2024屆江蘇省無錫市查橋中學(xué)中考?xì)v史押題卷含解析

2024屆江蘇省無錫市查橋中學(xué)中考?xì)v史押題卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．俄國1861年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)不包括（

）A．改革不徹底，保留了大量封建殘余 B．走上了資本主義道路C．提出向西方學(xué)習(xí) D．都是自上而下的資產(chǎn)階級改革2．“居家當(dāng)思：清內(nèi)外、別尊卑、重勤儉、擇朋友，有益于己；處世尤宜：善言語、守禮法、遠(yuǎn)小人、親君子，無愧于心?！睆牟牧峡梢钥闯鲎髡咄瞥鏏．道 B．儒 C．法 D．墨3．1947年，中共的一項(xiàng)決議指出：占鄉(xiāng)村人口不到10%的地主和富農(nóng)，占有70%～80%的土地；而占鄉(xiāng)村人口90%的貧農(nóng)、雇農(nóng)和中農(nóng)，卻只占有20%～30%的土地，他們終年勞作，仍不得溫飽。上述材料反映的是A．土地改革的必要性B．土地改革的內(nèi)容C．土地改革的性質(zhì)D．土地改革的影響4．歷史小論文的撰寫一般需要先確定一個(gè)主題，請根據(jù)下列材料：《貞觀實(shí)錄》、《談武周風(fēng)云》、《論開元執(zhí)政得失》，確定一個(gè)論文主題是A．淺議繁榮與開放的社會B．試論經(jīng)濟(jì)重心的南移C．簡論民族交融的發(fā)展D．略談大變革的時(shí)代5．歌曲《1492征服天堂》的歌詞中寫道：“征服了天堂的你，卻征服不了對黃金的欲望；執(zhí)著的水手，卻沒有看到東方的黃金和香料，”與材料中的“你”相關(guān)的是A．率先抵達(dá)印度B．曾途經(jīng)好望角C．橫渡大西洋D．實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行6．宋朝兒童念的《神童詩》，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝A．等級森嚴(yán)B．商業(yè)繁榮C．重農(nóng)抑商D．重文輕武7．英國專家迪克·威爾遜在《一九三五年長征》一書中強(qiáng)調(diào)“長征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類只要有決心和毅力就能達(dá)到自己的目的?！边@一評價(jià)基于A．長征實(shí)現(xiàn)了中共偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移B．長征開辟了中國革命繼往開來的光明道路C．長征保存了中國革命的基干力量D．英勇無畏的長征精神是世界人民的精神財(cái)富8．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一，對造紙術(shù)的改進(jìn)做出巨大貢獻(xiàn)的是A．司馬遷 B．蔡倫 C．張仲景 D．畢昇9．總書記曾指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”下列關(guān)于我國古代文化的表述，正確的一項(xiàng)是A．元朝軍隊(duì)用火炮攻打臨安城B．唐太宗閱讀《資治通鑒》尋求治國方略C．東漢時(shí)有人用活字排版印刷《史記》D．鑒真東渡日本時(shí)船上帶有指南針10．導(dǎo)致中東地區(qū)和科索沃地區(qū)矛盾激化的主要因素有（）①民族問題②領(lǐng)土問題③宗教問題④歷史問題⑤西方大國的干預(yù)A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．①②③④⑤11．民謠具有時(shí)代特點(diǎn)，如圖民謠內(nèi)容反映的歷史時(shí)期是A．北伐戰(zhàn)爭時(shí)期B．國共合作時(shí)期C．解放戰(zhàn)爭時(shí)期D．新民主主義革命的興起時(shí)期12．《左傳》載：“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周?！辈牧仙婕暗闹贫仁茿．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．行省制13．明朝為加強(qiáng)統(tǒng)治、增強(qiáng)皇權(quán)，從中央到地方都進(jìn)行了一系列的改革，增設(shè)了一些新機(jī)構(gòu)。下列機(jī)構(gòu)與錦衣衛(wèi)性質(zhì)相同的是（）A．布政司 B．內(nèi)閣 C．東廠 D．兵部14．我國的疆城版圖是在漫長的歷史演進(jìn)中形成的。觀察下面四幅疆城圖，為中國古代歷史的發(fā)展概括一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹黝}()A．集權(quán)統(tǒng)治面臨危機(jī)B．友好交往成為民族關(guān)系的主流C．中外交往不斷擴(kuò)大D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展15．《巴黎和約》規(guī)定:“英國正式承認(rèn)美國為自由、自主和獨(dú)立的國家，放棄對美國的統(tǒng)治和領(lǐng)土主權(quán)的一切要求。”這個(gè)《巴黎和約》又稱《美英凡爾賽和約》，簽訂于A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束后B．拿破侖對外戰(zhàn)爭失敗后C．第一次世界大戰(zhàn)之后D．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后16．為促使國民黨蔣介石政府合作抗日，中共中央不斷調(diào)整政策，從“抗日反蔣”發(fā)展為“逼蔣抗日”“聯(lián)蔣抗日”，特別是力促西安事變的和平解決，為國共兩黨合作邁出了決定性的一步，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，準(zhǔn)備了全民族抗戰(zhàn)的前提條件。由此可見，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立是因?yàn)锳．中共制定正確的政策 B．民族危機(jī)的不斷加劇C．民眾民族意識的覺醒 D．兩黨決策者的努力17．學(xué)習(xí)歷史，必須分清哪些是史實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。下列關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的表述中，屬于觀點(diǎn)的是（）A．1916年2月，德、法雙方在凡爾登展開血戰(zhàn)B．