兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)（教案）-2023-2024學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版

《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)》教案設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元第2節(jié)（課本第19頁）【教學(xué)目標】知識與技能：1．理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)的算理和計算方法。2．能正確計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。過程與方法：經(jīng)歷從動作表征到圖形表征、語言表征的過程，逐步抽象概括出筆算的方法。情感、態(tài)度與價值觀：結(jié)合教材情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。【教學(xué)重難點】重點：正確計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。難點：理解退位減法的筆算算理?！窘虒W(xué)過程】《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)》【第一站：比比金牌數(shù)量】代表團金牌數(shù)中國51美國361．創(chuàng)設(shè)情境，探究新知師：今天的數(shù)學(xué)樂園中有3個關(guān)卡，全部闖關(guān)成功的同學(xué)會獲得“數(shù)學(xué)之星”的榮譽稱號哦！(出示教材17頁主題圖)師：仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？對啦，中國代表團的金牌數(shù)是51枚，位居第1名！這是多么令中國人驕傲與自豪的事情?。煟阂笾袊让绹喽嗌倜督鹋?，應(yīng)該怎樣列式呢？生：列算式為51－36。師：請同學(xué)們想一想，該怎樣計算呢？動手操作，語言表達方法一：我用小棒擺一擺生：先擺5捆零1根小棒，表示51；零散的1根不夠減6根，要拆開1捆，這樣單根就有11根，再減去6根，剩余5根。整捆的小棒現(xiàn)在剩下4捆，減去3捆，剩余1捆。最終得數(shù)就是15。師總結(jié)：當單根不夠時，我們要從整捆的里面借來1捆，拆成10根，與單根的合在一起再減。3．數(shù)形結(jié)合，抽象算法師：請同學(xué)們思考，剛才的演示能不能列豎式計算呢？大家試一試，然后說一說你是怎么算的。預(yù)設(shè)生：先算個位上的1減6，當個位上1減6不夠減時，要從十位借1當10。生：當個位上不夠減時，要向十位借1當10，再和個位上的1合起來，是11，然后用11減6等于5。生：十位上因為被個位借走了1，所以十位上現(xiàn)在還剩4，十位上4減3等于1，因此結(jié)果是15。師小結(jié)：我們可以在被減數(shù)十位數(shù)的上面點一個小圓點，表示十位退1，這樣我們計算的時候用十位上的數(shù)先減，1再計算，就不容易出錯了。4.算理追問，加深理解師提問：列豎式計算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，從十位減起方便嗎？？生：不方便，如果從十位減起，遇到退位，要將十位上剛寫的數(shù)擦掉再寫，比較麻煩而且這樣算很容易出錯。【設(shè)計意圖】《數(shù)學(xué)課程標準》強調(diào)，數(shù)學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實際和感興趣的事情出發(fā)。因此，本節(jié)微課，我從學(xué)生熟悉的、感興趣的奧運金牌榜的情境引出新課，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系的同時，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。通過設(shè)置闖關(guān)的游戲活動，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂而有挑戰(zhàn)性的活動，寓教于樂，從而更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進而做到會學(xué)、樂學(xué)?！镜诙荆核闼氵\動人數(shù)】1.創(chuàng)設(shè)情境，引出例350人24人踢足球比打籃球的同學(xué)多多少人？50－24＝______2.交流算法，深化豎式生：從個位算起，個位上0減4不夠減，從十位退1當10，個位要算10減4，結(jié)果6寫在得數(shù)的個位上；十位上5退1是4，4再減去2，結(jié)果2寫在得數(shù)的十位上，所以50－24＝26。【設(shè)計意圖】《數(shù)學(xué)課程標準》指出，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)過程中，要給學(xué)生留有充足的時間和空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。在這個環(huán)節(jié)中，我大膽的將課本直接給出的50-24改編成同學(xué)們運動的情景，一方面讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊，增強學(xué)生的體育鍛煉意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好的身體素質(zhì)；另一方面，通過十位是0的豎式計算，進一步發(fā)展學(xué)生的觀察對比能力、列豎式計算能力，讓學(xué)生在列式計算的過程中，明確算理，鞏固所學(xué)，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維?！镜谌荆赫?wù)務(wù)n堂收獲】教：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，善于總結(jié)，才能收獲更多的數(shù)學(xué)知識哦！同學(xué)們，想一想，筆算退位減法時，要注意什么呢？（1）要注意相同數(shù)位對齊，從個位減起。（2）如果個位不夠減，從十位退1，個位加10再減。（3）當個位不夠減，從十位退1時，在十位數(shù)的上面點一個小圓點，表示退位；計算十位時，要把退位的1先減去再計算。師：同學(xué)們總結(jié)的真精彩??！作為獎勵，老師把《退位減法歌》總給同學(xué)們：《退位減法歌》相同數(shù)位要對齊，先從個位來減起。個位不夠十位退，個位加10要牢記。十位退后要減1，這個規(guī)律記心里。【設(shè)計意圖】“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，善于總結(jié)，才能收獲更多的數(shù)學(xué)知識哦！這個環(huán)節(jié)，通過強調(diào)的三點外，還精心給學(xué)生們準備了一首兒歌《退位減法歌》。讓學(xué)生在快樂友好的氛圍中，提煉本節(jié)課精華，總結(jié)此次收獲，愉悅地體驗到成功帶來的快樂，進而鞏固“退位減”的小小注意事項，讓數(shù)學(xué)知識得到深