn)動(dòng)——文藝復(fù)興，文藝復(fù)興是14——16世紀(jì)，啟蒙運(yùn)動(dòng)是17——18世紀(jì)，AC為干擾項(xiàng)。故答案選B。23、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，一戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，中國(guó)民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展的良機(jī)；加上辛亥革命的促進(jìn)作用，有識(shí)之士的倡導(dǎo)，“實(shí)業(yè)救國(guó)”成為思潮，這是當(dāng)時(shí)中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展原因。ABC選項(xiàng)屬于圖中中國(guó)民族資本主義增長(zhǎng)最快階段出現(xiàn)的原因，日本1937年發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，不是圖中中國(guó)民族資本主義增長(zhǎng)最快階段出現(xiàn)的原因，故D符合題意。故此題選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記中國(guó)民族資本主義曲折發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。24、B【解析】

根據(jù)材料“一個(gè)國(guó)家民族是否團(tuán)結(jié)，一個(gè)國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的權(quán)益是不是實(shí)施了真正的保護(hù)”可知，材料反映的是民族區(qū)域自治政策。它是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。它增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，使各族人民，特別是少數(shù)民族把熱愛(ài)本民族與熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情結(jié)合起來(lái)，更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)；民族區(qū)域自治制度有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)；民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、史記共產(chǎn)黨宣言【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)歷史第一部紀(jì)傳體通史是《史記》；1848年2月馬克思發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義誕生。生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表。《共產(chǎn)黨宣言》分析了階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義社會(huì)必然會(huì)被社會(huì)主義代替的客觀規(guī)律，號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)，為獲得自己的解放而奮斗?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新歷史時(shí)期。26、新經(jīng)濟(jì)政策羅斯福新政【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在結(jié)束了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，為恢復(fù)被戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重破壞了的經(jīng)濟(jì)，蘇俄于1921年開(kāi)始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。為應(yīng)對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1933年，羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)后，立即實(shí)行新政，《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》是整個(gè)新政的核心和基礎(chǔ)。新政開(kāi)創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河。27、和平共處五項(xiàng)原則青蒿素【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1953年底周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)第一次提出和平共處五項(xiàng)原則。其內(nèi)容為“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處”。和平共處五項(xiàng)原則提出后，獲得了世界上越來(lái)越多國(guó)家的贊同，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則；我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“青蒿素”，一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過(guò)羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫(xiě)觀點(diǎn)，不寫(xiě)理由不給分。）（3）認(rèn)識(shí)“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序。“反全球化運(yùn)動(dòng)”：有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。（觀點(diǎn)正確、言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)材料“20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)”，可以從有利于美國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念等發(fā)展的因素入手。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國(guó)較早完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，確立了先進(jìn)的資本主義制度；面臨經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，通過(guò)羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；重視科技的發(fā)展，利用第三次科技革命的成果；在第一次世界大戰(zhàn)期間，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)，有了相當(dāng)可觀的資本積累等等，這些都促使20世紀(jì)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面出現(xiàn)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以選擇贊同，如冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)；和平與發(fā)展的時(shí)代潮流等。可以選擇不贊同。當(dāng)今世界威脅世界和平與安全的因素依然存在，如地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（3）根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以看出，經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序。結(jié)合我們對(duì)于全球化的理解可知，“反全球化運(yùn)動(dòng)”的出現(xiàn)有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)睛】回答觀點(diǎn)類(lèi)試題注意不能脫離史實(shí)依據(jù)，對(duì)歷史發(fā)展的判斷要以事實(shí)為支撐，不能憑空論斷。29、（1）秦朝西起臨洮、東