日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)C．1942年，中、蘇、英、美等26國簽署《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成D．第二次世界大戰(zhàn)是一場法西斯與反法西斯的戰(zhàn)爭，是正義與邪惡的戰(zhàn)斗18．唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代。下列能體現(xiàn)唐朝這一社會氣象特點(diǎn)的現(xiàn)象是……A．人們使用“交子”購買商品 B．城市生活繁榮有娛樂場所瓦舍C．有很多外國人來到長安經(jīng)商 D．加強(qiáng)了對邊疆游牧民族的管理19．介石先生慧鑒：“恩來諸同志回延安稱述先生盛德，欽佩無余。先生領(lǐng)導(dǎo)全國民族進(jìn)行空前偉大的民族革命戰(zhàn)爭，凡我國人無不敬仰。此物此志，如先生必有同心也。敬祝健康！并祝民族革命之禮“毛澤東謹(jǐn)啟。民國二十七年九月二十九日。”根據(jù)材料判斷，這背景應(yīng)該是A．國民革命軍出師北伐B．張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變C．國民黨正面戰(zhàn)場堅(jiān)持抗戰(zhàn)D．國共重慶談判20．經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的實(shí)踐檢驗(yàn)，它不僅成為我國對外政策的基石，也逐漸被國際社會普遍接受，后來成為處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則?！边@段材料評述的是A．“求同存異”方針B．民族區(qū)域自治制度C．“一國兩制”構(gòu)想D．和平共處五項(xiàng)原則21．回顧建國以來的外交，有人說:“20世紀(jì)70年代，新中國一步步打開了西方世界的封鎖，為國家發(fā)展開拓了新的空間?！?0世紀(jì)70年代為國家發(fā)展最早“開拓新的空間”的事件是A．加人上海合作組織B．中美建交C．重返聯(lián)合國D．設(shè)置深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)22．“大學(xué)的形成對中世紀(jì)城市發(fā)展起了極大的推動作用。一方面,它刺激了城市的貿(mào)易。另一方面,大學(xué)使所在城市的影響不斷擴(kuò)大,這樣就能進(jìn)一步吸收新的居民。在當(dāng)時(shí)居民人數(shù)的多少是衡量城市是否繁榮的標(biāo)志之一?！贝瞬牧媳砻髁舜髮W(xué)的形成A．促進(jìn)了城市自治權(quán)的擴(kuò)大 B．刺激了城市封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．促使城市更加繁榮 D．使城市政治建設(shè)更加民主23．《重說中國近代史》一書中寫到:“洋務(wù)運(yùn)動的毛病很多，但不能說它不行，甚至是失敗。整體上說洋務(wù)運(yùn)動是有成績的?！比绻覀兿虢o洋務(wù)運(yùn)動列一份“成績單”，內(nèi)容不能包括：A．學(xué)習(xí)了西方一些先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù) B．使中國走上了富強(qiáng)道路C．刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生 D．引進(jìn)了西方先進(jìn)的教育24．2018年3月11日，全國人民代表大會對1954年《中華人民共和國憲法》進(jìn)行再次修改。1954年憲法頒布后毛澤東曾指出:“我們的這個(gè)憲法是社會主義類型的憲法，但還不是完全社會主義的法?！?954年憲法具有這個(gè)特點(diǎn)的主要原因是A．新民主主義革命尚未成功 B．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》尚未頒布C．三大改造尚未完成 D．第-一個(gè)五年計(jì)劃尚未完成二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．“___________”標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束；“______________”標(biāo)志著法國資產(chǎn)大革命的結(jié)束。26．________是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；________是第二次世界大戰(zhàn)的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27．中共打響武裝反抗國民黨反動派統(tǒng)治的第一槍是指_____；中共開創(chuàng)“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的革命勝利之路開始于創(chuàng)建第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地﹣﹣_____。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）1960年來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，與毛澤東主席圍繞“50年以后”中國的發(fā)展走向問題開展了一段對話。對話中的“蒙哥馬利之問”饒有興趣、發(fā)人沉思。請根據(jù)對話，完成探究問題。（歷史之感）蒙：我有一個(gè)有趣的問題想問一下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了……到那時(shí)候，你看中國的前途將會怎樣？毛：你的看法是，那時(shí)候我們會侵略，是不是？蒙：我覺得，當(dāng)一個(gè)國家強(qiáng)大起來以后，它應(yīng)該很小心，不進(jìn)行侵略?？纯疵绹椭懒恕瓪v史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個(gè)國家非常強(qiáng)大的時(shí)候，就傾向于侵略。⑴“蒙哥馬利之問”反映了西方人內(nèi)心深處的一種什么“歷史邏輯”？以20世紀(jì)50年代以來的美國為例說明。（釋疑解惑）毛：要向外侵略，就會打回來……外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權(quán)利也沒有理由硬擠進(jìn)去……如果去，就要被趕走，這是歷史教訓(xùn)?！陨喜牧险幾?010年12月22日《人民日報(bào)》⑵毛澤東的回答與我國20世紀(jì)50年代提出的哪一外交原則是一致的？

圖7：中國富強(qiáng)神八飛天

圖8：中國參與聯(lián)合國維和行動

⑶上述圖片反映了什么歷史信息？（論從史出）⑷日益富強(qiáng)的中國為什么不會出現(xiàn)“蒙哥馬利之問”所反映的“歷史邏輯”？29．（6分）2019年3月24日，在尼斯會見法國總統(tǒng)馬克龍。指出，今年是中法建交5周年，我在這樣一個(gè)特殊年份訪問法國，具有特殊意義。某歷史小組開展“辛亥革命與法國大革命”主題探究活動，完成下面各題根據(jù)材料一、二，中國、法國資產(chǎn)階級通過哪些途徑改變了他們的社會境況？下面是小華、小夏同學(xué)對辛亥革命與法國大革命的評述，請你談?wù)勥@樣評述的理由。小華：法國大革命是全歐洲的反封建運(yùn)動中的重要一步。小夏：辛亥革命沒有完成革命任務(wù)，民主共和只是一塊空招牌。結(jié)合史實(shí)分析，辛亥革命與法國大革命共同的根本目的是什么？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。請?jiān)诒碇孝佗冖厶幪顚懴鄬?yīng)的內(nèi)容。材料一和材料二分別代表了對①所述盛世局面的不同評價(jià)。你認(rèn)同哪一種評價(jià)，請說明理由。材料三中的“為君之道”是什么？材料三中的哪些措施體現(xiàn)了他的這一思想？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

從題型而言屬于否定式選擇題宜用排除法，材料問題強(qiáng)調(diào)的是俄國1861年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)，依據(jù)所學(xué)可直接判斷出俄國農(nóng)奴制改革沒有提出向西方學(xué)習(xí)，C項(xiàng)只符合日本明治維新的特征。故C符合題意。依據(jù)所學(xué)知識可知俄國1861年改革和日本明治維新改革都促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，此后都走上了資本主義的道路。都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。改革都保留了大量的封建殘余。都走上了對外侵略擴(kuò)張的道路。故ABD三項(xiàng)是二者的共同點(diǎn)，不符合題意。故選C。2、B【解析】

依據(jù)材料信息“居家當(dāng)思：清內(nèi)外、別尊卑、重勤儉、擇朋友，有益于己；處世尤宜：善言語、守禮法、遠(yuǎn)小人、親君子，無愧于心”并結(jié)合所學(xué)分析可知，從材料可以看出作者推崇儒家思想。儒家的代表人物有孔子、孟子、荀子。儒家是戰(zhàn)國時(shí)期重要的學(xué)派之一，主張德治和仁政，重視道德倫理教育和人的自身修養(yǎng)的一個(gè)學(xué)術(shù)派別。儒家強(qiáng)調(diào)教育的功能，認(rèn)為重教化、輕刑罰是國家安定、人民富裕幸福的必由之路。主張有教無類，對統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者都應(yīng)該進(jìn)行教育，使全國上下都成為道德高尚的人。在政治上，還主張以禮治國，以德服人，呼吁恢復(fù)周禮，并認(rèn)為周禮是實(shí)現(xiàn)理想政治的理想大道。至戰(zhàn)國時(shí)孟子的思想主要是“民貴君輕”，提倡統(tǒng)治者實(shí)行“仁政”，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)道家主張“無為而治”，C項(xiàng)法家提倡“法治”，D項(xiàng)墨家主張“兼愛”“非攻”。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。3、A【解析】

由“新中國成立前，中國的土地制度極不合理．占鄉(xiāng)村人口不到10%的地主..”可知，地主、富農(nóng)占有大部分土地，殘酷剝削和壓迫農(nóng)民．而貧農(nóng)、中農(nóng)和雇農(nóng)占有少量土地，終年辛勤勞動，受盡剝削，生活不得溫飽．這種封建的剝削土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會的發(fā)展，這是說這種土地制度必須廢除，是土地改革的必要性，故A符合題意。1950年，《中華人民共和國土地改革法》規(guī)定：廢除地主階級的封建剝削的土地制度，實(shí)行農(nóng)民的土地制度，這是土地改革的內(nèi)容；土地改革是反封建，是新民主主義的任務(wù)之一，這是土地改革的性質(zhì)；土地改革消滅了地主階級，農(nóng)民翻了身，鞏固了人民政權(quán)，為工業(yè)化準(zhǔn)備了條件，這是土地改革的影響；故BCD不符合題意。故選A4、A【解析】

依據(jù)材料中的信息《貞觀實(shí)錄》、《談武周風(fēng)云》、《論開元執(zhí)政得失》可知，這些都是反映的唐朝時(shí)期的史實(shí)，與唐朝歷史相符的只有A項(xiàng)繁榮與開放的社會。唐朝時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，中外交往比較頻繁。唐朝的時(shí)代特征可以概括為繁榮、開放，故A符合題意；試論經(jīng)濟(jì)重心的南移、簡論民族交融的發(fā)展、略談大變革的時(shí)代與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“貞觀、武周風(fēng)云、開元執(zhí)政得失”是解題的關(guān)鍵，此內(nèi)容反映的是唐代歷史，唐代的時(shí)代特征是繁榮、開放。5、C【解析】

依據(jù)題干中的材料“執(zhí)著的水手，卻沒有看到東方的黃金和香料”結(jié)合所學(xué)知識可知這個(gè)水手是哥倫布，哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)橫跨大西洋，夢想到達(dá)東方世界，尋找黃金，最后發(fā)現(xiàn)美洲大陸，但哥倫布始終認(rèn)為他到達(dá)的是印度，C符合題干；達(dá)伽馬率領(lǐng)船隊(duì)率先到達(dá)印度，帶回去了大量黃金，A不符合題干；迪亞士率領(lǐng)船隊(duì)抵達(dá)好望角，沒有到達(dá)東方，B不符合題干；麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)到達(dá)了東方，在菲律賓被土著人殺死，但他的船隊(duì)完成了環(huán)球航行，D不符合題干，故本題選C。6、D【解析】依據(jù)材料“萬般皆下品，唯有讀書高”，大致意思是所有行業(yè)都是低賤的，只有讀書入仕才是正途。即讀書的行為高于一切。反映了宋朝重文，重讀書；“做人莫做軍，做鐵莫做針”的意思是好男兒不當(dāng)兵，好鐵不做針。反映當(dāng)時(shí)人們重文輕武，不以從軍為榮。D項(xiàng)符合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。點(diǎn)睛：材料“宋朝”是時(shí)間提示，理解“萬般皆下品，唯有讀書高”“做人莫做軍，做鐵莫做針”的意思是解題的關(guān)鍵，說明宋朝比較重視讀書，不做軍人，結(jié)合所學(xué)，宋朝為了防止唐末以來武裝專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，實(shí)行重文輕武的政策。由此可確定答案。7、D【解析】

根據(jù)材料“長征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類只要有決心和毅力就能達(dá)到自己的目的”可知這是在強(qiáng)調(diào)長征精神。結(jié)合所學(xué)知識，可知，長征過程中體現(xiàn)出來的英勇無畏的精神是世界人民的精神財(cái)富，故D正確。ABC項(xiàng)是對長征的評價(jià)，但是與材料不符，故排除ABC項(xiàng)。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是材料解析題，解答材料題尊重原材料的意思，不能脫離原材料。解答本題首先看選項(xiàng)本身的說法正確與否，錯(cuò)誤的就排除。如果正確在跟材料聯(lián)系，看是否符合原材料的意思。ABC項(xiàng)雖然本身說法正確，但是不符合題意。由此即可得出正確答案。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，蔡倫總結(jié)以往人們的造紙經(jīng)驗(yàn)革新造紙工藝，終于制成了“蔡侯紙”，對造紙術(shù)的改進(jìn)做出了巨大的貢獻(xiàn)，B項(xiàng)符合題意；司馬遷是西漢史學(xué)家，他的著作是《史記》，A項(xiàng)不符合題意；張仲景是東漢醫(yī)學(xué)家，著作是《傷寒雜病論》，C項(xiàng)不符合題意；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，D項(xiàng)不符合題意；故選B。9、A【解析】

據(jù)所學(xué)知，元朝時(shí)期已經(jīng)有用火炮，A符合題意；《資治通鑒》出現(xiàn)于宋朝，唐太宗不可能閱讀《資治通鑒》尋求治國方略，B排除；活字印刷術(shù)出現(xiàn)在北宋，C排除；指南針也出現(xiàn)在北宋時(shí)期，D排除。故選擇A。10、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，中東地區(qū)和科索沃地區(qū)矛盾不斷激化，由于歷史淵源，猶太人與阿拉伯人之間的矛盾、巴勒斯坦等地的領(lǐng)土沖突、伊斯蘭極端組織的出現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)問題突出，一戰(zhàn)后和二戰(zhàn)后這一地區(qū)受到大國頻繁的插手，這些都使得沖突不斷升級，矛盾進(jìn)一步激化，因此①②③④⑤均為主要因素。故選D。11、D【解析】依據(jù)題干信息：“紅四軍、蘇維?！笨芍?，新民主主義革命的興起時(shí)期，人民革命軍隊(duì)稱為紅軍，紅軍建立的政權(quán)稱為蘇維埃，D項(xiàng)符合題意；北伐戰(zhàn)爭時(shí)期稱國民革命軍；國共合作時(shí)期人民軍隊(duì)稱為八路軍、新四軍；解放戰(zhàn)爭時(shí)期人民軍隊(duì)稱為人民解放軍。由此分析ABC不合題意，故此題選D。點(diǎn)睛：抓住題干關(guān)鍵詞“紅四軍、蘇維?！笔墙忸}的關(guān)鍵，逐一分析各選項(xiàng)。12、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，分封制就是以宗族血緣關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，分邦建國的一種制度?！捌鋺讶崽煜乱玻瑧n俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周?！钡摹坝H親”，正是分封建國的基本法則。故材料涉及的制度是分封制，故B符合題意；禪讓制是堯舜禹時(shí)期民主推選首領(lǐng)位置的辦法，故A不符合題意；郡縣制是秦朝的地方制度，行省制是元朝的政治制度，這些制度與題干材料不符，故CD不符合題意。故選B。13、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，明太祖時(shí)設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，原為護(hù)衛(wèi)皇宮的親軍，掌管皇帝出入儀仗。太祖為了加強(qiáng)專制統(tǒng)治，特令監(jiān)管刑獄，賦予巡查緝捕的權(quán)力；明成祖時(shí)設(shè)東廠，與錦衣衛(wèi)性質(zhì)相同，故C符合題意；布政司、內(nèi)閣、兵部與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。14、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，秦漢時(shí)期，是我國統(tǒng)一多民族國家的確立和鞏固時(shí)期；元朝和清朝是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展時(shí)期。秦朝、西漢、元朝、清朝四幅疆城圖，反映的是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。故D符合題意；秦朝是首創(chuàng)中央集權(quán)制，故A概括不恰當(dāng)；友好交往成為民族關(guān)系的主流對四幅疆城圖的概括不準(zhǔn)確，故B不符合題意；清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，嚴(yán)格限制海外貿(mào)易。中外交往不斷擴(kuò)大對四幅疆城圖的概括錯(cuò)誤。故C不符合題意。故選D。15、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1783年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束后，英國簽訂了《巴黎和約》，英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立。B項(xiàng)拿破侖是法國的人物；C項(xiàng)一戰(zhàn)結(jié)束是在1918年；D項(xiàng)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束是在1945年。所以A項(xiàng)符合題意，故選A。16、A【解析】

根據(jù)關(guān)鍵信息“中共中央不斷調(diào)整政策，從‘抗日反蔣’發(fā)展為‘逼蔣抗日’‘聯(lián)蔣抗日’，特別是力促西安事變的和平解決”并結(jié)合所學(xué)知識可知，由此可見，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立是因?yàn)橹泄仓贫ㄕ_的政策，A選項(xiàng)符合題意；BCD選項(xiàng)與材料無關(guān)，未涉及，排除。故答案為A。17、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，第二次世界大戰(zhàn)是一場法西斯與反法西斯的戰(zhàn)爭，是正義與邪惡的戰(zhàn)斗，總結(jié)了第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，屬于“觀點(diǎn)”，故正確答案為D。A項(xiàng)是對凡爾登戰(zhàn)役的描述；B項(xiàng)是對日本偷襲珍珠港導(dǎo)致太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的描述；C項(xiàng)是對反法西斯同盟形成的標(biāo)志性事件的描述。ABC選項(xiàng)都是對史實(shí)的表述，而不是觀點(diǎn)，故選D。18、C【解析】

A.根據(jù)所學(xué)知識可知，宋代的商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了空前的繁榮，特別是城市商業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了世界上最早的紙幣出現(xiàn)，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子。A不符合題意。B.瓦舍是宋代城市中的娛樂活動場所，B不符合題意。C.有很多外國人來到長安經(jīng)商體現(xiàn)了唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮和對外開放的特點(diǎn)，C符合題意。D.加強(qiáng)了對邊疆游牧民族的管理，體現(xiàn)不出唐朝的繁榮與開放。D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。19、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，1912年民國成立，題干中的“民國二十七年”應(yīng)為1938年，此時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中日民族矛盾為主要矛盾，國共實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共赴國難。國民黨正面戰(zhàn)場堅(jiān)持抗戰(zhàn)，C符合題意；國民革命軍出師北伐是在1926年，A不符合題意；張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變的時(shí)間是1936年，B不符合題意；國共重慶談判的時(shí)間是1945年，D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。20、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1953年周恩來在會見印度訪華代表團(tuán)時(shí)第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則，現(xiàn)在和平共處五項(xiàng)原則已逐步為世界上大多數(shù)國家所接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。21、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1971年中國在第26屆聯(lián)合國大會上恢復(fù)了聯(lián)合國的合法席位，打破了西方資本主義國家對我國的政治孤立和封鎖。提高了中國的國際地位，為中國外交事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展贏得了一個(gè)良好的國際環(huán)境。C項(xiàng)符合題意；加入上海合作組織是在2001年；中美建交時(shí)間是1979年；1980年我國對外開放起步，設(shè)置深圳、珠海、汕頭等經(jīng)濟(jì)特區(qū)。ABD三項(xiàng)項(xiàng)都晚于中國重返聯(lián)合國的時(shí)間，不合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】“20世紀(jì)70年代為國家發(fā)展最早‘開拓新的空間’的事件?！笔墙忸}的關(guān)鍵。據(jù)所學(xué)，1971年第26屆聯(lián)合大會，中國恢復(fù)了聯(lián)合國安理會常任理事國的合法席位；2001年中國加入上海合作組織；1979年中美正式建交；1980年我國設(shè)立深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。由此可確定答案。22、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。大學(xué)的形成對中世紀(jì)城市發(fā)展起了極大的推動作用，“一方面，它刺激了城市的貿(mào)易。另一方面，大學(xué)使所在城市的影響不斷擴(kuò)大，這樣就能進(jìn)一步吸收新的居民?！北砻髁舜髮W(xué)的形成促使城市更加繁榮。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。23、B【解析】

洋務(wù)運(yùn)動失敗了，沒有使中國走上了富強(qiáng)道路，故B符合題意；洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)了西方一些先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，中國近代化的軍事工業(yè)、民用企業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來，在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，排除AC；為了洋務(wù)的需要，洋務(wù)派還興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才，設(shè)立翻譯館，翻譯外國科技書籍，派遣留學(xué)生出國深造等。這些措施說明洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)了西方先進(jìn)的教育，排除D。故選B。24、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1956年三大改造的完成，標(biāo)志著社會主義制度的確立，所以毛澤東曾指出，1954年《中華人民共和國憲法》是社會主義類型的憲法，但還不是完全社會主義的法。C項(xiàng)符合題意。AB兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤，D項(xiàng)第一個(gè)五年計(jì)劃尚未完成與題干意思不符。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、光榮革命熱月政變【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1688年英國資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合反對國王專政統(tǒng)治的人士發(fā)動光榮革命，推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王，標(biāo)志著志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束；1794年7月27日的“熱月政變”，結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治，標(biāo)志著法國大革命的結(jié)束。26、凡爾登戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役（斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)）?！窘馕觥?/p>

依據(jù)所學(xué)知識可知，1914年7月底，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。一戰(zhàn)期間的著名戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役，1916年的凡爾登戰(zhàn)役造成雙方七十多萬人的傷亡，史稱“凡爾登絞肉機(jī)”，凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折戰(zhàn)役；1942年7月，德軍開始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒，舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始，1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束，從此，蘇軍開始了全線反攻，這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27、南昌起義井岡山革命根據(jù)地【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德等率領(lǐng)兩萬多人在南昌舉行起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始。毛澤東秋收起義后根據(jù)形勢進(jìn)軍井岡山，開辟了中國第一塊革命根據(jù)地井岡山革命根據(jù)地，井岡山革命根據(jù)地的開辟，是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的開始。故填南昌起義和井岡山革命根據(jù)地。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)當(dāng)一個(gè)國家強(qiáng)大后就傾向于侵略。(2分)朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等。（任意兩點(diǎn)得2分）(2)和平共處五項(xiàng)原則。(2分)(3)日益強(qiáng)大的中國積極維護(hù)世界和平，堅(jiān)持走和平發(fā)展之路。(2分)（4）中國人民自古以來熱愛和平；近代中國飽受侵略和戰(zhàn)爭之苦，人民珍惜和平；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題（任意答出兩點(diǎn)得4分，其他言之成理即可）【解析】

（1）第一小問依據(jù)材料“歷史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個(gè)國家非常強(qiáng)大的時(shí)候，就傾向于侵略”得出“蒙哥馬利之問”反映了西方人內(nèi)心深處的一種“歷史邏輯”——當(dāng)一個(gè)國家強(qiáng)大后就傾向于侵略。第二小問注意時(shí)間“20世紀(jì)50年代以來”，結(jié)合所學(xué)知識，美國發(fā)動的典型侵略戰(zhàn)爭有五十年代的朝鮮戰(zhàn)爭、六七十年代的越南戰(zhàn)爭、九十年代的科索沃戰(zhàn)爭以及進(jìn)入21世紀(jì)后發(fā)動的阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等。（2）注意時(shí)間“20世紀(jì)50年代”，結(jié)合所學(xué)知識，1953年12月，中國和印度就兩國在中國西藏地方的關(guān)系問題在北京舉行會談，周恩來首次提出處理中印關(guān)系的基礎(chǔ)應(yīng)該是和平共處五項(xiàng)原則的主張。1954年6月，周恩來訪問印度和緬甸期間，同印、緬兩國總理共同倡導(dǎo)將和平共處五項(xiàng)原則作為處理國際關(guān)系的準(zhǔn)則。（3）依據(jù)材料，圖7是“中國富強(qiáng)神八飛天”、圖8是“中國參與聯(lián)合國維和行動”，說明中國雖然日益富強(qiáng)，但是中國積極維護(hù)世界和平，堅(jiān)持走和平發(fā)展之路。（4）本問具有一定的開放性，可以從歷史原因、國際局勢等角度予以分析，如歷史原因：中國人民自古以來熱愛和平；近代中國飽受侵略和戰(zhàn)爭之苦，人民珍惜和平；國際局勢：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。29、（1）發(fā)動武裝起義；通過立法手段；建立資產(chǎn)階級政權(quán)。（2）法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，打擊了歐洲的封建勢力，傳播了資產(chǎn)階級自由民主